2023年湖南省郴州市高考語(yǔ)文第三次質(zhì)檢試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年湖南省郴州市高考語(yǔ)文第三次質(zhì)檢試卷·學(xué)生版一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）1．（17分）閱讀下面的文字，完成小題?！静牧弦弧拷衲甑闹醒胍惶?hào)文件提出，要“建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)”。加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開好局起好步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，需要著眼于“穩(wěn)根基、固根本、增動(dòng)能、強(qiáng)核心”四個(gè)重要方向。“悠悠萬(wàn)事，吃飯為大”，保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給始終是建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的頭等大事。如何利用有限的資源滿足14億多人口對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的需求、實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)需求從“吃得飽”向“吃得好”的逐步轉(zhuǎn)變，是建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)必須解決的基礎(chǔ)性問(wèn)題。保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給需要多措并舉。要提升糧食產(chǎn)能，實(shí)施新一輪千億斤糧食產(chǎn)能提升行動(dòng)，有力支撐農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為我國(guó)轉(zhuǎn)型農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)夯實(shí)糧食根基。要深入實(shí)施“藏糧于地”“藏糧于技”，抓住“耕地”和“種子”兩個(gè)要害，堅(jiān)決守住18億畝耕地紅線，逐步把永久基本農(nóng)田全部建成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，把當(dāng)家品種牢牢攥在自己手里。要建立健全各項(xiàng)糧食安全保障機(jī)制體系，健全種糧農(nóng)民收益保障機(jī)制，健全主產(chǎn)區(qū)利益補(bǔ)償機(jī)制，嚴(yán)格糧食安全保障考核機(jī)制?！稗r(nóng)為邦本，本固邦寧”，全面建設(shè)中國(guó)特色農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，最艱巨最繁重的任務(wù)依然在農(nóng)村。面對(duì)人數(shù)眾多的鄉(xiāng)村人口，如何在農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)實(shí)踐中不以割裂農(nóng)村和農(nóng)民為代價(jià)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、共同富裕，就成為了建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)必須解決的根本性問(wèn)題。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興需要從多重維度施策。從全國(guó)發(fā)展的整體性來(lái)說(shuō)，城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村振興要同步推進(jìn)，要實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，促進(jìn)發(fā)展要素、各類服務(wù)更多下鄉(xiāng)，率先在縣域內(nèi)破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)。從拓寬農(nóng)民增收渠道來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重中之重。依托農(nóng)業(yè)農(nóng)村特色資源，切實(shí)解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展最迫切、農(nóng)民反映最強(qiáng)烈的實(shí)際問(wèn)題，補(bǔ)足鄉(xiāng)村振興短板，做好“土特產(chǎn)”文章。從“建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村”來(lái)說(shuō)，要一體推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，提高鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施完備度、公共服務(wù)便利度、人居環(huán)境舒適度，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村由表及里、形神兼?zhèn)涞娜嫣嵘＾r(nóng)業(yè)科技進(jìn)步是提高生產(chǎn)力的重要途徑，農(nóng)村改革是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系的有效手段，建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的技術(shù)路線就是要不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，同時(shí)讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。從全球農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)發(fā)展路徑來(lái)看，科技支撐在農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)中尤為重要，農(nóng)業(yè)科技含量體現(xiàn)著農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的“硬實(shí)力”。在農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中，需要不斷探索和改革，以適應(yīng)不斷變化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，進(jìn)而促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，深化農(nóng)村改革為建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)提供了“軟實(shí)力”。辦好農(nóng)村的事情，關(guān)鍵在黨。從農(nóng)業(yè)大國(guó)向農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，需要處理好國(guó)家、集體、農(nóng)戶之間的復(fù)雜關(guān)系，也要協(xié)調(diào)城市和農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)之間的發(fā)展，是牽一發(fā)而動(dòng)全身的全局問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨作為總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心，在黨的十八大以來(lái)，始終堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，確保糧食安全供給，實(shí)現(xiàn)我國(guó)糧食產(chǎn)量高位攀升，人均糧食產(chǎn)量持續(xù)穩(wěn)定在450公斤以上；團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會(huì)，歷史性地解決了絕對(duì)貧困問(wèn)題；深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極補(bǔ)足農(nóng)業(yè)短板，大力解決關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題。（摘編自《把握“幾個(gè)方向”為加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)增動(dòng)力、添活力》）【材料二】黨的二十大報(bào)告提出要加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)。方向既定，接下來(lái)就是落實(shí)，真刀真槍干起來(lái)。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的應(yīng)有之義，是億萬(wàn)農(nóng)民的真切期盼，等不得，也慢不得。面對(duì)任務(wù)繁瑣、線頭龐雜的工作局面，我們要善于抓住重點(diǎn)，厘清主線，從農(nóng)民群眾反映最強(qiáng)烈、需求最迫切的地方入手，把既定部署一項(xiàng)一項(xiàng)往前推進(jìn)，確保鄉(xiāng)村振興不斷取得新進(jìn)展新成效，確保農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)開好局起好步。做好三農(nóng)工作，要堅(jiān)持“守底線”與“促發(fā)展”相結(jié)合。一方面，保障糧食安全，要以穩(wěn)住面積、主攻單產(chǎn)、力爭(zhēng)多增產(chǎn)為工作目標(biāo)，抓緊抓好糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技和裝備支撐，確保全國(guó)糧食產(chǎn)量保持在1.3萬(wàn)億斤以上；防止規(guī)模性返貧，要用好監(jiān)測(cè)機(jī)制，穩(wěn)定完善幫扶政策，增強(qiáng)脫貧地區(qū)和脫貧群眾內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力。另一方面要圍繞全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)等任務(wù)要求，全方位謀劃農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展前景，高質(zhì)量推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村，拓寬農(nóng)民增收致富渠道，提升鄉(xiāng)村治理效能，以科技創(chuàng)新和農(nóng)村改革為雙輪驅(qū)動(dòng)，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新手段。在嚴(yán)格落實(shí)文件要求同時(shí)，也要結(jié)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的新變化、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，科學(xué)分析研判形勢(shì)，結(jié)合鄉(xiāng)村實(shí)際，因時(shí)因地制宜，著力增強(qiáng)系統(tǒng)把握三農(nóng)工作、有效破解兩難多難問(wèn)題、推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展的能力，與時(shí)俱進(jìn)改進(jìn)提升工作方法，以工作本領(lǐng)的強(qiáng)化提升不斷打開三農(nóng)工作新局面。（摘編自《農(nóng)民日?qǐng)?bào)社論：農(nóng)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)重在落實(shí)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.材料一給出全面推進(jìn)我國(guó)鄉(xiāng)村振興的策略，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)振興成為拓寬農(nóng)民增收渠道的重點(diǎn)。B.材料二要求我們?cè)诿鎸?duì)工作局面時(shí)，要抓重點(diǎn)，明主線，穩(wěn)步推進(jìn)，確保工作落實(shí)到位。C.兩則材料的論證結(jié)構(gòu)分別采用層進(jìn)式和并列式，從多角度來(lái)詳細(xì)闡述觀點(diǎn)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。D.兩則材料在論證觀點(diǎn)上，思路清晰，采用引用、道理、比喻等論證手法，語(yǔ)言通俗易懂。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A.建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，要解決如何利用有限資源保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給，滿足人民群眾需求，提高生活質(zhì)量，這是根本性的大問(wèn)題。B.建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，既要提升我國(guó)農(nóng)業(yè)科技硬實(shí)力，也要深化農(nóng)村改革，提升軟實(shí)力，這才能讓生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。C.建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，從農(nóng)民群眾反映最強(qiáng)烈、需求最迫切的地方入手，推進(jìn)既定部署，就能確保鄉(xiāng)村振興不斷進(jìn)步。D.建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，要善抓重點(diǎn)，厘清主線，守底線促發(fā)展，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新手段，能為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開好局起好步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（3）下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A.國(guó)家鄉(xiāng)村振興局局長(zhǎng)劉煥鑫表示，今年持續(xù)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，防止規(guī)模性返貧的重點(diǎn)包括三方面，即抓監(jiān)測(cè)幫扶落實(shí)、抓發(fā)展動(dòng)力培育和抓幫扶政策完善。B.江西黎川縣發(fā)展油畫產(chǎn)業(yè)，使這個(gè)大山環(huán)繞的革命老區(qū)成為年吸引游客10萬(wàn)余人、油畫產(chǎn)值超6億元的文化產(chǎn)業(yè)基地。C.重慶高新區(qū)西永街道勞動(dòng)村村民陳安貴家的房前屋后栽滿了花草，屋內(nèi)的廚房干凈整潔，院落的一角擺放著垃圾分類存放桶。D.2022年，全國(guó)公安機(jī)關(guān)共偵破非法占用農(nóng)用地刑事案件5900余起，其中非法占用黑土耕地案件123起，抓獲犯罪嫌疑人4495人，涉案耕地4571公頃。（4）材料一與材料二論述的話題相同，但二者論述的出發(fā)點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)各有不同，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（5）2023年中央一號(hào)文件提出“建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)”，依據(jù)上述材料，請(qǐng)你為國(guó)家這一戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)向當(dāng)?shù)卣岢龊侠砘ㄗh。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，18分）2．（18分）閱讀下面的文字，完成小題。老屋的貝大爺史鐵生我坐著輪椅來(lái)到這兩間破舊的老屋，后來(lái)，旁邊又用碎磚壘成了幾間新房。貝大爺正蹲在屋頂上，給漏雨的屋頂鋪瀝青。貝大爺七十多歲了。砌磚和泥、立柱架梁、攀墻上房，他都還做得。貝大爺當(dāng)過(guò)兵打過(guò)仗，槍林彈雨里走過(guò)來(lái)，竟奇跡般沒(méi)留下一點(diǎn)兒傷殘?！澳菚?huì)兒不懂不是？”貝大爺說(shuō)，“心想當(dāng)兵吃糧唄，給誰(shuí)當(dāng)還不一樣？我看槍子兒找不找你的麻煩。饑荒來(lái)了，就出去當(dāng)兩天兵，還能幫助家里幾個(gè)錢。年歲好了就溜回來(lái)，種地，家里還有老娘在呢?！庇腥藛?wèn)：“您當(dāng)兵，搶過(guò)老百姓么？”“蒼天在上，可不敢。沖鋒陷陣，鬧著玩的？缺德一點(diǎn)兒槍子兒也找你。都說(shuō)槍子兒不長(zhǎng)眼，瞎說(shuō)。槍子兒可是長(zhǎng)眼。當(dāng)官兒的后頭督著，讓你沖，你他媽還能想什么？你就得想咱一點(diǎn)兒昧良心的事兒沒(méi)有，沖吧您哪。不虧心，沒(méi)事兒，也甭躲，槍子兒知道朝哪兒走。電影里那都是瞎說(shuō)。要是心虛，躲槍子兒，哪能躲得過(guò)來(lái)？咣當(dāng)，挺壯實(shí)的一條漢子轉(zhuǎn)眼就完了。我四周躺下過(guò)多少呀！當(dāng)了幾回兵，哪回我娘也沒(méi)料著我能囫圇著回來(lái)。我說(shuō)，娘，你就信吧，人把心眼兒擱正了，槍子兒繞著你走。”“貝先生，槍子兒會(huì)拐彎兒?jiǎn)?？”“?huì)，會(huì)拐彎兒?！蹦泱@訝地看著貝大爺，想笑。貝大爺平靜地看著你，讓你無(wú)由可笑。“這輩子我就信這個(gè)，許人家對(duì)不起你，不許你對(duì)不起人家?！痹诨?duì)，貝大爺隨時(shí)護(hù)著三子，不讓他受人欺侮。冬天的末尾，凍土融化，變得溫潤(rùn)松軟時(shí)，貝大爺在門前那塊空?qǐng)錾袭嫼靡粭l條白線，磚瓦木料也都預(yù)備齊全，老屋里洋溢著歡快的氣氛。但陣陣笑聲不單是因?yàn)樾挛菥鸵仆羷?dòng)工，還因?yàn)樨惔鬆攷?lái)的“基建隊(duì)”中有個(gè)傻子?！昂?，三子，什么風(fēng)把你刮來(lái)了？”“你們這兒不是要蓋房嗎？”“嗬，幾天不見長(zhǎng)出息了怎的，你能蓋得了房？”三子愧怍地笑笑：“這不有貝大爺嗎？”三子？這名兒好耳熟。我正這么想著，他已經(jīng)站到我跟前，并且叫著我的名字了?！拔?，還認(rèn)得我嗎？”他的目光遲滯又迷離。“噢……”我想起來(lái)了，這是我的小學(xué)同學(xué)，可怎么這樣老了呢？駝背，而且滿臉皺紋?！澳闶峭酢薄巴酢酢鹾｝??！彼荒槆?yán)肅，甚至是緊張。又有人笑他了：“就說(shuō)‘三子’多省事兒！方圓十里八里的誰(shuí)不知道三子？未必有人能懂得‘王海龍’是什么東西。”三子的臉紅到耳根，有些喘，想爭(zhēng)辯，但終于還是笑，一臉嚴(yán)肅又變成一臉愧怍，笑聲只在喉嚨里“哼哼”地悶響。我連忙打岔：“多少年了呀，你還記得我？”“那我還能不記得？你是咱班功課最棒的。”眾人又插嘴說(shuō)：“那最孬的是誰(shuí)呢？”“小學(xué)上了十一年也沒(méi)畢業(yè)的，是誰(shuí)呢？”“倆腿穿到一條褲腿里滿教室跳，把新來(lái)的女老師嚇得不敢進(jìn)門，是誰(shuí)？”“我——！媽了個(gè)巴子的，行了吧？！”三子猛喊一聲，但怒容只一閃，便又在臉上化作歉疚的笑，隨即舉臂護(hù)頭。果然有巴掌打來(lái)，虛虛實(shí)實(shí)落在三子頭上?！叭樱　必惔鬆敽?，“還不快跟我干活兒去？這群老‘半邊天’一個(gè)頂一個(gè)精，你惹得起誰(shuí)？”貝大爺領(lǐng)著三子挖地基去了，甩下老屋里的一片笑罵。三子一邊挖土一邊念念叨叨地為我嘆息：“誰(shuí)曾想他會(huì)癱了呢？唉，這下他不是也完了？這輩子我跟他都算完了……”三子的話刺痛了我。這個(gè)二十三歲、兩腿殘廢的男人，正在戀愛。他愛上了一個(gè)健康、漂亮又善良的姑娘。屬于那個(gè)年輕的戀愛者的，只有一個(gè)詞：折磨。三子的話，又在我心里灌滿了惶恐和絕望。一個(gè)傻人的話最可能是真的。晚上，三子獨(dú)自東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，無(wú)聊了，就還是去貝大爺那兒坐坐。生產(chǎn)組的新車間蓋好了，貝大爺搬去那兩間老屋里住，兼做守衛(wèi)。木床一張，鋪蓋一卷，幾件換洗的衣裳，最簡(jiǎn)單的炊具和餐具，一只不離身的小收音機(jī)。三子到貝大爺那兒去，有時(shí)醉醺醺的。貝大爺說(shuō)：“再喝那玩意兒，什么好東西？”三子說(shuō)：“您不也喝？”貝大爺說(shuō)：“我什么時(shí)候死都不蝕本兒啦！喝敵敵畏都行?！比诱f(shuō)：“我也想喝敵敵畏。”貝大爺喊他：“瞎說(shuō)，什么日子你也得把它活下來(lái)，死也甭愁活也甭怕才叫有種！”三子便愣著，撕手上的老繭，目光望向老屋北邊的護(hù)城河。夏天的傍晚，烈日曬了一整天的河水疲乏得幾乎不動(dòng)，沒(méi)有浪，浪都像是死了。若是大雨過(guò)后，河水漲大幾倍，浪也活了，浪涌浪落，那才更像一條地地道道的河。長(zhǎng)久地看那一浪推一浪的河水，你會(huì)感到一種必然的啟示。似乎是這樣一個(gè)問(wèn)題：浪與水，它們的區(qū)別是什么呢？浪是水，浪消失了水卻還在，浪是什么呢？浪是水的形式，是水的信息，是水的欲望和表達(dá)。浪活著，是水，浪死了，還是水。水是什么？水是浪的根據(jù)，是浪的歸宿，是浪的無(wú)窮與永恒吧。我聽見，貝大爺?shù)氖找魴C(jī)里不緊不慢，反反復(fù)復(fù)地唱著這樣一句歌詞：不管浪活著，還是浪死了，都是水的夢(mèng)想……（有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.本文在情節(jié)安排上頗具特色，主要通過(guò)設(shè)置“貝大爺與人聊天”“貝大爺呵護(hù)三子”兩個(gè)場(chǎng)景來(lái)刻畫人物，凸顯主題。B.文中三子因?yàn)橹橇σ蛩厥艿奖娙顺靶?，但他?duì)此習(xí)以為常，麻木不覺；貝大爺對(duì)他的默默守護(hù)和其他人對(duì)他的態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比。C.本文結(jié)尾寫夏天護(hù)城河的浪，運(yùn)用了擬人的手法，使浪具備了生死的生命狀態(tài)，引發(fā)了作者關(guān)于生命的思考，凸顯了文章主旨。D.本文主體情節(jié)由對(duì)話構(gòu)成，可以更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心，使人物形象更加鮮明，敘述情節(jié)更加集中。（2）對(duì)本文標(biāo)⑥這一段貝大爺?shù)幕卮鸱治霾徽_的一項(xiàng)是A.貝大爺反復(fù)說(shuō)“槍子兒可是長(zhǎng)眼”“槍子兒知道朝哪兒走”“槍子兒繞著你走”等話語(yǔ)，作者這樣安排意在表現(xiàn)農(nóng)村出身的貝大爺有著濃厚的迷信思想。B.貝大爺回答的語(yǔ)言主要由短句組成，極具口語(yǔ)化色彩，富有生活氣息，符合貝大爺?shù)纳矸萏卣?，也生?dòng)地再現(xiàn)了他在戰(zhàn)場(chǎng)上自我安慰的心理。C.這段話中“當(dāng)官兒的后頭督著”“我四周躺下過(guò)多少呀”等看似平靜的敘述，表現(xiàn)了在那個(gè)動(dòng)亂的年代底層老百姓生活的艱辛苦難。D.本文結(jié)尾有關(guān)“浪”與“水”的關(guān)系的哲思，與貝大爺?shù)娜松?jīng)歷形成呼應(yīng)，其實(shí)貝大爺?shù)膹能娊?jīng)歷就是他人生中的一個(gè)浪。（3）本文集中體現(xiàn)了史鐵生對(duì)生命本質(zhì)和最具人性光輝深入思考的主題，本文是如何用貝大爺?shù)男蜗髞?lái)表現(xiàn)這個(gè)主題內(nèi)涵的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4）文中兩處畫橫線部分均出現(xiàn)了敘事人稱的轉(zhuǎn)換，請(qǐng)分別說(shuō)明并分析其效果。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成小題。關(guān)羽，字云長(zhǎng)，本字長(zhǎng)生，河?xùn)|解人也。亡命奔涿郡。先主于鄉(xiāng)里合徒眾，而羽與張飛為之御侮。先主與二人寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)。先主之襲殺徐州刺史車胄，使羽守下邳城，行太守事，而身還小沛。建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋，策馬刺良于萬(wàn)眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。初，曹公壯羽為人，而察其心神無(wú)久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問(wèn)之?！奔榷|以問(wèn)羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚然吾受劉將軍厚恩誓以共死不可背之吾終不留，吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去。”遼以羽言報(bào)曹公，曹公義之。及羽殺顏良，曹公知其必去，重加賞賜。羽盡封其所賜，拜書告辭，而奔先主于袁軍。左右欲追之，曹公曰：“彼各為其主，勿追也。”先主西定益州，拜羽董督荊州事。羽聞馬超來(lái)降，舊非故人，羽書與諸葛亮，問(wèn)超人才可比誰(shuí)類？亮知羽護(hù)前，乃答之曰：“孟起①兼資文武，雄烈過(guò)人，一世之杰，黥、彭②之徒，當(dāng)與益德并驅(qū)爭(zhēng)先，猶未及髯之絕倫逸群也?！庇鹈理汍?，故亮謂之髯。羽省書大悅，以示賓客。二十四年，先主為漢中王，拜羽為前將軍，假節(jié)鉞。是歲，羽率眾攻曹仁于樊。曹公遣于禁助仁。秋，大霖雨，漢水泛溢，禁所督七軍皆沒(méi)。禁降羽，羽又?jǐn)貙④婟嫷拢鹑A夏。先是，權(quán)遣使為子索羽女，羽罵辱其使，不許婚，權(quán)大怒。……權(quán)已據(jù)江陵，盡虜羽士眾妻子，羽軍遂散。權(quán)遣將逆擊羽，斬羽及子平于臨沮。追謚羽曰壯繆侯。子興嗣。興字安國(guó)，少有令問(wèn)，丞相諸葛亮深器異之。弱冠為侍中、中監(jiān)軍，數(shù)歲卒。子統(tǒng)嗣，尚公主，官至虎賁中郎將。卒，無(wú)子，以興庶子彝續(xù)封。（選自《三國(guó)志?關(guān)張馬黃趙傳》）【注】①孟起：馬超字孟起。②黥、彭：漢初名將英布、彭越。（1）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用黑色碳素筆在答題卡這句話相應(yīng)的位置畫上“/”。吾極知曹公待我厚然吾受劉將軍厚恩誓以共死不可背之（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的內(nèi)容解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.“羽望見良麾蓋”的“麾蓋”指將帥的旌旗與車蓋，也泛稱儀仗，文中用的是前一個(gè)意思。B.“拜書告辭”中的“書”與《廉頗藺相如列傳》的“拜送書于庭”的“書”都是指書信。C.劉備授予關(guān)羽“節(jié)”代表親臨，《蘇武傳》“杖漢節(jié)牧羊”中“節(jié)”也是類似的意思。D.古時(shí)男子20歲舉行“成人禮”時(shí)束發(fā)加冠，因體猶未壯，還比較年少，故稱“弱冠”。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是A.關(guān)羽、張飛盡心輔佐劉備。漢末，劉備起兵鄉(xiāng)里，私下關(guān)、張二人與劉備寢則同床，情如兄弟；公眾場(chǎng)合則對(duì)劉備禮敬有加。B.關(guān)羽頗受曹操欣賞。曹操擒獲關(guān)羽后，極為欽佩關(guān)羽的英雄氣概，對(duì)關(guān)羽的決意離去深感惋惜，阻止部下追擊關(guān)羽。C.孫權(quán)惱恨關(guān)羽。關(guān)羽威震華夏后，起先，孫權(quán)曾派人為自己的兒子向關(guān)羽的女兒求婚，關(guān)羽辱罵來(lái)使，拒絕結(jié)親，孫權(quán)對(duì)此憤怒。D.關(guān)羽死后被追謚為壯繆侯。其后代深受朝廷器重，兩個(gè)兒子關(guān)興、關(guān)統(tǒng)先后繼承壯繆侯的爵位，后來(lái)關(guān)統(tǒng)還娶了公主為妻。（4）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。②興字安國(guó)，少有令問(wèn)，丞相諸葛亮深器異之。（5）中國(guó)歷史長(zhǎng)河中關(guān)羽被奉為“武圣”，他身上所體現(xiàn)出的哪些傳統(tǒng)品德同我們的時(shí)代精神有某種契合？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這兩首宋詩(shī)，完成下列小題?！懂屘镌~》其一（王禹偁）大家齊力斫孱顏，耳聽田歌手莫閑。各愿種成千百索，豆萁禾穗滿青山?！懂屘镌~》其四（王禹偁）北山種了種南山，相助刀耕豈有偏？愿得人間皆似我，也應(yīng)四海少荒田?！咀ⅰ勘彼未净辏?91年），詩(shī)人因上疏為遭受誣陷的朝臣徐鉉辯冤而觸怒宋太宗，被貶為商州（治所在今陜西商縣）團(tuán)練副使。當(dāng)時(shí)商州還很荒僻，其屬縣豐陽(yáng)、上津一帶多是深山窮谷，車轍不通，農(nóng)業(yè)上仍是刀耕火種。（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.組詩(shī)圍繞描寫商州豐陽(yáng)、上津一帶畬田耕作的風(fēng)俗，生動(dòng)地記錄了山區(qū)刀耕火種的情景，但又各有側(cè)重。B.第一首描繪了山民們登上高山，伐樹斬草，燒灰種地，煙云火影籠罩山頭，悠揚(yáng)田歌回蕩山間，組合成一幅熱情洋溢的勞動(dòng)圖景。C.第二首以輕快的筆調(diào)描述了畬田中協(xié)力互耕、依次而進(jìn)的特點(diǎn)，表現(xiàn)了山民的勤奮和愉快心情。D.詩(shī)人站在觀賞者的角度作客觀描述，用勞動(dòng)者的口吻唱出他們的心聲，使組詩(shī)更顯得活潑自然，真切感人。（2）王禹偁推崇白居易和杜甫，力求在樸素淺近的語(yǔ)言中表達(dá)深刻幽遠(yuǎn)的哲理。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白鷗作為“閑客”，具有與人親善，溫柔敦厚，以及自由不受拘束的形象特點(diǎn)，如黃庭堅(jiān)《登快閣》中“”；杜甫《客至》中“”。（2）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)”。司馬遷在《報(bào)任安書（節(jié)選）》中談到《詩(shī)經(jīng)》三百篇的創(chuàng)作者創(chuàng)作緣由是“”，在《屈原列傳》中也寫到愛國(guó)詩(shī)人屈原創(chuàng)作《離騷》的緣由是“”。（3）春晚《滿庭芳?國(guó)色》點(diǎn)燃“色彩新潮流”，而色彩的運(yùn)用，在古詩(shī)詞中很常見，既能寫景，又能很好地抒發(fā)作者的情感。如“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共1小題，7分）6．（7分）閱讀下面的文字，完成小題。1月21日，是華僑城建設(shè)者永遠(yuǎn)難忘的日子。這一天，小平同志到這里的中國(guó)民俗文化村和錦繡中華微縮景區(qū)游覽。中國(guó)民俗文化村，是中國(guó)民俗藝術(shù)的薈萃之地，是集民間藝術(shù)、民族風(fēng)情、民居于一園的大型游覽區(qū)。“錦繡中華”，是集中國(guó)名勝古跡于一體的世界最大的微縮景區(qū)。上午9時(shí)50分，小平同志在省、市負(fù)責(zé)人陪同下，乘車來(lái)到中國(guó)民俗文化村東大門廣場(chǎng)。民俗文化村頓時(shí)沸騰起來(lái)了。在歡聲雷動(dòng)鼓樂(lè)喧天的廣場(chǎng)上，身穿鮮艷民族服裝的各族青年男女載歌載舞迎接小平同志的到來(lái)。在廣場(chǎng)西側(cè)，小平同志登上電瓶車，由徽州街西行，緩緩駛經(jīng)各個(gè)民族村寨。所到之處，各少數(shù)民族的演員都在盡情地跳舞歡歌，敲鼓擊樂(lè)，充滿歡樂(lè)祥和的氣氛。小平同志一行在這里領(lǐng)略了①的民族風(fēng)情，欣賞了古樸純美的民間歌舞。而那②的徽州石牌坊群，富有民族特色的貴州鼓樓、風(fēng)雨橋，云南藤橋，金碧輝煌的西藏喇嘛寺等，又把小平同志一行帶進(jìn)了中華民族③的傳統(tǒng)文化長(zhǎng)河中。正在這里游覽的群眾、港澳同胞和外國(guó)朋友，紛紛駐足道旁，鼓掌向小平同志致意。小平同志亦頻頻向他們招手。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）文中畫波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句，更好地體現(xiàn)情境?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，13分）7．（13分）閱讀下面的文字，完成小題。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和繁榮，人民生活的水平普遍提高，居民的生活質(zhì)量不斷改善，一日三餐大魚大肉的情況屢見不鮮。但是，生活質(zhì)量的提高給我們帶來(lái)了科學(xué)飲食的問(wèn)題，過(guò)度餐飲給人的健康帶來(lái)了不同程度的威脅。特別是隨著中國(guó)人口老齡化問(wèn)題的日趨嚴(yán)重，“如何防治心腦血管疾病”成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來(lái)?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)顯示，全國(guó)因病致殘、因病死亡的調(diào)查中，因心腦血管病致死成為我國(guó)城鄉(xiāng)居民死亡的主要原因之一。心腦血管疾病發(fā)病率高、致殘率高、死亡率高、復(fù)發(fā)率高，并發(fā)癥多，并且有年輕化的發(fā)展趨勢(shì)。因此，我們必須要預(yù)防心腦血管病的發(fā)生，防患于未然，提高人們的健康水平。①，人們的身體健康也受到了各種心腦血管疾病的危害，而這些疾病的主要原因就是血管的老化、硬化，為了使心腦血管病不在自己身上發(fā)生，就應(yīng)該使血液流通不受阻礙而保持血管的年輕。②，就會(huì)造成心腦血管疾病的發(fā)生，現(xiàn)在的人們沒(méi)有合理促進(jìn)脂類醇類的代謝的運(yùn)動(dòng)，在飲食中又?jǐn)z入過(guò)多的脂類、醇類；③，人體內(nèi)自由基水平也隨之升高，時(shí)間一長(zhǎng)，毛細(xì)血管也會(huì)由于血管壁被血脂之中的低密度脂蛋白膽固醇氧化后沉積的物質(zhì)堵塞、血栓也會(huì)因?yàn)槿梭w內(nèi)游離的礦物質(zhì)離子與脂類醇類物質(zhì)結(jié)合而成。因此發(fā)生心腦血管疾病。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使它與上下文語(yǔ)意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（2）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＃?）簡(jiǎn)述上述兩段材料的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)50個(gè)字。8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！妒酚?管晏列傳》：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。”請(qǐng)結(jié)合上述材料和現(xiàn)代文閱讀I寫一篇文章，體現(xiàn)你對(duì)“發(fā)展”的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得搬用現(xiàn)代文閱讀的材料，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023年湖南省郴州市高考語(yǔ)文第三次質(zhì)檢試卷·教師版一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）1．（17分）閱讀下面的文字，完成小題?！静牧弦弧拷衲甑闹醒胍惶?hào)文件提出，要“建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)”。加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開好局起好步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，需要著眼于“穩(wěn)根基、固根本、增動(dòng)能、強(qiáng)核心”四個(gè)重要方向?！坝朴迫f(wàn)事，吃飯為大”，保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給始終是建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的頭等大事。如何利用有限的資源滿足14億多人口對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的需求、實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)需求從“吃得飽”向“吃得好”的逐步轉(zhuǎn)變，是建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)必須解決的基礎(chǔ)性問(wèn)題。保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給需要多措并舉。要提升糧食產(chǎn)能，實(shí)施新一輪千億斤糧食產(chǎn)能提升行動(dòng)，有力支撐農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為我國(guó)轉(zhuǎn)型農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)夯實(shí)糧食根基。要深入實(shí)施“藏糧于地”“藏糧于技”，抓住“耕地”和“種子”兩個(gè)要害，堅(jiān)決守住18億畝耕地紅線，逐步把永久基本農(nóng)田全部建成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，把當(dāng)家品種牢牢攥在自己手里。要建立健全各項(xiàng)糧食安全保障機(jī)制體系，健全種糧農(nóng)民收益保障機(jī)制，健全主產(chǎn)區(qū)利益補(bǔ)償機(jī)制，嚴(yán)格糧食安全保障考核機(jī)制?！稗r(nóng)為邦本，本固邦寧”，全面建設(shè)中國(guó)特色農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，最艱巨最繁重的任務(wù)依然在農(nóng)村。面對(duì)人數(shù)眾多的鄉(xiāng)村人口，如何在農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)實(shí)踐中不以割裂農(nóng)村和農(nóng)民為代價(jià)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、共同富裕，就成為了建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)必須解決的根本性問(wèn)題。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興需要從多重維度施策。從全國(guó)發(fā)展的整體性來(lái)說(shuō)，城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村振興要同步推進(jìn)，要實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，促進(jìn)發(fā)展要素、各類服務(wù)更多下鄉(xiāng)，率先在縣域內(nèi)破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)。從拓寬農(nóng)民增收渠道來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重中之重。依托農(nóng)業(yè)農(nóng)村特色資源，切實(shí)解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展最迫切、農(nóng)民反映最強(qiáng)烈的實(shí)際問(wèn)題，補(bǔ)足鄉(xiāng)村振興短板，做好“土特產(chǎn)”文章。從“建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村”來(lái)說(shuō)，要一體推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，提高鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施完備度、公共服務(wù)便利度、人居環(huán)境舒適度，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村由表及里、形神兼?zhèn)涞娜嫣嵘?。農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步是提高生產(chǎn)力的重要途徑，農(nóng)村改革是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系的有效手段，建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的技術(shù)路線就是要不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，同時(shí)讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。從全球農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)發(fā)展路徑來(lái)看，科技支撐在農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)中尤為重要，農(nóng)業(yè)科技含量體現(xiàn)著農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的“硬實(shí)力”。在農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中，需要不斷探索和改革，以適應(yīng)不斷變化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，進(jìn)而促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，深化農(nóng)村改革為建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)提供了“軟實(shí)力”。辦好農(nóng)村的事情，關(guān)鍵在黨。從農(nóng)業(yè)大國(guó)向農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，需要處理好國(guó)家、集體、農(nóng)戶之間的復(fù)雜關(guān)系，也要協(xié)調(diào)城市和農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)之間的發(fā)展，是牽一發(fā)而動(dòng)全身的全局問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨作為總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心，在黨的十八大以來(lái)，始終堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，確保糧食安全供給，實(shí)現(xiàn)我國(guó)糧食產(chǎn)量高位攀升，人均糧食產(chǎn)量持續(xù)穩(wěn)定在450公斤以上；團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會(huì)，歷史性地解決了絕對(duì)貧困問(wèn)題；深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極補(bǔ)足農(nóng)業(yè)短板，大力解決關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題。（摘編自《把握“幾個(gè)方向”為加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)增動(dòng)力、添活力》）【材料二】黨的二十大報(bào)告提出要加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)。方向既定，接下來(lái)就是落實(shí)，真刀真槍干起來(lái)。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的應(yīng)有之義，是億萬(wàn)農(nóng)民的真切期盼，等不得，也慢不得。面對(duì)任務(wù)繁瑣、線頭龐雜的工作局面，我們要善于抓住重點(diǎn)，厘清主線，從農(nóng)民群眾反映最強(qiáng)烈、需求最迫切的地方入手，把既定部署一項(xiàng)一項(xiàng)往前推進(jìn)，確保鄉(xiāng)村振興不斷取得新進(jìn)展新成效，確保農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)開好局起好步。做好三農(nóng)工作，要堅(jiān)持“守底線”與“促發(fā)展”相結(jié)合。一方面，保障糧食安全，要以穩(wěn)住面積、主攻單產(chǎn)、力爭(zhēng)多增產(chǎn)為工作目標(biāo)，抓緊抓好糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技和裝備支撐，確保全國(guó)糧食產(chǎn)量保持在1.3萬(wàn)億斤以上；防止規(guī)模性返貧，要用好監(jiān)測(cè)機(jī)制，穩(wěn)定完善幫扶政策，增強(qiáng)脫貧地區(qū)和脫貧群眾內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力。另一方面要圍繞全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)等任務(wù)要求，全方位謀劃農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展前景，高質(zhì)量推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村，拓寬農(nóng)民增收致富渠道，提升鄉(xiāng)村治理效能，以科技創(chuàng)新和農(nóng)村改革為雙輪驅(qū)動(dòng)，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新手段。在嚴(yán)格落實(shí)文件要求同時(shí)，也要結(jié)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的新變化、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，科學(xué)分析研判形勢(shì)，結(jié)合鄉(xiāng)村實(shí)際，因時(shí)因地制宜，著力增強(qiáng)系統(tǒng)把握三農(nóng)工作、有效破解兩難多難問(wèn)題、推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展的能力，與時(shí)俱進(jìn)改進(jìn)提升工作方法，以工作本領(lǐng)的強(qiáng)化提升不斷打開三農(nóng)工作新局面。（摘編自《農(nóng)民日?qǐng)?bào)社論：農(nóng)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)重在落實(shí)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是BA.材料一給出全面推進(jìn)我國(guó)鄉(xiāng)村振興的策略，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)振興成為拓寬農(nóng)民增收渠道的重點(diǎn)。B.材料二要求我們?cè)诿鎸?duì)工作局面時(shí)，要抓重點(diǎn)，明主線，穩(wěn)步推進(jìn)，確保工作落實(shí)到位。C.兩則材料的論證結(jié)構(gòu)分別采用層進(jìn)式和并列式，從多角度來(lái)詳細(xì)闡述觀點(diǎn)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。D.兩則材料在論證觀點(diǎn)上，思路清晰，采用引用、道理、比喻等論證手法，語(yǔ)言通俗易懂。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是DA.建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，要解決如何利用有限資源保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給，滿足人民群眾需求，提高生活質(zhì)量，這是根本性的大問(wèn)題。B.建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，既要提升我國(guó)農(nóng)業(yè)科技硬實(shí)力，也要深化農(nóng)村改革，提升軟實(shí)力，這才能讓生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。C.建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，從農(nóng)民群眾反映最強(qiáng)烈、需求最迫切的地方入手，推進(jìn)既定部署，就能確保鄉(xiāng)村振興不斷進(jìn)步。D.建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，要善抓重點(diǎn)，厘清主線，守底線促發(fā)展，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新手段，能為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開好局起好步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（3）下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是AA.國(guó)家鄉(xiāng)村振興局局長(zhǎng)劉煥鑫表示，今年持續(xù)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，防止規(guī)模性返貧的重點(diǎn)包括三方面，即抓監(jiān)測(cè)幫扶落實(shí)、抓發(fā)展動(dòng)力培育和抓幫扶政策完善。B.江西黎川縣發(fā)展油畫產(chǎn)業(yè)，使這個(gè)大山環(huán)繞的革命老區(qū)成為年吸引游客10萬(wàn)余人、油畫產(chǎn)值超6億元的文化產(chǎn)業(yè)基地。C.重慶高新區(qū)西永街道勞動(dòng)村村民陳安貴家的房前屋后栽滿了花草，屋內(nèi)的廚房干凈整潔，院落的一角擺放著垃圾分類存放桶。D.2022年，全國(guó)公安機(jī)關(guān)共偵破非法占用農(nóng)用地刑事案件5900余起，其中非法占用黑土耕地案件123起，抓獲犯罪嫌疑人4495人，涉案耕地4571公頃。（4）材料一與材料二論述的話題相同，但二者論述的出發(fā)點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)各有不同，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（5）2023年中央一號(hào)文件提出“建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)”，依據(jù)上述材料，請(qǐng)你為國(guó)家這一戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)向當(dāng)?shù)卣岢龊侠砘ㄗh?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比對(duì)，確認(rèn)正確選項(xiàng)。（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比對(duì)，確認(rèn)正確選項(xiàng)。（3）本題考查學(xué)生分析論述類文本論據(jù)與論點(diǎn)關(guān)系的能力，答題前先通讀相關(guān)材料信息，整體理解把握文本的內(nèi)容，明確文章的論述話題是什么，觀點(diǎn)是什么，文章使用了哪些論據(jù)，運(yùn)用了哪些論證方法，做好選項(xiàng)和文章觀點(diǎn)的比對(duì)，確認(rèn)正確選項(xiàng)。（4）本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)和對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。解答此題，我們需要先泛讀，了解文章大意，圈出關(guān)鍵詞句；然后精讀，尋找相關(guān)信息，篩選關(guān)鍵詞語(yǔ)，最后按照題目整合信息。（5）本題考查探究某一問(wèn)題，提出自己個(gè)性化見解的能力。解答此類題目，要返回文本找到關(guān)于這一問(wèn)題的相關(guān)語(yǔ)句，分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度，再聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，提出自己的見解。切忌脫離文本，自己發(fā)揮?！窘獯稹浚?）A.“堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)振興成為拓寬農(nóng)民增收渠道的重點(diǎn)”錯(cuò)誤，材料一原文為“從拓寬農(nóng)民增收渠道來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重中之重”。C.“兩則材料的論證結(jié)構(gòu)分別采用層進(jìn)式和并列式”錯(cuò)誤，材料一第一段“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)……需要著眼于‘穩(wěn)根基、固根本、增動(dòng)能、強(qiáng)核心’四個(gè)重要方向”，主體部分論述這四個(gè)重要方向；材料二第一段“方向既定，接下來(lái)就是落實(shí)，真刀真槍干起來(lái)”，然后具體論述如何“干”?？梢妰蓜t材料從整體上看是總分式，具體論證上是并列式。D.材料二并沒(méi)有采用“引用、比喻論證手法”。只是從“做好三農(nóng)工作，要堅(jiān)持‘守底線’與‘促發(fā)展’相結(jié)合”“結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新手段”兩個(gè)角度進(jìn)行道理論證。故選：B。（2）A.“要解決如何利用有限資源保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給，滿足人民群眾需求，提高生活質(zhì)量，這是根本性的大問(wèn)題”錯(cuò)誤，材料一原文為“是建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)必須解決的基礎(chǔ)性問(wèn)題”，混淆概念。B.“既要提升我國(guó)農(nóng)業(yè)科技硬實(shí)力，也要深化農(nóng)村改革，提升軟實(shí)力”和“這能讓生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展”兩者之間不構(gòu)成條件和目的的關(guān)系，材料一原文為“建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的技術(shù)路線就是要不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，同時(shí)讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展”。C.“就能確保鄉(xiāng)村振興不斷進(jìn)步”強(qiáng)加因果，材料二原文為“我們要善于抓住重點(diǎn)，厘清主線，從農(nóng)民群眾反映最強(qiáng)烈、需求最迫切的地方入手，把既定部署一項(xiàng)一項(xiàng)往前推進(jìn)，確保鄉(xiāng)村振興不斷取得新進(jìn)展新成效，確保農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)開好局起好步”，是并列關(guān)系。故選：D。（3）A.支撐材料二“守底線”中的防止規(guī)模性返貧。B.對(duì)應(yīng)材料一“依托農(nóng)業(yè)農(nóng)村特色資源，做好‘土特產(chǎn)’文章，為農(nóng)民增收”。C.對(duì)應(yīng)材料一“建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村”。D.對(duì)應(yīng)材料一“堅(jiān)決守住18億畝耕地紅線，保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給需要”。故選：A。（5）材料一“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)……需要著眼于‘穩(wěn)根基、固根本、增動(dòng)能、強(qiáng)核心’四個(gè)重要方向”，可見材料一出發(fā)點(diǎn)是，從“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開好局起好步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”出發(fā)，論述著重于“穩(wěn)根基、固根本、增動(dòng)能、強(qiáng)核心”四個(gè)重要方向，其側(cè)重于方向。材料二“方向既定，接下來(lái)就是落實(shí)，真刀真槍干起來(lái)”，接著分別論述“我們要善于抓住重點(diǎn)，厘清主線，從農(nóng)民群眾反映最強(qiáng)烈、需求最迫切的地方入手，把既定部署一項(xiàng)一項(xiàng)往前推進(jìn)，確保鄉(xiāng)村振興不斷取得新進(jìn)展新成效，確保農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)開好局起好步”“做好三農(nóng)工作，要堅(jiān)持‘守底線’與‘促發(fā)展’相結(jié)合”“結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新手段”，可見材料二出發(fā)點(diǎn)是，從關(guān)于“要加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)”如何落實(shí)的具體工作出發(fā)，論述著重在三個(gè)方面“真刀真槍干起來(lái)”，其側(cè)重于落實(shí)。（5）根據(jù)材料一“保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給始終是建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的頭等大事。如何利用有限的資源滿足14億多人口對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的需求、實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)需求從‘吃得飽’向‘吃得好’的逐步轉(zhuǎn)變，是建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)必須解決的基礎(chǔ)性問(wèn)題”可提出：保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給，這是建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)必須解決的基礎(chǔ)性問(wèn)題。根據(jù)材料一“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興需要從多重維度施策。從全國(guó)發(fā)展的整體性來(lái)說(shuō)，城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村振興要同步推進(jìn)，要實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，促進(jìn)發(fā)展要素、各類服務(wù)更多下鄉(xiāng)，率先在縣域內(nèi)破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)”“從‘建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村’來(lái)說(shuō)，要一體推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，提高鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施完備度、公共服務(wù)便利度、人居環(huán)境舒適度，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村由表及里、形神兼?zhèn)涞娜嫣嵘笨商岢觯簭亩嘀鼐S度施策，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，產(chǎn)業(yè)振興，一體推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。根據(jù)材料一“農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步是提高生產(chǎn)力的重要途徑，農(nóng)村改革是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系的有效手段……科技支撐在農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)中尤為重要，農(nóng)業(yè)科技含量體現(xiàn)著農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的‘硬實(shí)力’……深化農(nóng)村改革為建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)提供了‘軟實(shí)力’”，可提出：科技興農(nóng)，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步是提高生產(chǎn)力的重要途徑；以科技創(chuàng)新和農(nóng)村改革為雙輪驅(qū)動(dòng)，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。根據(jù)材料一“中國(guó)共產(chǎn)黨作為總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心，在黨的十八大以來(lái)，始終堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展……團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)……深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極補(bǔ)足農(nóng)業(yè)短板，大力解決關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題”可提出：農(nóng)業(yè)農(nóng)村振興，關(guān)鍵在黨，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)保駕護(hù)航。答案：（1）B（2）D（3）A（4）①材料一出發(fā)點(diǎn)是，從“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開好局起好步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”出發(fā)，論述著重于“穩(wěn)根基、固根本、增動(dòng)能、強(qiáng)核心”四個(gè)重要方向，其側(cè)重于方向。②材料二出發(fā)點(diǎn)是，從關(guān)于“要加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)”如何落實(shí)的具體工作出發(fā)，論述著重在三個(gè)方面“真刀真槍干起來(lái)”，其側(cè)重于落實(shí)。（5）①保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給，這是建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)必須解決的基礎(chǔ)性問(wèn)題。②從多重維度施策，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，產(chǎn)業(yè)振興，一體推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。③科技興農(nóng)，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步是提高生產(chǎn)力的重要途徑；以科技創(chuàng)新和農(nóng)村改革為雙輪驅(qū)動(dòng)，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。④農(nóng)業(yè)農(nóng)村振興，關(guān)鍵在黨，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)保駕護(hù)航。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，18分）2．（18分）閱讀下面的文字，完成小題。老屋的貝大爺史鐵生我坐著輪椅來(lái)到這兩間破舊的老屋，后來(lái)，旁邊又用碎磚壘成了幾間新房。貝大爺正蹲在屋頂上，給漏雨的屋頂鋪瀝青。貝大爺七十多歲了。砌磚和泥、立柱架梁、攀墻上房，他都還做得。貝大爺當(dāng)過(guò)兵打過(guò)仗，槍林彈雨里走過(guò)來(lái)，竟奇跡般沒(méi)留下一點(diǎn)兒傷殘?！澳菚?huì)兒不懂不是？”貝大爺說(shuō)，“心想當(dāng)兵吃糧唄，給誰(shuí)當(dāng)還不一樣？我看槍子兒找不找你的麻煩。饑荒來(lái)了，就出去當(dāng)兩天兵，還能幫助家里幾個(gè)錢。年歲好了就溜回來(lái)，種地，家里還有老娘在呢?！庇腥藛?wèn)：“您當(dāng)兵，搶過(guò)老百姓么？”“蒼天在上，可不敢。沖鋒陷陣，鬧著玩的？缺德一點(diǎn)兒槍子兒也找你。都說(shuō)槍子兒不長(zhǎng)眼，瞎說(shuō)。槍子兒可是長(zhǎng)眼。當(dāng)官兒的后頭督著，讓你沖，你他媽還能想什么？你就得想咱一點(diǎn)兒昧良心的事兒沒(méi)有，沖吧您哪。不虧心，沒(méi)事兒，也甭躲，槍子兒知道朝哪兒走。電影里那都是瞎說(shuō)。要是心虛，躲槍子兒，哪能躲得過(guò)來(lái)？咣當(dāng)，挺壯實(shí)的一條漢子轉(zhuǎn)眼就完了。我四周躺下過(guò)多少呀！當(dāng)了幾回兵，哪回我娘也沒(méi)料著我能囫圇著回來(lái)。我說(shuō)，娘，你就信吧，人把心眼兒擱正了，槍子兒繞著你走?！薄柏愊壬?，槍子兒會(huì)拐彎兒?jiǎn)?？”“?huì)，會(huì)拐彎兒?！蹦泱@訝地看著貝大爺，想笑。貝大爺平靜地看著你，讓你無(wú)由可笑。“這輩子我就信這個(gè)，許人家對(duì)不起你，不許你對(duì)不起人家。”在基建隊(duì)，貝大爺隨時(shí)護(hù)著三子，不讓他受人欺侮。冬天的末尾，凍土融化，變得溫潤(rùn)松軟時(shí)，貝大爺在門前那塊空?qǐng)錾袭嫼靡粭l條白線，磚瓦木料也都預(yù)備齊全，老屋里洋溢著歡快的氣氛。但陣陣笑聲不單是因?yàn)樾挛菥鸵仆羷?dòng)工，還因?yàn)樨惔鬆攷?lái)的“基建隊(duì)”中有個(gè)傻子。“嘿，三子，什么風(fēng)把你刮來(lái)了？”“你們這兒不是要蓋房嗎？”“嗬，幾天不見長(zhǎng)出息了怎的，你能蓋得了房？”三子愧怍地笑笑：“這不有貝大爺嗎？”三子？這名兒好耳熟。我正這么想著，他已經(jīng)站到我跟前，并且叫著我的名字了?！拔梗€認(rèn)得我嗎？”他的目光遲滯又迷離?！班蕖蔽蚁肫饋?lái)了，這是我的小學(xué)同學(xué)，可怎么這樣老了呢？駝背，而且滿臉皺紋?！澳闶峭酢薄巴酢酢鹾｝?。”他一臉嚴(yán)肅，甚至是緊張。又有人笑他了：“就說(shuō)‘三子’多省事兒！方圓十里八里的誰(shuí)不知道三子？未必有人能懂得‘王海龍’是什么東西?！比拥哪樇t到耳根，有些喘，想爭(zhēng)辯，但終于還是笑，一臉嚴(yán)肅又變成一臉愧怍，笑聲只在喉嚨里“哼哼”地悶響。我連忙打岔：“多少年了呀，你還記得我？”“那我還能不記得？你是咱班功課最棒的?！北娙擞植遄煺f(shuō)：“那最孬的是誰(shuí)呢？”“小學(xué)上了十一年也沒(méi)畢業(yè)的，是誰(shuí)呢？”“倆腿穿到一條褲腿里滿教室跳，把新來(lái)的女老師嚇得不敢進(jìn)門，是誰(shuí)？”“我——！媽了個(gè)巴子的，行了吧？！”三子猛喊一聲，但怒容只一閃，便又在臉上化作歉疚的笑，隨即舉臂護(hù)頭。果然有巴掌打來(lái)，虛虛實(shí)實(shí)落在三子頭上。“三子！”貝大爺喊，“還不快跟我干活兒去？這群老‘半邊天’一個(gè)頂一個(gè)精，你惹得起誰(shuí)？”貝大爺領(lǐng)著三子挖地基去了，甩下老屋里的一片笑罵。三子一邊挖土一邊念念叨叨地為我嘆息：“誰(shuí)曾想他會(huì)癱了呢？唉，這下他不是也完了？這輩子我跟他都算完了……”三子的話刺痛了我。這個(gè)二十三歲、兩腿殘廢的男人，正在戀愛。他愛上了一個(gè)健康、漂亮又善良的姑娘。屬于那個(gè)年輕的戀愛者的，只有一個(gè)詞：折磨。三子的話，又在我心里灌滿了惶恐和絕望。一個(gè)傻人的話最可能是真的。晚上，三子獨(dú)自東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，無(wú)聊了，就還是去貝大爺那兒坐坐。生產(chǎn)組的新車間蓋好了，貝大爺搬去那兩間老屋里住，兼做守衛(wèi)。木床一張，鋪蓋一卷，幾件換洗的衣裳，最簡(jiǎn)單的炊具和餐具，一只不離身的小收音機(jī)。三子到貝大爺那兒去，有時(shí)醉醺醺的。貝大爺說(shuō)：“再喝那玩意兒，什么好東西？”三子說(shuō)：“您不也喝？”貝大爺說(shuō)：“我什么時(shí)候死都不蝕本兒啦！喝敵敵畏都行?！比诱f(shuō)：“我也想喝敵敵畏?！必惔鬆敽八骸跋拐f(shuō)，什么日子你也得把它活下來(lái)，死也甭愁活也甭怕才叫有種！”三子便愣著，撕手上的老繭，目光望向老屋北邊的護(hù)城河。夏天的傍晚，烈日曬了一整天的河水疲乏得幾乎不動(dòng)，沒(méi)有浪，浪都像是死了。若是大雨過(guò)后，河水漲大幾倍，浪也活了，浪涌浪落，那才更像一條地地道道的河。長(zhǎng)久地看那一浪推一浪的河水，你會(huì)感到一種必然的啟示。似乎是這樣一個(gè)問(wèn)題：浪與水，它們的區(qū)別是什么呢？浪是水，浪消失了水卻還在，浪是什么呢？浪是水的形式，是水的信息，是水的欲望和表達(dá)。浪活著，是水，浪死了，還是水。水是什么？水是浪的根據(jù)，是浪的歸宿，是浪的無(wú)窮與永恒吧。我聽見，貝大爺?shù)氖找魴C(jī)里不緊不慢，反反復(fù)復(fù)地唱著這樣一句歌詞：不管浪活著，還是浪死了，都是水的夢(mèng)想……（有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是BA.本文在情節(jié)安排上頗具特色，主要通過(guò)設(shè)置“貝大爺與人聊天”“貝大爺呵護(hù)三子”兩個(gè)場(chǎng)景來(lái)刻畫人物，凸顯主題。B.文中三子因?yàn)橹橇σ蛩厥艿奖娙顺靶?，但他?duì)此習(xí)以為常，麻木不覺；貝大爺對(duì)他的默默守護(hù)和其他人對(duì)他的態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比。C.本文結(jié)尾寫夏天護(hù)城河的浪，運(yùn)用了擬人的手法，使浪具備了生死的生命狀態(tài)，引發(fā)了作者關(guān)于生命的思考，凸顯了文章主旨。D.本文主體情節(jié)由對(duì)話構(gòu)成，可以更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心，使人物形象更加鮮明，敘述情節(jié)更加集中。（2）對(duì)本文標(biāo)⑥這一段貝大爺?shù)幕卮鸱治霾徽_的一項(xiàng)是AA.貝大爺反復(fù)說(shuō)“槍子兒可是長(zhǎng)眼”“槍子兒知道朝哪兒走”“槍子兒繞著你走”等話語(yǔ)，作者這樣安排意在表現(xiàn)農(nóng)村出身的貝大爺有著濃厚的迷信思想。B.貝大爺回答的語(yǔ)言主要由短句組成，極具口語(yǔ)化色彩，富有生活氣息，符合貝大爺?shù)纳矸萏卣?，也生?dòng)地再現(xiàn)了他在戰(zhàn)場(chǎng)上自我安慰的心理。C.這段話中“當(dāng)官兒的后頭督著”“我四周躺下過(guò)多少呀”等看似平靜的敘述，表現(xiàn)了在那個(gè)動(dòng)亂的年代底層老百姓生活的艱辛苦難。D.本文結(jié)尾有關(guān)“浪”與“水”的關(guān)系的哲思，與貝大爺?shù)娜松?jīng)歷形成呼應(yīng)，其實(shí)貝大爺?shù)膹能娊?jīng)歷就是他人生中的一個(gè)浪。（3）本文集中體現(xiàn)了史鐵生對(duì)生命本質(zhì)和最具人性光輝深入思考的主題，本文是如何用貝大爺?shù)男蜗髞?lái)表現(xiàn)這個(gè)主題內(nèi)涵的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4）文中兩處畫橫線部分均出現(xiàn)了敘事人稱的轉(zhuǎn)換，請(qǐng)分別說(shuō)明并分析其效果?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解和分析能力。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來(lái)看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來(lái)看，既有對(duì)主旨的探究，也有對(duì)人物形象的分析。（3）本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象和主題的能力。解答時(shí)需回到原文找到相關(guān)描寫人物的句子，進(jìn)而概括和分析人物形象。（4）本題考查學(xué)生分析敘述人稱的作用的能力。解答時(shí)要結(jié)合相關(guān)要點(diǎn)分析，準(zhǔn)確把握即可?！窘獯稹浚?）B.三子并沒(méi)有“麻木不覺”，當(dāng)人們一而再，再而三地嘲笑他時(shí)，他閃出了怒容，猛喊一聲“媽了個(gè)巴子的，行了吧？！”這表明，他能感受到人們的嘲笑帶給他的刺激和傷害，并試圖對(duì)眾人的嘲笑做出抵抗和反擊。故選：B。（2）A.作者給貝大爺安排的這些臺(tái)詞意在表現(xiàn)貝大爺面對(duì)人生苦難時(shí)的樂(lè)觀心態(tài)和無(wú)可奈何的處境中自我安慰的心理，這是貝大爺?shù)臉?lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，不是“濃厚的迷信思想”。故選：A。（3）本文的主旨相對(duì)集中，通過(guò)截取貝大爺人生中的兩個(gè)片段，以及貝大爺與三子的關(guān)系，來(lái)展示他的生命狀態(tài)和面對(duì)苦難的態(tài)度，著力表現(xiàn)了他的正直善良、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的品質(zhì)，表達(dá)出作者對(duì)生命的思考：生命是永恒的存在，它有多種具體的存在形式，我們應(yīng)該熱烈地感受和追求生命的各種形式。①貝大爺“平靜釋懷”的形象，貝大爺居住在“兩間破舊的老屋”；文中寫“貝大爺七十多歲了。砌磚和泥、立柱架梁、攀墻上房，他都還做得。貝大爺當(dāng)過(guò)兵打過(guò)仗，槍林彈雨里走過(guò)來(lái)，竟奇跡般沒(méi)留下一點(diǎn)兒傷殘”，貝大爺七十多歲仍然在自食其力，平靜地過(guò)著日子；他經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，卻安然無(wú)恙地回來(lái)了，“饑荒來(lái)了，就出去當(dāng)兩天兵，還能幫助家里幾個(gè)錢。年歲好了就溜回來(lái)，種地，家里還有老娘在呢”。貝大爺經(jīng)歷豐富坎坷，如今卻很普通人一樣過(guò)著平常的日子，心態(tài)平和，表現(xiàn)出作者對(duì)生命本質(zhì)的深入思考：生命是永恒的存在，它有多種具體的存在形式，我們應(yīng)該熱烈地感受和追求生命的各種形式。②貝大爺“堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀”的形象，貝大爺當(dāng)兵是為了幫家里掙錢，“饑荒來(lái)了，就出去當(dāng)兩天兵，還能幫助家里幾個(gè)錢。年歲好了就溜回來(lái)，種地，家里還有老娘在呢”，他始終相信自己心眼正，槍子兒也繞著走，“當(dāng)了幾回兵，哪回我娘也沒(méi)料著我能囫圇著回來(lái)。我說(shuō)，娘，你就信吧，人把心眼兒擱正了，槍子兒繞著你走”，他因饑荒而當(dāng)兵時(shí)始終相信自己能活著回來(lái)；表現(xiàn)出作者在面對(duì)苦難時(shí)的樂(lè)觀積極態(tài)度。③貝大爺“熱愛生活”的形象，三子說(shuō)自己也想喝敵敵畏時(shí)，貝大爺說(shuō)他，“瞎說(shuō)，什么日子你也得把它活下來(lái)，死也甭愁活也甭怕才叫有種！”，結(jié)尾寫貝大爺?shù)氖找魴C(jī)里傳出的歌曲“不管浪活著，還是浪死了，都是水的夢(mèng)想……”，他勸告三子要堅(jiān)強(qiáng)活下去和結(jié)尾收音機(jī)里傳出的歌詞，表現(xiàn)出作者對(duì)生命和未來(lái)懷有希望，堅(jiān)強(qiáng)地活下去的思考。④貝大爺“正直善良”的形象，三子傻，人們都嘲笑他，欺負(fù)他，貝大爺卻護(hù)著他，“‘三子！’貝大爺喊，‘還不快跟我干活兒去？這群老“半邊天”一個(gè)頂一個(gè)精，你惹得起誰(shuí)？’貝大爺領(lǐng)著三子挖地基去了”，著力表現(xiàn)出作者對(duì)人性光輝的深入思考，人與人之間的善意與關(guān)懷是永恒不滅的。（4）①第一處是在敘述貝大爺和大家談?wù)撟约簠④姷墓适?，故事末了是“大家”（即聽眾）聽完看著貝大爺想笑，作者這時(shí)把第三人稱“大家”變換成第二人稱“你”，把讀者拉到了貝大爺面前，成為了現(xiàn)場(chǎng)聽眾之一，縮小了讀者與人物之間的距離，使讀者更為直接真切地感知貝大爺正直善良、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，增強(qiáng)感染力。②第二處是“我”在敘述自己的戀愛經(jīng)歷，把第一人稱“我”變換成第三人稱“他”，“我”立即從故事中抽身出來(lái)，成為一個(gè)旁觀者，具備了客觀敘述的視角，拉開了敘述者與故事之間的距離，使得其中悲傷痛苦的情感變得克制冷靜起來(lái)。答案：（1）B（2）A（3）①貝大爺“平靜釋懷”的形象，他七十多歲，經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)、居住在破舊的老屋，表現(xiàn)出作者對(duì)生命本質(zhì)的深入思考：生命是永恒的存在，它有多種具體的存在形式，我們應(yīng)該熱烈地感受和追求生命的各種形式。②貝大爺“堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀”的形象，他因饑荒而當(dāng)兵時(shí)始終相信自己能活著回來(lái)；表現(xiàn)出作者在面對(duì)苦難時(shí)的樂(lè)觀積極態(tài)度。③貝大爺“熱愛生活”的形象，他勸告三子要堅(jiān)強(qiáng)活下去和結(jié)尾收音機(jī)里傳出的歌詞，表現(xiàn)出作者對(duì)生命和未來(lái)懷有希望，堅(jiān)強(qiáng)地活下去的思考。④貝大爺“正直善良”的形象，著力表現(xiàn)出作者對(duì)人性光輝的深入思考，人與人之間的善意與關(guān)懷是永恒不滅的。（4）①第一處是由第三人稱轉(zhuǎn)為第二人稱，有利于把讀者拉入對(duì)話的情境，使讀者身臨其境，仿佛正在貝大爺面前聽他的諄諄教誨，更直接地感受貝大爺正直善良、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的精神，增強(qiáng)感染力；②第二處是由第一人稱轉(zhuǎn)為第三人稱，拉開敘述者和敘述對(duì)象之間的距離，敘述者有意“抽身”站在旁觀者的角度來(lái)觀照自己的人生，有利于克制情感過(guò)分濃烈地抒發(fā)，使敘事變得更加冷靜客觀。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成小題。關(guān)羽，字云長(zhǎng)，本字長(zhǎng)生，河?xùn)|解人也。亡命奔涿郡。先主于鄉(xiāng)里合徒眾，而羽與張飛為之御侮。先主與二人寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)。先主之襲殺徐州刺史車胄，使羽守下邳城，行太守事，而身還小沛。建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋，策馬刺良于萬(wàn)眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。初，曹公壯羽為人，而察其心神無(wú)久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問(wèn)之?！奔榷|以問(wèn)羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚然吾受劉將軍厚恩誓以共死不可背之吾終不留，吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去?！边|以羽言報(bào)曹公，曹公義之。及羽殺顏良，曹公知其必去，重加賞賜。羽盡封其所賜，拜書告辭，而奔先主于袁軍。左右欲追之，曹公曰：“彼各為其主，勿追也。”先主西定益州，拜羽董督荊州事。羽聞馬超來(lái)降，舊非故人，羽書與諸葛亮，問(wèn)超人才可比誰(shuí)類？亮知羽護(hù)前，乃答之曰：“孟起①兼資文武，雄烈過(guò)人，一世之杰，黥、彭②之徒，當(dāng)與益德并驅(qū)爭(zhēng)先，猶未及髯之絕倫逸群也?！庇鹈理汍祝柿林^之髯。羽省書大悅，以示賓客。二十四年，先主為漢中王，拜羽為前將軍，假節(jié)鉞。是歲，羽率眾攻曹仁于樊。曹公遣于禁助仁。秋，大霖雨，漢水泛溢，禁所督七軍皆沒(méi)。禁降羽，羽又?jǐn)貙④婟嫷拢鹑A夏。先是，權(quán)遣使為子索羽女，羽罵辱其使，不許婚，權(quán)大怒?！瓩?quán)已據(jù)江陵，盡虜羽士眾妻子，羽軍遂散。權(quán)遣將逆擊羽，斬羽及子平于臨沮。追謚羽曰壯繆侯。子興嗣。興字安國(guó)，少有令問(wèn)，丞相諸葛亮深器異之。弱冠為侍中、中監(jiān)軍，數(shù)歲卒。子統(tǒng)嗣，尚公主，官至虎賁中郎將。卒，無(wú)子，以興庶子彝續(xù)封。（選自《三國(guó)志?關(guān)張馬黃趙傳》）【注】①孟起：馬超字孟起。②黥、彭：漢初名將英布、彭越。（1）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用黑色碳素筆在答題卡這句話相應(yīng)的位置畫上“/”。吾極知曹公待我厚然吾受劉將軍厚恩誓以共死不可背之（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的內(nèi)容解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是BA.“羽望見良麾蓋”的“麾蓋”指將帥的旌旗與車蓋，也泛稱儀仗，文中用的是前一個(gè)意思。B.“拜書告辭”中的“書”與《廉頗藺相如列傳》的“拜送書于庭”的“書”都是指書信。C.劉備授予關(guān)羽“節(jié)”代表親臨，《蘇武傳》“杖漢節(jié)牧羊”中“節(jié)”也是類似的意思。D.古時(shí)男子20歲舉行“成人禮”時(shí)束發(fā)加冠，因體猶未壯，還比較年少，故稱“弱冠”。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是DA.關(guān)羽、張飛盡心輔佐劉備。漢末，劉備起兵鄉(xiāng)里，私下關(guān)、張二人與劉備寢則同床，情如兄弟；公眾場(chǎng)合則對(duì)劉備禮敬有加。B.關(guān)羽頗受曹操欣賞。曹操擒獲關(guān)羽后，極為欽佩關(guān)羽的英雄氣概，對(duì)關(guān)羽的決意離去深感惋惜，阻止部下追擊關(guān)羽。C.孫權(quán)惱恨關(guān)羽。關(guān)羽威震華夏后，起先，孫權(quán)曾派人為自己的兒子向關(guān)羽的女兒求婚，關(guān)羽辱罵來(lái)使，拒絕結(jié)親，孫權(quán)對(duì)此憤怒。D.關(guān)羽死后被追謚為壯繆侯。其后代深受朝廷器重，兩個(gè)兒子關(guān)興、關(guān)統(tǒng)先后繼承壯繆侯的爵位，后來(lái)關(guān)統(tǒng)還娶了公主為妻。（4）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。②興字安國(guó)，少有令問(wèn)，丞相諸葛亮深器異之。（5）中國(guó)歷史長(zhǎng)河中關(guān)羽被奉為“武圣”，他身上所體現(xiàn)出的哪些傳統(tǒng)品德同我們的時(shí)代精神有某種契合？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析?！痉治觥浚?）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)的能力以及對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。文化常識(shí)題的作答關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。文言實(shí)詞題的作答，考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（5）本題考查篩選并整合文章信息的能力，作答時(shí)明確題目要求，篩選正確信息，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括?！窘獯稹浚?）“曹公待我厚”是“知”的賓語(yǔ)，“厚”后停頓；“劉將軍厚恩”是“受”的賓語(yǔ)，“恩”后停頓；“以共死”是“誓”的內(nèi)容，做“誓”的賓語(yǔ)，賓語(yǔ)“以共死”后停頓。斷句為：吾極知曹公待我厚/然吾受劉將軍厚恩/誓以共死/不可背之。句子翻譯為：我深知曹公對(duì)我情深意厚，但我深受劉將軍的厚恩，發(fā)誓與他同生共死，我決不會(huì)背叛他。（2）B.“都是指書信”錯(cuò)誤。留下書信告辭曹操而去。書：書信/在朝堂上禮拜之后送出（與秦國(guó)交換和氏璧的）國(guó)書。書：國(guó)書。（3）D.“兩個(gè)兒子關(guān)興、關(guān)統(tǒng)”錯(cuò)誤，“嗣”是繼承的意思，末段介紹關(guān)羽被追謚的壯繆侯爵位在后代中的繼承情況，上文“數(shù)歲卒”是指的關(guān)興，下文“子統(tǒng)嗣”，可見關(guān)統(tǒng)是關(guān)興之子，關(guān)羽之孫。（4）①禽：抓住；拜：授予官職；禮：禮遇，禮待。句子翻譯為：曹操擒獲關(guān)羽后返回，任命關(guān)羽為偏將軍，對(duì)他以禮相待，賞賜優(yōu)厚。②令：美好的；器：器重；異：認(rèn)為……不尋常。句子翻譯為：關(guān)興字安國(guó)，年少時(shí)就有美好的聲名，丞相諸葛亮對(duì)他十分器重，且認(rèn)為他不同常人。（5）根據(jù)原文“羽盡封其所賜，拜書告辭，而奔先主于袁軍”“及羽殺顏良，曹公知其必去”可概括出“忠義”：關(guān)羽拒重賞追先主于袁軍可見其“忠”；殺顏良報(bào)答曹操厚遇才離開曹營(yíng)可見其“義”，他身上的忠義與我們時(shí)代的“忠誠(chéng)仁義”精神契合。根據(jù)原文“羽望見良麾蓋，策馬刺良于萬(wàn)眾之中，斬其首還”“禁降羽，羽又?jǐn)貙④婟嫷?，威震華夏”可概括出“勇武”：關(guān)羽于萬(wàn)眾之中殺顏良，降于禁斬龐德可見其“勇”，他身上的勇武同我們時(shí)代的“勇敢無(wú)畏”精神契合。答案：（1）吾極知曹公待我厚/然吾受劉將軍厚恩/誓以共死/不可背之（2）B（3）D（4）①曹操擒獲關(guān)羽后返回，任命關(guān)羽為偏將軍，對(duì)他以禮相待，賞賜優(yōu)厚。②關(guān)興字安國(guó)，年少時(shí)就有美好的聲名，丞相諸葛亮對(duì)他十分器重，且認(rèn)為他不同常人。（5）①忠義：關(guān)羽拒重賞追先主于袁軍可見其“忠”；殺顏良報(bào)答曹操厚遇才離開曹營(yíng)可見其“義”，他身上的忠義與我們時(shí)代的“忠誠(chéng)仁義”精神契合。②勇武：關(guān)羽于萬(wàn)眾之中殺顏良，降于禁斬龐德可見其“勇”，他身上的勇武同我們時(shí)代的“勇敢無(wú)畏”精神契合。參考譯文：關(guān)羽，字云長(zhǎng)，本來(lái)字長(zhǎng)生，河?xùn)|郡解縣人。因戰(zhàn)亂逃亡到涿郡。劉備在家鄉(xiāng)招集兵馬，關(guān)羽和張飛擔(dān)任他的護(hù)衛(wèi)。劉備與關(guān)、張二人連睡覺都同一張床，親如同胞兄弟。關(guān)、張二人在大庭廣眾之中，整日侍立在劉備身旁，跟隨劉備對(duì)敵作戰(zhàn)，從不懼避艱險(xiǎn)。劉備襲擊徐州殺死刺史車胄后，讓關(guān)羽鎮(zhèn)守下邳城，代行太守職務(wù)，自己率軍回到小沛。漢獻(xiàn)帝建安五年，曹操東征徐州，劉備投奔袁紹。曹操擒獲關(guān)羽后返回，任命關(guān)羽為偏將軍，對(duì)他以禮相待，賞賜優(yōu)厚。袁紹派大將顏良在白馬進(jìn)攻東郡太守劉延，曹操派遣張遼和關(guān)羽為先鋒進(jìn)擊顏良。關(guān)羽遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見顏良的帥旗車蓋，策馬上前刺殺顏良于萬(wàn)馬軍中，將其首級(jí)割下返回，袁紹軍中的將領(lǐng)們沒(méi)人敢出陣阻擋，于是解除白馬之圍。曹操當(dāng)即上奏朝廷封關(guān)羽為漢壽亭候。起初，曹操欽佩關(guān)羽的勇猛氣概，后來(lái)察言觀色，發(fā)現(xiàn)關(guān)羽并無(wú)久留曹營(yíng)之意，于是對(duì)張遼說(shuō)：“你利用與關(guān)羽的交情設(shè)法去探探他?！辈痪茫瑥堖|借機(jī)向關(guān)羽問(wèn)起此事，關(guān)羽感慨地說(shuō)：“我深知曹公對(duì)我情深意厚，但我深受劉將軍的厚恩，發(fā)誓與他同生共死，我決不會(huì)背叛他。我最終不會(huì)留在此地，我一定要立下大功報(bào)答曹公的恩情后再離去?！睆堖|將關(guān)羽的話回報(bào)給曹操，曹操認(rèn)為他是義士。待關(guān)羽斬殺顏良后，曹操知道關(guān)羽一定要離開自己，對(duì)其賞賜更為厚重。關(guān)羽將曹操賞賜的錢物全部封裹好，留下書信告辭曹操而去，徑直趕往袁紹軍營(yíng)投奔劉備。曹操手下人想將他追回來(lái)，曹操說(shuō)：“大家各為其主，不必追了?！焙髞?lái)劉備西進(jìn)平定益州，授權(quán)關(guān)羽督掌荊州大政。關(guān)羽聽說(shuō)馬超歸降劉備，他過(guò)去與馬超毫不相識(shí)，于是便寫信給諸葛亮，詢問(wèn)馬超武藝才干與誰(shuí)人可以相比？諸葛亮知道關(guān)羽氣傲心高，于是回信答道：“馬孟起文武兼?zhèn)?，勇猛超群，不愧一代人杰，是英布、彭越一類的人物，可與張飛并駕齊驅(qū)，但不及美髯公超凡出眾、卓爾不群。”關(guān)羽蓄著一副漂亮的長(zhǎng)須，所以諸葛亮稱他美髯公?？戳酥T葛亮的回信，關(guān)羽十分高興，把它交給賓客幕僚們傳閱。建安二十四年，劉備自立為漢中王，官封關(guān)羽為前將軍，并授予符節(jié)和斧鉞。同年，關(guān)羽率軍在樊城攻打曹仁。曹操派于禁領(lǐng)兵救援曹仁。當(dāng)年秋天，大雨連綿，漢水泛濫，于禁督率的七軍全被淹沒(méi)。于禁投降關(guān)羽，關(guān)羽又?jǐn)貧⑽簢?guó)將軍龐德，關(guān)羽聲威震動(dòng)中原。起先，孫權(quán)曾派人為自己的兒子向關(guān)羽的女兒求婚，關(guān)羽辱罵來(lái)使，拒絕結(jié)親，孫權(quán)十分惱恨?！@時(shí)孫權(quán)已占據(jù)江陵，將關(guān)羽及其將士的妻兒老小全部俘獲，關(guān)羽軍隊(duì)于是全部潰散。孫權(quán)派部將堵?lián)絷P(guān)羽，在臨沮斬殺關(guān)羽及其子關(guān)平。關(guān)羽死后被追謚為“壯繆侯”。他的兒子關(guān)興繼承了爵位。關(guān)興字安國(guó)，年少時(shí)就有聲名，丞相諸葛亮對(duì)他十分器重，且認(rèn)為他不同常人。關(guān)興二十歲即擔(dān)任侍中、中監(jiān)軍，幾年后去世。兒子關(guān)統(tǒng)繼承爵位，娶公主為妻，官至虎賁中郎將。關(guān)統(tǒng)死后無(wú)子，讓關(guān)興的庶子關(guān)彝繼承了爵位。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這兩首宋詩(shī)，完成下列小題?！懂屘镌~》其一（王禹偁）大家齊力斫孱顏，耳聽田歌手莫閑。各愿種成千百索，豆萁禾穗滿青山。《畬田詞》其四（王禹偁）北山種了種南山，相助刀耕豈有偏？愿得人間皆似我，也應(yīng)四海少荒田。【注】北宋淳化二年（991年），詩(shī)人因上疏為遭受誣陷的朝臣徐鉉辯冤而觸怒宋太宗，被貶為商州（治所在今陜西商縣）團(tuán)練副使。當(dāng)時(shí)商州還很荒僻，其屬縣豐陽(yáng)、上津一帶多是深山窮谷，車轍不通，農(nóng)業(yè)上仍是刀耕火種。（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是DA.組詩(shī)圍繞描寫商州豐陽(yáng)、上津一帶畬田耕作的風(fēng)俗，生動(dòng)地記錄了山區(qū)刀耕火種的情景，但又各有側(cè)重。B.第一首描繪了山民們登上高山，伐樹斬草，燒灰種地，煙云火影籠罩山頭，悠揚(yáng)田歌回蕩山間，組合成一幅熱情洋溢的勞動(dòng)圖景。C.第二首以輕快的筆調(diào)描述了畬田中協(xié)力互耕、依次而進(jìn)的特點(diǎn)，表現(xiàn)了山民的勤奮和愉快心情。D.詩(shī)人站在觀賞者的角度作客觀描述，用勞動(dòng)者的口吻唱出他們的心聲，使組詩(shī)更顯得活潑自然，真切感人。（2）王禹偁推崇白居易和杜甫，力求在樸素淺近的語(yǔ)言中表達(dá)深刻幽遠(yuǎn)的哲理。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)簡(jiǎn)要分析?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力，答題時(shí)要全面理解詩(shī)歌，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格和思想內(nèi)涵的理解和分析能力，答題時(shí)要通讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)歌樸素淺近的語(yǔ)言中表達(dá)深刻哲理的特點(diǎn)，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）D.“詩(shī)人站在觀賞者的角度作客觀描述”理解錯(cuò)誤，詩(shī)人不是站在觀賞者的角度作客觀描述，而是把自身的體驗(yàn)和情感化為畬田勞動(dòng)者的心聲，用他們的口吻唱出，使整組詩(shī)更顯得活潑自然，真切感人。故選：D。（2）①樸素淺近的語(yǔ)言：如“齊力”“莫閑”“北山種了”“少荒田”“滿青山”等詞語(yǔ)，“北山種了種南山”“相助刀耕豈有偏？”“也應(yīng)四海少荒田”等詩(shī)句，用平易通俗的民間口語(yǔ)詞，口語(yǔ)句來(lái)描繪商州的農(nóng)村生活，寫農(nóng)人的愿望，歌頌當(dāng)?shù)剞r(nóng)民“更互力田”的良好風(fēng)尚，語(yǔ)言樸素淺近，富有生活氣息。（2）詩(shī)歌表達(dá)深刻幽遠(yuǎn)的哲理，是說(shuō)要詩(shī)歌主題不膚淺。如詩(shī)歌雖然寫農(nóng)人處境艱難，但也表現(xiàn)要協(xié)力耕種、齊力墾畬，表達(dá)出用勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)美好愿望的道理，洋溢著積極樂(lè)觀的精神，思想內(nèi)容不淺易。兩首詩(shī)歌頌勞動(dòng)，從農(nóng)人的角度寫團(tuán)結(jié)互助，共同勞動(dòng)生活，不僅表明勞動(dòng)能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，而且還可以使人感受到勞動(dòng)中的歡樂(lè)，自由，團(tuán)結(jié)友愛，可以使人的精神得到升華。這是更深層次的思想內(nèi)涵。答案：（1）D（2）①樸素淺近的語(yǔ)言：如“齊力”“莫閑”“北山種了”“少荒田”等詞語(yǔ)，用平易通俗的民間口語(yǔ)描繪商州的農(nóng)村生活歌頌當(dāng)?shù)剞r(nóng)民“更互力田”的良好風(fēng)尚。（2）深刻幽遠(yuǎn)的哲理：①處境艱難，但要協(xié)力耕種、齊力墾畬，呼喚用勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)美好愿望，洋溢著積極樂(lè)觀的精神。②團(tuán)結(jié)互助，共同勞動(dòng)，不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，而且可以使人的精神得到升華。譯文：其一大家齊心合力上高峻的山巖砍樹燒灰，耳聽山歌的同時(shí)手不停地勞動(dòng)。各家都希望種上千百索的莊稼，豆子和稻谷的果實(shí)遍布在山中。其四耕完北山的田就去耕南山的田，互相幫助共同協(xié)作哪會(huì)有偏心？希望種田人都像我們這樣合作，這樣天下就不會(huì)有荒廢的田園。賞析：《畬田詞》共五首組詩(shī)，這五首詩(shī)歌頌了山民們勞動(dòng)的快樂(lè)和山鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸，語(yǔ)言和情調(diào)都酷似山歌。第一首詩(shī)可稱作歌頭，以呼喚努力勞動(dòng)、實(shí)現(xiàn)美好愿望起興。第四首詩(shī)寫山民們自發(fā)地互相合作。第一首描繪了齊力墾畬的情景，表達(dá)了山民純樸的愿望。山民們登上高山，伐樹斬草，燒灰種地，互相勸勉，齊力向前，煙云火影籠罩山頭，悠揚(yáng)田歌回蕩山間，組合成一幅熱情洋溢、氣勢(shì)磅礴的勞動(dòng)圖景，充滿自信的語(yǔ)調(diào)中洋溢著積極樂(lè)觀的精神。第四首抒寫了在團(tuán)結(jié)互助、勤奮勞作中產(chǎn)生的自豪感。其中，前二句，以輕快的筆調(diào)描述了畬田中協(xié)力互耕、依次而進(jìn)的特點(diǎn)，表現(xiàn)了山民的勤奮和愉快心情，樸素的詩(shī)句，道出一個(gè)深刻的哲理：團(tuán)結(jié)互助，共同勞動(dòng)，不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，而且可以使人的精神得到升華。整組詩(shī)仿效當(dāng)?shù)孛窀韪裾{(diào)寫成的，極富民歌情味。樸素淺近的語(yǔ)言，悠揚(yáng)歡暢的節(jié)律以及對(duì)風(fēng)土習(xí)俗的生動(dòng)描繪，交織成一幅詩(shī)意盎然的風(fēng)情畫，呈現(xiàn)出濃郁的民俗美。同時(shí)，詩(shī)人不是站在觀賞者的角度作客觀描述，而是把自身的體驗(yàn)和情感化為畬田勞動(dòng)者的心聲，用他們的口吻唱出，使整組詩(shī)更顯得活潑自然，真切感人。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白鷗作為“閑客”，具有與人親善，溫柔敦厚，以及自由不受拘束的形象特點(diǎn)，如黃庭堅(jiān)《登快閣》中“此心吾與白鷗盟”；杜甫《客至》中“但見群鷗日日來(lái)”。（2）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)”。司馬遷在《報(bào)任安書（節(jié)選）》中談到《詩(shī)經(jīng)》三百篇的創(chuàng)作者創(chuàng)作緣由是“大底（抵）圣賢發(fā)憤之所為作也”，在《屈原列傳》中也寫到愛國(guó)詩(shī)人屈原創(chuàng)作《離騷》的緣由是“蓋自怨生也”。（3）春晚《滿庭芳?國(guó)色》點(diǎn)燃“色彩新潮流”，而色彩的運(yùn)用，在古詩(shī)詞中很常見，既能寫景，又能很好地抒發(fā)作者的情感。如“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)名句名篇識(shí)記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識(shí)記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識(shí)記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）此心吾與白鷗盟但見群鷗日日來(lái)（重點(diǎn)字：盟）（2）大底（抵）圣賢發(fā)憤之所為作也蓋自怨生也（重點(diǎn)字：憤）（3）日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)（重點(diǎn)字：藍(lán)）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共1小題，7分）6．（7分）閱讀下面的文字，完成小題。1月21日，是華僑城建設(shè)者永遠(yuǎn)難忘的日子。這一天，小平同志到這里的中國(guó)民俗文化村和錦繡中華微縮景區(qū)游覽。中國(guó)民俗文化村，是中國(guó)民俗藝術(shù)的薈萃之地，是集民間藝術(shù)、民族風(fēng)情、民居于一園的大型游覽區(qū)。“錦繡中華”，是集中國(guó)名勝古跡于一體的世界最大的微縮景區(qū)。上午9時(shí)50分，小平同志在省、市負(fù)責(zé)人陪同下，乘車來(lái)到中國(guó)民俗文化村東大門廣場(chǎng)。民俗文化村頓時(shí)沸騰起來(lái)了。在歡聲雷動(dòng)鼓樂(lè)喧天的廣場(chǎng)上，身穿鮮艷民族服裝的各族青年男女載歌載舞迎接小平同志的到來(lái)。在廣場(chǎng)西側(cè)，小平同志登上電瓶車，由徽州街西行，緩緩駛經(jīng)各個(gè)民族村寨。所到之處，各少數(shù)民族的演員都在盡情地跳舞歡歌，敲鼓擊樂(lè)，充滿歡樂(lè)祥和的氣氛。小平同志一行在這里領(lǐng)略了①的民族風(fēng)情，欣賞了古樸純美的民間歌舞。而那②的徽州石牌坊群，富有民族特色的貴州鼓樓、風(fēng)雨橋，云南藤橋，金碧輝煌的西藏喇嘛寺等，又把小平同志一行帶進(jìn)了中華民族③的傳統(tǒng)文化長(zhǎng)河中。正在這里游覽的群眾、港澳同胞和外國(guó)朋友，紛紛駐足道旁，鼓掌向小平同志致意。小平同志亦頻頻向他們招手。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）文中畫波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句，更好地體現(xiàn)情境?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力。答題時(shí)要讀懂語(yǔ)段的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境正確填寫。（2）本題考查學(xué)生變換句式的能力。答題時(shí)要讀懂畫線的句子，根據(jù)題干要求進(jìn)行變換?！窘獯稹浚?）第一空，根據(jù)原文“各個(gè)民族村寨”可知，民族風(fēng)情應(yīng)是不同少數(shù)民族各自的不同特色，故應(yīng)填“千姿百態(tài)”。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)各異，豐富多彩。第二空，此處修飾的是“徽州石牌坊群”，而根據(jù)后文對(duì)其他民族建筑的評(píng)價(jià)“富有民族特色”，可知此處應(yīng)是強(qiáng)調(diào)“徽州石牌坊群”有自己的獨(dú)特特色，故可填“別具一格”。別具一格：另有一種與眾不同的格調(diào)。第三空，此處修飾的是“傳統(tǒng)文化長(zhǎng)河”，根據(jù)“長(zhǎng)河”可知，此處強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是其年代久遠(yuǎn)