人教部編版八年級上冊語文《背影》教學設計

人教部編版八年級上冊語文《背影》教學設計一.教材分析《背影》是人教部編版八年級上冊的一篇課文，是我國著名作家朱自清先生所寫的一篇散文。課文主要講述了作者童年時與父親分別的情景，以及父親在他心中的形象。文章通過對父親背影的描寫，表達了作者對父親的敬愛和感激之情。本課的教學目標是讓學生理解課文內(nèi)容，體會作者的情感，提高朗讀和表達能力。二.學情分析八年級的學生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和表達能力，但對散文的理解和感悟還需要進一步引導。學生在學習過程中可能對一些文言詞匯和句式理解起來有一定難度，需要教師耐心講解。同時，學生對父愛主題的理解可能還不夠深刻，需要教師通過引導和啟發(fā)，幫助學生體會到文章的內(nèi)涵。三.教學目標知識與技能：能夠理解課文內(nèi)容，掌握重點詞匯和句式；過程與方法：通過朗讀和討論，提高閱讀理解和表達能力；情感態(tài)度與價值觀：體會作者對父親的敬愛和感激之情，培養(yǎng)學生的孝敬父母的美德。四.教學重難點重點：理解課文內(nèi)容，掌握重點詞匯和句式；難點：體會作者的情感，理解父愛主題。五.教學方法講授法：講解課文內(nèi)容，解釋重點詞匯和句式；朗讀法：通過朗讀，感受文章的韻律和情感；討論法：分組討論，引導學生深入理解課文；案例分析法：分析作者的父親形象，引導學生體會父愛。六.教學準備課文朗讀錄音；相關文章和案例；教學PPT；黑板和粉筆。七.教學過程導入（5分鐘）利用PPT展示朱自清先生的照片和簡介，引導學生了解作者，激發(fā)學生的學習興趣。呈現(xiàn)（10分鐘）播放課文朗讀錄音，讓學生感受文章的韻律和情感。然后引導學生跟讀，注意語音語調(diào)的把握。操練（15分鐘）讓學生分角色朗讀課文，注意體會作者的情感。接著，分組討論，讓學生深入理解課文內(nèi)容，并分享自己的感悟。鞏固（10分鐘）針對課文中的重點詞匯和句式，進行講解和練習，幫助學生鞏固所學知識。拓展（10分鐘）分享一些與父愛主題相關的文章和案例，引導學生從中體會到父愛的偉大。小結(jié)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句式，以及父愛主題的理解。家庭作業(yè)（5分鐘）讓學生課后編寫一篇關于父愛的短文，可以是自己的親身經(jīng)歷，也可以是身邊的故事。板書（5分鐘）根據(jù)課堂內(nèi)容，板書重點詞匯和句式，以及父愛主題。本節(jié)課通過朗讀、討論、案例分析等方式，讓學生深入理解了課文內(nèi)容，體會到了作者對父親的敬愛和感激之情。在教學過程中，要注意引導學生主動參與，充分發(fā)揮學生的學習積極性。同時，對于學生的感悟和表達，教師要及時給予肯定和鼓勵，提高學生的自信心。在《背影》的教學設計中，我力圖通過多種教學方法，如朗讀、討論、案例分析等，讓學生深入理解課文內(nèi)容，體會作者對父親的敬愛和感激之情。在實際教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，也采取了一些解決辦法和改進措施。首先，我發(fā)現(xiàn)在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，學生對課文的理解還停留在表面，難以深入體會到作者的情感。針對這一問題，我及時調(diào)整了教學策略，增加了對課文情感的引導和分析，讓學生在朗讀和討論中，逐漸深入理解課文。其次，在操練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對課文中的重點詞匯和句式掌握不夠熟練。為了解決這個問題，我增加了針對性的練習，讓學生在課堂上充分操練，提高他們對詞匯和句式的掌握程度。此外，在拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生對父愛主題的理解還不夠深刻。為了解決這個問題，我引入了一些與父愛主題相關的文章和案例，讓學生進行閱讀和分析，從而加深他們對父愛的理解。在教學過程中，我也注意觀察學生的反應，及時調(diào)整教學節(jié)奏和難度，以確保每個學生都能跟上教學進度。同時，我鼓勵學生積極參與討論，表達自己的觀點，提高他們的表達能力和自信心。然而，盡管我做了以上的努力，教學過程中仍然存在一些問題。例如，部分學生在討論中參與度不高，有些學生對父愛的理解仍然較為模糊等。對于這些問題，我將在今后的教學中，進一步改進教學方法和策略，如增加小組合作，讓學生在合作中學習，提高他們的學習積極性；通過設置一些深入思考的問題，引導學生深入理解父愛主題，提高他們的思考能力。總的來說，盡管教學過程中存在一些問題，但通過及時的調(diào)整和改進，我感到學生們對課文的理解和感悟都有了較大的提高。我相信，在今后的教學中，只要我繼續(xù)努力，不斷改進教學方法和策略，一定能更好地實現(xiàn)教學目標，提高學生的語文素養(yǎng)。請學生結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關于父愛的短文，可以是自己的親身經(jīng)歷，也可以是身邊的故事。要求字數(shù)在300字左右。選取一篇與父愛主題相關的文章，進行閱讀和分析，寫一篇讀后感。要求字數(shù)在400字左右。模仿課文《背影》的寫法，寫一篇關于自己父母的文章。要求字數(shù)在600字左右。對于作業(yè)一，學生能夠結(jié)合課文內(nèi)容，撰寫一篇關于父愛的短文，這是一個很好的練習。通過這個作業(yè)，學生不僅能夠鞏固課文內(nèi)容，還能夠提高自己的寫作能力。作業(yè)要求字數(shù)在300字左右，既能夠讓學生有足夠的空間發(fā)揮，又不會過于繁瑣。作業(yè)二要求學生選取一篇與父愛主題相關的文章，進行閱讀和分析，并寫一篇讀后感。這個作業(yè)能夠鍛煉學生的閱讀理解和分析能力，同時也能夠提高他們的寫作能力。要求字數(shù)在400字左右，既能夠讓學生有足夠的空間表達自己的觀點，又不會過于繁瑣。作業(yè)三要求學生模仿課文《背影》的寫法，寫一篇關于自己父母的文章。這個作業(yè)能夠讓學生將所學知識運用到實際生活中，提高他們的寫作能力。要求字數(shù)在600字左右，既能夠讓學生有足夠的空間發(fā)揮，又不會過于繁瑣。在點評作業(yè)時，專家認為這些作業(yè)設計得很好，能夠很好地引導學生將所學知識運用到實際生活中，提高他們的寫作能力。同時，作業(yè)的字數(shù)要求也恰到好處，既能夠讓學生有足夠的空間發(fā)揮，又不會過于繁瑣。對于學生的作業(yè)，專家也給出了一些建議。首先，學生應該注重作業(yè)的書寫規(guī)范，字跡要清晰，卷面要整潔。其次，學生在寫作時，要注意邏輯清晰，觀點明確，論證充分。最后，學生要在作業(yè)中展現(xiàn)出自己的思考和感悟，這