機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（20篇）

機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（20篇）

機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選20篇）

機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1

實(shí)習(xí)收獲：

1,詳細(xì)了解了氣泵和鉆數(shù)控車的工作結(jié)構(gòu)和原理

2,弄清了氣泵和鉆數(shù)控車?yán)锏膫鲃?dòng)結(jié)構(gòu)和原理

3,與指導(dǎo)老師討論了一個(gè)自己發(fā)現(xiàn)的問題并最終證實(shí)了自己

的猜想

4,獨(dú)立進(jìn)行了數(shù)控車主軸和工作臺(tái)工作原理圖的繪制

5,提高了獨(dú)立繪圖的能力

這一周是我們拆裝輔機(jī)的實(shí)習(xí)課，從一開始，我就很認(rèn)真的

去對(duì)待，因?yàn)槲抑溃@樣的機(jī)會(huì)來之不易，平時(shí)都是對(duì)著抱著

課本，念著理論，說到實(shí)踐，真是少之又少！所以，我很珍惜，自

始至終，我都堅(jiān)持去做到，認(rèn)真聽老師講解，凡事都參與動(dòng)手，

理論與實(shí)踐相互結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，虛心向我們的老師

請(qǐng)教！

我們的指導(dǎo)老師是幾位有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師，在他們耐

心和熱情的指導(dǎo)之下，我了解了齒輪至減速器氣泵數(shù)控車等等這

些從前只在理論書上看到的設(shè)備。在每個(gè)設(shè)備的動(dòng)手之前，老師

都是首先為我們?cè)敿?xì)的闡述機(jī)器的工作原理、工作流程和功能意

義。

在拆裝機(jī)器的過程中，我都積極的動(dòng)手，沒有實(shí)踐，就沒有

發(fā)言權(quán)。一個(gè)機(jī)器，是有很多零件組成的，很多時(shí)候，拆裝并不

是一個(gè)人動(dòng)手去完成，而需要群體分二合作才能完成，這又要需

要每一個(gè)人在做的過程中很好的去配合，正所謂整體離不開部分,

部分整體相結(jié)合！在拆裝所有機(jī)器中，我印象最深刻的是汽油發(fā)

動(dòng)機(jī)，它實(shí)在花了我們太多的時(shí)間很精力，我從中學(xué)到的東西最

多，雖然我們裝完它之后不能運(yùn)轉(zhuǎn)，但我們并不屈服于困難，最

后解決掉了問題，終于成功了，當(dāng)時(shí)心理真是難以形容的高興！

原來，工作可以帶給人以快樂，特別是不怕困難挫折去解決一些

高難度的工作，那樣才會(huì)更有成就感！

拆裝實(shí)習(xí)前我們都事先料想會(huì)有一大部分同學(xué)因?yàn)榕屡K怕冷

而“袖手旁觀”，誰知，當(dāng)我們一件一件拆下外部零件逐漸露出

內(nèi)部零件時(shí)，我們都被其內(nèi)部巧妙而精致的機(jī)構(gòu)吸引，于是精巧

機(jī)構(gòu)對(duì)我們吸引的熱度的抵抗了天氣的寒冷，我們都變得活躍起

來了，生怕插不上手。就這樣，一個(gè)完整的機(jī)床被我們幾個(gè)人庖

丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開始，面對(duì)拆下的一堆零件，我

們傻眼了，這東西拆下來容易，想還原可就難多了。此時(shí)我深刻

體會(huì)到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的內(nèi)涵一一再詳

細(xì)的紙上談兵也不能保證實(shí)踐時(shí)的得心應(yīng)手。

于是，我們從機(jī)械的工作原理入手，從傳動(dòng)結(jié)構(gòu)開始分析，

慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法后，安裝起來就很

順手了。由此可以看出，零件的功能和其機(jī)構(gòu)都是相統(tǒng)一的：有

什么樣的結(jié)構(gòu)，就會(huì)有什么樣的功能；反過來，零件的功能給定，

其機(jī)構(gòu)也大致定下來了。

順著這樣的思路，我們又得出：機(jī)器的功能和其內(nèi)部零件的

功能也是相統(tǒng)一的，也就是說某個(gè)零件有什么樣的機(jī)構(gòu)，它就能

完成某項(xiàng)功能，從而它就只能安裝在機(jī)器中能完成此項(xiàng)功能的位

置，舉例說明，比如，齒輪能改變運(yùn)動(dòng)方向，那么齒輪就能安裝

在機(jī)器中需要改變運(yùn)動(dòng)方向的地方，以此類推。

后來，在我們即將順利完成安裝時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)螺絲“獨(dú)

自“露在外邊，不知道把它安裝在哪，并且我們?cè)偃龣z查沒有發(fā)

現(xiàn)裝配錯(cuò)誤，在我們指導(dǎo)老師的幫助二，給我們進(jìn)行了講解，幫

我們進(jìn)行了安裝，在此過程中，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問題，我想，

這就是一種進(jìn)步，一種不能在課堂上學(xué)到的進(jìn)步。

機(jī)床拆裝實(shí)習(xí)感想

一周的拆裝實(shí)習(xí)很快過去了，留給我的印象不僅是嚴(yán)冬下冰

涼的金屬零件，更多的是機(jī)床精巧的內(nèi)部結(jié)構(gòu)一一齒輪相互咬合、

軸與套嚴(yán)謹(jǐn)配合、運(yùn)動(dòng)的完美傳遞、零件表面工藝的精細(xì)每一項(xiàng)

都使我驚奇。我想，一個(gè)小小的機(jī)床內(nèi)部結(jié)構(gòu)就是如此復(fù)雜和精

巧，那么大型車床、數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)豈不是嘆為觀止，所以，機(jī)

械制造的深度與廣度使我們現(xiàn)在遠(yuǎn)不能企及的。

通過這次拆裝實(shí)習(xí)，讓我深刻的體會(huì)到做任何事情都必須認(rèn)

真對(duì)待，都必須付出汗水和努力。當(dāng)然這次實(shí)習(xí)也達(dá)到了我預(yù)先

的目的，讓我對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)及變速器等汽主大型組件有了一個(gè)很深的

認(rèn)識(shí)，以前只有在課本上的感觀性的認(rèn)識(shí)，這次則是實(shí)踐中的深

入性的認(rèn)識(shí)c通過這次實(shí)習(xí)使我們學(xué)到很多書本上學(xué)不到，通過

這次的實(shí)習(xí)，我收益良多，無論是技能方面還是思想方面。在此，

我感謝我們的老師辛勤的教導(dǎo)，也感謝自己的不懈去努力，我今

后會(huì)好好的去發(fā)揚(yáng)！

建議和意見

1、實(shí)驗(yàn)室可以為我們學(xué)生提供更多的實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備，供學(xué)

生們自由選擇自己喜歡做的實(shí)驗(yàn)機(jī)械。

2、充分發(fā)揮各個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，在盡量少講解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生

獨(dú)立完成機(jī)械的拆卸和裝配。

3、希望學(xué)校把實(shí)習(xí)的課時(shí)安排得更加長(zhǎng)一些，讓同學(xué)們能夠

進(jìn)行更多的并且充分的完成機(jī)械拆裝。

機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2

通過兩天的培訓(xùn)，各位老師通過對(duì)我們講解他們的親身經(jīng)歷

與教育心得讓我真正認(rèn)識(shí)到自己不再些純是一個(gè)只會(huì)單純自己學(xué)

習(xí)，照顧好自己就可以的大學(xué)生。從現(xiàn)在開始我的角色發(fā)生了變

化，從此我不僅要邊學(xué)習(xí)邊幫助我的同學(xué)們進(jìn)步，并且我的人生

路上多了許許多多陪伴我，并且需要我?guī)椭?、照顧的孩子們?/p>

通過各位老師的精彩講座，他們每個(gè)人都從不同的方面，不

同的方式教給我們?cè)鯓尤プ鲆幻蠋?，做一名好老師，做一名?yōu)

秀的老師。

讓我記憶最深刻的是趙老師給我們說的如何做一個(gè)合格的班

主任，通過他的講解我認(rèn)識(shí)到我們做好班主任的核心是“愛”，

只有你用愛心去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，他們才會(huì)懂得什么是愛，什么叫

做ai,他們才會(huì)在一個(gè)充滿愛的班級(jí)里快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，

才會(huì)有家的感覺。

其次，作為班主任就是我們不僅僅要交給學(xué)生們知識(shí)，我們

還要對(duì)他們進(jìn)行思想教育（培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)有理想、有抱負(fù)、

對(duì)社會(huì)真正有用的人）道德教育（讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的的同

時(shí)懂得怎樣做人，怎樣做事）最后就是要進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，同學(xué)們

在一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境中才會(huì)有一個(gè)更積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，才

會(huì)有更愉悅的心情去學(xué)習(xí)。

一句話，班主任既是學(xué)生們的引領(lǐng)者，也是學(xué)生們的保姆、

學(xué)生的爸爸、媽媽。班主任工作在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面都起著

舉足輕重的作用，班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著十分重

要的作用。

一中、二中的老師毫不保留地把他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹給了我

們，我清楚他們每個(gè)人都教給我們要有“愛”，雖然他們都是輕

描淡寫地告訴我們要愛學(xué)生，但我卻從他們的言語，從他們的表

情中讀懂了他們對(duì)學(xué)生的愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法用語言來形容的，當(dāng)每個(gè)

老師談及自己的學(xué)生時(shí)臉上都會(huì)情不自禁露出他們自己都感覺不

到的驕傲且充滿溫暖的笑容，溫老師為了讓自己的學(xué)生好好學(xué)習(xí)，

吃好飯、睡好覺自己出錢為她交宿舍費(fèi)，趙老師經(jīng)常帶單親女學(xué)

生回家吃飯，并且經(jīng)常給他母親般的懷抱……他們的種種行為無

不讓我看到他們對(duì)學(xué)生的大愛。用一個(gè)“愛”字遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)出

他們的所做所為。因?yàn)樗麄兪怯米约旱男?，自己的生命來愛他?/p>

的學(xué)生的。

除此之外，每位老師對(duì)自己所教的科目都有自己獨(dú)特而新穎

的見解，讓我記憶最深刻的是王老師說的新課標(biāo)是面對(duì)人的，我

們要給學(xué)生充足的思考空間，這一句話道破了新課標(biāo)的精神所在,

然后就是趙老師不但教給我們?cè)鯓庸ぷ?，他還交給我們?cè)鯓由?

他說在他的心目中永遠(yuǎn)是家庭第一，二作第二，沒有一個(gè)好的家

庭環(huán)境我們就不能安心地工作，他用通俗易懂的語言告訴我們?nèi)?/p>

何很好地安排好我們的生活與工作。

通過兩天的培訓(xùn)，通過傾聽各位老師的演講，我學(xué)會(huì)了很多，

他們教會(huì)了我要做一名有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)優(yōu)秀的人民教師，他們教

會(huì)了我對(duì)學(xué)生們要以愛溫其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，教給我們?cè)诮探o同

學(xué)們知識(shí)的同時(shí)，要讓他們有理想，有報(bào)負(fù)，同時(shí)交給他們做一

個(gè)有愛心有道德的人。

人們總說做人難，做好人更難，同樣，我覺得做一個(gè)老師不

容易，做一個(gè)好老師也不易，做一個(gè)優(yōu)秀的老師更不宜，但我同

樣聽過不想做將軍的士兵不是好士兵，所以我一定會(huì)努力成為一

名優(yōu)秀的老師。

雖然我僅僅憑借自己只是聽聽各位培訓(xùn)老師的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能

算一名優(yōu)秀的老師，但我相信人是在入斷的進(jìn)步的，我一定會(huì)用

我堅(jiān)韌的意志用我充滿激情的心去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)一一做一名優(yōu)秀的

人民教師。

機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3

在這5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我付出了許多，也收獲了許多。

這段經(jīng)歷也即將成為我生命中彌足珍貴的財(cái)富?；剡^頭來，細(xì)細(xì)

品味這5個(gè)月的酸甜苦辣，一個(gè)個(gè)感人的鏡頭依然那么清晰可見,

我也在它的滋養(yǎng)下慢慢成熟、堅(jiān)強(qiáng)：還記得剛剛踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校大

門時(shí)忐忑不安的心境，轉(zhuǎn)眼間，我是在無比自信與無比留戀的心

境下，踏上離別的征程的.....

此刻又平復(fù)心境，來認(rèn)真的做這份定崗實(shí)習(xí)總結(jié)，滿心留戀

的回顧著這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

第一個(gè)挑戰(zhàn)悄然降臨&&上崗措手不及

2.12號(hào)&&我們到達(dá)北峰中學(xué)的第二天，8點(diǎn)整和所有在校教

師一同點(diǎn)名報(bào)到，并滿心期望著學(xué)校安排我們6位實(shí)習(xí)教師聽課,

結(jié)果大失眾望，被校長(zhǎng)殺了個(gè)措手不及.....

點(diǎn)名完畢，校長(zhǎng)笑盈盈地對(duì)我們幾個(gè)實(shí)習(xí)教師說：這是你們

的課程安排，早就給你們安排好了，就等你們來呢！今日就算正式

上崗了??！好好努力！全校師生都十分歡迎你們的到來沒聽

清楚后面的講話，一聽到今日正式上回，心里的小兔子就跳個(gè)不

停。拿到課程表一看，還好第三節(jié)課！

這可是我第一次正式上講臺(tái)！我清楚地明白這雖然是第一次

在學(xué)生面前亮相，但卻是至關(guān)重要的一次！這關(guān)系著我在他們心里

的最初形象，也是最穩(wěn)固的形象。可自我完全沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也

未曾聽過一節(jié)課，這可真趕鴨子上架??！

站在講臺(tái)上，看著好幾十雙好奇、新鮮的眼睛齊刷刷的盯住

自我不放，心一下子揪到了嗓子眼，比剛剛到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)的心

境還緊張百倍，因?yàn)檎驹谀抢镂冶毁x工了一種名副其實(shí)的職責(zé)，

我必須來完成它，責(zé)無旁貸!偷偷地深呼吸、微笑、放慢語速.....

經(jīng)過一系列暗自放松的動(dòng)作，心境漸漸的平靜下來，表情也從容

了許多。

這節(jié)課還算比較成功，讓大家對(duì)語文這門學(xué)科有了更深一步

的認(rèn)識(shí)，同時(shí)最重要的是在學(xué)生的心里增添了對(duì)興趣學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

這打開了我實(shí)習(xí)生涯的第一頁！還記得當(dāng)時(shí)走出教室后，最大的愿

望是：明天快快到來，我要給學(xué)生展示更加豐富精彩的一堂語文

課！

第二個(gè)挑戰(zhàn)接踵而至&&主持人非我莫屬

生命中的又一奇跡，幸運(yùn)地降臨在了實(shí)習(xí)生活中C

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們幾個(gè)實(shí)習(xí)教師開會(huì)，又一重任落在了我們這

幫在教師中可稱得上是初生牛犢的實(shí)習(xí)生肩上，組織策劃三.八婦

女節(jié)聯(lián)歡會(huì)!對(duì)此，我們頗感榮幸，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我們的肯定與

信任，畢竟我們六個(gè)實(shí)習(xí)生的專業(yè)各有千秋：音樂、美術(shù)、英語、

教育、中文，不一樣的專業(yè)湊到一齊，對(duì)于組織這次聯(lián)歡會(huì)也算

是十分有利的條件了。

我們6個(gè)實(shí)習(xí)生利用自我專業(yè)優(yōu)勢(shì)各自承擔(dān)著不一樣的任務(wù),

毫無疑問，主持人的主角非我莫屬了！眾望所歸，我百口莫辯，又

只得扛下來了，也想好好挑戰(zhàn)一下自我，看看自我有多少潛力能

夠挖掘。幸好還有一個(gè)男主持陪同，自我也坦然了許多。但還免

不了緊張，一遍又一遍地修改臺(tái)詞，期望更加完美，給聯(lián)歡會(huì)錦

上添花！還記得自我前一天晚上，拽著男主持一次又一次地對(duì)臺(tái)詞,

生怕自我到時(shí)有哪怕一點(diǎn)的瑕疵，緊救的大半夜沒睡著，我這個(gè)

聲稱不明白失眠啥滋味的人也切身體驗(yàn)了一次失眠的感受！

說實(shí)話，自我雖是一名中文系學(xué)生，但生活一向是很低調(diào)的，

也許是因?yàn)樾愿裨?，自我很少參加什么活?dòng)，更不用說主持了。

這個(gè)主角像一座山，但我必須爬過去，因?yàn)槲蚁胗幸欢螆A滿無憾

的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我十分重視這次頂崗實(shí)習(xí)帶給我的種種，我必須做

到最好！

我相信只要認(rèn)真、用心，什么事情都能夠做到，重要的是勇

于挑戰(zhàn)。抱著這個(gè)信念，在精心的準(zhǔn)備下，聯(lián)歡會(huì)的序幕拉開了。

師生聯(lián)歡，給了女教師一份異常的節(jié)日禮物。我的主持也十分成

功，得到了大家的認(rèn)可，這無疑又增添了我的自信心，我感覺此

時(shí)此刻的自我才是一向向往的自我。

此后，學(xué)校舉辦的迎五一科技文化藝術(shù)節(jié)，我也是作為一名

主持人來參加的，這時(shí)的我也多了份沉著與冷靜，主持更加靈活、

精彩！

第三個(gè)挑戰(zhàn)尾尾到來&&班主任任重道遠(yuǎn)

實(shí)習(xí)生活還有一個(gè)月就要結(jié)束了，我也進(jìn)入了所謂的實(shí)習(xí)疲

勞倦怠期。正在為自我的狀態(tài)擔(dān)憂，想盡一切辦法讓自我進(jìn)取起

來，這時(shí)學(xué)校又給我?guī)土舜竺?！在毫無準(zhǔn)備的情景下，周一開完例

會(huì)，留下了幾位教師，一本正經(jīng)地告訴我們即將擔(dān)任新初一的班

主任！晴天霹靂又爆發(fā)在了我身上！但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此信任自我，自

我豈敢推脫!其實(shí)，這也不失為一次很好的磨練，又充實(shí)了我的實(shí)

習(xí)生活，使我又有力量繼續(xù)朝氣蓬勃地前行！

應(yīng)對(duì)這幫依然可愛，卻淘氣的孩子時(shí)，自我還真的有點(diǎn)不知

所措：太嚴(yán)厲，怕他們理解不了，畢竟剛剛小學(xué)畢業(yè)；太溫柔，更

是行不通，這樣他們會(huì)無法無天。只得到有資質(zhì)的班主任那里取

經(jīng)了！還是有經(jīng)驗(yàn)的班主任方法多，并且靈活。我根據(jù)學(xué)生最初表

現(xiàn)的狀況及自我的特點(diǎn)，選取了先緊后松的管理策略，先要對(duì)他

們嚴(yán)格要求，使他們逐步進(jìn)入初中生的主角，等到他們都步入正

軌了，一切工作做起來就游刃有余了。這對(duì)其以后的中學(xué)學(xué)習(xí)也

起著墊腳石的作用。

這種策略還真的效果顯著，再加上主題班會(huì)的輔助作用，一

周之后這幫小家伙，比剛開學(xué)時(shí)提高人少呢，自我也暗自高興。

當(dāng)然這只是宏觀調(diào)控，要真想當(dāng)好這人班主任，瑣碎的事情也是

多的如芝麻：教師，我想退宿；教師，某某不服我管；教師，他不

值日；教師，他總找我說話，打擾我學(xué)習(xí)....一系列的芝麻大的

事情統(tǒng)統(tǒng)像我砸來，這時(shí)自我真的是焦頭爛額，可看到他們認(rèn)真、

可愛的表情，一切的情緒都消失了，只想好好地為他們解決問題

了。其實(shí)，最重要的還是要平和！這也是在一個(gè)實(shí)習(xí)完畢的師姐那

學(xué)來的：遇到事情，心態(tài)必須要平和。平和、平和、平和.....我

經(jīng)常這樣安慰自我。這也就是所謂的耐心吧，作為一個(gè)班主任，

有耐心是必須的，這是進(jìn)行一切工作的前提，也是輔助。

小家伙們要放假了，我的實(shí)習(xí)生活也接近了尾聲，這時(shí)的愛

如海潮般向我襲來。他們?yōu)槲页?，給我寫信，送我小禮物，一

有時(shí)間就圍在我身邊并且，他們已不僅僅稱呼我教師，并

且還親切得叫我姐。感受著他們對(duì)我的種種，我有一種收獲的感

覺，無比的幸福，無比的滿足.....

我的實(shí)習(xí)生活雖然在春天和初夏，卻也散發(fā)著收獲的芳

香.....

機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4

實(shí)習(xí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，一直期盼著，希望自己能早日的

去工作，但是真的進(jìn)入到實(shí)習(xí)的崗位，我才發(fā)現(xiàn)，并沒有那么的

簡(jiǎn)單，也是有些懷念在校學(xué)習(xí)的日子，實(shí)習(xí)比學(xué)習(xí)更加的辛苦，

但是我也是在實(shí)習(xí)之中的成長(zhǎng)更快，進(jìn)步更多，我也是對(duì)于這次

的實(shí)習(xí)有一些不一樣的體會(huì)。

實(shí)習(xí)讓我明白，工作之中的要求更高，而且不是重點(diǎn)在于我

們學(xué)到什么，而是我們做的工作最后結(jié)果是如何的，才是公司更

加注重的。所以在實(shí)習(xí)里面，開始工作的時(shí)候，要求還是不那么

高，只是讓我們懂得如何的工作，但是熟悉了之后，也是要求開

始變得高了很多，同時(shí)我們做的事情，即使付出努力再多，如果

結(jié)果不好，那么其實(shí)也是沒有太多的意義。畢竟公司請(qǐng)我們來工

作，更大的目的也是要我們能做好事情，而不是像學(xué)校那樣，是

為了讓我們學(xué)到東西，目的不一樣，所以我們?cè)诠ぷ骼镱^的要求

也是會(huì)不同，不過也是如此，讓我更清楚，努力雖然重要，但是

找對(duì)了方向的努力才是更有用的，并且也是在實(shí)習(xí)里體會(huì)到職場(chǎng)

的艱辛，真的每一份工作都不是那么容易。

學(xué)習(xí)，從來沒有停止，也是工作之中必須要持續(xù)去做的，掌

握了流程，清楚了怎么做工作這是最基本的，但是想要把工作做

得出色，自己有提升，那么不但是要云積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是要去

了解工作之中的'一些方法，并且也是需要清楚學(xué)哪些東西是對(duì)自

己的工作是有幫助的，以前我也是知道要持續(xù)的去學(xué)習(xí)，但是沒

想到到了實(shí)習(xí)的崗位，這個(gè)意識(shí)更是要有，如果不學(xué)，即使自己

掌握了如何的工作，但是那樣只是能做好自己本職該做的，卻想

去到更高的職位，就沒有機(jī)會(huì)了，只有不斷地去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步才

行的，同時(shí)我也是在實(shí)習(xí)里感受到和學(xué)校的學(xué)習(xí)不同，而且日常

學(xué)習(xí)的時(shí)間也是比較的少，更是要去珍惜，工作之外的時(shí)間，必

須要去把握住，不能浪費(fèi)掉了。

而今實(shí)習(xí)結(jié)束了，我也是收獲了很多，自己的工作也是做得

不錯(cuò)，不過我也是感受到自己的很多方面其實(shí)都有提升的空間，

也是要繼續(xù)的去努力，并且今后要持續(xù)的去學(xué)習(xí)，來讓自己的道

路走得更順，職場(chǎng)上，有很多的挑戰(zhàn)，但是我也是會(huì)充滿信心的

去做好的。

機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇5

一、成績(jī)收獲

1、教學(xué)實(shí)習(xí)工作

頂崗實(shí)習(xí)快要接近尾聲，回顧這3個(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我

受益匪淺。記得剛開始上講臺(tái)的緊張，聲音顫抖，眼睛不知道該

注視哪里，面對(duì)著60多個(gè)陌生的面孔，有點(diǎn)羞怯，雖然課前已經(jīng)

備了無數(shù)次課，但此刻大腦卻是一片空白！還清楚的記得演示實(shí)

驗(yàn)時(shí)顫抖的手，還記得一雙雙好奇的眼神，可能我是第一個(gè)給他

們做演示實(shí)驗(yàn)的老師吧！他們對(duì)我充滿敬意，而現(xiàn)在一切都是那

么自然，備課時(shí)也知道種難點(diǎn)了，知道如何備好一節(jié)課，沒有以

前那樣發(fā)愁了，講課也很自然流暢，

講課的語速該如何讓控制，哪里需要重復(fù)講解，哪里可以一

代而過，也可以通過看學(xué)生的眼神和表情來了解他們聽講的情況

To這讓我懂得，教師不是為了完成任務(wù)而講課，而是給學(xué)生們

傳授知識(shí)，授之于漁，并且讓他們知其然，知其所以然，學(xué)以致

用，他們能真正理解聽懂才是我最大的目標(biāo)。

2、班主任實(shí)習(xí)工作

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者對(duì)良好班風(fēng)和

校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任工作的主要任務(wù)是班級(jí)

管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起著關(guān)鍵的作用，只

有真誠的付出愛心，嚴(yán)格的要求學(xué)生，才能取得好的成績(jī)。起初，

我認(rèn)為當(dāng)班主任很容易，也很威風(fēng)，實(shí)習(xí)期間讓我感受到作為班

主任真的很累，這是一個(gè)與學(xué)生心靈溝通的艱巨任務(wù)，只有真正

了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教

師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持

的目的，從而收到好的教育效果C

剛與指導(dǎo)班主任見面，我請(qǐng)班主任給我一份名單、一份學(xué)生

座位表，我想盡快的熟悉他們。因?yàn)槲抑?，能記不住學(xué)生的名

字，在學(xué)生眼中是很重要的，他會(huì)覺得自己在老師心中很有地位。

覺得老師很關(guān)心自己，這也為實(shí)習(xí)期間班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展打

下了基礎(chǔ)。

3、其他

在一個(gè)新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作配合是很重要的，帶同

一個(gè)班的各任課教師之間尤為重要。我和其他任課老師相處的非

常融洽，

我們一起討論分析學(xué)生每階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀況，

如果發(fā)現(xiàn)班上哪位學(xué)生近期有異常表現(xiàn)，我們會(huì)及時(shí)向班主任反

映情況并尋找解決方法，不然一位學(xué)生落伍。因此，我所帶的094

班不僅物理考了年級(jí)第一，其它科目期中成績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò)，總成

績(jī)?cè)谌昙?jí)第一。

二、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

說實(shí)話，在這里，感覺我們都是自己在摸爬滾打，沒有一位

指導(dǎo)老師，其他老師也只是給一些管理學(xué)生方面上的建議，而且

對(duì)于我們兩個(gè)根本不適用，怎么樣去備課，又怎么樣去講課，更

沒有老師給我們?cè)u(píng)課議課，每一步都是我們自己去思索，自己去

揣摩，每一位學(xué)生，我們都必須去了解他們的優(yōu)點(diǎn)，弱點(diǎn)，如何

對(duì)他們施教，這是需要我們努力做到的，而現(xiàn)在我們也基本做到

To哪一位學(xué)生是需要鼓勵(lì)著去說教，哪一位學(xué)生必須嚴(yán)格要求

的，每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)我們都摸裳的差不多了，這是作為一

位人民教師必須做到的。在我的印象旦老師是個(gè)很輕松的職業(yè)，

每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時(shí)間，可是現(xiàn)在當(dāng)我

自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。但是對(duì)于

管理學(xué)生這一方面我覺得自己有點(diǎn)失敗，總認(rèn)為師生之間應(yīng)該是

朋友般的隨和，可是我錯(cuò)了。對(duì)于處在這個(gè)叛逆不愛學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)期

的學(xué)生，一旦太放縱他們的話，這會(huì)嚴(yán)重的影響上課效率，而事

實(shí)也是如此。每節(jié)課我得撕破嗓子來維持課堂紀(jì)律好幾次，這使

得我的上課效率大打折扣，因?yàn)閷W(xué)生也摸清了每一位老師的脾氣,

他們知道我不會(huì)批評(píng)他們，更不會(huì)大他們罵他們，所以才那樣放

肆！因?yàn)橐婚_始的放松，導(dǎo)致后來上課很累人，可又沒辦法。在

處理學(xué)生問題，

尤其是在課上時(shí)定要顧及學(xué)生的自尊心，不能與學(xué)生在課堂

上發(fā)生沖突，有事可以課后找他再談。還有一點(diǎn)要注意就是要多

和學(xué)生溝通。我班有個(gè)女生，不愛學(xué)習(xí)，每天上課總愛搗亂，提

醒她時(shí)，不但不聽還總愛頂嘴，慢慢的我對(duì)她開始冷落。她也意

識(shí)到我對(duì)他態(tài)度的變化，后來實(shí)在不行了給我寫了一封信，把她

想說的話都寫了出來，還給我提了幾點(diǎn)建議，由此使我感知溝通

的重要性。初中生另一個(gè)重要的特點(diǎn)就是：希望得到老師的鼓勵(lì)

和關(guān)注，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。雖然期口考試他們的成績(jī)?cè)谀昙?jí)第

一，但這并不是我的理想目標(biāo)，他們還是為了高分而學(xué)習(xí)，什么

創(chuàng)新能力，發(fā)散思維能力統(tǒng)統(tǒng)都沒有，但這是一個(gè)長(zhǎng)久的過程，

不是我一下能改變的，我能做的只是朝這方面努力！在實(shí)習(xí)中，

我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)口學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的

實(shí)際情況，開展了大量有益的活動(dòng)，三富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)

生，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，我與學(xué)生交朋友，

空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，

加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情。

三、對(duì)實(shí)習(xí)工作及我系思想教育、教學(xué)工作的意見和建議

盡管我系的頂崗支教與教育實(shí)習(xí)二作取得了較好的成績(jī)但還

存在著一些比較突出的問題

1、崗前強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)，注意實(shí)習(xí)生的基本教學(xué)技能的強(qiáng)化訓(xùn)

練

2、部分學(xué)校教學(xué)教研氣氛不濃，指導(dǎo)力量不足，能力有限，

造成實(shí)習(xí)生無法得到有效的指導(dǎo)，成立指導(dǎo)教師團(tuán)，巡回對(duì)個(gè)支

教點(diǎn)實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)，通過各種方式對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)

3、實(shí)習(xí)生的評(píng)課與議課能力不強(qiáng)，需要通過相關(guān)講座和案

例分析，讓實(shí)習(xí)生學(xué)會(huì)如何評(píng)課議課

現(xiàn)在支教馬上要結(jié)束了，覺得自己學(xué)到了很多，不管是教學(xué)

能力還是管理能力，以及組織班級(jí)活動(dòng)能力等等，這將為我以后

的教師生涯奠定基石！做一名優(yōu)秀的老師，光有豐富的專業(yè)知識(shí)

是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有好的教學(xué)方法和管理學(xué)生的方法，而這些

是從課本上學(xué)不到的，必須在實(shí)踐中經(jīng)過長(zhǎng)期的摸索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

通過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，懂

得了如何合理恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)生問題，真是受益匪淺。很感謝學(xué)校

給我們這次支教的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)教師崗位，也讓我們檢

驗(yàn)自己是不是適合做教師這個(gè)工作！除此之外，我們通過體驗(yàn)農(nóng)

村生活，不僅培養(yǎng)我們的獨(dú)立生活的能力，更是鍛煉我們的意志

與吃苦耐勞的精神！我堅(jiān)信，這將是我人生的一筆巨大財(cái)富！

機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇6

我懷著無比興奮的心情來到—院，帶著彷徨與緊張的心情，

開始了為期n天的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯！當(dāng)我拿著實(shí)習(xí)報(bào)告踏進(jìn)—

院的門檻時(shí)，心理感到特別激動(dòng)，因?yàn)閺慕裉扉_始，我將會(huì)以一

名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)習(xí)。時(shí)至今天，實(shí)踐結(jié)束了，原本

迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。

臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技

能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段

時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要°我們倍感珍惜這段時(shí)間，

珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的

師徒之情。

實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)

一培訓(xùn)，包括：了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定、

知道治安管理的一般常識(shí)、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、明白醫(yī)療文書的

書寫、掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)、理解院內(nèi)感染、了解手術(shù)室的有關(guān)知

識(shí)。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看

關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際

的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比

較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒

有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，

介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院

的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打

定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)

適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟,

但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，

很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)

現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力c醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了

護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都

離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，

五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或

缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)

理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：

正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)

度。

實(shí)踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還

沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)

鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的

情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，

認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們。看著他們那一絲不

茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)

病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食

如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察

病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開

始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士

每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，

每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個(gè)討論會(huì)，我也靜靜的來

到那里，認(rèn)真的聽他們的討論，并把要點(diǎn)都記了下來。不知不覺

就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了?；氐剿奚幔铱偨Y(jié)了今天的收獲和疑

問，覺得今天真是過到好充實(shí)啊！

我認(rèn)為到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種

疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的及最終目的是提

前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶

教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努

力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿犬、床上洗頭、床上榛浴、

自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富

臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心

的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解

答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨

床的結(jié)合?！簩?shí)踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管

護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)

病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛

煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完

成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、

組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，

也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，

各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)

了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇7

我們到—市—鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)生

活。經(jīng)過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我們初嘗了身為一名教師的酸

甜苦辣，也讓我體會(huì)到一名光榮的人民教師所肩負(fù)的責(zé)任?；叵?/p>

10月20日剛到中心小學(xué)當(dāng)天，年輕的我們激動(dòng)緊張，那時(shí)候我

們?cè)谛睦飭栕约海鹤鳛橐幻麑?shí)習(xí)的學(xué)生，我們能做好嗎，我們能

給學(xué)生們帶來什么？如今為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作即將圓滿結(jié)束。

在這兩個(gè)多月中，我們經(jīng)歷了很多，這些從來沒有過的經(jīng)歷

讓我們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步和成長(zhǎng)，從剛開始上課的緊張拘束到慢慢的

課堂中的談吐自如，我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大，也在一步一步實(shí)現(xiàn)從

學(xué)生到老師之間角色的轉(zhuǎn)化。中心小學(xué)給了我們第一次：第一次

真正站在操場(chǎng)上面對(duì)五十多張?zhí)煺婵是蟮拿婵住⒌谝淮闻c學(xué)生面

對(duì)面的交流和溝通、第一次與多個(gè)老師探討交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及在

教學(xué)中遇到的各種各樣的問題、第一次看到自己在成長(zhǎng)過程中的

“成熟”……

現(xiàn)在，把這兩個(gè)多月的收獲和感受和大家一起分享：

一、生活篇

時(shí)間很快，兩個(gè)多月轉(zhuǎn)眼間就過云了，在此期間留下了很多

酸甜苦辣交織輝映的記憶……充實(shí)的生活很安心，也很快樂，讓

我們充分感受到彼此之間溫暖和關(guān)心，兩個(gè)人一起從玉溪學(xué)校來

到這里，我們便成了一個(gè)集體，寢室同行、形影不離，這里記錄

了我們的歡笑、忙碌、進(jìn)步和成熟。

在—期間，我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，總

之，在我們遇到問題的時(shí)候總是一起思考和解決，從安排運(yùn)動(dòng)會(huì)

的各項(xiàng)事宜到表演節(jié)目的編排組織，再到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助

和共進(jìn)，這些都讓我們覺得我們真的是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的好姐妹！

我們的實(shí)習(xí)老師是巖香因老師，巖老師對(duì)我們的'教學(xué)給了我

們很認(rèn)真的指導(dǎo)，對(duì)我們的生活也給予很熱心的幫助，并將他數(shù)

十年的工作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)直接或者間接的傳授給我們。學(xué)校中的各位

老師們也都很認(rèn)真熱情，在課余時(shí)候科助我們完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工

作，在此特別感謝在中心小學(xué)的老師們，謝謝你們。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在實(shí)習(xí)的日子里，我們主要負(fù)責(zé)二年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的

體育課教學(xué)。在實(shí)習(xí)最開始的時(shí)候我們看指導(dǎo)老師上課，以一個(gè)

“老師”的身份看他是如何上課的，學(xué)習(xí)他如何傳授知識(shí)、駕馭

課堂，如何控制授課時(shí)間等等。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師不僅對(duì)知識(shí)

和技能的把握很重要，對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律、積極性的調(diào)動(dòng)都很重

要。只有把握好課堂紀(jì)律、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，才能讓我們的學(xué)

生在上課的時(shí)候真正的學(xué)到運(yùn)動(dòng)技能，并真正達(dá)到鍛煉身體的目

的。

在我們真正上課的過程中，我們認(rèn)真進(jìn)行課前的備課工作，

剛開始即使充分準(zhǔn)備還是會(huì)緊張，在課堂教學(xué)中同學(xué)們積極熱情

高漲的配合我們的工作，讓我們充分感受到自己作為一名老師的

責(zé)任，通過上課，我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足，在以后的授課

過程中注意并即使改正了自己的缺點(diǎn)和不足，讓自己得到真正意

義上的成長(zhǎng)和進(jìn)步。到后來我們都能夠游刃有余的授課，我想這

就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中收獲到到的，它讓我們成熟。

三、課外活動(dòng)訓(xùn)練篇

記得剛到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天，校長(zhǎng)和教務(wù)處主任很熱情的接

待了我們，在了解我們?cè)趯W(xué)校的專業(yè)情況之后安排了我們實(shí)習(xí)的

課程以及運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操節(jié)目。在此后的日子里，我們?cè)谡Ｉ险n

之余便忙著準(zhǔn)備節(jié)目，從動(dòng)作的編排到音樂的篩選再到最后的隊(duì)

形編排，兩個(gè)人一起思考準(zhǔn)備，版納的冬天依舊很熱，太陽的出

來的時(shí)候仍舊酷熱難當(dāng)，我們本著對(duì)孩子們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，也

本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度合作并且順利完成了學(xué)校安排我們的任務(wù)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在鏗鏘有力音樂聲中孩子們精彩的亮相，質(zhì)樸的

白棉布襯衫，漂亮閃耀的手腕貼花，燦爛的笑容，激情的表演……

贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生們的熱烈掌聲！我們發(fā)自內(nèi)心幸

福的笑，我們真正覺得自己很有成就感，覺得我們沒有辜負(fù)孩子

們對(duì)我們的崇拜和她們對(duì)我們的信任以及對(duì)節(jié)目的熱情與渴望、

四、總結(jié)

兩個(gè)多月的時(shí)間，無論是在生活、教學(xué)、還是課余訓(xùn)練，我

們都真正找到了自己的定位，也更為深入的理解了“學(xué)高為師，

身正為范”的內(nèi)涵，也會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中不斷的從事和完善

自己，走好自己今后的人生之路，不管從事什么樣的工作，不管

遇到什么樣的困難，都將堅(jiān)持不懈、積極進(jìn)取！

機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇8

時(shí)間過得真快。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到

的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己的很多缺點(diǎn)。感覺受益匪淺。以下是我

實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié)和自己的一些體會(huì)。

首先我想說一下實(shí)習(xí)的意義。

實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有利的人力資源制度安排。

對(duì)于接收實(shí)習(xí)生的單位來說，是一種開發(fā)和儲(chǔ)備人力資源的措施，

可以使其低成本、大范圍地選拔人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人

單位要求的人才，也可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社

會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)對(duì)組

織的社會(huì)認(rèn)同感，贏得組織的聲譽(yù)。

對(duì)于學(xué)生來說，實(shí)習(xí)可以給每個(gè)學(xué)生更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的

工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)自

己真正的潛力和興趣，奠定良好的職業(yè)基礎(chǔ)，豐富自己成長(zhǎng)的經(jīng)

驗(yàn)，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人力資源的優(yōu)化配置。

作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)不是為了通過期末考試，而是為了

獲得知識(shí)和工作技能。換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)社會(huì)的

需要，保證自己能夠完成未來的工作，通過學(xué)習(xí)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

但是，走出象牙塔和步入社會(huì)的差距很大。在公司實(shí)習(xí)做緩沖，

是我的福氣。通過實(shí)習(xí)，了解到工作的實(shí)際需要，從而使學(xué)習(xí)的

目的更清晰，結(jié)果也相應(yīng)更好。

其次，我想介紹一下我的實(shí)習(xí)情況。

第三，我想總結(jié)一下實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)。

1、自主學(xué)習(xí)

工作之余，沒有像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣的老師、作業(yè)、考試。相

反，你應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)和做每件事。只要你想學(xué)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是

很多的。老員工從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)米指導(dǎo)你的工作，讓你少走

彎路；集團(tuán)公司和公司有各種培訓(xùn)來提高自己。你所要做的就是

確定你需要知道什么，你對(duì)什么感興趣。

2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度

在工作中，你不僅為公司創(chuàng)造效益，也提升了自己。像我這

樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，需要通過多做事來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是實(shí)

習(xí)工作沒有正式員工那么明確°如果二作態(tài)度不夠積極，可能就

沒什么事情可做了，所以平時(shí)更需要主動(dòng)多做一些事情，這樣才

能積累更多，提高更多。

3、合作精神

工作往往不是一個(gè)人的事，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成一個(gè)項(xiàng)目。如

何與團(tuán)隊(duì)中的其他同事保持溝通也很重要。一位資深人力資源專

家曾認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)精神需要與他人溝通和合作的能力。合理的分工

可以讓大家在工作中各盡所能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，走向成功。

如果一個(gè)人想要成功并取得良好的表現(xiàn)，他必須記住一條規(guī)則：

我們永遠(yuǎn)不能把個(gè)人利益放在團(tuán)隊(duì)利益之上。在團(tuán)隊(duì)工作中，有

些情況下他或她會(huì)在他或她的幫助下從中受益。另一方面，他或

她將從中受益，這是確保他或她成功的最重要因素之一。

4、基本禮儀

進(jìn)入社會(huì)需要對(duì)基本禮儀的了解，這往往不被學(xué)生重視。無

論如何著裝，待人接物，都要符合禮儀，以免影響正常工作。這

就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如關(guān)注別人的做法或者咨詢專家。

5、為人做事

作為學(xué)生，面對(duì)的是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，但工作后會(huì)面對(duì)更

復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要處理好，

多溝通，站在對(duì)方的角度，而不是只想著自己的事情。

最后，我至少有以下幾個(gè)問題需要解決。

1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)

因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，問題很多，不能分清主次，有些訓(xùn)練或者學(xué)

習(xí)找不到重點(diǎn)。隨著實(shí)習(xí)，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。

2、工作態(tài)度還是不夠積極

在工作中，我只能完成分配的工作。雖然我可以在沒有任務(wù)

的時(shí)候主動(dòng)要求分配任務(wù)，但在沒有二作的時(shí)候，我可能會(huì)放松

下來，無法主動(dòng)學(xué)習(xí)。這主要是因?yàn)閼卸柙谧魉?。以后我?huì)努力

克服惰性。沒有任務(wù)的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)要求布置作業(yè)，沒有作業(yè)

的時(shí)候我會(huì)自主學(xué)習(xí)。

3、你仍然需要在工作中追求完美

在工作中，不允許粗心大意。僵化和嚴(yán)肅應(yīng)該永遠(yuǎn)記住。

4、學(xué)術(shù)研究是不夠的

這是工作性質(zhì)決定的，是我自己的選擇，因?yàn)樵谖铱磥?，?/p>

有市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才是有價(jià)值的，我也覺得自己更適合與人交流。

但畢竟我是研究生，需要做一些技術(shù)方面的研究，這就要求我更

加關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)也促進(jìn)了我的工作。李廣成總統(tǒng)也

是我的導(dǎo)師，他在百忙之中抽出時(shí)間做研究工作，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。

我比他時(shí)間多，應(yīng)該能更關(guān)注科研和技術(shù)的進(jìn)步。

我堅(jiān)信通過這段實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我受益終生,

并在畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷得到印證c我將繼續(xù)理解和欣賞實(shí)

習(xí)期間所學(xué)的知識(shí)，并期望在以后的二作中將所學(xué)的理論知識(shí)和

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,

實(shí)現(xiàn)我的理想和美好的未來。

機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇9

作為師范畢業(yè)的大學(xué)生，我也是明白我今后的工作是教師，

而且我理想的職業(yè)也是教師，在正式踏入教師的崗位之前，我也

是在學(xué)校的安排下，進(jìn)行實(shí)習(xí)，讓自己提前去體驗(yàn)作為教師是該

如何的工作的，在這次的實(shí)習(xí)中我也是有一個(gè)感觸和心得。

雖然說在之前的假期，我也是有云進(jìn)行過支教的實(shí)踐，但是

和在教室里去教孩子們還是有一些區(qū)別的，支教更多的是教一些

孩子們感興趣的知識(shí)，對(duì)于他們的學(xué)習(xí)成果要求并沒有那么高，

主要是讓他們學(xué)一些東西，至于最后學(xué)的如何，反而在支教里并

沒有那么的重要的，畢竟真正的教學(xué)還是要靠當(dāng)?shù)氐睦蠋熑グ盐?

而實(shí)習(xí)中，我明白了，想要教好學(xué)生，上好一堂課真的是不容易，

需要準(zhǔn)備的也真的太多，但同時(shí)也是讓我是感到興奮，越是有挑

戰(zhàn)，我也是更想去做，同時(shí)通過這些乜是能提高我的一個(gè)教學(xué)水

平，讓自己以后能更好的把教師的工作給去做好。

和學(xué)生們的一個(gè)交流也是很重要的，如果只是顧著上課，其

實(shí)很難的讓學(xué)生們學(xué)到，只有多去了解學(xué)生，知道他們想什么，

學(xué)到的情況具體是怎么樣子的，那么才能在課前的準(zhǔn)備教案的時(shí)

候更有針對(duì)性，而不是只是按照著教學(xué)的流程和課程的安排去準(zhǔn)

備，那樣雖然講課比較的輕松，但是學(xué)生們卻不一定能跟上講學(xué)

的進(jìn)度，成績(jī)也不是那么容易去提高的。只有了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)

度，對(duì)他們的一些難點(diǎn)多去講，把基礎(chǔ)打牢，那么才能更好的把

教學(xué)的工作去給做好的。

多和同事去進(jìn)行交流，讓自己收獲更多的經(jīng)驗(yàn)，懂得更多的

教學(xué)方法，把教學(xué)給去做好，在實(shí)習(xí)口，有老師帶我，但是我也

是有問題及時(shí)的問，同時(shí)也是去請(qǐng)教一些老教師，從他們的工作

經(jīng)驗(yàn)里汲取知識(shí)，讓自己能少走一些彎路，能更快的去適應(yīng)工作，

和學(xué)校相比，工作的責(zé)任更重，而且要做的事情也是特別的多，

我明白我不能和像學(xué)校一樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而是要加快，讓自己更

快的去成長(zhǎng)，那么才能在正式的走上二作崗位的時(shí)候，更加的從

容，更加的能把工作去給努力做好。

這次的實(shí)習(xí)，我感觸很深，教學(xué)的工作需要我們要對(duì)學(xué)生負(fù)

責(zé)的責(zé)任心，在學(xué)校里，你沒學(xué)好，那就再努力一點(diǎn)，但是在工

作中，如果你做不好，那么就是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，所以更是要

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ?，提升自己的教學(xué)水平。

幾天，學(xué)到了很多自己以前不懂的知識(shí)，也從單位的員工身

上學(xué)到了很多道理。

機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇10

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂員實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然

而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛

與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么

地不舍，在玲頭中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的

歲月。

青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列

車。回首平庸的過往動(dòng)覺慚愧不堪，入學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，

記憶中還是一無所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天生

活只是對(duì)前一天的不斷的無止境的復(fù)制真的不想如此般度過剩下

的二分之一的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些，想讓

青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知

道這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)可以在別的時(shí)候補(bǔ)過來，所以我毅然地選擇

了頂崗。

不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，

會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。問了一下

師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然對(duì)自己不

是很有信心，但我相信應(yīng)該有所收獲，想鍛煉一下自己，早晚都

要面對(duì)就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境，有什么不足的地方回到學(xué)校

還有辦法彌補(bǔ)。兩年的大學(xué)生活都是我忘記了自己與別人相差很

大，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了c我不想走平常路，想在

年輕的時(shí)候多經(jīng)歷一些，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見到彩虹，有一顆

不自信但堅(jiān)定的心最終我成為我們宿舍唯一一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人。

在學(xué)校的時(shí)候也在為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備，上教法課、學(xué)如何上

課、如何處理偶發(fā)事件等等，為將來的教師生涯添一些勝利的碳

碼。在學(xué)校的時(shí)候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補(bǔ)助有的學(xué)校

什么都沒有，真相分到一個(gè)好學(xué)校，但能有機(jī)會(huì)鍛煉一下就不苛

求太多了。在期末考試的時(shí)候才知道我被分到埼頭中學(xué)了，我們

實(shí)習(xí)點(diǎn)有六個(gè)女生兩個(gè)男生，大名的三個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由英語系的導(dǎo)員

（蓋麗慧老師）帶隊(duì)，與他們以后相處會(huì)怎么樣，帶隊(duì)老師會(huì)經(jīng)

常來看我們嗎？（玲頭中學(xué)離縣城有50多里）帶著一個(gè)個(gè)疑惑來

到了作為第一次當(dāng)老師的地方8月27日來到塘頭中學(xué)。

從石家莊出發(fā)，路上行駛了5個(gè)多小時(shí)來到大名縣，三個(gè)學(xué)

校的校長(zhǎng)在縣城為我們接風(fēng)。之后31名學(xué)生就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)

校了，從大名縣城有行駛了半個(gè)小時(shí)來到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這時(shí)候?qū)W

校還沒有開學(xué)，學(xué)校很是安靜，學(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了三個(gè)房間，

房間也都粉刷一新，比我們想象的要好得多。因?yàn)檫€沒有分配任

務(wù)所以我們幾個(gè)人的前幾天主要是看教學(xué)光盤，日子過得很輕松!

早就知道兩個(gè)教語文中會(huì)有一個(gè)教初二，結(jié)果我被分到初二

教97.98班，并且我也是我們之中唯一一個(gè)教二年級(jí)的任課老師,

沒有人與我共同商量，真是有些擔(dān)憂，讓我驚喜的是學(xué)校決定讓

我?guī)?7班的班主任，這對(duì)我來說真是個(gè)意外也是一種挑戰(zhàn)，真真

正正地感覺到了學(xué)校對(duì)我們的信任。

我所教的97班還算可以，語文成績(jī)還不錯(cuò)，紀(jì)律還可以，真

怕把他們帶不好，自己壓力很大。剛進(jìn)班我就發(fā)現(xiàn)班里只有一個(gè)

女班長(zhǎng)，也不知道為什么我就又選了一個(gè)男的副班長(zhǎng)，陰差陽錯(cuò)

沒想到他會(huì)干的那么好，與學(xué)生相處了三個(gè)多月，其中有快樂也

有悲傷，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是

那么地統(tǒng)一。因?yàn)樗麄冞€小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多隨

心所欲，對(duì)他們要盡心但對(duì)于他們的借誤不要太過于認(rèn)真，畢竟

他們還是孩子，與學(xué)生們的交往，其中有許多是讓我難忘：

①我的第一個(gè)教師節(jié)。9月1日剛接97班，9月10日就是教

師節(jié)，真害怕學(xué)生們這一天對(duì)我不理不睬。9月9日晚別的班都

開始送別的班都開始送禮物

我卻一個(gè)也沒有，不是為收什么，關(guān)鍵想了解孩子們的那份

心，看著別的老師收禮物我表面上為人家祝福而自己卻是漠然的

失落。9月10日早上當(dāng)我看到黑板上寫著祝老師節(jié)日快樂7個(gè)大

字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿含熱淚，真沒想到會(huì)有這突

如其來的喜悅，那個(gè)時(shí)候才發(fā)覺做一個(gè)受孩子們熱愛的老師是多

么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教

師很累，但心與心的交流會(huì)受到學(xué)生的銘記，才真正地理解教師

是多么神圣的崗位，學(xué)生的理解與回報(bào)會(huì)使自己忘記工作中的累

與痛。

②副班長(zhǎng)景冬冬因?yàn)楹ε碌⒄`學(xué)習(xí)而辭職，我想挽留他卻沒

有留住，無可奈何也只能那樣?？墒菦]過幾天，我們班就有5個(gè)

人集體辭職，我剛開始的時(shí)候很生氣心想辭職就辭職，誰怕誰呀！

但冷靜下來卻想不能這樣，要從根本上解決問題，所以我一個(gè)個(gè)

地做工作，在談心的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你只要月心走進(jìn)他們的內(nèi)心，一切

問題都可以解決，交談以后這幾個(gè)人都表示不再辭職并好好干好

自己的本職工作。這一次我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間是多么

地重要，而且你只要真心實(shí)意地為他好，站在他的角度為他考慮，

一切都會(huì)迎刃而解。

③景冬冬腦子挺聰明，學(xué)習(xí)一學(xué)就會(huì)，雖然我挺感謝他為我

做的一切：學(xué)生之間有誰想打架他就會(huì)出面制止；有誰犯錯(cuò)誤他

就會(huì)盡力去化解。他都在默默地做這些事我很高興，可他卻不用

心學(xué)習(xí)，相關(guān)紀(jì)律的時(shí)候管得非常好，但不想管的時(shí)候就說話，

上課偶爾還會(huì)吃零食，這一切我還可以忍受，但他竟會(huì)在上生物

課的時(shí)候去打籃球，這件事很是讓我頭疼。他非常酷愛籃球，籃

球都快使他荒廢了學(xué)業(yè)，我狠狠地批評(píng)了他一頓，目的是讓他別

只知道玩，誰知道就因?yàn)檫@一件事他就跟我冷戰(zhàn)上了上語文課的

時(shí)候都不認(rèn)真聽講，上晚自習(xí)的時(shí)候帶頭說話，我不想與他交流，

與他談心的時(shí)候他只是說是其他的什么也不說，一改往日的面容

讓我很是著急，我覺得要不是他帶頭搗亂班里會(huì)更好些，更好管

讓他去別的班我把這個(gè)想法告訴了張主任，張主任勸我還是多做

做他的工作，實(shí)在不行的話再叫家長(zhǎng)。我給他寫了一封信，教導(dǎo)

他并說了我對(duì)他失望之情，他也后悔自己做的事情并保證以后不

這樣了。經(jīng)過一場(chǎng)風(fēng)浪以后我們之間有恢復(fù)了往日的平靜，他輔

助我把97班管得很好，是我減輕了不少負(fù)擔(dān)。

三個(gè)多月來97班連續(xù)三次紀(jì)律、衛(wèi)生第一，班級(jí)管理總積分

第一，我沒有了第一個(gè)月的壓力，自己也甚是安慰。早上5點(diǎn)多

起床6點(diǎn)來到班上陪學(xué)生一起上早操、早讀，盡心努力的一切總

算沒有白費(fèi)。一天連續(xù)上兩節(jié)課，上完課后我就在辦公室忙自己

的事：處理班里的事、備課、寫教案，晚上偶爾會(huì)頂晚自習(xí)，這就

是我一天的生活忙碌而充實(shí)，沒有了在大學(xué)中的無所事事，感覺

收獲很大。雖然有過淚水與辛酸，有過傷痛與彷徨但最終還是堅(jiān)

持了下來，風(fēng)雨過后才能見到彩虹，付出以后才會(huì)有收獲。

在學(xué)校遇見什么麻煩我可以找同學(xué)商量，而在這里學(xué)生有什

么事都來找我，這培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力；當(dāng)97班的班主任懂

得了與學(xué)生溝通是多么地重要；當(dāng)語文老師是我養(yǎng)成站在講臺(tái)上

已經(jīng)成為一種習(xí)慣。由原來的一個(gè)學(xué)生變?yōu)橐幻蠋?，有許多知

識(shí)與能力有待提高，頂崗實(shí)習(xí)使我更好地認(rèn)識(shí)了自我并確定了下

一步前行的方向。

玲頭中學(xué)對(duì)我們很信任，8個(gè)人中有5位班主任，學(xué)校開展

什么重大活動(dòng)都放心地交給我們使我們得到了充分的.鍛煉：朗誦

比賽、廣播站、基礎(chǔ)知識(shí)大賽等，都讓我們?nèi)ブ鞒?，給了我們一

個(gè)很大的舞臺(tái)。在這里我們可以自由翱翔；在這里我們成為正式

員工；在這里我們感到了大家庭的溫暖。帶隊(duì)老師（蓋麗慧）與

侯長(zhǎng)賓組長(zhǎng)對(duì)我們盡心盡責(zé)，我們八個(gè)人團(tuán)結(jié)互助，共同為同一

個(gè)目標(biāo)而拼搏，在即將結(jié)束的時(shí)候每個(gè)人都有了一些沖向勝利的

碇碼，帶著這份自信與能力相信我們會(huì)走得更遠(yuǎn)，為一個(gè)美好的

未來而奮斗！它也將成為我一生中最美好的回憶！

學(xué)校為了加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握，于大三第

一學(xué)期末即_月_日至一日安排了一項(xiàng)分散實(shí)習(xí)，有關(guān)會(huì)計(jì)崗位的實(shí)

地實(shí)習(xí)?；趯W(xué)校安排，在老師的指導(dǎo)下順利地完成實(shí)習(xí)。于元

旦過后直接去_設(shè)計(jì)研究院有限公司實(shí)習(xí)。該公司辦公地點(diǎn)在，實(shí)

習(xí)期間先了解公司的?？傮w情況，然后跟著出納學(xué)習(xí)，最后跟會(huì)

計(jì)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的目的：把所學(xué)兩年半的理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合

起來，找出差距，看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題。總結(jié)一下所學(xué)專

業(yè)知識(shí)的不足之處，不扎實(shí)的地方，找出需要重新鞏固的知識(shí)，

學(xué)會(huì)了和同事溝通，以及在社會(huì)工作n應(yīng)該如何為人處事。實(shí)習(xí)

的內(nèi)容：先了解公司的發(fā)展史以及各人機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，公司的

規(guī)模、經(jīng)濟(jì)類型、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清

理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解公司的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些

同事，公司給安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在財(cái)政部看財(cái)務(wù)人

員工作，看會(huì)計(jì)人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細(xì)帳、

記賬憑證、原始憑證和上期的會(huì)計(jì)報(bào)表（主要是資產(chǎn)負(fù)債表和利

潤(rùn)表）：之后安排我跟著公司的出納學(xué)習(xí)；最后是跟著會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，

看會(huì)計(jì)如何處理業(yè)務(wù)。

機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇11

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)生活在忙碌中悄然

而去，回首難忘那些與學(xué)生相處的日子，雖然有過傷痛與疲憊，

有過彷徨與失落，但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,

在廣宗二中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

回想剛到學(xué)校時(shí)內(nèi)心的歡喜、激動(dòng)，第一次備課時(shí)的仔細(xì)與

認(rèn)真，第一次登上講臺(tái)的忐忑不安，第一次孩子們稱呼為“老師”

的快樂，第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷。雖然頂

崗實(shí)習(xí)之前，在學(xué)校做過各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過許多假設(shè)，

但是真的接觸起來卻不是之前不可以預(yù)想的?？梢哉f，頂崗實(shí)習(xí)

讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

四個(gè)半的時(shí)間，一直擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，直

到十月份才有機(jī)會(huì)教授我的專業(yè)課一一語文。期間還代任兩個(gè)班

的班主任工作，雖然班主任擔(dān)任的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我從中也學(xué)

到了不少東西。后三個(gè)月是我的“忙碌期”，忙起來的時(shí)候都忘

了一天幾個(gè)小時(shí)。每天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺得辛苦。

我一直信奉著一個(gè)信念：既然我選擇了頂崗，就一定要把工作做

好，哪怕我自己再苦再累。歷史，雖然不是我的專業(yè)，但既然學(xué)

校安排了我的課，就是對(duì)我的信任，我必須把課上好。剛開始的

那段時(shí)間，備課相當(dāng)吃力，每天“啃”教材，鉆研教案，成了我

必修的功課。通過一段時(shí)間的教學(xué)，我漸漸喜歡上了歷史，“以

史為鑒、面向未來”是從中體會(huì)最多，感觸最深的一點(diǎn)。歷史上

許多愛國志士曾為了挽救中國民族的危亡而付出了艱辛的努力，

這也讓我明白了今天生活得來之不易，他們那種敢為人先的精神

值得后人一輩子敬仰。很榮幸我講了近代史，讓我對(duì)那段經(jīng)歷的

理解更加深了一層。

能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節(jié)語文課，

我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，恐怕哪里出什么錯(cuò)，何況是畢業(yè)班的孩子，

因此覺得肩上的擔(dān)子格外重。第一節(jié)課很順利，但畢竟語文和歷

史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的，因此，教學(xué)的方法和內(nèi)容也不相同。我

就漸漸地琢磨如何上好每一節(jié)課，有人懂的請(qǐng)教其他語文老師，

同時(shí)，結(jié)合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)歷，想好每篇課文該

怎么設(shè)計(jì)，每道題該怎么講c教學(xué)的過程中，雖然出過小小的差

錯(cuò)，但是孩子們能很包容地理解我，我想，以后我會(huì)多看書，把

基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)鞏固好。

教課的對(duì)象不同，上課的感覺也不一樣。八年級(jí)的孩子活潑、

愛動(dòng)、他們對(duì)新鮮事物充滿了好奇；九年級(jí)的孩子相對(duì)比較成熟,

什么事都懂，對(duì)一些東西看淡了許多，他們的想法比較多，會(huì)很

真誠地和你聊天。這兩個(gè)階段的孩子，像是兩個(gè)國度。從每個(gè)班

級(jí)那里，我都可以學(xué)到很多，反思很多。通過這幾個(gè)月的課堂實(shí)

踐，自己從開始懵懂到現(xiàn)在的熟練，入僅是在管理上還是教學(xué)上

都有很大的進(jìn)步。

實(shí)習(xí)期間，積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、公開回

報(bào)課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。

集體備課，是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn)，入同的思想交流碰撞，可以

閃出更亮的火花；公開課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自

己需要反思的地方；回報(bào)課，鍛煉了我的能力和思維，使我認(rèn)識(shí)到

自己應(yīng)改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。教

案每周必教，書寫教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清

思路，熟悉理解文章內(nèi)容，為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外，

聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)

科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。

在二中的這段生活，深深體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視與關(guān)懷C

剛到學(xué)校的小型“歡迎會(huì)”、教師節(jié)共度美好時(shí)光、帶領(lǐng)我們參

觀廣宗縣著名景點(diǎn)。尤其難忘的是周元帶我們頂崗實(shí)習(xí)生去云夢(mèng)

山爬山，那段經(jīng)歷，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。二中領(lǐng)導(dǎo)處處為我們著想，

體現(xiàn)著人文關(guān)懷。期間，師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問、視察，都深深讓我感

動(dòng)。頂崗實(shí)習(xí)基地雖然眾多，但實(shí)習(xí)生們永遠(yuǎn)是學(xué)院的牽掛。相

信我們會(huì)努力交一份滿意的答卷，不會(huì)讓他們失望。

實(shí)習(xí)期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。和19個(gè)兄弟姐妹一

起策劃、舉辦了大大小小的活動(dòng)也是很精彩的一筆。一起包餃子、

中秋節(jié)去敬老院慰問、幫助二中整理圖書館、實(shí)驗(yàn)室及各種活動(dòng)、

配合學(xué)校組織拔河比賽、感恩節(jié)活動(dòng)及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。

參與每個(gè)活動(dòng)的過程都是一種快樂的體驗(yàn)，即使開始的工作有些

繁瑣，但是最終成功的結(jié)局會(huì)給自己帶來無限的成就感和滿足感。

每次策劃活動(dòng)，隊(duì)員們分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)互助，體現(xiàn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的

凝聚力和戰(zhàn)斗力。從開始到最后一刻，為二中服務(wù)，為團(tuán)隊(duì)服務(wù)

的信念始終都沒有放棄過。幾個(gè)月的時(shí)間，讓我們的心緊緊凝聚

在了一起，收獲了幸福，收獲了友誼。

機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇12

為了鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，為以后正式上崗打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

—縣—醫(yī)院

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測(cè)

血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為

例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。

2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、

心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方

案與書本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問，水平會(huì)

提高很快。

3.學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失

常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心

中有數(shù)，“一切盡在掌握“，呵呵！

4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的

溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話

方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。

這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過

的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。

當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)人到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)

不錯(cuò)的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧

在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很

快結(jié)束，取得了很大成績(jī)。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加

強(qiáng)了鞏固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法。

總之。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見病、多發(fā)病的診斷治療有了

重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。

我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教

誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

算算進(jìn)心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子有半個(gè)月了吧，新年剛過。感覺到

現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少增加。踏進(jìn)了科室，見識(shí)

了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。

換句話來說，是不是實(shí)習(xí)，就代表了自己已經(jīng)開始接觸半個(gè)社會(huì)

了呢？

由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世

界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)我來說還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，

不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)于

教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不熟悉，尚待

完善。

機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇13

在中醫(yī)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵

紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)

結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工

及擅自離開工作崗位°對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所

學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷心得體會(huì)

學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立

工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良

好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，

能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本

掌握了中醫(yī)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)

實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必

要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際

工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)

候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)

習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過

不斷實(shí)踐，我受益頗多?；仡欉@些日子，是苦是樂，是酸是甜，相

信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好

多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)

習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種

茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最

快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來C雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個(gè)很忙的科室,

但每次我們做護(hù)理操作時(shí)，老師都會(huì)陪在一旁，為我們的成功高

興，我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我

們交流，讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì)

經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的

東西。

心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、

冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常

見病的護(hù)理及基本操作。按時(shí)參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學(xué)

查房；微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估；嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征并規(guī)

范記錄；正確采集血、尿標(biāo)本；積極配合醫(yī)生治療；嚴(yán)格執(zhí)行三

查七對(duì)；認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液...

經(jīng)過這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對(duì)內(nèi)科常見病、多發(fā)病

的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)

的‘知識(shí)和技巧?？傊?，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然

我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會(huì)不斷摸索，用微笑溫暖病

人心田，用努力充實(shí)我的知識(shí)與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來驗(yàn)

證及鞏固所學(xué)。

在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履

行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)

心病人c不遲到，不早退一，努力做到護(hù)理工作現(xiàn)范化，技能服務(wù)

優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)

合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。

在小兒科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵

紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)

結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工

及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所

學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷心得體會(huì)

學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立

工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良

好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，

能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本

掌握了小兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)

實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必

要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際

工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)

候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)

習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

手術(shù)室是我來本院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，在這個(gè)科室里，有兩

個(gè)老師帶過我，她們都很耐心，教會(huì)了我很多C

在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，通過各位老師的幫助指導(dǎo)及自己的實(shí)踐,

我熟練掌握了手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守手術(shù)室要求的無菌

操作原則，熟記各項(xiàng)常用手術(shù)操作流程標(biāo)準(zhǔn)。通過自己的親手實(shí)

踐，我學(xué)到了很多教科書上沒有的實(shí)際手術(shù)配合經(jīng)驗(yàn)。

從術(shù)前對(duì)病人的訪問開始，到手犬當(dāng)天的核對(duì)及對(duì)病人的心

理護(hù)理，再到手術(shù)中做好各項(xiàng)手術(shù)準(zhǔn)備工作，器械傳遞配合，以

及手術(shù)結(jié)束前的各項(xiàng)清點(diǎn)工作，甚至二麻醉病人清醒前的陪護(hù)觀

察，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視

的部分。對(duì)我來說，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶

貴經(jīng)驗(yàn)。

通過在手術(shù)室這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的

悉心指教，我會(huì)牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?/p>

態(tài)度。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足

之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。

機(jī)械頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇14

今天，是我第一次講習(xí)題課。可能和其他實(shí)習(xí)的小伙伴不同，

其他實(shí)習(xí)的小伙伴都是從習(xí)題課講授開始的，而我一直都是講授

新授課。所以今天開始講習(xí)題課還是有一些緊張的。

課后我的指導(dǎo)老師給我提出了很多問題。最主要的問題就死

我在講授習(xí)題的時(shí)候不能夠很好的啟迪學(xué)生。我都是讀一遍題，

然后給學(xué)生們講授答案，為什么錯(cuò)為什么對(duì)，我都是把對(duì)或者錯(cuò)

的原因講出來問學(xué)生們對(duì)不對(duì)?。窟@樣孩子們就不愿意動(dòng)腦，不

會(huì)思考，所以只有我自己一個(gè)人在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲。

我的指導(dǎo)老師說，我其實(shí)可以換一種問法：選項(xiàng)A為什么不

對(duì)?。孔屚瑢W(xué)們來說為什么不對(duì)，錯(cuò)在哪里。這樣即使有一些孩

子沒有做題他也會(huì)去思考，就不會(huì)一直發(fā)呆而不能跟上我的思路

To

聽了老師的建議之后我在第二個(gè)班級(jí)這樣講的時(shí)候孩子們的

反應(yīng)就很好，積極地回答問題，與我互動(dòng)。孩子們的積極性一高

我也很興奮，