天津市西青區(qū)2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期末適應(yīng)性測(cè)試實(shí)驗(yàn)班試題含解析

Page6天津市西青區(qū)2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期末適應(yīng)性測(cè)試（試驗(yàn)班）試題一、閱讀下面的文字，完成下面小題。2024春晚，創(chuàng)意音舞詩(shī)畫節(jié)目《憶江南》如潑墨山水畫般古韻淡然，中國(guó)水墨山水的（

）《富春山居圖》結(jié)合現(xiàn)代科技詩(shī)意合璧團(tuán)聚再現(xiàn)。這幅畫的深意不僅在于黃公望超群的筆墨技法和對(duì)人生的獨(dú)特見解，更在于畫中富春江兩岸山清水秀、安靜祥和的景象是自古以來中國(guó)人心中憧憬的家園。蘇軾、陸游等千古文人俯仰在富春山水間，吟詠胸懷；漁夫、樵夫舟行在筆墨畫卷里，歌吟唱答，或高雅，或曠達(dá)，或?yàn)t灑，或高邁，詩(shī)、書、畫、印、歌盡在山水長(zhǎng)卷中，好一派唐風(fēng)宋韻，好一派盛世景象！借詩(shī)抒懷，華夏風(fēng)骨今猶在，東方風(fēng)來滿眼春。蘇軾的“但遠(yuǎn)山長(zhǎng)，云山亂，曉山青。”一筆一墨（

）我們的文化血脈，一字一句誦千年風(fēng)雅。宛轉(zhuǎn)好聽的歌曲喚人耳目一新，古典樂器的伴奏妙音飛花，古詩(shī)詞的吟詠賡續(xù)文脈……悠久醇厚的文化傳承凝聚數(shù)千年的歲月（

），。1．依次填入括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．發(fā)軔之作

糅進(jìn)

積淀B．扛鼎之作

寫進(jìn)

心血C．發(fā)軔之作

寫進(jìn)

心血D．扛鼎之作

糅進(jìn)

積淀2．在選文中橫線處填入句子，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．讓這個(gè)節(jié)目所觸動(dòng)的靈魂，是對(duì)往日時(shí)間的牢記與懷念，是華夏兒女融于五千年歷史長(zhǎng)河中獨(dú)有的家國(guó)情懷，更是對(duì)民族血脈的春戀與歸屬。B．被這個(gè)節(jié)目所觸動(dòng)的靈魂，是對(duì)往日時(shí)間的牢記與懷念，是對(duì)民族血脈的眷戀與歸屬，更是華夏兒女融于五千年歷史長(zhǎng)河中獨(dú)有的家國(guó)情懷。C．被這個(gè)節(jié)目所觸動(dòng)的靈魂，是對(duì)民族血脈的眷戀與歸屬，是對(duì)往日時(shí)間的牢記與懷念，更是華夏兒女融于五千年歷史長(zhǎng)河中獨(dú)有的家國(guó)情懷。D．讓這個(gè)節(jié)目所觸動(dòng)的靈魂，是對(duì)華夏兒女融于五千年歷史長(zhǎng)河中獨(dú)有的家國(guó)情懷，是對(duì)往日時(shí)間的牢記與懷念，更是對(duì)民族血脈的眷戀與歸屬。3．下列有關(guān)“山水”的表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．從孔子的“知者樂水，仁者樂山”到蘇子的“江上清風(fēng)、山間明月”，山水間蘊(yùn)含著古人深厚的宇宙觀和自然觀，唯美地傳承了傳統(tǒng)文化的精神。B．晉代陶淵明說：“少無(wú)適俗韻，性本愛丘山?！彼纳硇亩伎释鴼w依青山。自然山水成為古代文人的精神家園。C．富春山水，名揚(yáng)天下，猶如學(xué)們初中學(xué)過的南朝梁代吳均《與宋元思書》所說：“自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕?！盌．在傳統(tǒng)文化中，“國(guó)家”的概念常常用“山河”“江山”來表述，如“國(guó)破山河在，城春草木深”、“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”、“千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處”。二、閱讀下面的文字，完成下列小題。2024年6月23日9時(shí)43分，北斗三號(hào)第三十顆衛(wèi)星乘著長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭從西昌放射場(chǎng)放射升空。經(jīng)過1541秒的飛行，衛(wèi)星與火箭分秒不差地準(zhǔn)時(shí)分別，衛(wèi)星收攏的太陽(yáng)翼緩緩綻開?；鸺派涑晒?，星箭順當(dāng)分別，衛(wèi)星太陽(yáng)翼綻開到位，這些僅是衛(wèi)星邁入空間的第一步。這顆地球同步軌道（GEO）衛(wèi)星，將通過自身發(fā)動(dòng)機(jī)把近地點(diǎn)推高至3.6萬(wàn)公里，并將與赤道面的傾角從28.5度壓到0度，并最終停留在東經(jīng)110.5度的赤道上空，保持從地球看上去固定不動(dòng)。這顆衛(wèi)星是組成北斗三號(hào)衛(wèi)星星座全部30顆衛(wèi)星的收官之星，也是其中3顆地球同步軌道衛(wèi)星的收官之星。它的放射成功使北斗三號(hào)星座組網(wǎng)任務(wù)畫上圓滿句號(hào)。2024年7月31日，習(xí)近平總書記在人民大會(huì)堂慎重宣布：“北斗三號(hào)全球望星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通！”這次開通儀式具有重大里程碑意義。在此之前，2024年11月完成了北斗三號(hào)3顆傾斜地球同步軌道（IGSO）衛(wèi)星的收宮放射，星下點(diǎn)軌跡始終走在以東經(jīng)118度為中心的一個(gè)大8字上，為亞太地區(qū)服務(wù)奔跑南北；12月完成北斗三號(hào)24顆中圓地球軌道（MEO）衛(wèi)星的收官放射；星下點(diǎn)軌跡似遍歷南北55度范圍的波浪線，為全球服務(wù)東奔西忙。由三種不同軌道組成星座是北斗的獨(dú)特設(shè)計(jì)，是繼承與發(fā)展相結(jié)合、區(qū)域服務(wù)與全球服務(wù)重點(diǎn)不同的設(shè)計(jì)體現(xiàn)，也是中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航自主創(chuàng)新、一路乘風(fēng)破浪發(fā)展歷程的結(jié)晶。1994年，啟動(dòng)實(shí)施北斗一號(hào)工程，服務(wù)我國(guó)及周邊地區(qū)，并于2000年12月完成系統(tǒng)建設(shè)，使我國(guó)成為繼美國(guó)、俄羅斯外，第三個(gè)擁有獨(dú)立衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國(guó)家。隨后，北斗二號(hào)于2004年啟動(dòng)建設(shè)，2012年全面建成5GE0+5IGS0+4MEO、服務(wù)亞太地區(qū)的區(qū)域?qū)Ш较到y(tǒng)，為亞太地區(qū)供應(yīng)導(dǎo)航授時(shí)服務(wù)。2009年，啟動(dòng)北斗三號(hào)的研制歷程，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全球?qū)Ш椒?wù)。當(dāng)時(shí)主要面臨幾大困難和挑戰(zhàn)。首先，北斗三號(hào)要與北斗二號(hào)平穩(wěn)連接，在運(yùn)用上需兼顧老用戶，因此北斗三號(hào)在設(shè)計(jì)上保留了部分北斗二號(hào)的信號(hào)。其次，北斗三號(hào)的服務(wù)將從區(qū)域邁向全球，這就須要我們?cè)谌虿荚O(shè)監(jiān)測(cè)和注入站。美國(guó)、俄羅斯和歐洲等國(guó)走的就是全球布站這條路。北斗假如也選用這種方案，不僅存在技術(shù)和經(jīng)濟(jì)問題，還有其他不確定的風(fēng)險(xiǎn)。因此，在系統(tǒng)頂層設(shè)計(jì)中，接受星間鏈路進(jìn)行星間測(cè)距授時(shí)和數(shù)據(jù)傳輸，并接受最為先進(jìn)的Ka頻段相控陣天線技術(shù)，在提高傳輸速率的同時(shí)，確保測(cè)距精度優(yōu)于1厘米，使衛(wèi)星和衛(wèi)星之間、衛(wèi)星和地面站之間成為相互連通的網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)一星通全網(wǎng)通一一這是目前世界上在軌衛(wèi)星系統(tǒng)最先進(jìn)的星間鏈路技術(shù)。同時(shí)，要服務(wù)全球，就要和其它衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)同臺(tái)競(jìng)技，我們必需在性能和服務(wù)水平上做到世界一流。因此，我們?cè)谛盘?hào)體制上進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計(jì)，同時(shí)對(duì)影響信號(hào)質(zhì)量性能的設(shè)備進(jìn)行攻關(guān)，攻克了衛(wèi)里運(yùn)用的高精度銣鐘、氫鐘、鈍鐘等時(shí)頻技術(shù)，信號(hào)生成和播發(fā)設(shè)備性能已達(dá)到國(guó)際同類產(chǎn)品的先進(jìn)水平，增加星鐘自主平穩(wěn)切換和信號(hào)完好性監(jiān)測(cè)等功能，保證信號(hào)連續(xù)性，極大地提高了導(dǎo)航服務(wù)牢靠性，在局部上處于領(lǐng)先水平。此外，為確保我國(guó)衛(wèi)星上運(yùn)用的產(chǎn)品都是自主可控的，通過發(fā)動(dòng)國(guó)內(nèi)元器件、單機(jī)產(chǎn)品研制單位攻堅(jiān)克難，使衛(wèi)星上產(chǎn)品全部由中國(guó)制造。（節(jié)選自陳忠貴《北斗導(dǎo)航：平安穩(wěn)定高精度》，有刪改）4．下列對(duì)“星間鏈路技術(shù)”相關(guān)內(nèi)容的理解，與本文不相符的一項(xiàng)是（

）A．通過星間鏈路技術(shù)可以避開走在全球布設(shè)監(jiān)測(cè)和注入站這條老路。B．接受星間鏈路技術(shù)化解了技術(shù)和經(jīng)濟(jì)問題和其他不確定的風(fēng)險(xiǎn)。C．接受星間鏈路進(jìn)行星間測(cè)距、授時(shí)和數(shù)據(jù)傳輸，實(shí)現(xiàn)一星通全網(wǎng)通。D．北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)運(yùn)用的是世界上最先進(jìn)的星間鏈路技術(shù)。5．下列表述，符合本文文意的一項(xiàng)是（

）A．火箭放射成功，星箭順當(dāng)分別，衛(wèi)星太陽(yáng)翼綻開到位，這些是衛(wèi)星邁入空間的最重要的一步。B．由傾斜地球同步軌道、中圓地球軌道、地球同步軌道三種不同軌道組成星座是北斗的獨(dú)特設(shè)計(jì)。C．北斗三號(hào)通過在設(shè)計(jì)上保留了部分北斗二號(hào)的信號(hào)，從而有效降低了它的技術(shù)難度和經(jīng)濟(jì)成本。D．北斗三號(hào)通過推動(dòng)自主研發(fā)、攻堅(jiān)克難，實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新突破，各項(xiàng)技術(shù)已達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。6．下面推斷與本文觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（

）A．北斗三號(hào)第三十顆衛(wèi)星將停留在東經(jīng)110.5度的赤道上空，最終保持固定不動(dòng)。B．北斗三號(hào)有多達(dá)24顆中圓地球軌道衛(wèi)星，是因?yàn)樗鼈円獮槿蚍?wù)東奔西忙。C．北斗三號(hào)的研制面臨更大困難和挑戰(zhàn)，因此它的研制歷程比北斗一號(hào)、二號(hào)都長(zhǎng)。D．北斗三號(hào)衛(wèi)星上的產(chǎn)品全部由中國(guó)制造，從而確保了其產(chǎn)品都是自主可控的。三、閱讀下面的文言文，完成下面小題。李光弼，營(yíng)州柳城人。父楷洛，封薊國(guó)公，以驍勇聞。光弼幼持節(jié)行，善騎射，能讀班氏《漢書》。少?gòu)娜?，?yán)毅有大略，起家左衛(wèi)郎。玄宗眷求良將，委以河北、河?xùn)|之事，以問郭子儀，子儀薦光弼堪當(dāng)閫寄。天寶十五年，光弼兼河北節(jié)度使，拔趙郡。自祿山反，常山為戰(zhàn)場(chǎng)，死人蔽野，光弼酹其尸而哭之，為賊幽閉者出之，誓平寇難，以慰其心。光弼以景城、河間兵五千入太原。季節(jié)度使王承業(yè)政弛謬，侍御史崔眾主兵太原，每侮狎承業(yè)，光弼素不平。至是，詔眾以兵付光弼。眾素狂易，見光弼長(zhǎng)揖，不即付兵，光弼怒，收系之。會(huì)使者至，拜眾御史中丞。光弼曰：“眾有罪，系之矣，今只斬侍御史。若使者宣詔，亦斬中丞。”使者內(nèi)詔不敢出，乃斬眾以徇，威震三軍。至德二年，賊將史思明、蔡希德將兵十萬(wàn)攻光弼，時(shí)銳兵悉赴朔方，而麾下皆烏合之眾，不滿萬(wàn)人。眾議欲修城以待之，光弼曰：“城周四十里，賊垂至，今興功役，是未見敵而自疲矣。”乃徹民屋為摞石車，車二百人挽之，石所及輒數(shù)十人死，賊傷十二。思明為飛樓，障以木幔，筑土山臨城，光弼遣穴地頹之。思明畏敗，乃去，留希德攻太原。光弼出敢死士搏賊，斬首七萬(wàn)級(jí)，希德委資糧遁走。初，賊至，光弼設(shè)公幄城隅以止息，經(jīng)府門不顧。困解，閱三昔乃歸私寢。收清夷、橫野等軍。與九節(jié)度圍安慶緒于相州大戰(zhàn)鄴西敗之光弼與諸將議思明勒兵魏州欲以怠我不如起軍逼之彼懲嘉山之?dāng)〔桓逸p出則慶緒可禽觀軍容使魚朝恩固謂不行。既而思明援，光弼拒賊，戰(zhàn)尤力，殺略大當(dāng)。會(huì)諸將驚潰，各引歸，所在剽掠，獨(dú)光弼整眾還太原。帝貸諸將罪，以光弼兼幽州大都督長(zhǎng)史。廣德二年七月，薨于徐州，時(shí)年五十七。輟朝三日，贈(zèng)太保，謚曰武穆。（節(jié)選自《舊唐書·李光弼傳》，有刪改）7．對(duì)下列句中加點(diǎn)的字，說明不正確的一項(xiàng)是（

）A．拔趙郡

拔：攻克 B．乃斬眾以徇

徇：示眾C．乃徹民屋為摞石車

徹：拆毀 D．帝貸諸將罪

貸：嚴(yán)懲8．對(duì)下列每組句中加點(diǎn)字的說明，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．障以木幔

愛其材，欲以子妻之B．乃陽(yáng)約降

思明畏敗，乃去C．又潛溝營(yíng)地，將沈其軍

則或咎其欲出者D．是未見敵而自疲矣

君子博學(xué)而日參省乎己9．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．與九節(jié)度圍安慶緒于相州/大戰(zhàn)鄴西/敗之/光弼與諸將議/思明勒兵魏州/欲以怠我/不如起軍逼之/彼懲嘉山之?dāng)?不敢輕出/則慶緒可禽/B．與九節(jié)度圍安慶緒于相州大戰(zhàn)/鄴西敗之/光弼與諸將議/思明勒兵魏州/欲以怠我/不如起軍逼之/彼懲嘉山之?dāng)?不敢輕出/則慶緒可禽/C．與九節(jié)度圍安慶緒于相州大戰(zhàn)/鄴西敗之/光弼與諸將議/思明勒兵魏州/欲以怠我/不如起軍逼之/彼懲嘉山之/敗不敢輕出/則慶緒可禽/D．與九節(jié)度圍安慶緒于相州/大戰(zhàn)鄴西/敗之/光弼與諸將議/思明勒兵魏州/欲以怠我/不如起軍逼之/彼懲嘉山之/敗不敢輕出/則慶緒可禽/10．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《漢書》，我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，“二十四史”之一，東漢時(shí)期的班固編撰。B．節(jié)度使，官名。唐初承北周及隋朝舊制，于重要地區(qū)設(shè)總管，后改稱“都督”。C．三軍，泛稱軍隊(duì)，春秋時(shí)，大國(guó)多設(shè)上軍、中軍、下軍，上軍之將為三軍統(tǒng)帥。D．武穆，謚號(hào)。封謚“武穆”的人，一般生前有著卓越成就，岳飛也被封此謚號(hào)。11．以下各組句子中，全都表明李光弼用兵有謀略的一組是（

）①若使者宣詔，亦斬中丞

②光弼遣穴地頹之

③又潛溝營(yíng)地，將沈其軍④光弼設(shè)公幄城隅以止息

⑤不如起軍逼之

⑥獨(dú)光弼整眾還太原A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②④⑥12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．李光弼頗有才略，得到官員舉薦。李光弼年輕時(shí)從軍，剛毅有才略；玄宗搜求良將來交付河北、河?xùn)|的軍事，詢問郭子儀，郭子儀舉薦了李光弼。B．李光弼敢作敢為，斬殺失德官員。崔眾常常輕慢節(jié)度使王承業(yè)，李光弼一直心有不平，在使者宣讀了任命崔眾為御史中丞的詔書后，仍將崔眾斬殺。C．李光弼力排眾議，作戰(zhàn)講究策略。面對(duì)史思明、蔡希德軍隊(duì)的攻打，李光弼并沒有接受眾人修繕城池的建議，而是造摞石車來放射石頭砸擊叛軍。D．李光弼戰(zhàn)斗盡力，治軍非常嚴(yán)明。史思明來救援，李光弼奮力作戰(zhàn)，率軍殺戮的敵軍同已方傷亡人數(shù)相當(dāng)，其他軍隊(duì)潰散后搶劫，他卻整治軍隊(duì)回太原。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）光弼酹其尸而哭之，為賊幽閉者出之，誓平寇難，以慰其心。（2）眾素狂易，見光弼長(zhǎng)揖，不即付兵，光弼怒，收系之。14．在與史思明、蔡希德的戰(zhàn)斗中，李光弼不顧家事，表現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。四、15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，_________________。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（2）_________________，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（杜甫《登高》）（3）寄蜉蝣于天地，_________________。（蘇軾《赤壁賦》）（4）_________________，悠悠我心。（曹操《短歌行》）（5）《勸學(xué)》提出中心論點(diǎn)“___________”。求學(xué)就要有老師，孔子也說“三人行，必有我?guī)熝伞保驗(yàn)槔蠋煹淖饔镁褪莻魇趯W(xué)問解決疑難問題，就像《師說》所說“師者，___________”。此外優(yōu)秀作品也是老師，如___________的《故都的秋》就是寫景抒情的范本。五、16．閱讀下面這首宋詩(shī)，按要求作答。舒州七月十一日雨①王安石行看野氣來方勇，臥聽秋聲落竟慳。淅瀝未生羅豆②水，蒼?？帐罟??；鸶忠姛o(wú)遺種，肉食何妨有厚顏！巫祝③萬(wàn)端曾不救，只疑天賜雨工④閑?！咀ⅰ竣倩视尤辏?051），王安石就任舒州通判，正遇天旱，得雨卻未能消退干旱，因有此作。②羅豆：河流名，在舒州羅豆鎮(zhèn)。③巫祝：巫師。④雨工：雨師，古代傳聞司降雨之神。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫野外云氣充滿，來勢(shì)洶洶，滿以為會(huì)是一場(chǎng)大雨，誰(shuí)料竟然雨聲細(xì)小。B．頷聯(lián)寫雨聲微小，羅豆河水并未見漲，倒是皖公山在細(xì)雨覆蓋下更加迷漫。C．頸聯(lián)寫百姓辛勤耕種卻又將顆粒無(wú)收，但這并不妨害官吏們接著尋歡作樂。D．本詩(shī)與《桂枝香·金陵懷古》均為前六句寫景，后爭(zhēng)論，語(yǔ)氣峻急，思想深刻。(2)結(jié)合詩(shī)句分析首聯(lián)中“慳”字的深意。(3)詩(shī)歌尾聯(lián)有何“言外之意”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。六、閱讀下面的文章，完成下面小題。山前該有一棵樹這是個(gè)啥地方嘛，都是光禿禿的石頭，裸山。樹不知道跑哪去了，草也難覓蹤跡，花兒那些嬌慣的漂亮都躲在人們的記憶里了。這是一個(gè)礦區(qū)，屬于天山深處的神奇所在，一個(gè)不適合人類居住的地方?？墒?，由于找到了一種神奇的石頭，兵團(tuán)突然從三個(gè)建制團(tuán)中抽調(diào)了近千人，集結(jié)到了這里，并起名506礦。506礦究竟有什么礦？我第一次聽到它的傳聞是在晚上熄燈后，我那剛上一年級(jí)的弟弟從被窩那邊爬到我這頭，然后對(duì)我耳語(yǔ)道：“你知道506礦是什么礦嗎？”我問什么礦？他神奇地說“是鈾礦?！扁櫟V是什么礦呢？弟弟又降低聲音回答：“鈾礦是造原子彈的?！痹訌椀暮蘸胀l(shuí)不知道，于是，我們生活的地方就有了一種神奇色調(diào)，哪怕是喝著苦泉水也不覺得苦了，因?yàn)槲覀兊母改刚芍患齑蟮氖虑椤８改副徽{(diào)入礦山后，我們這些孩子就跟隨著父母上了山，這樣，一個(gè)簡(jiǎn)陋的學(xué)校就在山前用石頭搭建了起來，屋頂用的是紅柳枝和油氈。每天的上課鈴聲讓正在開礦的父母?jìng)兎浅０残?，只是他們開山的炮聲卻讓我們非常驚恐。在炮聲隆隆中上課，飛石砸在房頂上，如天神的戰(zhàn)鼓。胡老師正領(lǐng)讀課文《曹劌論戰(zhàn)》：“一鼓作氣，再而衰，三而竭……”聽到房頂?shù)倪诉寺?，我們有一種身臨其境的感覺，大家就會(huì)心一笑。胡老師也笑，望望房頂說，三而竭了，沒事。同學(xué)們就哄堂大笑，乏累的午后課堂突然就活潑了一下。胡老師原本是一名高校教授，現(xiàn)在卻成了我們的小學(xué)老師。我們這些在綠洲誕生的新疆兵團(tuán)人的二代，通過胡老師了解到外面的大千世界。他堅(jiān)持讓我們每周寫一篇作文，比方：《苦泉水》《戈壁灘》等。當(dāng)他望著遠(yuǎn)方的戈壁和漫山遍野的石頭讓我們寫《樹》時(shí)，我們不干了。因?yàn)槲覀兊难矍案緵]有綠色，更別說樹了。有同學(xué)就喊，胡老師，我們山上連一棵樹都沒有，怎么寫？胡老師就說，眼前沒樹，心中莫非沒有樹嗎？回家問問父母吧。于是，同學(xué)們就寫了許多不一樣的樹。有村口的大榕樹，有門前的大槐樹。我爹給我講了老家的大桑樹。他邊講邊咽著口水，說起了小時(shí)候吃桑葚的故事，那些黑紫的甜蜜勸慰了他童年的饑餓和貧困。父母?jìng)兌际怯屑亦l(xiāng)的人，他們來自五湖四海，為了屯墾戍邊來到了新疆。他們每一個(gè)人心中都有一棵樹，而每一種樹都寄予著他們的鄉(xiāng)愁。比方：寫大槐樹的父母是北京人，寫大榕樹的老家是福建人……我爹是河南人，他給我講了門前大桑樹的故事?？墒?，我們這些土生土長(zhǎng)的“兵二代”，眼前連一棵樹都沒有。我們望著窗外全部的石頭，喊：“山前該有一棵樹！”胡老師望著我們，又望望窗外說，同學(xué)們，真不該讓你們?cè)跊]有樹的地方成長(zhǎng)?？墒牵銈兪潜鴪F(tuán)人的孩子，父母走到哪里，就要跟到哪里。然后，胡老師給我們講了一些關(guān)于新疆樹的故事。老師講到一個(gè)叫左宗棠的清朝人，抬著棺材收復(fù)新疆，沿途栽下了柳樹，叫左公柳。老師還講到了胡楊樹……我們是從山下綠洲來的，那里有一棵最強(qiáng)壯的胡楊樹，就生長(zhǎng)在成功渠邊上。水罐車從成功渠給我們拉淡水，會(huì)從那棵孤獨(dú)的胡楊樹邊路過。那棵茂密的胡楊樹孤獨(dú)地生長(zhǎng)著，在夏季它給我們帶來一片巨大的綠蔭，到了秋天，它那金黃的葉子綻開來照亮了荒原。它是那么強(qiáng)壯，又是那么孤獨(dú)，美得讓人震撼。那次關(guān)于樹的作文課，讓我們想起了那棵胡楊樹，大家就齊聲喊，把那棵胡楊樹移到我們山前吧，讓我們回家能找到路。胡老師說：“山上沒有水，樹不能活?！蓖瑢W(xué)們喊：“山上沒有樹，人不能活?！贝蠹移咦彀松嗟卣f，我們可以喝山上的苦泉水，用山下拉來的甜水澆灌。胡老師被我們打動(dòng)了，眼眶有些紅，下課時(shí)他沒有和我們告辭，就獨(dú)自走了。沒想到，我們的無(wú)理要求有了結(jié)果。那是春天，礦長(zhǎng)派出了東方紅拖拉機(jī)，拉著爬犁子，還派了一輛水罐車，要去為我們移那棵胡楊樹了。胡老師讓同學(xué)們坐上了水罐車，下山去看移樹的過程，讓同學(xué)們好好視察，要寫作文。那棵漂亮的胡楊樹將移到我們的山前，成為我們的消息樹，成為我們的家鄉(xiāng)樹。從今，我們的心里也有一棵大樹了，無(wú)論將來走到哪里，那棵樹都會(huì)存在。無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，那棵樹都會(huì)在山前指引著我們回家。那棵胡楊樹還沒有生葉，只有一些似是而非的萌芽。但我們知道它會(huì)有枝繁葉茂的那一天。大人們沿著胡揚(yáng)樹四周挖了一個(gè)大圓圈，然后那圓圈越挖越深，挖了一個(gè)很大的坑。樹根最終露了出來，大人們就用稻草繩把帶土的根部綁成了一個(gè)大圓球，再然后用撬杠和拖拉機(jī)拉動(dòng)大圓球，讓它滾上大爬犁。它實(shí)在太高大了，樹根那個(gè)大圓球和樹干被捆在爬犁子上，有一半樹枝還拖在地上。拖拉機(jī)拉著爬犁在前，累得直冒黑煙。裝滿了甜水的水罐車跟在后面，整個(gè)隊(duì)伍起先向山上移動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)送親的隊(duì)伍。胡楊樹被運(yùn)上山后，就栽在我們小學(xué)校操場(chǎng)中心。它高高地屹立著，成了上山者的路標(biāo)。坐在教室里依窗而望，也能看到它偉岸而又粗大的樹干，這讓我們安心，給我們帶來希望。栽樹的時(shí)候，全礦的人都來了，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)節(jié)日。人們眼巴巴地望著從水罐車內(nèi)放出的甜水澆灌它，用舌頭舔著自己干裂的嘴唇。一口水只能解一時(shí)之渴，一棵樹卻能帶來恒久的綠蔭。（節(jié)選自《山前該有一棵樹》，2024年第3期《收獲》，有刪改）17．下列對(duì)小說的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）A．小說以我與弟弟的對(duì)話交代了506礦的重要性，為故事鋪展出時(shí)代背景，筆法敏捷，富好玩味。B．文中描寫胡楊樹時(shí)，反復(fù)運(yùn)用“孤獨(dú)”一詞，強(qiáng)調(diào)了孩子們對(duì)胡楊樹的憐憫，使后文寫移植顯得合情合理。C．小說以胡老師為線索綻開情節(jié)，敘事張弛有致，多處穿插抒情爭(zhēng)論。D．左宗棠抬著棺材收復(fù)新疆，父輩們拋家舍業(yè)屯墾戍邊，在客觀上都蘊(yùn)含著一種義無(wú)反顧、不屈不撓的獻(xiàn)身精神。E．小說從“這是個(gè)啥地方嘛，都是光禿禿的石頭”寫起，用“栽樹的時(shí)候，全礦的人都來了”收尾，兩相比照，突出主題，耐人尋味。18．文中畫線部分這一情節(jié)具有怎樣的作用？19．主子公胡老師是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。20．文章以“山前該有一棵樹”為題目，有何含義？七、21．下面文段中有四處語(yǔ)言表達(dá)存在問題，請(qǐng)指出有問題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。①每到年底，各類關(guān)鍵詞、關(guān)鍵字的年度盤點(diǎn)層出不窮，毫無(wú)疑問，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)無(wú)疑是最受關(guān)注的一類。②網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)層出不窮，不是因?yàn)榧夹g(shù)建構(gòu)的無(wú)遠(yuǎn)弗屆，③更主要的是因?yàn)槲幕瘎?chuàng)建的路徑變更了。④語(yǔ)言之變，過去主要來自學(xué)問階層有意識(shí)地提煉與書寫，⑤當(dāng)然這些在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中也有體現(xiàn)，不過更多則是自下而上的無(wú)意識(shí)創(chuàng)作。⑥成語(yǔ)可以找到明確的出處，許多網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)卻不知作者，⑦廣泛分布的網(wǎng)民、創(chuàng)意靈機(jī)一動(dòng)，就如風(fēng)行草上一般，瞬間便刷新了文化景觀。八、22．閱讀下面材料，按要求寫作。材料一：“將來的中國(guó)會(huì)是什么樣？”身處不同時(shí)空的他們，思索著，期盼著，行動(dòng)著。他們都有一個(gè)相同的幻想：為國(guó)家強(qiáng)盛、民族興盛而不懈奮斗！材料二：2024