弘揚(yáng)教育家精神學(xué)習(xí)2024年最美教師于潔的故事課件

2024年“最美教師”于潔的先進(jìn)事跡授課人：XXXPREFACE前言為深入學(xué)習(xí)貫徹重要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的重要論述，大力弘揚(yáng)教育家精神，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，廣泛凝聚建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的力量，中央宣傳部、教育部向全社會(huì)發(fā)布了2024年“最美教師”。其中，昆山市葛江中學(xué)教師于潔光榮入選。redpptx.刪除色塊有圖片于

潔PREFACE前言于潔，先后榮獲全國(guó)模范教師、江蘇省最美班主任、江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。她堅(jiān)持以書信、日記的形式和學(xué)生交流，設(shè)計(jì)“家校之橋”日記本，用38萬(wàn)字記錄下學(xué)生們的成長(zhǎng)歷程，真情叩開一個(gè)又一個(gè)孩子的心門。她曾21次半路接手“最差班級(jí)”，還主動(dòng)請(qǐng)纓去偏遠(yuǎn)農(nóng)村輪崗，所帶班級(jí)多次被評(píng)為昆山市先進(jìn)班集體。她堅(jiān)持12年每周三晚開設(shè)“于潔沙龍”，成為全國(guó)活躍度最高、在媒體和雜志發(fā)表文章最頻繁的班主任沙龍，著有7本教育專著，為國(guó)培班、省培班學(xué)員進(jìn)行400多場(chǎng)講座，帶領(lǐng)全國(guó)各地班主任一起探索教育真諦。1你的微微一笑，我很在意CONTENT目錄2墨香傳情，書信架起師生心橋3補(bǔ)償缺失的方式，呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生4加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，踐教育初心助教師成才你的微微一笑，我很在意壹在昆山市葛江中學(xué)，說起于潔老師，大家都感佩不已。在教育的沃土上，于潔家四代人接力耕耘，從小的耳濡目染，使她立志走上杏壇，這一扎根，就是33載。她總是半路去接最差的班級(jí)，不同的生源，她采用不同的方法，走進(jìn)學(xué)生的心里。她說：“只有各種生源都教過，才會(huì)對(duì)教育有完整的理解，才會(huì)明白什么是學(xué)生，什么是老師，什么是教育。人只有見過天地、見過眾生，才會(huì)見到真正的自己。”在于潔半路接手的班級(jí)里，王同學(xué)是個(gè)非常內(nèi)向的男孩子，成績(jī)倒數(shù)，英語(yǔ)一個(gè)單詞也不會(huì)讀，上課提問就是默默地站著。那中考口語(yǔ)考試怎么辦呢？把于潔這個(gè)班主任愁死了。放學(xué)后于潔請(qǐng)英語(yǔ)課代表留下來(lái)一遍一遍教他讀單詞，再請(qǐng)他讀給于潔聽。然而，教了半個(gè)小時(shí)，最后還是一個(gè)單詞也不會(huì)讀。于潔的心一下子疼極了。和王同學(xué)的媽媽溝通，王媽媽說“老師，我和他爸爸的工作是全年無(wú)休，孩子只能靠他自覺?！毕肫鹜跬瑢W(xué)的沉默寡言，想起他看也看不清的中文字，想起他的低分成績(jī)，想起他跟讀英語(yǔ)時(shí)滿臉通紅，于潔特別想知道他的一日三餐吃了什么，他在家里如何捱過一年又一年的孤獨(dú)。刪除色塊有圖片放下對(duì)他成績(jī)的糾結(jié)，于潔在“每日一記”師生交流本里和他東拉西扯聊聊天，說說自己一天遇到的倒霉事和小確幸，哪怕他的“每日一記”依然是三言兩語(yǔ)純屬應(yīng)付作業(yè)，于潔還是認(rèn)真地修改了他文字里寫錯(cuò)的字，并繼續(xù)把他當(dāng)個(gè)朋友一樣用文字聊天。漸漸地他的日記長(zhǎng)一些了，字也清晰一些了，于潔發(fā)現(xiàn)他雖然不愛說話，可是班級(jí)里的一切他也都看在眼里。刪除色塊有圖片有一天傍晚于潔和他一起做值日生，他快速地掃地拖地，手腳麻利，于潔只來(lái)得及幫他擦了個(gè)黑板，衛(wèi)生工作就全部結(jié)束了。于潔對(duì)他說“不容易，爸爸媽媽忙，沒法照顧你，我本來(lái)很為你擔(dān)心，可是你很能干，我欣賞你?！蹦翘焖P(guān)燈關(guān)門和于潔揮手說再見時(shí)，一個(gè)靦腆的笑容像朵花一樣開在他的臉上。刪除色塊有圖片傍晚延時(shí)服務(wù)時(shí)間，于潔請(qǐng)學(xué)生們先獨(dú)立做理科作業(yè)，后半段于潔開放了時(shí)間，允許學(xué)生走下位置把不會(huì)做的題目向同學(xué)請(qǐng)教，于潔吃驚地發(fā)現(xiàn)成績(jī)最差的李同學(xué)走向王同學(xué)，兩個(gè)人的頭湊在一塊兒，從背影來(lái)看，王同學(xué)分明是在講解題目的樣子。于潔好奇地湊了過去，王同學(xué)的聲音輕得幾乎聽不見，但他的筆慢慢地移來(lái)移去，李同學(xué)仔細(xì)地聽著，漸漸恍然大悟起來(lái)。看見于潔好奇的表情，李同學(xué)對(duì)我說：老師，他能講題目！那天，于潔請(qǐng)所有當(dāng)了小老師的學(xué)生吃糖。那一天，王同學(xué)的臉上再次浮現(xiàn)出笑意。他在日記里詳細(xì)地描述了自己是教李同學(xué)的，他說教會(huì)李同學(xué)的時(shí)候，他覺得特別有成就感，自己第一次感受到了數(shù)學(xué)是可以讓人有幸福感的，晚餐他加了個(gè)荷包蛋犒賞了一下自己。于潔心里歡喜著，只要他能快樂一些，開朗一些，就是好的。于潔說：他的成績(jī)進(jìn)一寸有一寸的歡喜，若是不進(jìn)，也沒有關(guān)系。他的微微一笑，我更在意。墨香傳情，書信架起師生心橋貳初中階段是學(xué)生身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們快速經(jīng)歷生理變化、心理成長(zhǎng)，探索自我認(rèn)同，同時(shí)面臨學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)和社交壓力。在20XX年，于潔設(shè)計(jì)了“家校之橋”日記本，至今已經(jīng)積累了五千多本。刪除色塊有圖片在日記本內(nèi)頁(yè)的左側(cè)是“于老師日記”，右側(cè)則是留給學(xué)生們的課后作業(yè)記錄與“每日一記”，她堅(jiān)持每天花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用文字與孩子們對(duì)話交流，在快節(jié)奏的時(shí)代里，用這樣一種慢方式，慢慢敲開學(xué)生們的心門。她自費(fèi)印刷了《家校之橋三年的緣》，每天和學(xué)生共寫師生日記。每天寫“于老師日記”，每天批閱學(xué)生的“每日一記”，工作量很大，于潔堅(jiān)持了下來(lái)。她知道每個(gè)孩子的內(nèi)心都是渴望傾訴的，她愿做最好的傾聽者和陪伴者。刪除色塊有圖片“學(xué)生內(nèi)心實(shí)際上是渴望與成年人交流和得到引導(dǎo)的，這與我們之前認(rèn)為學(xué)生不愿與成年人溝通的刻板印象不同。實(shí)際上，他們對(duì)父母可能表現(xiàn)出叛逆，對(duì)同伴有所保留，但通過文字交流，而不是直接的口頭說教，他們?cè)敢庀蚶蠋煶ㄩ_心扉。更重要的是通過這種方式，我得以以朋友的身份進(jìn)入學(xué)生的世界，更深入地了解他們的想法和感受。允許我持續(xù)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的日常狀態(tài)，及時(shí)了解并解決班級(jí)問題?！庇跐嵳f。刪除色塊有圖片畢業(yè)時(shí)她將這些日記本如數(shù)歸還，并精選內(nèi)容做成了成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，作為畢業(yè)禮物贈(zèng)送學(xué)生。在與學(xué)生的互動(dòng)中，她既是嚴(yán)師，又是摯友，形成了“不驚擾、不打擊、多打動(dòng)”的教育信條。她將這些教育的點(diǎn)滴和感悟，匯聚成《紅了櫻桃》《綠了芭蕉》《一年似錦》《光影札記》等九部成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，被著名的教育理論家朱永新教授稱為“傅雷家書”式的文字。刪除色塊有圖片以書信交流，以愛立情，是于潔教書育人的一大特色。她用42萬(wàn)字書信交流對(duì)話學(xué)生成長(zhǎng)中的陣痛，悄無(wú)聲息地走進(jìn)學(xué)生的心里。于潔為一個(gè)有作家夢(mèng)想的卻又成績(jī)中等很不自信的學(xué)生寫下25000字的《致青春》，一路記錄她的成長(zhǎng)，一路教給她更有效的學(xué)習(xí)方法，終于讓她夢(mèng)想達(dá)成，考出最好成績(jī)。春青致面對(duì)一次次遭遇挫折快要喪失信心的學(xué)生，她寫道：“就算遍體鱗傷，也要贏得漂亮，你注定輾轉(zhuǎn)，但終究不死?！泵鎸?duì)孤獨(dú)內(nèi)向、自卑不合群的學(xué)生，她寫道：“森林之王老虎也是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，孤獨(dú)內(nèi)向并不影響你成為一個(gè)優(yōu)秀的人，就算全世界都拋棄了你，還有我欣賞你。”面對(duì)努力一陣后覺得沒有起色就想放棄的中等生，她寫道：“每一棵草兒都會(huì)開花，春天來(lái)了，連小蔥都要開出蒲公英那樣的一團(tuán)白花，為何不堅(jiān)持著，燦爛一次呢？”補(bǔ)償缺失的方式，呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生叁為了做好班主任的工作，于潔以校為家，租房而居，只為更貼近學(xué)生的生活；她細(xì)心設(shè)置早餐箱，為匆忙的早晨帶來(lái)溫暖；雨衣靜靜掛在走廊，為突如其來(lái)的雨水提供庇護(hù)。刪除色塊有圖片小毯子輕輕覆蓋，守護(hù)學(xué)生的午睡時(shí)光。她用十八般武藝建立正能量班級(jí)培養(yǎng)陽(yáng)光學(xué)生。她讓每個(gè)學(xué)生擔(dān)任一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，三年做好一件事，用這樣的方式提高學(xué)生的班級(jí)主人翁意識(shí)，提高學(xué)生的責(zé)任心。刪除色塊有圖片在于潔半路接手的班級(jí)里，有個(gè)因?yàn)槌煽?jī)落后而厭學(xué)的女孩子。于潔讓這個(gè)女孩子和她母親承包了班級(jí)小超市的進(jìn)貨工作，于潔對(duì)女孩子說：“我們班級(jí)離不開你，你要經(jīng)常關(guān)注小超市是否需要添置物品。我不在乎你考了幾分，但是我在乎你有沒有愛我們這個(gè)班集體?！本瓦@樣，于潔把女孩子的心留在了班級(jí)里，期末頒獎(jiǎng)大會(huì)上，女孩子成績(jī)進(jìn)步得了獎(jiǎng)，女孩子的母親因?yàn)闉榘嗉?jí)做出突出貢獻(xiàn)而被授予獎(jiǎng)狀。今天我要表?yè)P(yáng)誰(shuí)今天于老師要向誰(shuí)學(xué)習(xí)每月風(fēng)云人物感動(dòng)班級(jí)八大人物于潔用各種各樣的方法激勵(lì)著各個(gè)層面的學(xué)生成為最好的自己，于潔說：“哪怕我要不了你的成績(jī)，可是我也要你幸?！薄h除色塊有圖片于潔的班會(huì)課開設(shè)“眼中都是美”系列，她把自己在全國(guó)各地拍下的各種植物、動(dòng)物、建筑、山川河流做成系列幻燈，讓學(xué)生們跟隨她行萬(wàn)里路，看到天地大美，從而心胸開闊，熱愛生活。刪除色塊有圖片刪除色塊有圖片于潔14年如一日地堅(jiān)持教育博客《三年的緣》的更新，記錄下師生共同成長(zhǎng)的痕跡，博客后來(lái)又換成微信公眾號(hào)。畢業(yè)了的學(xué)生們?cè)诓┛蜕峡吹接跐嵔邮至艘粋€(gè)全校有名的差班，擔(dān)心著于潔的身體，于是給這個(gè)班級(jí)的學(xué)生寫下了長(zhǎng)達(dá)四頁(yè)的書信：“陌生的你們，遇到她是福氣，是運(yùn)氣。替我們對(duì)她好，多讓她笑。她喜歡有氣質(zhì)的人，你們要學(xué)做有氣質(zhì)的人……其實(shí)她就是個(gè)孩子，需要我們一起來(lái)照顧她，關(guān)心她，愛她?！眲h除色塊有圖片加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，踐教育初心助教師成才肆20XX年，于潔成立蘇州名優(yōu)班主任工作室，對(duì)年輕教師傾囊相授，手把手教帶班，培養(yǎng)了一批又一批骨干教師，相繼培育出7位校長(zhǎng)副校長(zhǎng)和40多位德育骨干。她著有《我就想做班主任》《致青年教師的信》《一線教師最頭痛的問題見招拆招》等7本作品，受到一線教師的廣泛好評(píng)，至今已再版10次。刪除色塊有圖片刪除色塊有圖片她受邀到全國(guó)各地舉行400多場(chǎng)師德師風(fēng)和班主任講座，觀眾累計(jì)400多萬(wàn)人次，其中《怎么把倒數(shù)第一的班級(jí)帶成年級(jí)第一》講座通過網(wǎng)絡(luò)直播，觀眾人數(shù)達(dá)100多萬(wàn)人次。刪除色塊有圖片刪除色塊有圖片在全國(guó)各地的講座中，她總是被問及她的教育方法是否適用于所有學(xué)生。為了讓自己的話語(yǔ)更有力量，她毅然決定深入農(nóng)村學(xué)校，接手最需要幫助的班級(jí)。她要用行動(dòng)證明，無(wú)論學(xué)生的背景如何，只要有愛、有方法、有堅(jiān)持，每個(gè)孩子都能綻放出屬于自己的光彩。為了讓更多一線教師，尤其是一線班主任做更專業(yè)的教育，12年來(lái)，每周三晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)“于潔沙龍”都進(jìn)行主題討論，成為全國(guó)活躍度最高、在媒體和雜志發(fā)表文章最頻繁的班主任沙龍。為更多教師帶來(lái)寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)與啟迪，提供了生動(dòng)的借鑒和指引。刪除色塊有圖片她積極參與名優(yōu)班主任培養(yǎng)培訓(xùn)，創(chuàng)新班主任培訓(xùn)方式，對(duì)年輕教師傾囊相授。她幫助年輕班主任迅速站穩(wěn)講臺(tái)，連續(xù)帶出多名長(zhǎng)三角和江蘇省班主任基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)教師?！昂苄量啵墒且埠芸鞓?，因?yàn)槲蚁胱尭嗬蠋熋靼?，我們擁有一個(gè)班級(jí)，就有了我們自己的一畝三分地，只要我們少一些功利心，多一些正能量，盡心盡力就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔?！眲h除色塊有圖片于潔的博客和微信公眾號(hào)成了全國(guó)各地學(xué)生、家長(zhǎng)、同行溝通的平臺(tái)?！氨F(tuán)取暖樹洞”深受同行老師們的歡迎，他們寫給于潔的求助信都得到了于潔的及