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第第1頁共6頁5篇模板已經(jīng)進(jìn)入高二上學(xué)期的同學(xué)們,在我們順當(dāng)度過高中的適應(yīng)期,能幫助到大家!1道家時期人物主見春秋老子①哲學(xué):a.認(rèn)為世界本原是“道”強調(diào)要順應(yīng)自然。b.認(rèn)為世界萬物是不停地運動的,關(guān)系是相互依存且不斷轉(zhuǎn)化的。②政治:提出“無為而治”的主見。念,就能精神自由。四、法家①集大成者:韓非子。②主見:提出系統(tǒng)的法治理論,主見依法治國。③意義:迎合了建立大一統(tǒng)專制國家的歷史進(jìn)展趨勢。2英美關(guān)系1775~178318461899(4)一戰(zhàn)后期,美國參與協(xié)約國作戰(zhàn),企圖與英法爭奪戰(zhàn)利品。(5)一戰(zhàn)后美國企圖憑借世界經(jīng)濟霸權(quán)地位,實現(xiàn)統(tǒng)治全世界的野心,同英國力圖保持海上霸權(quán),連續(xù)擴大殖民地的意圖發(fā)生沖突,英美沖突成為主要沖突。在巴黎和會上,英法美共同操縱會議,并共同籌劃反蘇。國際聯(lián)盟成立后,因受英法把握,美國沒有參與。在華備條約》取得與英國相等的制海權(quán)。一戰(zhàn)后很多問題上英美實行相近態(tài)度或共同行動。如武裝干預(yù)蘇俄革命,德國賠款問題和綏靖政策。二戰(zhàn)爆發(fā)后,英美在反法西斯斗爭中親熱協(xié)作,協(xié)調(diào)行動,對戰(zhàn)勝法西斯作出了奉獻(xiàn)。力。英國無力與美抗衡,在國際事務(wù)中追隨美國。美日關(guān)系1853一戰(zhàn)期間日本獨霸中國引起美國不滿,府院之爭反映美日對中國的爭奪。1921年召開的華盛頓會議,打破了一戰(zhàn)期間日本獨霸中國的局面(3)301941年太平洋戰(zhàn)斗爆發(fā),美日在亞太地區(qū)角逐,最終美敗日取勝。日本投降后,美為擴大在東亞的勢力,派軍以盟軍名義單獨占據(jù)日本。1946年遠(yuǎn)東國際軍事法庭,偏袒侵華日軍戰(zhàn)犯,還保存了日本天皇制。二戰(zhàn)后,美國大力在經(jīng)濟上扶植日本,尤其是朝鮮戰(zhàn)斗和越南戰(zhàn)斗期間,美國向日本大量訂貨,刺激了日本經(jīng)濟進(jìn)展。60年月70深。3明清之際的思想批判一、歷史背景經(jīng)濟上:商品經(jīng)濟沖擊下人們競相逐利,資本主義萌芽。政治上:_義統(tǒng)治進(jìn)一步強化,封建制度日趨衰落。文化上:明代晚期的理學(xué)因循守舊。二、明后期異端思想家李贄主見:①破除孔子的迷信,批判孔孟學(xué)說的標(biāo)準(zhǔn);②批判男尊女女皇…)。封建_想的先驅(qū)。三、明末清初三大思想家1.代表人物及主見黃宗羲_“君主乃天下之大害”;②提出“天下為主,君為客”;③批判“君為臣綱”的愚忠;④主見“工商皆本”.大地方權(quán).②“天下興亡,匹夫有責(zé)”.③主見“經(jīng)世致用”,反對文化_心學(xué)的空談理論。王夫之.唯物主義.①反對“天下王土”,主見耕者有其田。②哲學(xué)上,主見物質(zhì)是第一性,宇宙萬物是由物質(zhì)性的“氣”構(gòu)成,理在氣中。2_提倡_提出限制君權(quán)的理論和設(shè)想。②學(xué)術(shù)上:主見“經(jīng)世致用”。③經(jīng)濟上:重視手工業(yè)和商業(yè)的進(jìn)展,提出“工商皆本”。3、評價.①對君主_治造成了猛烈沖擊。②給后世民眾以深刻啟迪。③構(gòu)成中國早期啟蒙思想,具有解放思想的歷史進(jìn)步性。④局限性:資本主義萌芽弱小,早期的民主思想不占統(tǒng)治地位,無法撼動儒家思想的主流地位,不能引起中國社會構(gòu)造的變化。4中國傳統(tǒng)科學(xué)為什么能夠長期世界?為什么中國科技又會在明清時期走向衰落?1、長期世界的緣由:中國最早建立了封建制度,是當(dāng)時最先進(jìn)的國家,同時國家對科技尤其是涉及到農(nóng)業(yè)的科技賜予了確定支持;推動了科技進(jìn)展;民族融合,長期對外開放,經(jīng)濟文化溝通頻繁。2不能對科技的進(jìn)展提出迫切要求和推動力;封建統(tǒng)治者推行“重農(nóng)抑商”政策,阻礙了資本主義萌芽的進(jìn)展,也阻礙了有關(guān)科技的進(jìn)展;封建統(tǒng)治者推行“閉關(guān)鎖國”政策,阻礙了中外經(jīng)濟文化溝通;文化_義,如八股取士、_,使近代自然科學(xué)失去了產(chǎn)生和進(jìn)展的政治文化1)留意實踐相關(guān)的天文歷法等科技領(lǐng)域;2)缺少試驗的傳統(tǒng)。5“百花齊放”“百家爭鳴”“百花齊放”“百家爭吵”是一個根本性的同時也是長期性的方針。2.“雙百”方針并未能蛑貫徹下去。由于運動的擴大化,特別是“_,文藝園地百花凋零。自然科學(xué)和社會科學(xué)的爭論也受到很大影響。3.“_完畢后,鄧小平指出,我們的文藝屬于人民,要為人民效勞_為主題的“反思文學(xué)”“傷痕文學(xué)”。現(xiàn)代中國教育的進(jìn)展1.“_開頭后,教育一片混亂?!癬完畢后,教育戰(zhàn)線全面撥亂反正,恢復(fù)中斷十年的高考制度文學(xué)的富強1.181930生了浪漫主義文學(xué)

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