2015年山西省中考滿分作文《端午我想起了你》

2015年山西省中考滿分作文【真題】春節(jié)拜新年，端午賽龍舟，中秋賞明月……一個個傳統(tǒng)節(jié)日，蕩漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪，連系著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目，結(jié)合生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的作文。要求：1、作文題目中必須包含我國一個民族傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、臘八等等；2、敘事感情真摯、樸實、自然；3、文體不限(詩歌除外)；4、避開真實的人名、校名和地名；5、書寫4分。(40分)端午，我想起了你今日恰是端午。此刻我坐在考場，看到這個題日，思緒飄飛，不由想起了你。那日亦是端午。你懷石獨立于汨羅江畔，任如血的殘陽拉長你的身影，任呼嘯的長風吹散你的發(fā)髻，任怒吼的波濤打濕你的衣衫，你仰天長笑一一是被冤枉的痛苦，還是對國主的譏笑?是不得志的悲憤，還是國破后的絕望?想你躊躇滿志欲建盛世大楚，一腔熱血只為繁榮故都，赤誠丹心，日月可鑒。可那口口聲聲說自己深明大義的帝王，卻偏聽讒言，忠奸不辨，硬是逼你脫下三閭大夫的長袍，將你放逐。漁父嘆:“滄浪之水清兮，可以濯吾纓;滄浪之水濁兮，可以濯吾足”。而你卻直言“安能以身之察察，受物之汶汶者乎?”“安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎!”依然記得那是公元前278年，秦回大將白起帶兵南下，攻破楚國國都，聽到這消息時，你“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”!你怨恨楚懷王嗎?你怨恨頃襄王嗎?是他們楚家人自作聰明，親小人遠賢臣，才使泱泱楚國的大廈轟然倒塌。你的苦!你的痛!只能獨自吞咽!你說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”可是，你愛的國已亡了，你忠的志已滅，你的路又在何方?這污濁的世間怎能容你清自的靈魂!也罷!也罷!縱身一躍!你悲坳的笑聲被怒吼的波濤掩蓋，你偉岸的身軀被洶涌的江水吞噬!你愛國!你愛故土!所以你才毅然帶著自己的志向隨那已成往昔的楚國一同葬了，葬在汨羅江的波濤里，葬在幾千年中華兒女熾熱的紅心里!你后悔嗎?不，你不會!即使再來一次，你依然寧可用死去殉志殉國，你說過，“亦作心之所善兮，雖九死其猶未悔!屈原呀，即使l陰陽相隔，你也一定能看到中華兒女對你的敬意吧!那份敬意，已隨著飄香的粽子滲透進了炎黃子孫的血脈中;那份敬意，已伴著千年的端午嵌入了華夏民族的根系中!屈原啊，昔日你借汨羅埋葬孑然傲骨，今朝我用拙筆寄托思你情懷!【解讀】從題目命制來看，今年的作文題與2014年一脈相承。2012年的“的魅力”或者“魅力”的半命題作文，關注的是對“魅力”一詞的精準理解，2013年的“我書”的半命題作文，關注的是對我與“書”之間的學習生活，到了2014年發(fā)生變革，延續(xù)多年的半命題作文改為材料作文，以材料為依托，以材料為引導，2014年選取“曾參與的某一次語文活動”為考察重點，而今年則繼續(xù)與山西高考接軌，將材料作文作為作文能力考察的手段，是為穩(wěn)。從寫作內(nèi)容上看，今年的作文更側(cè)重于生活實際的考察。2013年的“我書”的半命題作文，關注的是對我與“書”之間的學習生活，2014年的“曾參與的某一次語文活動”的材料作文，雖然在命題上發(fā)生變化，但依舊把側(cè)重點放在了學生的學習生活上，可今年的作文題明白了然地直指學生的日常生活來，讓給學生沒有畏懼感、疏離感，而是有親近感、熟悉感，是為變。審題關鍵點：給定的“傳統(tǒng)節(jié)日”的選材范圍，以“文化”為立意點，自擬題目，引導學生書寫自己的生活經(jīng)歷。命題的立意點在于引導我們關注日常生活的同時，能積極地傳承傳統(tǒng)文化，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)在魅力。我們在這里提醒考生，要想寫好“一個傳統(tǒng)節(jié)日”，就要從以下3方面深入思考：1.審題。要想寫好一篇文章，審題是至關重要的。要學會從字里行間捕捉有用的信息，明確寫作的范圍和內(nèi)容。該作文的核心詞匯是“傳統(tǒng)節(jié)日”，那么我們所知道的“情人節(jié)”“圣誕節(jié)”等就不符合題意要求。2.結(jié)構(gòu)和語言。文章的結(jié)構(gòu)力求有獨特的開頭和結(jié)尾，詳略得當，全文渾然一體；在語言上則要能恰當?shù)厥褂迷~匯，真實而有文采地敘說故事，流暢生動地表達感受，善于運用多種修辭手法，努力做到有創(chuàng)意地表達。3.立意。選取某一個傳統(tǒng)文化節(jié)日，力求做到新穎，使它能在萬馬過獨木橋中脫穎而出。關于傳統(tǒng)節(jié)日的敘說，可以選擇不同的立意。我們可以用記敘文的形式敘說“春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、寒食節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中元節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”等某一個中國的傳統(tǒng)節(jié)日里發(fā)生的有趣故事，從微觀層面進行細細研磨；也可以用散文的形式娓娓道來某一個傳統(tǒng)節(jié)日里的歷史淵源與人文素養(yǎng)，從宏觀層面追溯千年歷史?！菊`區(qū)】本題目容易出現(xiàn)的審題誤區(qū)主要有以下幾個方面：1.脫離“中國”“傳統(tǒng)節(jié)日”而獨立成文。沒有緊扣“中國”則描寫“情人節(jié)”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)”等西方節(jié)日，沒有緊扣“傳統(tǒng)節(jié)日”則描寫傳統(tǒng)文化，寫詩詞、寫儒道、寫藝術(shù)等，將題目內(nèi)容擴大，導致游離文題之外。2.狹義地理解“傳統(tǒng)節(jié)