4.4 教科版五年級(jí)級(jí)科學(xué)上冊(cè)《測(cè)量力的大小課件》

教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)4.4測(cè)量力的大小執(zhí)教者：沈成文2021/6/271學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道力的大小是可以測(cè)量的；彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧受力大，伸長長的特征制成的；力的單位是“?！?。2、學(xué)會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小；制作簡易的橡皮筋測(cè)力計(jì)。3、樹立細(xì)致、有步驟工作的態(tài)度。

2021/6/272平板式彈簧測(cè)力計(jì)手柄式彈簧測(cè)力計(jì)圓筒彈簧測(cè)力計(jì)條形盒彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的認(rèn)識(shí)2021/6/273

彈簧測(cè)力計(jì)

觀察彈簧測(cè)力計(jì)是由哪些部分組成的？各部分有什么作用？彈簧測(cè)力計(jì)的認(rèn)識(shí)2021/6/274

彈簧測(cè)力計(jì)2021/6/275

彈簧(用伸縮表示力的大小）

（里面）

彈簧測(cè)力計(jì)2021/6/276

提環(huán)（當(dāng)拉手用）

彈簧測(cè)力計(jì)2021/6/277

刻度板（讀出力的多少）

彈簧測(cè)力計(jì)2021/6/278

指針（指示物體力是多少）

彈簧測(cè)力計(jì)2021/6/279

掛鉤（掛測(cè)量的物體）

彈簧測(cè)力計(jì)2021/6/2710提環(huán)彈簧（里面）

指針

刻度板

掛鉤

彈簧測(cè)力計(jì)2021/6/2711

國際上通用力的單位叫做牛頓，簡稱牛，符號(hào)N．2021/6/2712

彈簧測(cè)力計(jì)⑴每一大格是多少牛？⑵每一小格是多少牛？⑶最大能測(cè)量多少牛？思考：2021/6/2713我能行！———讀出下面各彈簧秤的示數(shù)________N1________N________N________N2.43.832021/6/2714使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)應(yīng)注意：1、拿起測(cè)力計(jì)（提環(huán)），先檢查指針是不是指在“0”位置。（調(diào)零）2、讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平。3、測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。

什么方法可以保證不超過測(cè)量范圍呢？2021/6/2715用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力大小的記錄物體的名稱估計(jì)重力的大小實(shí)測(cè)重力的大小估計(jì)和實(shí)測(cè)的差距

要求：（1）測(cè)量時(shí)，分工合作（估計(jì)員、操作員、讀數(shù)員、記錄員等），輪流更換。（2）先估計(jì)，再實(shí)測(cè)，把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及時(shí)填寫在實(shí)驗(yàn)記錄單中。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理好實(shí)驗(yàn)器材。動(dòng)動(dòng)手，相信你是最棒的2021/6/27161)

材料：回形針、硬紙板、橡皮筋2)

步驟：用回形針把橡皮筋一端固定在硬紙板上，另一端也用回形針當(dāng)掛鉤，標(biāo)出刻度。3)

思考：怎樣正確畫出橡皮筋測(cè)力計(jì)的刻度？

（用掛鉤碼等方法及時(shí)標(biāo)出刻度）2021/6/2717用一根橡皮筋

用兩根橡皮筋用上面兩種方法制作的測(cè)力計(jì)有什么不同？課后思考：2021/6/27181、圖中“N”表示。

2、彈簧測(cè)力計(jì)主要是由、、、、等組成。3、用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，是否需要調(diào)零？。4、用如圖這個(gè)彈簧秤能不能測(cè)量