（八年級《語文》上冊課件）9習題課件

閱讀全文，完成練習。句中加點詞的古今意思沒有發(fā)生變化的一項是(

)A．阡陌交通B．率妻子邑人來此絕境C．無論魏晉D．武陵人捕魚為業(yè)D1．.......1點撥：D項“業(yè)”的古義和現(xiàn)代漢語一樣，是“職業(yè)”的意思；A項“交通”古義是“交錯相通”，今義指運輸事業(yè)；B項“妻子”古義是“妻子兒女”，今義是“男子的配偶”。C項“無論”古義是“不要說，更不必說”，今義表示在任何條件下結(jié)果都不會改變。2翻譯句子。(1)便舍船，從口入。初極狹，才通人。________________________________________________________________________(2)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。_________________________________________________________________________(3)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。________________________________________________________________________2．(漁人)于是離船上岸，從洞口進入。起初，洞非常狹窄，僅容一人通過。(桃花源中人)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不要說魏朝和晉朝了。漁人向(桃花源中人)詳細地說出自己聽到的事，(他們聽了)都很感嘆。3說說“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”的意思。作者在第一自然段中描繪桃林美景有何作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.生長在溪的兩岸，長達幾百步，中間沒有其他的樹，林中的香草新鮮美好，飄落的花瓣繁多。作用：渲染神秘氣氛；暗示將會出現(xiàn)奇境；為展示桃花源的美好作鋪墊。4下面對課文的理解分析不正確的一項是(

)A．作者通過描繪桃花源美景和民風民俗表現(xiàn)了他的入世思想，再借“太守即遣人隨其往”尋找桃花源未果，表現(xiàn)了他的出世思想。B．村人叮囑就要離去的漁人“不足為外人道也”，暗示了桃花源中人不愿與世俗交往的心情。C．全文以漁人的行蹤為線索，把整個事件貫穿起來，最后以南陽高士劉子驥的經(jīng)歷再次烘托桃花源的不可得。D．文中也反映了作者受老子“小國寡民”思想的影響，但他所設(shè)想的桃花源脫離實際無法實現(xiàn)。4.A5點撥：本文中通過描繪桃花源美景和民風民俗表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿，對和平幸福生活的向往，再借“太守即遣人隨其往”尋找桃花源未果，說明這種理想在當時是無法實現(xiàn)的。6作者虛構(gòu)的世外桃源，千百年來讓無數(shù)人心馳神往，為什么它具有如此永恒的魅力？(寫出兩點即可)__________________________________________________________________________________________________________________________5.示例：桃源內(nèi)沒有剝削、沒有壓迫，