廣東省揭陽市某校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題【含答案解析】

高二級(jí)（2024—2025學(xué)年第一學(xué)期）期中考語文試卷（2024.11.08）（考試時(shí)間：150分鐘，滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、班級(jí)、考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡的相應(yīng)位置上，用2B鉛筆把考生號(hào)涂在答題卡的相應(yīng)位置上。2．考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡的各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：1934年9月上旬，國(guó)民黨軍隊(duì)加緊對(duì)中央革命根據(jù)地腹地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，紅軍已無在原地扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的可能。面對(duì)生死存亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)，從1934年10月至1936年10月，紅軍第一、第二、第四方面軍和第二十五軍完成了偉大的長(zhǎng)征，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命事業(yè)從挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折。長(zhǎng)征途中，英雄的紅軍，血戰(zhàn)湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，鏖戰(zhàn)獨(dú)樹鎮(zhèn)，勇克包座，轉(zhuǎn)戰(zhàn)烏蒙山，擊退上百萬窮兇極惡的追兵阻敵，征服空氣稀薄的冰山雪嶺，穿越渺無人煙的沼澤草地，縱橫十余省，長(zhǎng)驅(qū)二萬五千里。在漫漫征途中，紅軍將士同敵人進(jìn)行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險(xiǎn)峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地，用頑強(qiáng)意志征服了人類生存極限。紅軍將士上演了世界軍事史上威武雄壯的戰(zhàn)爭(zhēng)話劇，創(chuàng)造了氣吞山河的人間奇跡。長(zhǎng)征鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神，這就是：把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。偉大的長(zhǎng)征精神成為鼓舞和激勵(lì)中國(guó)人民不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神動(dòng)力。（摘自《紅軍長(zhǎng)征：中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的巍峨豐碑》）材料二：85年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍，不怕犧牲，排除萬難，以非凡的智慧和大無畏的氣概，勝利實(shí)現(xiàn)了北上抗日的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，完成了震撼世界、彪炳史冊(cè)的長(zhǎng)征，用生命和熱血鑄就了偉大長(zhǎng)征精神，樹立起中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的巍峨豐碑。每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年后的今天，硝煙雖已散盡，時(shí)代卻發(fā)生著深刻變革，偉大長(zhǎng)征精神已經(jīng)成為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，深深融入中華民族的血脈和靈魂，成為激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利的精神偉力。堅(jiān)定的理想信念是長(zhǎng)征精神的核心，是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的制勝法寶。長(zhǎng)征途中，紅軍將士同敵人進(jìn)行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險(xiǎn)峰，長(zhǎng)驅(qū)兩萬五千里，縱橫10余省，創(chuàng)造的人間奇跡依靠的就是堅(jiān)定的理想信念和頑強(qiáng)的革命意志。習(xí)近平總書記以勝利之“鑰”、精神之“鈣”、立命之“本”這些鮮活的話語比喻理想信念的重要作用，強(qiáng)調(diào)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)“實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是由一個(gè)一個(gè)階段性目標(biāo)逐步達(dá)成的歷史過程”。新長(zhǎng)征路上堅(jiān)定理想信念，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，將理想信念轉(zhuǎn)化為不可撼動(dòng)的力量，為未來開辟方向。長(zhǎng)征歷時(shí)之長(zhǎng)、規(guī)模之大、行程之遠(yuǎn)、環(huán)境之險(xiǎn)惡、戰(zhàn)斗之慘烈，在中國(guó)歷史上絕無僅有，在世界戰(zhàn)爭(zhēng)史乃至人類文明史上也是罕見的。中國(guó)共產(chǎn)黨人譜寫了一曲“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)”的精神凱歌。當(dāng)前，我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，勇于面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，打好在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局的戰(zhàn)略主動(dòng)仗。一部紅軍長(zhǎng)征史，就是一部反映軍民魚水情深的歷史。在長(zhǎng)征中，我們黨始終植根于人民，同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共，以自己的模范行動(dòng)，贏得人民群眾真心擁護(hù)和支持。廣大人民群眾是長(zhǎng)征勝利的力量源泉。今天，我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，正在意氣風(fēng)發(fā)向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。只有為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈努力，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活，才能提高人民群眾獲得感、幸福感、安全感。只有始終相信人民，緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)廣大人民的積極性和主動(dòng)性，才能匯集起眾志成城的磅礴力量，徹底改變國(guó)家和民族的面貌。人無精神不立，國(guó)無精神不強(qiáng)。我們黨之所以歷經(jīng)百年而風(fēng)華正茂、飽經(jīng)磨難而生生不息，就是憑著一股革命加拼命的強(qiáng)大精神。我們要大力弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上續(xù)寫新的篇章、創(chuàng)造新的輝煌！（摘自曾薇《長(zhǎng)征精神：中華民族自強(qiáng)不息的象征》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)年的紅軍之所以要進(jìn)行萬里長(zhǎng)征，是因?yàn)樗麄冇龅骄薮蟠煺?，前途渺茫，找不到可以扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)的辦法。B.長(zhǎng)征的勝利，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨結(jié)束了建黨以來一直持續(xù)的低谷時(shí)期，中國(guó)革命事業(yè)從此走上勝利的道路。C.當(dāng)下的中華民族正面臨各種困難與挑戰(zhàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)該在戰(zhàn)略上積極主動(dòng)，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，打好中華民族偉大復(fù)興這一仗。D.一部紅軍長(zhǎng)征史，就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈努力、帶領(lǐng)人民提高安全感與幸福感的歷史。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.紅軍在長(zhǎng)征途中，雖遭國(guó)軍圍追堵截，依然取得巨大勝利，這說明只有犧牲一切，團(tuán)結(jié)一致，勝利才能到來。B.為了鑄就偉大的長(zhǎng)征精神，英雄的紅軍征服空氣稀薄的冰山雪嶺，穿越渺無人煙的沼澤草地，擊退百萬追兵。C.只要心中擁有堅(jiān)定的理想信念，新時(shí)代的“長(zhǎng)征”路就能順利走完，中華民族的偉大復(fù)興就會(huì)實(shí)現(xiàn)。D.大力弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，有利于中國(guó)共產(chǎn)黨永褒青春，有利于中華民族生生不息，創(chuàng)造更多新的輝煌。3.下列選項(xiàng)，不能體現(xiàn)長(zhǎng)征精神的一項(xiàng)是（）A.建國(guó)后，錢學(xué)森帶領(lǐng)以剛剛走出校園的大學(xué)生為主力的團(tuán)隊(duì)，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，自力更生，歷經(jīng)九年，成功發(fā)射中國(guó)人自己制造的“東風(fēng)”系列導(dǎo)彈。B.一直以來，浦江創(chuàng)新論壇著力搭建創(chuàng)新發(fā)展交流平臺(tái)，設(shè)置了系列主題活動(dòng)為青年先鋒們提供發(fā)聲和展示平臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年人廣泛參與，共話創(chuàng)新。C.新冠疫情防控過程中，廣大醫(yī)務(wù)工作者日夜奮戰(zhàn)，廣大人民群眾自覺配合，社會(huì)各界人人參與、人人盡力，這是我們?nèi)〉靡咔榉揽刈罱K勝利的力量基礎(chǔ)。D.永遠(yuǎn)失去雙手雙眼的“排雷英雄戰(zhàn)士”杜富國(guó)被推出重癥監(jiān)護(hù)室時(shí)，提的第一個(gè)要求竟然是趕緊治好傷，“還要去掃雷”，他對(duì)自己的選擇從不后悔。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二的論證思路。5.兩則材料均以“長(zhǎng)征精神”為中心進(jìn)行論述，但論述的角度并不相同，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.C2.D3.B4.材料二開篇在肯定長(zhǎng)征重大意義的基礎(chǔ)上，提出“長(zhǎng)征精神已融入黨和人民靈魂激勵(lì)他們不斷前進(jìn)”的觀點(diǎn)；接著從堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持斗爭(zhēng)和緊密聯(lián)系群眾三個(gè)角度分別闡述新長(zhǎng)征路上要發(fā)揮長(zhǎng)征精神；最后發(fā)出大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神的倡議。5.材料一在敘述黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍完成偉大長(zhǎng)征的基礎(chǔ)上，闡釋了“長(zhǎng)征精神”的內(nèi)涵；材料二則是在簡(jiǎn)要闡述長(zhǎng)征意義的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)挖掘“長(zhǎng)征精神”的時(shí)代價(jià)值，為新時(shí)代大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神張本?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。A．“前途渺茫，找不到可以扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)的辦法”錯(cuò)，材料一“1934年9月上旬，國(guó)民黨軍隊(duì)加緊對(duì)中央革命根據(jù)地腹地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，紅軍已無在原地扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的可能。面對(duì)生死存亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)……紅軍第一、第二、第四方面軍和第二十五軍完成了偉大的長(zhǎng)征，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命事業(yè)從挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折”，可見，當(dāng)年的紅軍之所以要進(jìn)行萬里長(zhǎng)征，是因?yàn)樗麄円褵o在原地扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的可能，紅軍長(zhǎng)征實(shí)現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命事業(yè)從挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折。B．“代表著中國(guó)共產(chǎn)黨結(jié)束了建黨以來一直持續(xù)的低谷時(shí)期，中國(guó)革命事業(yè)從此走上勝利的道路”錯(cuò)，材料一“紅軍第一、第二、第四方面軍和第二十五軍完成了偉大的長(zhǎng)征，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命事業(yè)從挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折”，可見，“代表著中國(guó)共產(chǎn)黨結(jié)束了建黨以來一直持續(xù)的低谷時(shí)期”無中生有；“中國(guó)革命事業(yè)從此走上勝利的道路”說法太絕對(duì)。長(zhǎng)征的勝利，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命事業(yè)從挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折。D．“就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈努力、帶領(lǐng)人民提高安全感與幸福感的歷史”錯(cuò)，材料二“一部紅軍長(zhǎng)征史，就是一部反映軍民魚水情深的歷史……今天，我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，正在意氣風(fēng)發(fā)向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。只有為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈努力，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活，才能提高人民群眾獲得感、幸福感、安全感”，可見，“中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈努力、帶領(lǐng)人民提高安全感與幸福感”是兩個(gè)一百年的目標(biāo)，不是紅軍長(zhǎng)征史的內(nèi)容。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的判斷和推理的能力。A．“只有犧牲一切，團(tuán)結(jié)一致，勝利才能到來”錯(cuò)，紅軍在長(zhǎng)征途中，雖遭國(guó)軍圍追堵截，依然取得巨大勝利，這說明紅軍為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲換來長(zhǎng)征的勝利。B．“為了鑄就偉大的長(zhǎng)征精神”錯(cuò)，英雄的紅軍征服空氣稀薄的冰山雪嶺，穿越渺無人煙的沼澤草地，擊退百萬追兵的偉大長(zhǎng)征鑄就偉大的長(zhǎng)征精神。C．“只要心中擁有堅(jiān)定的理想信念，新時(shí)代的‘長(zhǎng)征’路就能順利走完，中華民族的偉大復(fù)興就會(huì)實(shí)現(xiàn)”錯(cuò)，說法太絕對(duì)。只有心中擁有堅(jiān)定的理想信念，新時(shí)代的“長(zhǎng)征”路就才順利走完，中華民族的偉大復(fù)興才會(huì)實(shí)現(xiàn)。故選D。【3題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。B．“一直以來，浦江創(chuàng)新論壇著力搭建創(chuàng)新發(fā)展交流平臺(tái)，設(shè)置了系列主題活動(dòng)為青年先鋒們提供發(fā)聲和展示平臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年人廣泛參與，共話創(chuàng)新”說的是，材料一最后一段指出了長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵是“把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。”，該項(xiàng)說的是鼓勵(lì)青年創(chuàng)新發(fā)展，故不能體現(xiàn)長(zhǎng)征精神。故選B。4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。材料二一共六個(gè)自然段。（1）第一段根據(jù)“85年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍，不怕犧牲，排除萬難，以非凡的智慧和大無畏的氣概，勝利實(shí)現(xiàn)了北上抗日的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，完成了震撼世界、彪炳史冊(cè)的長(zhǎng)征，用生命和熱血鑄就了偉大長(zhǎng)征精神，樹立起中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的巍峨豐碑”概括：開篇在肯定長(zhǎng)征重大意義的基礎(chǔ)上。第二段，根據(jù)“偉大長(zhǎng)征精神已經(jīng)成為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，深深融入中華民族的血脈和靈魂，成為激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利的精神偉力”可知，提出“長(zhǎng)征精神已融入黨和人民靈魂激勵(lì)他們不斷前進(jìn)”的觀點(diǎn)。合并第一二段的內(nèi)容為第一部分：開篇在肯定長(zhǎng)征重大意義的基礎(chǔ)上，提出“長(zhǎng)征精神已融入黨和人民靈魂激勵(lì)他們不斷前進(jìn)”的觀點(diǎn)。（2）根據(jù)第三段中“新長(zhǎng)征路上堅(jiān)定理想信念，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，將理想信念轉(zhuǎn)化為不可撼動(dòng)的力量，為未來開辟方向”，第四段中“我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興……要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，勇于面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)”，和第五段中“只有始終相信人民，緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)廣大人民的積極性和主動(dòng)性，才能匯集起眾志成城的磅礴力量，徹底改變國(guó)家和民族的面貌”概括：這三段從堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持斗爭(zhēng)和緊密聯(lián)系群眾三個(gè)角度分別闡述新長(zhǎng)征路上要發(fā)揮長(zhǎng)征精神。（3）第六段，根據(jù)“我們要大力弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上續(xù)寫新的篇章、創(chuàng)造新的輝煌”概括：發(fā)出大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神的倡議。最后用“首先，……；接著，……；最后，……”的模式回答即可。【5題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。（1）材料一，前三段內(nèi)容先是敘述了黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍完成偉大長(zhǎng)征的基礎(chǔ)上，第四段用“長(zhǎng)征鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神，這就是……”闡釋了“長(zhǎng)征精神”的內(nèi)涵。所以，材料一在敘述黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍完成偉大長(zhǎng)征的基礎(chǔ)上，闡釋了“長(zhǎng)征精神”的內(nèi)涵（2）材料二，根據(jù)“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍，不怕犧牲，排除萬難，以非凡的智慧和大無畏的氣概，勝利實(shí)現(xiàn)了北上抗日的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，完成了震撼世界、彪炳史冊(cè)的長(zhǎng)征，用生命和熱血鑄就了偉大長(zhǎng)征精神，樹立起中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的巍峨豐碑”“新長(zhǎng)征路上堅(jiān)定理想信念……將理想信念轉(zhuǎn)化為不可撼動(dòng)的力量，為未來開辟方向”“要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，勇于面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，打好在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局的戰(zhàn)略主動(dòng)仗”“我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，正在意氣風(fēng)發(fā)向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)……只有始終相信人民，緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)廣大人民的積極性和主動(dòng)性，才能匯集起眾志成城的磅礴力量，徹底改變國(guó)家和民族的面貌”可知，該則材料是在簡(jiǎn)要闡述長(zhǎng)征意義的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)挖掘“長(zhǎng)征精神”可知，材料二則是在簡(jiǎn)要闡述長(zhǎng)征意義的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)挖掘“長(zhǎng)征精神”的時(shí)代價(jià)值，為新時(shí)代大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神張本。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。一天的等待海明威他走進(jìn)我們的房間關(guān)窗時(shí)，我們還沒有起床，不過我發(fā)現(xiàn)他好像生病了，全身哆嗦，臉色蒼白，步履蹣跚，似乎動(dòng)一下就會(huì)疼痛至死?！澳膬翰皇娣耍瑢氊悆?？”“頭痛?！薄摆s快回床上躺著去?！薄安?，我沒事兒?！薄澳阆然卮采先?，我穿好衣服就去看你?！辈灰粫?huì)兒，他穿好了衣服，坐在火爐旁。這個(gè)九歲男孩看上去又虛弱又可憐，我摸了摸他的額頭，燒得很厲害?！吧洗蔡芍蔽艺f，“你發(fā)燒了?！薄拔覜]事兒?！彼f。醫(yī)生很快來了，給孩子量了體溫?！岸嗌俣龋俊蔽覇栣t(yī)生?！耙话倭愣取！毕聵呛螅t(yī)生留下三種藥，是三種不同顏色的膠囊，并交代如何服用。一種是退燒藥，一種是止瀉藥，還有一種是抗酸藥。他解釋說，流感病菌只有在酸性環(huán)境中才能存活。他似乎對(duì)流感很在行，還說只要發(fā)燒不超過一百零四度就沒什么好擔(dān)心的。只是輕度流感，只要當(dāng)心別引起肺炎，就沒有什么危險(xiǎn)。我回到房里，記下孩子的體溫和服藥的時(shí)間?！耙灰易x書給你聽？”“好的，您想讀就讀吧?！焙⒆诱f。他臉色蒼白，眼窩下方有黑暈。他靜靜地躺在床上，眼神空洞地望著天花板。我大聲讀起霍華德?派爾的《海盜故事》，可我發(fā)覺他根本沒有聽?！案杏X怎么樣，寶貝兒？”我問道?！澳壳盀橹?，還是那樣兒?！彼f。我坐在床腳，自顧自地念著書，等著到時(shí)間再給他吃另一種膠囊。按理說他應(yīng)該睡著了，可是我抬頭一看，他正神情古怪地盯著床腳，顯然，他在極力克制自己?！霸趺床蝗ニ瘯?huì)兒？吃藥的時(shí)候我會(huì)叫醒你?！薄拔疫€是醒著好?！边^了一會(huì)兒，他沖我說道：“爸爸，要是您覺得心煩的話，就不用在這兒陪我?！薄皼]有什么可心煩的?！薄安唬沂钦f，如果這事會(huì)給您帶來煩惱的話，您就不用待在這里了?！蔽乙詾樗悬c(diǎn)兒神志不清了，十一點(diǎn)按醫(yī)囑給他吃完藥，我便出去了。戶外有些寒冷，天空中下著雨夾雪，飄灑在地面，形成一層薄冰，那光禿禿的樹木、灌木叢、修剪過的樹枝、草坪和空地，似乎都被籠罩在寒冰里。我牽著小愛爾蘭塞特犬出門，沿著大路和結(jié)了冰的小溪往前走，可是，要在光溜溜的冰面上站立和行走，真是有點(diǎn)困難。紅毛犬連跌帶滑，一路赳趄，我也重重地摔了兩跤，獵槍都被甩了出去，在冰面上滑出去老遠(yuǎn)。一群鵪鶉躲在懸著樹枝的高高的堤岸下，被我們驚飛了，我立刻舉槍擊落兩只。有幾只仍然棲息在樹上，其他大部分都鉆進(jìn)了灌木叢。要想把它們趕出來，你得在生長(zhǎng)著灌木叢的土地上跳幾下。結(jié)果，你在這些又滑又有彈性的樹枝上搖搖晃晃，還沒站穩(wěn)時(shí)，它們又飛了出來，你很難瞄準(zhǔn)。我擊落了兩只，放跑了五只。不過，我在動(dòng)身返程時(shí)，在離家不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一群鵪鶉，不禁竊竊自喜，還剩下許多，改日再來尋覓獵捕?；氐郊遥依锶烁嬖V我孩子不讓任何人進(jìn)他的房間?！澳銈儾荒苓M(jìn)來，”他說，“千萬不要被我傳染?！蔽易叩剿磉?，發(fā)現(xiàn)他還保持著我離開時(shí)的姿勢(shì)。他面色蒼白，但兩頰燒得通紅，眼睛依舊一動(dòng)不動(dòng)地盯著床腳。我測(cè)了他的體溫?！岸嗌?？”“一百來度吧。”我說。其實(shí)是一百零二度四分?！皠偛攀且话倭愣?。”他說?！罢l說的？”“醫(yī)生?！薄澳愕捏w溫沒問題，”我說，“沒什么好擔(dān)心的?！薄拔也粨?dān)心，”他說，“可是我忍不住。”“不要想。”我說，“放松點(diǎn)兒?！薄拔彝Ψ潘傻??！彼f著，眼睛直直地盯著前方?！昂赛c(diǎn)水，把藥吃了。”“您覺得這有用嗎？”“當(dāng)然有用了?！蔽易聛?，打開《海盜故事》，讀給他聽，但看得出來，他根本沒興趣。于是我停了下來。“我大概什么時(shí)候會(huì)死？”他問道?！笆裁矗俊薄拔疫€能活多久？”“你不會(huì)死。你這是怎么了？”“哦，不，我會(huì)死的。我聽到他說一百零二度?！薄叭税l(fā)燒到一百零二度是不會(huì)死的，你真是在說傻話。”“我知道會(huì)的。在法國(guó)上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們告訴我，發(fā)燒到四十度就活不了了。我已經(jīng)一百零二度了。”“你這可憐的寶貝兒，”我說，“哦，可憐的傻寶貝兒，這就像英里和公里的問題。你不會(huì)死的。那種溫度計(jì)不一樣。用那種溫度計(jì)測(cè)，三十七度是正常體溫。而用這種溫度計(jì)測(cè)，正常體溫是九十八度?！薄澳隙?？”“十分肯定。”我說，“這就像英里和公里的換算一樣。你知道，就好像我們車速開到七十英里，該換算成多少公里一樣?！薄芭?。”他說。他緊盯著床腳的目光漸漸輕松了一些，一直繃著的那股勁兒也終于緩了下來。第二天，他為了一點(diǎn)兒無關(guān)緊要的小事兒就大哭大叫起來。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.情節(jié)圍繞“一天的等待”展開，標(biāo)題貫串全文，是行文的線索，同時(shí)未明確“等待”對(duì)象，有設(shè)置懸念、吸引讀者之效。B.“全身哆嗦”“臉色發(fā)白”“步履蹣跚”等多處細(xì)節(jié)表明孩子病情不輕，但仍跟父親說可以不用陪他，這說明他體貼懂事。C.孩子生病了，“我”卻出去打獵，“我”講故事時(shí)，孩子并不喜歡聽，從這些都可以看出“我”和孩子的關(guān)系并不親密。D.小說結(jié)尾孩子第二天“為了一點(diǎn)兒無關(guān)緊要的小事兒就大哭大叫起來”，說明他得知自己病情無礙后恢復(fù)了孩童天性。7.對(duì)文中打獵內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.既有對(duì)寒冷雪夜的景物描寫，又有對(duì)打獵過程的敘述，整體氛圍輕松，與孩子的惴惴不安形成鮮明對(duì)比。B.場(chǎng)景由室內(nèi)轉(zhuǎn)到室外，似與主體情節(jié)無緊密聯(lián)系，卻能使小說由前文孩子病情帶來的緊張節(jié)奏得以舒緩。C.在提及鵪鶉難以獵殺時(shí)，運(yùn)用第二人稱，產(chǎn)生了“我”和讀者對(duì)話的效果，拉近了文本和讀者的距離。D.“形成一層薄冰”，以及最終成功“擊落了兩只”鵪鶉，都暗示了孩子的病只是看似嚴(yán)重，終將痊愈。8.小男孩的心理在醫(yī)生測(cè)完體溫后發(fā)生了幾次改變，請(qǐng)加以梳理概括。9.海明威說，冰山運(yùn)動(dòng)之莊嚴(yán)宏偉，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔希朔种唠[藏在水面下。這便是他著名的“冰山原則”。請(qǐng)從人物塑造、情節(jié)安排、語言特點(diǎn)等角度中任選兩個(gè)分析本文是如何體現(xiàn)這一原則的?！敬鸢浮?.C7.D8.①醫(yī)生測(cè)溫后一開始：誤以為即將死亡，恐懼不安，孤獨(dú)絕望。②等待“死亡”的過程中：盡管害怕，但勇敢選擇獨(dú)自面對(duì)死亡。③誤會(huì)解除后：壓力得到釋放，從難以置信到完全恢復(fù)孩童的天真任性。9.①人物：通過語言描寫和神態(tài)描寫來表現(xiàn)小男孩豐富的內(nèi)心活動(dòng)，塑造其小硬漢的形象特點(diǎn)。②情節(jié)：通過簡(jiǎn)單的對(duì)話交流來表現(xiàn)父子間交流溝通的不暢（或“父子間相處的方式”類似表述）。③語言：電報(bào)式的語言（“用詞簡(jiǎn)潔，多短句”“風(fēng)格簡(jiǎn)練”等表述亦可），卻富含深意?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“關(guān)系不親密”有誤?！拔摇背鋈ゴ颢C是因?yàn)橹篮⒆硬∏椴粐?yán)重，“我”講故事孩子并不喜歡聽是孩子以為自己快要死了，心理壓力大，無心聽故事。故選C。【7題詳解】本題考查學(xué)生理解文中相關(guān)內(nèi)容的能力。D.“暗示”錯(cuò)誤，“形成一層薄冰”是打獵的自然環(huán)境，“擊落了兩只”鵪鶉是打獵的結(jié)果，和孩子病情沒有關(guān)系，選項(xiàng)過度解讀。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析人物心理的能力。小男孩的心理在醫(yī)生測(cè)完體溫后發(fā)生了幾次改變，把握相關(guān)情節(jié)，重點(diǎn)結(jié)合小男孩語言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫分析即可。醫(yī)生測(cè)溫后一開始：“他臉色蒼白，眼窩下方有黑暈。他靜靜地躺在床上，眼神空洞地望著天花板”“他正神情古怪地盯著床腳，顯然，他在極力克制自己”，孩子“眼神空洞”“神情古怪”“極力克制”是誤以為自己即將死亡，恐懼不安，孤獨(dú)絕望。等待“死亡”的過程中：孩子“不讓任何人進(jìn)他的房間”，怕把病傳給別人；“眼睛直直地盯著前方”，盡管害怕，但勇敢選擇獨(dú)自面對(duì)死亡。誤會(huì)解除后：“我還能活多久？”“你不會(huì)死。你這是怎么了？”“哦，不，我會(huì)死的。我聽到他說一百零二度?！薄八o盯著床腳的目光漸漸輕松了一些，一直繃著的那股勁兒也終于緩了下來。第二天，他為了一點(diǎn)兒無關(guān)緊要的小事兒就大哭大叫起來”，壓力得到釋放，從難以置信到完全恢復(fù)孩童的天真任性。【9題詳解】本題考查學(xué)生賞析文章藝術(shù)特點(diǎn)的能力。首先理解“冰山原則”這一概念。所謂“冰山原則”就是用簡(jiǎn)潔的文字塑造出鮮明的形象，把自身的感受和思想情緒最大限度的埋藏在形象之中，使之情感充沛卻含而不露、思想深沉而隱而不晦，從而將文學(xué)的可感性與可思性巧妙地結(jié)合起來，讓讀者對(duì)鮮明形象的感受去挖掘作品的思想意義?！八茉斐龅孽r明形象”屬于露出冰山之上的部分，而“含而不露”的情感思想是冰山之下的部分。然后結(jié)合文章分析冰山之上的形象和冰山之下的情感。題干已經(jīng)明確從人物塑造、情節(jié)安排、語言特點(diǎn)等角度分析鑒賞小說的“冰山原則”。人物：“他臉色蒼白，眼窩下方有黑暈。他靜靜地躺在床上，眼神空洞地望著天花板”“他正神情古怪地盯著床腳，顯然，他在極力克制自己”“爸爸，要是您覺得心煩的話，就不用在這兒陪我?！薄安?，我是說，如果這事會(huì)給您帶來煩惱的話，您就不用待在這里了?！薄啊銈儾荒苓M(jìn)來，’他說，‘千萬不要被我傳染’”，通過語言描寫和神態(tài)描寫來表現(xiàn)小男孩豐富的內(nèi)心活動(dòng)，小男孩盡管害怕，但勇敢選擇獨(dú)自面對(duì)死亡，塑造其小硬漢的形象特點(diǎn)。情節(jié)：“你的體溫沒問題，”我說，“沒什么好擔(dān)心的?！薄拔也粨?dān)心，”他說，“可是我忍不住。”“不要想?！蔽艺f，“放松點(diǎn)兒。”“我挺放松的?！彼f著，眼睛直直地盯著前方?！昂赛c(diǎn)水，把藥吃了?！薄澳X得這有用嗎？”“當(dāng)然有用了。”通過簡(jiǎn)單的對(duì)話交流來表現(xiàn)父子間交流溝通的不暢，很明顯父親說的和小男孩說的內(nèi)涵不一致，話語背后各有各的指向。語言：“誰說的？”“醫(yī)生。”“我”理解醫(yī)生說的是病情不嚴(yán)重，小男孩理解醫(yī)生已經(jīng)給自己判了死刑?！啊銈儾荒苓M(jìn)來，’他說，‘千萬不要被我傳染’”，類似的語言很多，小說用詞簡(jiǎn)潔，多短句，格簡(jiǎn)練，電報(bào)式的語言卻富含深意，二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：修身正行，不可以不慎：嗜欲使行虧，讒諛亂正心，眾口使意回。憂患生于所忽，禍起于細(xì)微，污辱難湔灑，敗事不可后追，不深念遠(yuǎn)慮，后悔當(dāng)幾何？夫僥幸者，伐性之斧也；嗜欲者，逐禍之馬也；謾諛者，窮辱之舍也；取虐于人者，趨禍之路也。故曰去僥幸，務(wù)忠信，節(jié)嗜欲，無取虐于人，則稱為君子，名聲常存。顏回將西游，問于孔子曰：“何以為身？”孔子曰：“恭敬忠信，可以為身。恭則免于眾，敬則人愛之，忠則人與之，信則人恃之。人所愛，人所與，人所恃，必免于患矣?？梢耘R國(guó)家，何況于身乎？故不比數(shù)而比疏，不亦遠(yuǎn)乎？不修中而修外，不亦反乎？”魯有恭士，名曰機(jī)氾，行年七十，其恭益甚。一食之間，三起不羞，見衣裘褐之士，則為之禮。魯君問曰：“機(jī)子年甚長(zhǎng)矣，不可釋恭乎？”機(jī)氾對(duì)曰：“君子好恭以成其名，小人學(xué)恭以除其刑。對(duì)君之坐，豈不安哉？尚有差跌；一食之上，豈不美哉？尚有哽噎；今若氾所謂幸者也，固未能自必。鴻鵠飛沖天，豈不高哉？矰繳①尚得而加之；虎豹為猛，人尚食其肉，席其皮；譽(yù)人者少，惡人者多行年七十?？指|(zhì)之加于氾者何釋恭為？”成回學(xué)于子路三年，回恭敬不已。子路問其故何也，回對(duì)曰：“行者比于鳥，上畏鷹鹯，下畏網(wǎng)羅。夫人為善者少，為讒者多，若身不死，安知禍罪不施？行年七十，?？中泄?jié)之虧，回是以恭敬待大命。”子路稽首曰：“君子哉！”（節(jié)選自《說苑·敬慎》）材料二：君子知天下之不可上也，故下之。知眾人之不可先也，故后之。溫恭慎德，使人慕之。執(zhí)雌持下，人莫逾之。人皆趨彼，我獨(dú)守此。人皆或之，我獨(dú)不徙。內(nèi)藏我智，不示人技。我雖尊高，人弗我害。誰能于此？江海雖左，長(zhǎng)于百川，以其卑也。天道無親，而能下人。戒之哉！（節(jié)選自《孔子家語·觀周》）［注］①矰繳：古代射鳥用的箭和繩。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。惡人者多行年七十?？指|(zhì)之加于氾者何釋恭為11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.伐，指損害，與“自伐者無功”“平伐其功”中的“伐”含義相同。B.數(shù)，與文中“疏”相對(duì)，指親近的人，在本文中具體指恭敬忠信的人。C.裘褐，指粗陋衣服。機(jī)氾看見穿粗布衣服的人都行禮，可見其恭敬謹(jǐn)慎。D.稽首，是一種隆重的跪拜禮，子路行此禮表明對(duì)成回恭敬態(tài)度的贊賞。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一認(rèn)為，自身的嗜好和欲望、別人奉承的話、眾人的言論，都可能帶來禍患，因而需提升修養(yǎng)。B.孔子認(rèn)為，一個(gè)人如果能做到“恭敬忠信”，不但可以在社會(huì)上立身處世，甚至還可以治理好國(guó)家。C.機(jī)氾和成回都善于借常見事物說理，以虎豹或飛鳥喻指文中的“譽(yù)人者”“為善者”，讀來振聾發(fā)聵。D.從材料二看，一個(gè)人溫和謙恭，謹(jǐn)慎修德，會(huì)使人心生仰慕；持守柔弱，保持謙卑，則不會(huì)被人超越。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）恭則免于眾，敬則人愛之，忠則人與之，信則人恃之。（2）內(nèi)藏我智，不示人技。我雖尊高，人弗我害。14.材料一，孔子和機(jī)氾都主張恭敬，兩人論述側(cè)重點(diǎn)有何不同？【答案】10.BDG11.A12.C13.（1）為人恭謹(jǐn)，就不會(huì)得罪眾人；做事嚴(yán)肅認(rèn)真，人們就會(huì)愛戴他；對(duì)人盡心忠實(shí)，人們就會(huì)結(jié)交他；為人誠(chéng)信，人們就會(huì)依賴他。

（2）將我智慧藏在胸中，不向別人顯示自己能力。我雖然身尊位高，人們也不會(huì)傷害我。14.孔子：恭敬可以贏得他人親近；機(jī)氾：恭敬可以避免禍患?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：說人壞話的人很多，我雖然年過七十，但經(jīng)常擔(dān)心刑罰會(huì)加到我身上，為什么要放松恭謹(jǐn)呢？”“惡人者多”，“惡人者”意思是“說人壞話的人”，作句子的主語，“多”作謂語，此句是主謂結(jié)構(gòu)，意思完整，在其后B處斷開；“行年七十”，“行年”作“七十”的主語，此句是主謂結(jié)構(gòu)，意思完整，在其后D處斷開；“何”，意思是“為什么”，疑問副詞，一般在句首，故在其前G處斷開。故在BDG三處斷開?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)和一詞多義的能力。A.錯(cuò)誤?！白苑フ邿o功”“平伐其功”中的“伐”含義都是“夸耀”。句意：是損害天性的利斧。/自我夸耀的人沒有功績(jī)。/屈原都夸耀他的功勞。B.正確。疏：疏遠(yuǎn)的人。句意：所以不接近親近的人而接近疏遠(yuǎn)的人。C.正確。D.正確。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和中心意思的能力。C.“以虎豹或飛鳥喻指文中的‘譽(yù)人者’‘為善者’”錯(cuò)誤，由原文“鴻鵠飛沖天，豈不高哉？矰繳尚得而加之；虎豹為猛，人尚食其肉，席其皮”和““行者比于鳥，上畏鷹鹯，下畏網(wǎng)羅。夫人為善者少，為讒者多，若身不死，安知禍罪不施？”可知，他們用虎豹、飛鳥的遭遇來喻指人世無常。故選C。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“免于眾”，不得罪眾人，不受到眾人指責(zé)；“與”，結(jié)交、親附；“恃”，依賴、依靠。（2）“內(nèi)”，胸中、內(nèi)心；“示”，顯示、炫耀；“人弗我害”，賓語前置句，正常的語序?yàn)椤叭烁ズξ摇?，人們也不?huì)傷害我?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和評(píng)價(jià)文中思想觀點(diǎn)的能力。由原文“恭則免于眾，敬則人愛之，忠則人與之，信則人恃之。人所愛，人所與，人所恃，必免于患矣。”可知，孔子認(rèn)為恭敬的人會(huì)受人愛戴、信賴，可以贏得他人親近；由原文“君子好恭以成其名，小人學(xué)恭以除其刑”可知，機(jī)氾認(rèn)為君子喜好恭謹(jǐn)能成就自己的名聲，小人學(xué)習(xí)恭謹(jǐn)可免除刑罰，即恭敬可以避免禍患。參考譯文：材料一：加強(qiáng)自身修養(yǎng)使品行端正，不能夠不謹(jǐn)慎：嗜好和欲望使品行虧損，壞話奉承話會(huì)攪亂正直的心，眾人的言語可以改變自己的主意。憂患從所忽略的地方發(fā)生，災(zāi)禍從細(xì)微處引起，污辱難以洗刷，失敗的事情不能挽回，不深思遠(yuǎn)慮，后悔不知有多少？貪圖僥幸，是損害天性的利斧；嗜好和欲望，是自尋災(zāi)禍的快馬；虛妄阿諛，是窮困屈辱的房舍；對(duì)人施加暴虐行為，是奔向禍患的道路。所以說去掉僥幸心理，努力做到忠誠(chéng)，節(jié)制嗜好和欲望，不要對(duì)人施加暴虐，這樣的人就可以稱為君子，名聲永存。顏回將要西去游學(xué)，向孔子請(qǐng)教說：“用什么來立身處世？”孔子說:“恭敬忠信，能夠用來立身處世。為人恭謹(jǐn)，就不會(huì)得罪眾人；做事嚴(yán)肅認(rèn)真，人們就會(huì)愛戴他；對(duì)人盡心忠實(shí)，人們就會(huì)結(jié)交他；為人誠(chéng)信，人們就會(huì)依賴他。被人所愛戴，人愿意結(jié)交，人所信賴的人，一定會(huì)避免禍患。這樣的人連國(guó)家都能治理，何況對(duì)于自身呢？所以不接近親近的人而接近疏遠(yuǎn)的人，不也錯(cuò)得太遠(yuǎn)了嗎？不加強(qiáng)內(nèi)心修養(yǎng)而修飾外表，不也相反嗎？魯國(guó)有個(gè)恭謹(jǐn)?shù)氖咳?，名叫機(jī)氾，已經(jīng)七十歲了，他更加恭謹(jǐn)。吃一頓飯的時(shí)間，多次起身示敬也不以為羞恥，看見穿著獸皮短衣的貧寒之士，就向他表示禮敬。魯國(guó)國(guó)君問他說：“先生年紀(jì)很大了，不能放松你那恭謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度嗎？”機(jī)汜回答說：“君子喜好恭謹(jǐn)能成就自己的名聲，小人學(xué)習(xí)恭謹(jǐn)可免除刑罰。面對(duì)國(guó)君而坐，難道不安全嗎？但還有失足跌倒的時(shí)候；在一桌宴席上，難道沒有美味嗎？但還有哽噎的時(shí)候；現(xiàn)在像我是所謂的幸運(yùn)的人了，也不能自以為是。天鵝大雁飛上天空，難道不高嗎？帶絲繩的箭還能射中它；虎豹最為兇猛，人還能吃它的肉，墊它的皮；能贊譽(yù)別人的人很少，說人壞話的人很多，我雖然年過七十，但經(jīng)常擔(dān)心刑罰會(huì)加到我身上，為什么要放松恭謹(jǐn)呢？”成回向子路學(xué)習(xí)了三年，他對(duì)子路的恭敬仍同過去一樣。子路問他是什么緣故，他回答說：“行路的人好比飛鳥，上怕鷂鷹猛禽，下怕陷入羅網(wǎng)。說人好話的人少，說人壞話的人多，只要人還沒有死，怎么知道災(zāi)禍罪過不施加到自身呢？人活七十歲，還總怕自己的品行節(jié)操有虧缺，我因此用恭敬的態(tài)度來等待天命。”子路點(diǎn)頭稱贊說：“真是君子?。　辈牧隙壕又啦豢删犹煜氯酥?，所以甘愿居于下位；知道不可居于天下人之先，所以甘愿居于其后。溫和謙恭，謹(jǐn)慎修德，會(huì)受到人敬慕。持守柔弱，保持謙卑，則人們就不能超越他。人人都奔向那里，我獨(dú)自守在這里。人人都搖擺不定，我獨(dú)自堅(jiān)定不移。將我的智慧藏在胸中，不向別人顯示自己能力。我雖然身尊位高，人們也不會(huì)傷害我。有誰能謹(jǐn)慎到如此地步呢？江海雖然處于下游，卻能容納百川，因?yàn)樗貏?shì)低下。上天的大道不論親疏，但扶持能甘居下位的人。要以此為戒?。。ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送別李白[唐代]尋陽五溪水，沿洄直入巫山里。勝境由來人共傳，君到南中自稱美。送君別有八月秋，颯颯蘆花復(fù)益愁。云帆望遠(yuǎn)不相見，日暮長(zhǎng)江空自流。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.根據(jù)本詩內(nèi)容可知，詩人的友人即將乘船出發(fā)，沿水路駛往三峽方向。B.詩人表示友人將去地方景色優(yōu)美，而友人的風(fēng)采正與這美景相稱。C.本詩最后兩句的表達(dá)方式，在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中也曾使用。D.詩中前后兩次使用“君”，都是指即將離別的友人，含義并無不同。16.本詩是如何表現(xiàn)離愁別緒的？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.B16.①寓情于景：詩人送別友人，遇蘆花颯颯作響，離愁更甚，此景烘托了詩人與友人分別的依依不舍的離情。②以景結(jié)情：詩人以消失不見的船帆和“空自流”的長(zhǎng)江之景作結(jié)，孤寂凄冷的意境更加襯托出離愁別緒的濃重?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容鑒賞藝術(shù)特色的能力。B.“而友人的風(fēng)采正與這美景相稱”錯(cuò)，結(jié)合“勝境由來人共傳，君到南中自稱美”分析，只是說即將去的那里的風(fēng)景一直為世人所傳頌，友人到了一定會(huì)很喜歡，沒有選項(xiàng)中意思。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解詩歌思想感情分析寫作技巧的能力?！帮S颯蘆花復(fù)益愁”意思是說在這蘆花被風(fēng)吹動(dòng)的颯颯聲中我更覺憂愁，寫秋天送別友人，本就依依不舍，兼之蕭瑟凄涼的景象，心情愈加惆悵哀愁。寓情于景情景交融，渲染悲傷的氣氛，一派衰敗的景象中，詩人因離別而傷感的情緒濃重，可見友情之深厚，難舍難分。結(jié)尾“云帆望遠(yuǎn)不相見，日暮長(zhǎng)江空自流”寫遠(yuǎn)眺友人的船帆已經(jīng)看不見了，只有日暮下的長(zhǎng)江獨(dú)自流淌，以景結(jié)情，委婉含蓄，詩人遠(yuǎn)望友人離去，直至船帆消逝于視線，可見遙望時(shí)間之長(zhǎng)久，以杳無蹤影的船帆和一去不復(fù)返的長(zhǎng)江水作結(jié)，景象中融入了詩人萬般情結(jié)，與友人分別后的孤獨(dú)寂聊凄冷的心境讓讀者能夠以形象的畫面中身臨其境，更加襯托出離愁別緒的濃重，極具感染力。（三）名篇名句默寫（6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學(xué)》中，以行路為喻，形象地論述了積累的重要性的句子是：“___________，____________?！保?）遙對(duì)明月，李太白豈能無酒？《將進(jìn)酒》中有“_________________”的名句，酒與月皆不可辜負(fù)；同樣遙對(duì)明月，張若虛生發(fā)哲思，《春江花月夜》中有“__________________”的名句，以人賞月來嘆問人類源起。（3）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中，夫妻相見，沒有出現(xiàn)久別重逢、卿卿我我的親昵，而是“____________，__________”，這正是東坡筆力奇崛之處，妙絕千古?！敬鸢浮竣?故不積跬步②.無以至千里③.莫使金樽空對(duì)月④.江畔何人初見月⑤.相顧無言⑥.惟有淚千行【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：跬、至、樽、畔、惟。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。為進(jìn)一步提升群眾防騙意識(shí)，中央宣傳部、公安部近日聯(lián)合啟動(dòng)“全民反詐在行動(dòng)”集中宣傳月活動(dòng)。今年宣傳月的主題是“預(yù)警勸阻別忽視，財(cái)產(chǎn)安全要重視”。同時(shí)，國(guó)家反詐中心發(fā)布《2023版防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳手冊(cè)》，詳細(xì)①（整理/梳理）10類高發(fā)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件特點(diǎn)和詐騙手法，以提升廣大群眾識(shí)騙防騙能力。電信網(wǎng)絡(luò)詐騙嚴(yán)重侵害廣大群眾財(cái)產(chǎn)安全，近年來，我國(guó)不斷加大對(duì)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙懲治力度：從構(gòu)建推出國(guó)家反詐中心App等反詐利器到開展“全民反詐在行動(dòng)”集中宣傳月活動(dòng)……在各地各方面密切配合下，2022年，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙發(fā)案實(shí)現(xiàn)連續(xù)17個(gè)月②（同比/環(huán)比）下降。也要看到，隨著反電詐工作的持續(xù)推進(jìn)，詐騙分子的手段也在不斷升級(jí)，詐騙方式由廣撒網(wǎng)式“盲騙”向精準(zhǔn)化詐騙轉(zhuǎn)型，受害者更加容易輕信和上當(dāng)。從公安部近日公布的十大高發(fā)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙類型來看，“刷單”返利類詐騙成為當(dāng)前變種最多、變化最快的詐騙類型。不法分子利用“刷單”當(dāng)誘餌實(shí)施詐騙，致使許多在校學(xué)生、低收入群體及無業(yè)人員③（深受其害/反受其害）。這也再次提示，甲。此次，有關(guān)部門發(fā)布《2023版防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳手冊(cè)》和典型案例，為公眾防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙提供了有益參考，有利于引導(dǎo)群眾學(xué)習(xí)掌握反詐知識(shí)，提升防騙能力。其實(shí)，騙子套路再多、手法再隱蔽，其目的乙,因此，對(duì)于公眾來說，只要保護(hù)好自己個(gè)人信息，對(duì)來路不明的人保持警惕，拒絕其提出的一切與“錢”或“利”有關(guān)的要求，保持對(duì)預(yù)警信息的高度重視，就能避免被套路。18.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中選擇恰當(dāng)詞語填入前面標(biāo)有序號(hào)的橫線處。①__________________________②__________________________③__________________________19.請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)有“甲”“乙”符號(hào)的波浪線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。甲:_____________________________________________________________________乙:_____________________________________________________________________20.請(qǐng)給上述文字?jǐn)M寫新聞標(biāo)題，不超過15個(gè)字?！敬鸢浮?8.①.梳理②.同比③.深受其害19.①.甲處：反詐既要打擊到位也要治理靠前。②.乙處：無非就是騙取錢財(cái)。20.全民反詐在行動(dòng)/構(gòu)筑起全民反詐的堅(jiān)固防線。【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。①整理：使物品有條理有秩序，不紊亂；梳理：比喻對(duì)事物的原因進(jìn)行整理分析。本處是說對(duì)10類高發(fā)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件特點(diǎn)和詐騙手法進(jìn)行整理分析，選用“梳理”。②同比：指與上一年同期相比；環(huán)比：將某一時(shí)期內(nèi)相鄰的兩個(gè)等長(zhǎng)時(shí)段相比。本處是說這17個(gè)月和上一年的這一時(shí)間段進(jìn)行比較，選用“同比”。③深受其害：深深地受到某人或某事的傷害；反受其害：比喻除害不徹底，反而會(huì)受到傷害。本處是說不法分子利用“刷單”當(dāng)誘餌實(shí)施詐騙使許多在校學(xué)生、低收入群體及無業(yè)人員收到傷害，選用“深受其害”。【19題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。甲處：需填寫總結(jié)性語句，根據(jù)上文可概括出“打擊”“治理”兩方面內(nèi)容，可填“反詐既要打擊到位也要治理靠前”；乙處：需填寫詐騙目的，其實(shí)幾乎所有詐騙都和錢有關(guān)，所以文字中必須出現(xiàn)“錢財(cái)”字樣，可填“無非就是騙取錢財(cái)”。【20題詳解】本題考查學(xué)生研所語段之?dāng)M寫新聞標(biāo)題的能力。本語段是說為了進(jìn)一步提升群眾防騙意識(shí)，中央宣傳部、公安部近日聯(lián)合啟動(dòng)“全民反詐在行動(dòng)”集中宣傳月活動(dòng)，所以文段強(qiáng)調(diào)的是“全民反詐”，并且新聞標(biāo)題除了要概括新聞的內(nèi)容，還要醒目?？蓴M寫為：全民反詐在行動(dòng)/構(gòu)筑起全民反詐的堅(jiān)固防線。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》出版已超過一百七十多年，文學(xué)思潮盡管不斷變化，但這部作品仍然深受世界人民的愛戴。這一切都說明，《大衛(wèi)·科波菲爾》是一部真正經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的經(jīng)典之作。跟《匹克威克外傳》《霧都孤兒》《艱難時(shí)世》等作品相同，狄更斯在《大衛(wèi)·科波菲爾》中依然關(guān)注為數(shù)眾多的中下層社會(huì)小人物的生活，著力表現(xiàn)他們的善良、溫情和道德感化的力量。這部作品帶有自傳色彩，很多內(nèi)容來源于狄更斯的親身經(jīng)歷和見聞。狄更斯曾在《大衛(wèi)·科波菲爾》的原序中說：本書脫稿之初，我的心情非常激動(dòng)，因此，若想以看似必需的平靜來談?wù)撨@部作品，我覺得并非易事。關(guān)于這個(gè)故事，凡是我所能說的任何有關(guān)的話，我都盡我所能在書中說了。從來沒有人在讀這本書時(shí)，比我寫它時(shí)，更相信它的真實(shí)性了。人們不難相信，對(duì)于我想象中產(chǎn)生的每個(gè)孩子，我是個(gè)溺愛的父母，從來沒有人像我這樣深愛著他們。不過，在我內(nèi)心的最深處，我有一個(gè)最寵愛的孩子，他的名字就叫《大衛(wèi)·科波菲爾》。21.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不可改變?cè)狻?2.下列句子中的“跟”和原文中加點(diǎn)的“跟”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.焦裕祿認(rèn)識(shí)到，這澇、沙、堿“三害”跟瘟神一樣，要制伏很難。B.帝國(guó)主義跟國(guó)內(nèi)反對(duì)派不甘心于他們的失敗，還在作最后掙扎。C.對(duì)抗疫情，人類最有力的武器是科學(xué)，因此，要跟科學(xué)要答案。D.跟著烏爾蘇拉來到馬孔多人四處宣揚(yáng)它土地肥美、位置優(yōu)越。【答案】21.狄更斯的《大衛(wèi)?科波菲爾》出版已一百七十多年，盡管文學(xué)思潮不斷變化，但這部作品仍然深受全世界人民的喜愛。22.A【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生辨析修改病句的能力。畫橫線句子有兩處錯(cuò)誤：第一處，成分贅余，“超過一百七十多年”中“超過”和“多”重復(fù)贅余，刪掉“多”；第二處，語序不當(dāng)，“盡管……但……”兩個(gè)分句主語不一致，“盡管”應(yīng)放“文學(xué)思潮”前面?！?2題詳解】本題考查學(xué)生在不同語境中辨析詞義的能力。原文中“跟”，介詞，表示的是類比關(guān)系。A.“跟”，介詞，表示的是類比關(guān)系。B.“跟”連詞，表示是并列關(guān)系，與原文不同。C.“跟”介詞，表示的是對(duì)待或依賴的關(guān)系，與原文不同。D.“跟”動(dòng)詞，表示的是跟隨的意思，與原文不同。故選A。四、寫作23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。把你的臉迎向陽光，那就不會(huì)有陰影。這句話引發(fā)了你怎樣的認(rèn)識(shí)和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【答案】例文： 青春向陽，錦繡芳華 “把你的臉迎向陽光，那就不會(huì)有陰影?！闭\(chéng)如斯言，心向云層，風(fēng)雨不停，面向陽光，萬事無傷，如今的我十八歲，正青春。青春向陽比苔米幸運(yùn)，芳華錦繡如牡丹盛開，富強(qiáng)祖國(guó)伴我成長(zhǎng)，機(jī)遇如花隨時(shí)綻放，作為時(shí)代青年，不應(yīng)不能被暫時(shí)的困難羈絆了腳步，也不能被眼前的失敗敗壞了心情——青春向陽，胸懷家國(guó)天下；小我有夢(mèng)，人生錦繡芳華。青春向陽，困難不可阻擋，暗夜亦能發(fā)光，在絕望中尋找希望，為祖國(guó)貢獻(xiàn)青春