青年教師論壇

青年教師論壇一、既來之，則安之。

說實話，雖然在大學里學的是師范，但從沒想過大學畢業(yè)后會到一所小學工作，這跟最初的的理想-----進入一所大學任教落差太大。然而現(xiàn)在事實就是我已經是一名小學老師，現(xiàn)實情況也不允許我再有其它的想法。所以現(xiàn)在內心最真實的想法就是既然選擇了這條路，那么就算跪著我也要把它走完。有句老話說得好---“既來之，則安之”，既然選擇了小學老師這個職業(yè)，那么就安心的去干吧。二、謙受益，滿招損。

學校為了加快我們年輕教師的成長，開展了“青藍工程”師徒結對活動，這對我這樣的新教師來說實在是一個很好的學習機會。老教師的教學經驗、駕駑課堂的能力、管理班集體的水平等等肯定都要比我強好多倍，既然自己還沒有能力去獨自支撐一個課堂或一個班級，那么就老老實實的去拜師學藝吧，因為在這行，我真的還是一個新手。即使當我們經過自己的努力取得了一些小成績時，我覺著也應該低調點，繼續(xù)努力，因為“沒有最好，只有更好”。三、愛人者，人恒愛之。

《孟子》中有這樣一句話，愛人者，人恒愛之。這句話，相信各位老師都不陌生，那就是說愛別人的人，別人也經常愛他。我今天在這里說的“愛”估計大家也能猜到，那就是愛學生。愛學生是教師的天職，教師只有愛學生，才會了解學生，接近學生，做學生的知心朋友，才會得到學生的尊敬。教師只有把滿腔的愛融進工作才能得到學生的信任，才會走進學生的心靈，和學生的情感產生共鳴。在這里我要講一個修椅子的故事，前幾天，我中午去教室靠班，當我走在樓道里的時候，正好碰見我班兩個孩子抬著我的躺椅，我當時第一反應就是這兩個小家伙竟然敢抬著我的椅子在樓道里玩，剛要責問他們這是干什么，這時他們提前開口了，說數(shù)學老師，剛才我倆準備給你把躺椅擺好，等著你來休息，結果發(fā)現(xiàn)椅子有螺絲掉了，所以準備給你送了總務處，找老師給你修理一下，別耽誤你休息。當我聽了這番話以后，心里咣當一下，當時真的不知道應該說什么了，心里有的只剩下愧疚和歉意。后來我想了好多天，確實有些孩子很淘氣，有時也會讓老師很頭疼，但是有時候他們的某些舉動，真的會把你感動的不知所措。而他們的這些舉動，其實也就是來源于他們對老師的愛。四、敬人者，人恒敬之。

《孟子》中還有這樣一句話，“敬人者，人恒敬之”，意思是說，尊敬別人的人，別人也永遠尊敬他。在工作和生活中，我們往往能夠做到尊敬領導和同事，但是很多時候我們卻還會漏掉一個群體----那就是家長。家長并非都講道理，他們也跟孩子一樣，存在個體差異。一個老師如果能夠正確的處理好與家長之間的關系，做到尊敬家長，與家長和諧相處，那么這個老師在管理班級工作時就會非常輕松，因為她有家長這個堅實的后盾在支持著，擁護著。但是假如沒有建立一種正確的關系，那么以后工作的開展，往往會遇到一些不必要的麻煩。其實我覺著，與家長交流更像是一門藝術，因為它體現(xiàn)的是一個教師的人品和涵養(yǎng)，代表著一所學校外在的形象。所以為了以后工作的順利開展，我們一定要讓自己的言行舉止更富有魅力！

五、仰望星空，腳踏實際

列夫·托爾斯泰曾經說過，理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。所以我們每一個人都要有一定的理想，因為這種理想決定著我們努力的方向。然而理想的實現(xiàn)，不是靠空談，而是要腳踏實際，這就需要我們從身邊的一切小事做起。只有這樣，我們的理想才會成為現(xiàn)實。最后我想說，作為年輕的教師，在我們成長的過程中肯定會經歷各種風雨，當我們無助時，一定不要氣餒，想想陰天的向日葵，這樣或許我們就會輕松一點。而且，大家要堅信，我們經歷此時的風雨是為了明天的陽光，所以在期待結果的同時，一定不要忘記享受過