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學而優(yōu)教有方PAGE12022年下學期期末質(zhì)量檢測試卷七年級生物第I卷(選擇題)一、單選題(將正確答案填在題后的答題表內(nèi),每個2分,共40分)1.根據(jù)安全輸血的原則,A型血的患者應輸入()A.O型血 B.B型血 C.A型血 D.AB型血2.進入青春期的男生和女生,身體發(fā)育發(fā)生了明顯變化。有關該現(xiàn)象的說法錯誤的是()A.身高突增 B.性器官開始發(fā)育C.男生出現(xiàn)遺精 D.女生會來月經(jīng)3.下列四位顧客在自助餐廳選取的早餐食物中,營養(yǎng)搭配比較合理的是()A.花卷、玉米粥、煎小黃魚 B.油條、豆汁、煮雞蛋C.饅頭、大米粥、清炒油菜 D.熱牛奶、面包片、水果拼盤4.分類是科學學習中的重要方法,下列分類正確的是()A.人體排出水分途徑:汗液、尿液、排便B.分布消化道外的消化腺:唾液腺、肝臟、胰腺C.能消化蛋白質(zhì)消化酶:胰蛋白酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶D.需要消化才能吸收且能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì):糖類、脂肪、膳食纖維5.圖為人體消化系統(tǒng)的部分結構示意圖,下列敘述正確的是()A.甲分泌的消化液含有消化蛋白質(zhì)的酶B.丙是最大的消化腺,分泌的消化液中含有多種消化酶C.丁是消化營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,內(nèi)含多種消化液和消化酶D.肝炎病人怕吃油膩的食物,原因是乙分泌的消化液過少6.2021年7月30日,中央政治局召開會議,分析研究當前經(jīng)濟形勢,部署下半年經(jīng)濟工作。會議要求,要統(tǒng)籌有序做好“碳達峰”、“碳中和”工作,下列做法對開展“碳中和”工作不利的是()A.關閉污染企業(yè),排放不合格堅決不生產(chǎn) B.倡導“使用一次性木筷”和“互贈賀卡”C.大力開展植樹造林,增加綠化面積 D.合理使用燃料,減少二氧化碳排放量7.同學們用歌聲慶祝建黨100周年,歌聲主要由下列哪個器官發(fā)出?()A.咽 B.肺 C.氣管 D.喉8.靜脈血是指()A.含養(yǎng)料豐富的血 B.含氧和養(yǎng)料都很豐富的血C.含氧豐富、顏色鮮紅的血 D.含氧較少、顏色暗紅的血9.為了促進老李的傷口早日痊愈,在其食譜中應該多加()A.糖類 B.維生素 C.無機鹽 D.蛋白質(zhì)10.模型建構可以更好地梳理知識。若a、b表示物質(zhì),M表示相應結構,則以下模型“a→M→b”建構錯誤的是()A.淀粉→口腔→麥芽糖 B.脂肪→小腸→甘油和脂肪酸C.動脈血→腎小球→靜脈血 D.原尿→腎小管→尿液11.如圖為與小腸相通的消化腺示意圖,下列有關分析,正確的是()A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶B.②處阻塞,消化蛋白質(zhì)能力下降C.③分泌的消化液中含膽汁D.④內(nèi)的消化液中含有多種消化酶12.十月懷胎,為母不易。胎兒在母體子宮中發(fā)育,獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是()A.臍帶→胎盤→母體→胎兒 B.母體→臍帶→胎盤→胎兒C.胎盤→臍帶→母體→胎兒 D.母體→胎盤→臍帶→胎兒13.“無償獻血,無尚光榮”,在獻血時針頭插入的血管是()A.靜脈血管 B.動脈血管 C.毛細血管 D.肺動脈14.關于男孩進入青春期身體變化,下列敘述錯誤的是()A.開始出現(xiàn)第二性征 B.生殖器官開始明顯發(fā)育C.身高體重迅速增長 D.腦神經(jīng)元數(shù)目迅速增加15.下列關于人體營養(yǎng)物質(zhì)的敘述,正確的是()A.水是構成細胞的主要成分 B.維生素是構成細胞的主要原料C.無機鹽為生命活動提供能量 D.蛋白質(zhì)與生物的生長發(fā)育無關16.將一定量人的血液放入裝有抗凝劑的試管中,靜置一段時間后觀察到血液分成三層。有關敘述正確的是()A.上層白色物質(zhì)是白細胞和血小板,中層淡黃色半透明液體是血漿,下層深紅色是紅細胞B.上層淡黃色半透明液體是血漿,中層白色物質(zhì)是白細胞,下層深紅色是紅細胞和血小板C.上層白色物質(zhì)是白細胞,中層淡黃色半透明液體是血漿,下層深紅色是紅細胞和血小板D.上層淡黃色半透明液體是血漿,中層白色物質(zhì)是白細胞和血小板,下層深紅色是紅細胞17.形成尿液的基本單位是()A.腎臟 B.腎單位 C.輸尿管 D.腎小球18.生物興趣小組同學在“觀察小魚尾鰭血液流動”實驗時,看到了以下幾組血管內(nèi)血液流動的情況(箭頭表示血液流動方向),下列能確定為毛細血管的是A. B. C. D.19.下面所列某物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是()選項ABCD某物質(zhì)維生素A含碘的無機鹽甲狀腺激素含鐵的無機鹽缺乏癥夜盲癥地方性甲狀腺腫侏儒癥缺鐵性貧血A.A B.B C.C D.D20.流程圖是生物學學習過程中常用的方法,下列有關流程圖敘述不正確的是()A.光線進入眼球成像:角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜B.血液循環(huán)的途徑:右心室→主動脈→各級動脈→毛細血管→…→左心房C.聽覺的形成:外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→聽覺中樞D.食物經(jīng)過消化管的順序:口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門第II卷(非選擇題)二、綜合題21.如圖從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。(1)我的生命開始于一被成為______的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的______里,每時每刻,都能通過臍帶和______從媽媽那獲得營養(yǎng)。(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的______是我與外界進行氣體交換的場所。(3)剛出生我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是一種______(填“簡單”/“復雜”)反射。母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的______是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。(4)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的睪丸分泌的_____有密切的關系。我要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光。22.下圖是人體內(nèi)三種血管的模式圖,、、為血管代號,請據(jù)圖分析回答問題:(1)據(jù)上圖中血管管壁厚度和形態(tài)分析,血管名稱是__________,血管名稱是__________。(2)只允許紅細胞單行通過的血管是__________(填字母)。(3)某同學到醫(yī)院進行血常規(guī)檢查,被告知有炎癥需輸液,輸液時醫(yī)生常選擇的血管是__________(填字母)。23.下圖是人體血液循環(huán)示意圖(箭頭表示血流方向),請結合圖示回答下列問題。(1)心臟四個腔中,腔壁最厚的是②__________。(2)血液流經(jīng):__________(填“a”、“b”或“d”)處毛細血管時,肺泡中的__________進入血液,血液變成鮮紅的__________血。(3)如果c處大量出血,急救時可在__________(填“近心端”或“遠心端”)壓迫止血。24.細胞的生活既需要物質(zhì)和能量,也要排出產(chǎn)生的廢物,這需要多個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合。下圖表示思考時,人體參與該活動的部分細胞和系統(tǒng),圖中A、B、C、D表示人體的系統(tǒng),a、b表示氣體。據(jù)圖回答下列問題。(1)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)[]______系統(tǒng)消化后,吸收進入血液,隨[]______系統(tǒng)運輸?shù)侥X細胞,供其生命活動所需。(2)外界環(huán)境中的[a]______由B系統(tǒng)進入血液,至少經(jīng)過心臟______次后到達腦細胞,并在細胞的______中參與有機物的氧化分解,為腦細胞生命活動提供能量。(3)腦細胞產(chǎn)生的尿素等廢物,隨血液流經(jīng)D系統(tǒng)時,通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾(濾過)作用和腎小管的______作用,最終形成尿液排出體外。(4)以上生理活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受到______調(diào)節(jié)的影響。25.防疫期間,作為中學生的我們積極響應國家號召“停課不停學,成長不停步”線上學習。以下是樂樂同學居家學習、生活的一部分,請同學們結合圖片,分析回答下列問題:(1)樂樂在家上網(wǎng)課期間,手機上的畫面能在眼球的[]_________形成清晰的物像,長時間近距離用眼,容易形成近視眼如下圖______________所示。(2)樂樂從屋中出來,爸爸正開車下班回家,看到樂樂后爸爸立刻停下車,完成停車的反的神經(jīng)中樞位于[]___________。(3)居家學習期間,樂樂仍心系國家疫情防控情況,在線收看新聞報道。當看到醫(yī)護人員送新型冠狀病毒肺炎患者治愈出院的視頻畫面時,樂樂激動地熱血沸騰、心潮澎湃,這是人體___________和____________共同作用的結果。(4)3月23號樂樂收看了中國空間站第二次太空授課,授課過程中王亞平老師水平向前拋出“冰墩墩”擺件,王老師完成拋物動作的結構基礎是_____________,它是由圖中的___________________(填字母和箭頭)組成。(5)樂樂的爺爺近來身體日漸消瘦,并伴有口渴、多飲、多尿、多食等癥狀,去醫(yī)院檢查時,在大夫的建議下,他做了尿常規(guī)化驗,發(fā)現(xiàn)尿液中葡萄糖增多,根據(jù)樂樂的爺爺?shù)幕灲Y果推測,他可能患有糖尿病,大夫建議可用注射______________的方法進行治療。三、實驗探究題26.圖1示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像,請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題(1)同學們在做“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”實驗時:要用______(干、濕)棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,觀察過程中要時常用滴管往棉絮上______,保持______,盡量使小魚少受傷害。做完實驗后,還應將小魚放回______。(2)通常情況下,使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。(3)用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中有種血液流動速度很快的血管[1],這種血管的管壁比較厚,初步判斷這是______血管。(4)圖2示顯微鏡下觀察到的圖像,[2]是______血管,判斷的主要依據(jù)是______。27.2021年5月20日是第32個中國學生營養(yǎng)日,主題為“珍惜盤中餐,粒粒助健康”,旨在弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,宣傳合理膳食、健康飲食的重要性。了解消化系統(tǒng)結構與功能、合理營養(yǎng)的知識,有助于青少年的健康成長。圖一為人體消化系統(tǒng)形態(tài)結構示意圖,圖二是中國居民的“平衡膳食寶塔”,下表為某同學探究“口腔對淀粉的消化作用”的實驗設計,請據(jù)圖回答下列問題。試管編號12饅頭碎屑或饅頭塊適量饅頭碎屑適量饅頭碎屑唾液或清水2mL唾液2mL清水溫度37℃加入碘液2滴(1)青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期,需要多吃蛋白質(zhì)含量高的食物,蛋白質(zhì)開始消化的場所是[]_____,最終的消化產(chǎn)物是______(2)某學生因偏食出現(xiàn)牙齦出血等癥狀,根據(jù)所學的生物學知識,建議該學生多攝入圖二中的第_______層食物。(3)圖一中標號⑨所示的結構是人體最大的消化腺,它分泌的消化液是______,其中___(填“含”或“不含”)消化酶,但能夠促進對脂肪的分解。(4)上表是探究“口腔對淀粉的消化作用”的實驗設計,若將1號和2號試管進行對照,變量是_______。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測:1號和2號試管中加入碘液后,呈現(xiàn)藍色的是_______號試管。四、資料分析題28.據(jù)農(nóng)業(yè)部消息,我國將啟動馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略,推進把馬鈴薯加工成饅頭、面條、米粉等主食,預計2020年50%以上的馬鈴薯將作為主糧消費。請回答:(1)馬鈴薯之所以能夠當作主糧推廣,是因為與稻米、小麥、玉米三大主糧一樣,富含______等營養(yǎng)物質(zhì),該營養(yǎng)物質(zhì)最終在消化道內(nèi)被分解成______吸收利用。(2)新鮮的馬鈴薯中含量最多且可直接被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是______。(3)馬鈴薯具有三大主糧所沒有的營養(yǎng)—胡蘿卜素。胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)
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