六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)18古詩(shī)三首書(shū)湖陰先生壁課件(共27張)

《畫(huà)》

唐·王維導(dǎo)入新課(題畫(huà)詩(shī))《題西林壁》

宋·蘇軾導(dǎo)入新課(題壁詩(shī))《題臨安邸》

宋·林升導(dǎo)入新課(題壁詩(shī))

題壁詩(shī)

：古人有在墻壁上題詩(shī)的習(xí)俗，有些題壁詩(shī)是就眼前景物寄托詩(shī)人的思想感情，有些題壁詩(shī)則是直抒胸臆。

新課導(dǎo)入

我們今天要學(xué)的《書(shū)湖陰先生壁》就是一首題壁詩(shī)?！稌?shū)湖陰先生壁》

湖陰先生：楊驥（字德逢）的別號(hào)。楊驥是王安石退居江寧（今江蘇南京）時(shí)的鄰居解詩(shī)題書(shū)寫(xiě)(題壁詩(shī))王安石(1021—1086)，字介甫，號(hào)半山，北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家、改革家，封荊國(guó)公，世人又稱(chēng)王荊公，世稱(chēng)臨川先生。唐宋八大家之一。主要作品：《王臨川集》《臨川集拾遺》《梅花》《元日》《登飛來(lái)峰》等。王安石《泊船瓜洲》中“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”廣為世人傳誦。

知詩(shī)人北宋大政治家王安石，晚年閑居在今南京紫金山麓的半山園，常跟附近居民來(lái)往，相處得很友好，湖陰先生（楊德逢），便是其中的一位。這一年夏初時(shí)節(jié)，詩(shī)人又到湖陰先生家做客，對(duì)這里的環(huán)境景色十分欣賞，隨口吟成這首絕句，應(yīng)主人請(qǐng)求題寫(xiě)在庭院的墻壁上。詩(shī)作背景書(shū)湖陰先生壁

[宋]王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。

一水護(hù)田將綠繞，

兩山排闥送青來(lái)。初讀古詩(shī)要求：自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀順詩(shī)句，讀好停頓。茅檐∕長(zhǎng)掃∕凈無(wú)苔，花木∕成畦∕手自栽。一水∕護(hù)田∕將綠繞，兩山∕排闥∕送青來(lái)。

書(shū)湖陰先生壁[宋]王安石yánqí

tà初讀反饋學(xué)

1.再讀古詩(shī)，小組討論：借助注釋和插

圖試著自己說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。

2.這首詩(shī)是按什么順序?qū)懙模糠謩e寫(xiě)到了哪些景物？再讀古詩(shī)學(xué)

說(shuō)詩(shī)意茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

書(shū)湖陰先生壁[宋]王安石學(xué)

1.再讀古詩(shī)，小組討論：借助注釋和插

圖試著自己說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。

2.這首詩(shī)是按什么順序?qū)懙?？分別寫(xiě)到了哪些景物？再讀古詩(shī)②花木③一水④兩山①茅檐庭院內(nèi)——庭院外“茅檐”：湖陰先生的庭院“苔”：青苔茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔明詩(shī)意青苔無(wú)苔翻譯：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔。為什么庭院如此干凈？花木成畦手自栽明詩(shī)意翻譯：花草樹(shù)木成行成壟，都是主人親手栽種?！捌琛保哼@里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周?chē)刑锕?。誦讀感悟茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。

以靜態(tài)描寫(xiě)為主，贊揚(yáng)庭院環(huán)境的清潔幽雅。

一

水護(hù)田將綠繞，

兩山排闥送青來(lái)。護(hù)田：

《漢書(shū)西域傳記》記載，漢朝時(shí)，朝廷為了維護(hù)西域的安寧和發(fā)展，特意在那里開(kāi)墾田地，并派軍隊(duì)保護(hù)，

稱(chēng)為“護(hù)田”。排闥：《漢書(shū)樊噲傳》記載漢高祖病重的時(shí)候，不想見(jiàn)下面的群臣。爽直豪邁的大將軍樊噲，探病心切，竟不顧禁

令“排闥直入”,也就是推門(mén)闖入寢宮前去問(wèn)候。知典故讀一讀這兩句詩(shī)，你發(fā)現(xiàn)了什么？一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。明詩(shī)意大意：院外一條溪流環(huán)抱著綠油油的農(nóng)田，兩座青山仿佛推開(kāi)門(mén)把那翠色送到了眼前（和諧自然）排闥：推開(kāi)門(mén)。闥，小門(mén)擬人

一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來(lái)一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)——李白五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸——毛澤東七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前——辛棄疾兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，

一行白鷺上青天——杜甫對(duì)偶重溫對(duì)偶句課堂小結(jié)《書(shū)湖陰先生壁》描寫(xiě)了湖陰先生家環(huán)境的潔凈幽雅與自然和諧，表現(xiàn)了湖陰先生高潔的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)湖陰先生庭院的贊美和喜愛(ài)，抒發(fā)了詩(shī)人退隱閑居的恬淡心境。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！恫创现蕖凡晃犯≡普谕郏痪壣碓谧罡邔??！兜秋w來(lái)峰》千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符?！对铡窌?shū)湖陰先生壁（其二）桑條索漠楝花繁⑹，風(fēng)斂余香暗度垣⑺。黃鳥(niǎo)數(shù)聲殘午夢(mèng)⑻，尚疑身屬半山園⑼。拓展延伸⑹索