第2章 了解生物圈 章末檢測-2020-2021學(xué)年六年級上冊課時(shí)同步練（魯科版五四制）（原卷版）

1.2了解生物圈章節(jié)檢測一、選擇題（本題共20小題，1~10題，1分/題，11~20題，2分/題，共30分）1.炎熱的夏天，特別是黎明時(shí)分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴(yán)重時(shí)還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于（）A．空氣缺氧B．水中缺氧C．缺乏餌料D．池塘缺水2.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）A．濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”B．森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱C．海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物組成D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力3.保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，霉菌得出生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究，有關(guān)敘述正確的是（）A．甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問題是溫度對霉菌生活的影響B(tài)．甲與丙兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度C．該實(shí)驗(yàn)提示我們，低溫和干燥有利于食品的儲(chǔ)存D．霉菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者4.在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是（）A．有光、無光B．有光、無水C．干燥、濕潤D．有空氣、無空氣5.為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行處理，這種生物學(xué)探究方法是（）A．觀察法B．調(diào)查法C．測量法D．實(shí)驗(yàn)法6.某研究小組要進(jìn)行“包頭市市民紅綠色盲發(fā)病率的調(diào)查”，采取的措施不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．可以選擇患紅綠色盲的家庭作為調(diào)查對象B．可以隨機(jī)選取一部分樣本進(jìn)行調(diào)查C．可以先以小組為單位進(jìn)行調(diào)查，最后進(jìn)行匯總D．可以用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析7.凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思，還蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理。下列詩句能反映生物因素對生物影響的是（）A．種豆南山下，草盛豆苗稀B．近水樓臺(tái)先得月，向陽花木早逢春C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開8.前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對照實(shí)驗(yàn)．以下幾組對照，符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是（）A．陰暗潮濕與陰暗干燥B．陰暗潮濕與明亮潮濕C．陰暗潮濕與明亮干燥D．明亮潮濕與明亮干燥9.下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（）A．生物的生活環(huán)境是指生物的生存空間B．影響生物生活和分布的非生物因素只有陽光、溫度和水C．同種生物的個(gè)體之間只有競爭關(guān)系D．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存10.俗話說“大樹底下好乘涼”，下列現(xiàn)象與此生物與環(huán)境的關(guān)系相似的是（）A．企鵝的皮下脂肪很厚B．沙漠地區(qū)栽種的植物能防風(fēng)固沙C．雷鳥的羽毛在冬天為白色，在春天換為灰色D．蓮藕的莖和葉脈是中空的11.寒冷的冬天，法國梧桐紛紛落葉，松樹卻依然郁郁蔥蔥，這表明了（）A．它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境B．法國梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境C．松樹與法國梧桐進(jìn)行生存斗爭D．松樹比法國梧桐更適應(yīng)寒冷的環(huán)境12.下表為長江武漢段四種生物的調(diào)查實(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，正確的食物鏈書寫是（）A．甲→乙→丙→丁B．丁→丙→乙→甲C．丙→甲→乙→丁D．乙→甲→丙→丁13.某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系。下列說法正確的是（）A．該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙B．甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)C．甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者D．該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能14.一片稻田就是一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng)，這里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養(yǎng)料、水分和空間，蝗蟲、三化螟在稻秧上取食；青蛙是忠實(shí)的田園衛(wèi)士，一旦發(fā)現(xiàn)害蟲，會(huì)迅速地將其捕獲…下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法中，不正確的是（）A．雜草與水稻爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等，說明二者之間存在著競爭關(guān)系B．如果人們大量捕獲青蛙，則蝗蟲、三化螟等害蟲猖獗，會(huì)造成水稻減產(chǎn)C．作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，上述資料中沒有提到的成分是分解者D．陽光、水分、雜草等都能影響水稻的生長，它們屬于非生物因素15.在美國的羅亞島上，狼是駝鹿唯一的天敵，而駝鹿也是狼唯一的食物來源，下列哪一項(xiàng)能正確表示駝鹿與狼的數(shù)量變化關(guān)系？（）16.如表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果：這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（）A．A→B→C→D→EB．E→D→C→B→AC．D→A→B→E→CD．C→E→B→A→D17.某研究性學(xué)習(xí)小組制作了以下4個(gè)密閉的玻璃瓶，放在一定的環(huán)境中。請根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)，判斷哪個(gè)瓶中生物的生存時(shí)間最短（）18.某校生物興趣小組計(jì)劃通過實(shí)驗(yàn)探究溫度對蛙卵孵化的影響，下面是他們的實(shí)驗(yàn)方案．實(shí)驗(yàn)方案中需要改進(jìn)的是（）A．取蛙卵800枚，平均分成4等份B．將它們分別放入4只燒杯中，加入等量的純凈水C．將各燒杯中的水的溫度分別控制在15℃、20℃、25℃和30℃D．將各燒杯放在陽光充足的地方，記錄5日內(nèi)各燒杯中卵的孵化數(shù)19.如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．圖中的甲是分解者B．圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分C．圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)D．圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙20.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)的描述，錯(cuò)誤的是（）A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B．生物的環(huán)境就是指生物的生存地點(diǎn)C．蚯蚓疏松土壤是生物對環(huán)境的影響D．企鵝皮下脂肪很厚是對寒冷的適應(yīng)二、非選擇題（本題共4小題，1分/空，共20分）21.涼水河位于北京城南，曾因污染水質(zhì)嚴(yán)重惡化。經(jīng)過近幾年的治理，它現(xiàn)在不僅是一條重要的防洪排水河，還成為優(yōu)美的景觀河道。（1）涼水河屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由涼水河中的__________與周圍的水、陽光、空氣等共同組成的。（2）治理過程中，工作人員采取多種措施進(jìn)行水體凈化：①在河底鋪設(shè)附著微生物的填料，這些微生物作為__________，將污水中的__________分解為二氧化碳、水和無機(jī)鹽，達(dá)到凈化水體的目的。②涼水河曾因水體富營養(yǎng)化，氮、磷超標(biāo)，造成浮游植物大量生長，易出現(xiàn)水華現(xiàn)象，為達(dá)到水體凈化的目的，工作人員根據(jù)下表的信息，每年按比例投放魚、蝦、螺等，將水體富營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到動(dòng)物體內(nèi)，以凈化水體。由上表可知，浮游動(dòng)物和鰱魚的關(guān)系是__________。請寫出有關(guān)上述生物的一條最長的食物鏈________________________________________。（3）經(jīng)過治理的涼水河成為人們休閑娛樂的場所。為了保護(hù)涼水河的生態(tài)環(huán)境，請向在此休閑的人們提出一條建議：______________________________。22.圖Ⅰ是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖Ⅰ中甲代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是__________。（2）圖Ⅰ中碳循環(huán)主要以二氧化碳形式進(jìn)行，主要通過__________作用從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入甲。（3）圖Ⅱ中A代表初級消費(fèi)者利用的能量，B代表被分解者利用的能量。從圖中可總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________。（4）若在一定時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)名固定的能量值為a，全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關(guān)系是_______（選填字母）。A．a(chǎn)＞b＞cB．a(chǎn)=b=cC．a(chǎn)＜b＜c23.科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分，探究過程不僅給我們帶來了樂趣，還是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)。毅豪興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開花盆時(shí)，鼠婦（又稱潮蟲）會(huì)很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？為探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”，興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟步驟1：實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，并記錄。步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟3：求5次實(shí)驗(yàn)的平均值?；卮鹣铝袉栴}：（1）該小組探究的問題是：____________對鼠婦分布的影響；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了____________原則。（2）實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作4次，并求平均值的原因是____________________________________。（3）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________________________。（4）該小組為繼續(xù)探究水分對鼠婦分布的影響，把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤，你認(rèn)為還需要改變什么條件？________________________。24.眾所周知，對我國乃至世界歷史影響深遠(yuǎn)的“絲綢之路”，源于