版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
高校畢業(yè)生社會幫扶就業(yè)協(xié)議書甲方:____________身份證號:__________________乙方:____________身份證號:__________________甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上,經(jīng)充分協(xié)商,就高校畢業(yè)生社會幫扶就業(yè)事宜,明確合作各方的權(quán)利與責(zé)任,特訂立以下協(xié)議條款共同執(zhí)行。一、協(xié)議目的本協(xié)議旨在通過社會幫扶措施,幫助高校畢業(yè)生順利就業(yè),促進其職業(yè)發(fā)展,提升社會整體就業(yè)水平。甲方為提供就業(yè)支持的機構(gòu),乙方為需要就業(yè)幫助的高校畢業(yè)生。二、合作范圍本協(xié)議適用于甲方為乙方提供的就業(yè)幫扶服務(wù),包括但不限于職業(yè)指導(dǎo)、崗位推薦、技能培訓(xùn)、實習(xí)機會等。三、合作方式甲方將為乙方提供以下服務(wù):1.職業(yè)咨詢與指導(dǎo):甲方將根據(jù)乙方的專業(yè)背景、興趣及市場需求,提供個性化的職業(yè)規(guī)劃建議。2.崗位推薦:甲方將根據(jù)乙方的需求,推薦適合的就業(yè)崗位,并協(xié)助乙方進行面試準備。3.技能培訓(xùn):甲方將組織相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn),幫助乙方提升就業(yè)競爭力。4.實習(xí)機會:甲方將為乙方提供相關(guān)企業(yè)的實習(xí)機會,幫助其積累工作經(jīng)驗。四、合作期限本協(xié)議自簽署之日起生效,有效期為____________年。期滿后,雙方可根據(jù)實際情況協(xié)商續(xù)簽。五、雙方權(quán)利與責(zé)任甲方的權(quán)利與責(zé)任1.甲方有權(quán)根據(jù)乙方的需求,提供相應(yīng)的就業(yè)幫扶服務(wù)。2.甲方應(yīng)確保提供的信息真實、準確,并對乙方的個人信息進行保密。3.甲方應(yīng)定期與乙方溝通,了解其就業(yè)進展,并提供必要的支持。乙方的權(quán)利與責(zé)任1.乙方有權(quán)獲得甲方提供的各項就業(yè)幫扶服務(wù)。2.乙方應(yīng)如實向甲方提供個人信息及就業(yè)需求,以便甲方提供更為精準的服務(wù)。3.乙方應(yīng)積極參與甲方組織的培訓(xùn)及面試活動,努力提升自身能力。六、保密條款雙方在合作過程中所涉及的商業(yè)秘密及個人信息,未經(jīng)對方同意,不得向第三方透露。違者需承擔相應(yīng)的法律責(zé)任。七、收益分配本協(xié)議不涉及經(jīng)濟利益的分配,甲方提供的就業(yè)幫扶服務(wù)為無償服務(wù)。乙方在成功就業(yè)后,應(yīng)向甲方反饋就業(yè)情況,以便甲方評估服務(wù)效果。八、合作保障措施1.甲方應(yīng)確保提供的就業(yè)信息真實有效,若因信息不實導(dǎo)致乙方損失,甲方應(yīng)承擔相應(yīng)的賠償責(zé)任。2.乙方在接受甲方服務(wù)期間,如因個人原因未能成功就業(yè),甲方不承擔責(zé)任,但應(yīng)繼續(xù)提供必要的支持與指導(dǎo)。九、違約條款如任一方違反本協(xié)議的條款,守約方有權(quán)要求違約方承擔違約責(zé)任,并賠償因此造成的損失。十、爭議解決如因本協(xié)議產(chǎn)生爭議,雙方應(yīng)友好協(xié)商解決;如協(xié)商不成,可向甲方所在地人民法院提起訴訟。十一、其他事項1.本協(xié)議未盡事宜,雙方可另行協(xié)商補充,補充條款與本協(xié)議具有同等法律效力。2.本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各持一份,具有同等法律效力。十二、合同簽署甲方:__________________(簽字)乙方:__________________(簽字)日期:________
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 英漢交互口譯課程設(shè)計
- 體育行業(yè)助理的日常工作內(nèi)容和能力要求
- 內(nèi)科護士工作心得
- 情境教學(xué)法在班級中的應(yīng)用計劃
- 建筑行業(yè)客服工作思考
- 酒店管理技術(shù)要點概述
- 旅游景區(qū)衛(wèi)生凈化
- 2024年甜甜的秘密教案
- 2024年認識數(shù)學(xué)的教案
- 2024年認識空氣教案
- 房屋無償使用協(xié)議書(8篇)
- 中央銀行理論與實務(wù)期末復(fù)習(xí)題
- 國家開放大學(xué)電大本科《國際私法》案例題題庫及答案(b試卷號:1020)
- 喜慶中國節(jié)春節(jié)習(xí)俗文化PPT模板
- 測井儀器設(shè)計規(guī)范--電子設(shè)計
- 北師大版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)第六單元《組合圖形的面積》單元測評培優(yōu)試卷
- 用特征方程求數(shù)列的通項
- 四年級奧數(shù)題(一)找規(guī)律
- 素材庫管理系統(tǒng)架構(gòu)(共13頁)
- 監(jiān)理平行檢驗記錄表
- 縣領(lǐng)導(dǎo)在新錄用公務(wù)員培訓(xùn)班開班典禮上的講話
評論
0/150
提交評論