湖北師范大學(xué)《心理輔導(dǎo)訓(xùn)練》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁湖北師范大學(xué)

《心理輔導(dǎo)訓(xùn)練》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共30個小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、關(guān)于記憶的遺忘規(guī)律，以下哪種理論認為遺忘是由于記憶痕跡得不到強化而逐漸減弱，最終消失？（）A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說2、對于睡眠與夢的研究，以下哪種理論認為夢是個體潛意識中被壓抑的欲望和沖動的表達，是一種心理防御機制？（）A.精神分析理論B.激活-整合理論C.認知理論D.生理學(xué)理論3、在認知心理學(xué)的研究中，注意力是一個關(guān)鍵概念。當(dāng)我們在一個嘈雜的環(huán)境中專注于閱讀一本書時，以下關(guān)于注意力的描述，哪一項不準(zhǔn)確？（）A.我們能夠選擇性地過濾掉周圍的噪音，專注于書本內(nèi)容B.注意力的分配使得我們可以同時處理多個信息源C.長時間保持高度集中的注意力是容易且不耗費精力的D.注意力的集中程度會影響我們對所閱讀內(nèi)容的理解和記憶4、在分析心理障礙的成因時，以下哪種觀點認為心理障礙是由遺傳因素、生物化學(xué)因素、心理社會因素等多種因素共同作用導(dǎo)致的？（）A.生物學(xué)觀點B.心理動力學(xué)觀點C.行為主義觀點D.整合觀點5、在知覺心理學(xué)中，知覺的整體性是知覺的重要特性之一。以下關(guān)于知覺整體性的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.個體傾向于將不完整的圖形知覺為完整的B.知覺的整體性只與對象的特征有關(guān)，與個體的經(jīng)驗無關(guān)C.當(dāng)部分改變時，整體的知覺可能不變D.知覺的整體性有助于個體快速有效地感知世界6、關(guān)于心理治療的方法，以下哪種療法強調(diào)通過改變來訪者的不合理信念和思維方式，來幫助其解決情緒和行為問題？（）A.精神分析療法B.行為療法C.認知療法D.人本主義療法7、在人格心理學(xué)中，投射測驗是一種測量人格的方法。對于羅夏墨跡測驗，以下哪種說法是不準(zhǔn)確的？（）A.測驗結(jié)果的解釋具有主觀性B.能夠準(zhǔn)確測量人格的各個維度C.基于被試對模糊刺激的反應(yīng)D.對測驗者的專業(yè)要求較高8、在分析心理防御機制時，以下哪種機制是個體通過將無法接受的沖動、欲望或想法壓抑到潛意識中，從而避免焦慮和痛苦？（）A.壓抑B.否認C.投射D.升華9、在研究記憶的神經(jīng)生理機制時，以下哪個腦結(jié)構(gòu)被認為在長時記憶的形成和存儲中起著關(guān)鍵作用？（）A.海馬體B.杏仁核C.下丘腦D.小腦10、在情緒心理學(xué)中，情緒勞動是指個體在工作中對情緒的管理和表達。對于一位客服人員，在面對憤怒的客戶時仍保持微笑和耐心，這屬于哪種情緒勞動策略？（）A.表面扮演B.深層扮演C.主動調(diào)節(jié)D.被動壓抑11、心理治療是幫助個體解決心理問題的方法，以下哪個心理治療方法屬于行為療法？（）A.精神分析療法B.人本主義療法C.認知行為療法D.催眠療法12、在心理病理學(xué)的研究中，焦慮癥是一種常見的心理障礙。對于患有廣泛性焦慮癥的個體，以下哪種思維模式是比較典型的？（）A.對未來的事情過度樂觀，相信一切都會順利解決B.總是關(guān)注事情的積極方面，忽略潛在的問題C.過度擔(dān)憂各種日常事務(wù)，難以控制這種擔(dān)憂D.對自己的能力過度自信，認為能夠應(yīng)對任何困難13、在群體心理學(xué)的研究中，群體決策的過程和結(jié)果受到多種因素的影響。當(dāng)一個團隊需要做出重要決策時，以下哪種情況更可能導(dǎo)致群體思維，從而影響決策質(zhì)量？（）A.團隊成員背景多樣化B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威過高C.鼓勵成員提出不同意見D.有充分的時間進行討論14、心理學(xué)中的人際關(guān)系改善方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的人際關(guān)系改善方法？（）A.溝通技巧訓(xùn)練B.自我暴露C.批評指責(zé)D.理解他人15、在情緒心理學(xué)中，情緒的表達和識別受到文化因素的影響。在某些文化中，直接表達強烈的憤怒情緒可能被視為不恰當(dāng)，這反映了文化對情緒的以下哪種影響？（）A.決定情緒的產(chǎn)生B.調(diào)節(jié)情緒的強度C.塑造情緒的表達方式D.改變情緒的體驗16、在知覺心理學(xué)的范疇，錯覺是一種常見的現(xiàn)象。當(dāng)我們觀察一個插入水中的直棍，看起來好像彎曲了，以下關(guān)于這種錯覺的解釋，哪一項不準(zhǔn)確？（）A.是由于光線在不同介質(zhì)中的折射導(dǎo)致的B.反映了我們的知覺系統(tǒng)在某些情況下會產(chǎn)生錯誤的判斷C.這種錯覺完全是由于我們的眼睛的生理結(jié)構(gòu)造成的D.可以通過我們的經(jīng)驗和知識在一定程度上進行糾正17、在認知心理學(xué)中，工作記憶在信息加工和問題解決中起著重要作用。對于一個需要同時處理多個任務(wù)的人，以下哪種情況可能會導(dǎo)致工作記憶容量超載？（）A.任務(wù)的復(fù)雜性較低B.任務(wù)之間的關(guān)聯(lián)性較強C.同時處理的任務(wù)數(shù)量過多D.對任務(wù)非常熟悉18、在教育心理學(xué)中，關(guān)于學(xué)習(xí)動機的類型和激發(fā)方法，以下對于內(nèi)在動機和外在動機的理解，不正確的是（）A.內(nèi)在動機源于對學(xué)習(xí)本身的興趣B.外在動機是為了獲得外部獎勵C.外在動機比內(nèi)在動機更能持久地推動學(xué)習(xí)D.合理利用內(nèi)外動機可以提高學(xué)習(xí)效果19、在發(fā)展心理學(xué)的親子關(guān)系研究中，父母的教養(yǎng)方式對孩子的心理和行為發(fā)展具有深遠影響。對于一個性格內(nèi)向敏感的孩子，以下哪種教養(yǎng)方式更有助于其建立自信和積極的心態(tài)？（）A.權(quán)威型教養(yǎng)B.放縱型教養(yǎng)C.忽視型教養(yǎng)D.專制型教養(yǎng)20、在臨床心理學(xué)中，心理治療的效果評估是一個重要環(huán)節(jié)。對于一位接受了一段時間心理治療的抑郁癥患者，如果其癥狀明顯減輕但仍存在一些情緒波動，以下哪種評估方法最能全面地反映治療效果？（）A.癥狀自評量表B.他人評價C.生活質(zhì)量評估D.以上方法結(jié)合使用21、心理學(xué)中的創(chuàng)造力激發(fā)方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的創(chuàng)造力激發(fā)方法？（）A.頭腦風(fēng)暴B.限制思維C.鼓勵冒險D.提供多樣化的刺激22、心理學(xué)中的記憶策略是指幫助個體提高記憶效果的方法，以下哪個記憶策略不屬于常見的記憶策略？（）A.復(fù)述B.組織C.聯(lián)想D.跳躍23、心理學(xué)中的人際關(guān)系技巧是指幫助個體建立和維護良好人際關(guān)系的方法，以下哪個人際關(guān)系技巧不屬于常見的人際關(guān)系技巧？（）A.傾聽B.表達自己的觀點C.批評他人D.贊美他人24、在探討認知風(fēng)格的差異時，以下哪種認知風(fēng)格的個體更傾向于整體地、綜合地看待問題，而不是從細節(jié)入手？（）A.場依存型B.場獨立型C.沉思型D.沖動型25、在心理統(tǒng)計學(xué)的學(xué)習(xí)中，假設(shè)檢驗是常用的數(shù)據(jù)分析方法之一。對于一個研究假設(shè)，如果通過樣本數(shù)據(jù)計算得到的p值小于0.05，以下哪種結(jié)論是合理的？（）A.拒絕原假設(shè)，認為研究假設(shè)成立B.接受原假設(shè)，認為研究假設(shè)不成立C.無法得出明確結(jié)論，需要進一步分析數(shù)據(jù)D.認為樣本數(shù)據(jù)存在錯誤，需要重新收集26、在心理病理學(xué)中，焦慮障礙包括多種類型。如果一個人經(jīng)常無明確原因地感到突然的強烈恐懼和不適，伴有心跳加速、呼吸困難等癥狀，可能患有哪種焦慮障礙？（）A.廣泛性焦慮障礙B.驚恐障礙C.社交焦慮障礙D.特定恐懼癥27、在心理治療的效果評估中，多種因素會影響治療的成敗。對于一位接受心理治療的患者，以下哪種因素更可能對治療效果產(chǎn)生積極的促進作用？（）A.患者對治療師的信任B.患者家庭成員的不支持C.治療師經(jīng)驗不足D.治療時間過短28、在認知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域，大腦的不同區(qū)域負責(zé)不同的認知功能。當(dāng)一個人進行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算時，以下哪個大腦區(qū)域可能會被高度激活？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉29、在社會心理學(xué)中，從眾現(xiàn)象是常見的群體行為之一。假設(shè)在一個小組討論中，大多數(shù)人都支持一個明顯不合理的觀點，以下哪種情況最有可能導(dǎo)致個體從眾？（）A.個體對問題有明確且堅定的看法B.個體在小組中地位較高，有較強的影響力C.小組中的多數(shù)人是權(quán)威人士或?qū)＜褼.個體意識到自己的觀點與多數(shù)人不同，但缺乏足夠的證據(jù)支持30、在變態(tài)心理學(xué)中，精神分裂癥的癥狀表現(xiàn)多樣。如果一個人出現(xiàn)幻覺、妄想、思維形式障礙等癥狀，且持續(xù)時間較長，這屬于精神分裂癥的哪種類型？（）A.偏執(zhí)型B.緊張型C.青春型D.單純型二、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述社會心理學(xué)中關(guān)于人際關(guān)系的理論，如社會交換理論、人際吸引理論等。分析人際關(guān)系的建立、發(fā)展和維護過程，以及影響人際關(guān)系的因素。結(jié)合實際生活中的例子，說明如何建立良好的人際關(guān)系。2、（本題5分）論述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及維護方法。心理健康是個體在心理、情感和社會適應(yīng)等方面的良好狀態(tài)。請闡述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，并介紹維護心理健康的方法，如合理飲食、適度運動、積極心態(tài)等。3、（本題5分）論述情緒智力在領(lǐng)導(dǎo)力中的作用，并結(jié)合實際案例說明如何提高領(lǐng)導(dǎo)者的情緒智力。4、（本題5分）闡述心理統(tǒng)計學(xué)中的回歸分析的基本原理和應(yīng)用，包括一元線性回歸和多元線性回歸，分析回歸方程的建立和解釋，舉例說明如何運用回歸分析預(yù)測變量的值。5、（本題5分）論述社會認知偏差對人際關(guān)系的影響。社會認知偏差是人們在對他人進行認知時產(chǎn)生的錯誤或不準(zhǔn)確的判斷。請分析常見的社會認知偏差類型，如首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、刻板印象等，論述其對人際關(guān)系的影響，并提出糾正社會認知偏差的方法。三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）闡述自我效能感的內(nèi)涵和影響因素，探討如何提高個體的自我效能感以增強其應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。2、（本題5分）在消費心理學(xué)中，論述消費者的購買決策過程、影響因素（如品牌形象、價格等）以及營銷策略如何利用這些因素。3、（本題5分）心理健康教育對于促進個體的心理發(fā)展和預(yù)防心理問題具有重要作用，探討心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容和實施途徑。4、（本題5分）結(jié)合醫(yī)療場景，分析患者的心理需求、就醫(yī)