新教材2025屆高考語文二輪專項(xiàng)分層特訓(xùn)卷第一部分專題突破練練習(xí)23古代詩文閱讀-單文本文言文+比較鑒賞

練習(xí)23古代詩文閱讀——單文本文言文＋比較鑒賞一、[2024·安徽省安慶市二模]閱讀下面的文言文，完成題目。荊王①伐吳，吳使沮衛(wèi)、蹙融犒于荊師，而將軍曰：“縛之，殺以釁鼓?！眴栔唬骸叭陙?，卜乎？”答曰：“卜?！薄安芳?？”曰：“吉?！鼻G人曰：“今荊將以汝釁鼓，其何也？”答曰：“是故其所以吉也。吳使臣來也，固視將軍怒，將軍怒，將深溝高壘；將軍不怒，將懈怠。今也將軍殺臣，則吳必警守矣。且國之卜，非為一臣卜。夫殺一臣而存一國，其不言吉何也？且死者無知，則以臣釁鼓無益也。死者有知也，臣將當(dāng)戰(zhàn)之時(shí)，臣使鼓不鳴?！鼻G人因不殺也。知伯②將伐仇由③，而道難不通，乃鑄大鐘遺仇由之君。仇由之君大說，除道將內(nèi)之。赤章曼枝曰：“不行此小之所以事大也而今也大以來卒必隨之。不行內(nèi)也?！背鹩芍宦?，遂內(nèi)之。赤章曼枝因斷轂而驅(qū)，至于齊。七月而仇由亡矣。越已勝吳。又索卒于荊而攻晉。左史倚相謂荊王曰：“夫越破吳，豪士死，銳卒盡，大甲傷。今又索卒以攻晉，示我不病也。不如起師與分吳。”荊王曰：“善?！币蚱饚煻鴱脑?。越王怒，將擊之。大夫種曰：“不行。吾豪士盡，大甲傷。我與戰(zhàn)，必不克。不如賂之?！蹦烁盥渡街幬灏倮镆再T之。荊伐陳，吳救之，軍間三十里，雨十日，夜星。左史倚相謂子期曰：“雨十日，甲輯而兵聚。吳人必至，不如備之?！蹦藶殛?。陳未成也而吳人至，見荊陳而反。左史曰：“吳反覆六十里，其君子必休，小人必食。我行三十里擊之，必可敗也?！蹦藦闹?，遂破吳軍。(節(jié)選自《韓非子·說林下》)[注]①荊王：楚王。②知伯：春秋時(shí)晉國大夫。③仇由：春秋時(shí)山西白狄人諸侯國。1．材料中畫波浪線的部分有三處須要斷句，請將相應(yīng)位置的標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)不行eq\x(A)此小之eq\x(B)所以事eq\x(C)大也eq\x(D)而今也eq\x(E)大以來eq\x(F)卒必eq\x(G)隨之。2．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“固視將軍怒”與《阿房宮賦》中“日益驕固”的“固”字的含義相同。B．“除道將內(nèi)之”與《蘇武傳》中“扶輦下除”的“除”字的含義不相同。C．“因起師而從越”與《曹劌論戰(zhàn)》中“齊師伐我”的“師”字含義相同。D．“軍間三十里”與《鴻門宴》中“間至軍中”的“間”字的含義不相同。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．吳國沮衛(wèi)、蹙融前往楚軍慰勞，當(dāng)楚將軍以釁鼓相威逼時(shí)，他們慷慨陳述，殺身可以保全吳國是祥瑞，表現(xiàn)出視死如歸的英雄氣概。B．知伯為人足智多謀，因道路不通而以送大鐘為由誘騙仇由國君，仇由國君貪欲昏庸不聽臣子諫言，最終落得引狼入室而亡國的下場。C．左史倚相識破越王的真實(shí)意圖，勸楚王趁機(jī)進(jìn)兵跟蹤越國；因滅吳之后越軍實(shí)力大損，所以越王迫于形勢而割讓五百里地給楚國。D．天降十日大雨，倚相料定吳軍必來偷襲，當(dāng)吳軍悲觀返回之時(shí)，他又料定吳軍恪守君子風(fēng)度，可以趁機(jī)偷襲，可見倚相智謀過人。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)死者有知也，臣將當(dāng)戰(zhàn)之時(shí)，臣使鼓不鳴。(4分)譯文：(2)今又索卒以攻晉，示我不病也。不如起師與分吳。(4分)譯文：5．左史倚相戰(zhàn)勝越國與吳國分別運(yùn)用了什么謀略？請簡要概括。(3分)答：二、[2024·廣東省惠州市模擬]閱讀下面這兩首詩，完成題目。少年行(其二)王維一身能擘①兩雕弧，虜騎千重只似無。偏坐金鞍調(diào)白羽②，紛紛射殺五單于③。少年行(其三)李白五陵④年少金市⑤東，銀鞍白馬度春風(fēng)。落花踏盡游何處，笑入胡姬⑥酒肆中。[注]①擘(bò)：張，分開。②白羽：箭。以白色羽毛做箭羽，故云“白羽”。③五單于：原指漢宣帝時(shí)匈奴內(nèi)亂爭立的五個(gè)首領(lǐng)，這里比方騷擾邊疆的少數(shù)民族諸王。④五陵：此泛指家居長安的豪貴之家。⑤金市：古洛陽三市之一，在今河南洛陽舊城西。一說指長安西市，因可兌換金銀，故名。⑥胡姬：泛指當(dāng)時(shí)西域少數(shù)民族的少女。當(dāng)時(shí)長安多有胡人開酒肆者，店中多胡姬歌舞侍酒。6．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“少年行”，屬樂府舊題，它沒有肯定的格律，不限長短，不講平仄，用韻自由。這兩首詩以此題詠少年志向，以抒發(fā)其慷慨激揚(yáng)之情。B．王詩語言簡練，刻畫人物生動(dòng)傳神，借助四幅有內(nèi)在聯(lián)系的畫面，從少年的“技”“膽”“姿”“績”等方面勝利地塑造了一個(gè)少年英雄形象。C．李詩寫少年緊扣其特性特點(diǎn)下筆，五陵俠少馳騁著駿馬，沐浴著明媚的陽光，出入于花海酒肆，豪俠少年形象躍然紙上，活靈活現(xiàn)。D．這兩首詩語言風(fēng)格迥異，但塑造的少年形象都洋溢著盛唐時(shí)期蓬勃向上的進(jìn)取精神，反映了盛唐時(shí)期民眾的主動(dòng)、自信、進(jìn)取的時(shí)代風(fēng)貌。7．這兩首《少年行》皆沿用樂府舊題，所吟詠少年一在邊塞，一在長安。請結(jié)合作者生平，簡要分析兩首詩塑造的少年形象。(6分)答：

練習(xí)23古代詩文閱讀——單文本文言文＋比較鑒賞1．答案：ADF解析：“不行”是針對“除道將內(nèi)之”表達(dá)的觀點(diǎn)，語意完整，后面斷開；“此”是下句主語，“此……也”是推斷句，中間不斷開，在“也”后斷開；“而今也”的“也”是句間語氣詞，此處“而今”是時(shí)間狀語，修飾后面“大以來”，中間不必?cái)嚅_；“卒”是“必隨”的主語，其前斷開，“卒必隨之”主謂賓完整，不必?cái)嚅_。在ADF三處斷句。2．答案：A解析：A項(xiàng)“固”字的含義不同。副詞，原來/形容詞，頑固。B項(xiàng)動(dòng)詞，清除/名詞，殿階。C項(xiàng)名詞，軍隊(duì)。D項(xiàng)動(dòng)詞，相距/名作狀，從小路。選A項(xiàng)。3．答案：D解析：“吳軍恪守君子風(fēng)度”錯(cuò)，原文“其君子必休”意思是當(dāng)官的肯定在休息。4．答案：（1）假如死人有知覺的話，那么我們將在打仗的時(shí)候，讓楚軍戰(zhàn)鼓敲不響。（2）越國現(xiàn)在又來借兵去攻打晉國，這是向我表示（越國）并沒有（因戰(zhàn)勝吳國而軍力）受損。楚國不如起兵和（越國）共同瓜分吳國。解析：（1）“知”，知覺；“當(dāng)”，在……時(shí)候；“鳴”，響。（2）“索”，要、借；“病”，受損；“分”，瓜分。5．答案：①戰(zhàn)勝越國運(yùn)用了軍事脅迫、不戰(zhàn)而屈人之兵的謀略；②戰(zhàn)勝吳國運(yùn)用了攻其不備、出其不意的謀略。解析：解答本題，須要到文本中確定信息區(qū)間，篩選并整合信息，分點(diǎn)答題。由“左史倚相謂荊王曰……因起師而從越……乃割露山之陰五百里以賂之”可知，戰(zhàn)勝越國運(yùn)用了軍事脅迫、不戰(zhàn)而屈人之兵的謀略；由“左史曰：‘吳反覆六十里……必可敗也?！藦闹?，遂破吳軍”可知，戰(zhàn)勝吳國運(yùn)用了攻其不備、出其不意的謀略?！緟⒖甲g文】楚王伐吳，吳王派沮衛(wèi)、蹙融用酒食慰勞楚軍。而楚國將軍說：“把他們捆起來，殺了來祭鼓?！背藛柧谛l(wèi)、蹙融說：“你們來時(shí)，占過卜嗎？”他們回答說：“占卜過?！薄笆羌讍?？”他們說：“是吉兆?！背苏f：“現(xiàn)在楚軍將要用你們祭鼓，怎么說呢？”他們回答說：“這正是吉利的所在了。吳王派我們來的時(shí)候，原來就等著將軍發(fā)怒吶！將軍發(fā)怒了，吳軍就深挖壕溝，高筑城墻；將軍不發(fā)怒呢，吳軍松懈乏累?，F(xiàn)在將軍殺了我們，吳軍就肯定會警惕起來嚴(yán)加防守了。再說國家的占卜，不是為臣子個(gè)人占卜。殺掉一個(gè)臣子而使一個(gè)國家得以保全，這不叫吉利叫什么呢？再說假如死人無知覺的話，那么你們拿我們來祭鼓也沒有用處；假如死人有知覺的話，那么我們將在打仗的時(shí)候，讓楚軍戰(zhàn)鼓敲不響?！背艘蚨鴽]殺他們。智伯將要征伐仇由，但道路艱險(xiǎn)不通，于是鑄了一口大鐘贈(zèng)送給仇由國君。仇由國君特別興奮，打算修通道路把大鐘接受下來。赤章曼枝說：“不行。送鐘本是小國侍奉大國的事情，現(xiàn)在大國已經(jīng)送鐘來了，那軍隊(duì)肯定會跟隨在后面，大鐘是不能接受的?！背鹩蓢宦?，于是接受了大鐘。赤章曼枝于是就截短車轂兩端橫木而趕路，逃到了齊國。七個(gè)月后，仇由國就滅亡了。越國已經(jīng)戰(zhàn)勝吳國，又向楚借兵去攻打晉國。左史倚相對楚王說：“越國攻占吳國，豪杰之士戰(zhàn)死，精銳部隊(duì)耗盡了，武器裝備毀壞了。越國現(xiàn)在又來借兵去攻打晉國，這是向我表示（越國）并沒有（因戰(zhàn)勝吳國而軍力）受損。楚國不如起兵和（越國）共同瓜分吳國?！背跽f：“好?！庇谑浅推鸨櫾杰?。越王特別生氣，打算發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。大夫文種說：“不行。我們豪杰之士戰(zhàn)死了，武器裝備毀壞了。我們和他們打，肯定不能取勝，還不如賄賂他們?！庇谑窃絿桶崖渡奖泵嫖灏倮锏牡胤礁钭尳o了楚國。楚國攻打陳國，吳國前去解救，楚吳兩軍相距三十里。下了十天雨后，晚上放晴了。史官倚相對子期說：“下了十天雨，盔甲和兵器都集中存放著。吳軍肯定會來，不如多加防備?！庇谑浅娋蛿[出戰(zhàn)陣。戰(zhàn)陣還沒擺好時(shí)，吳軍就到了?？吹匠姴缄?，吳軍就折兵返回。倚相說：“吳軍來回六十里，當(dāng)官的肯定會在休息，當(dāng)兵的肯定正在吃飯。我們行軍三十里去攻擊他們，肯定能把他們戰(zhàn)勝?！庇谑浅姼S過去，就把吳軍戰(zhàn)勝了。6．答案：D解析：“這兩首詩語言風(fēng)格迥異”錯(cuò)誤，“迥異”指極不相同。這兩首詩所體現(xiàn)出的詩的語言風(fēng)格皆屬豪放一類，王詩語言雄渾豪壯，氣魄恢弘，李詩語言豪邁俊爽，寓剛于柔，剛?cè)岵?jì)，渾然天成。兩詩語言風(fēng)格并非“迥異”。7．答案：王維早年出征邊塞，有建功立業(yè)之志向志向，故而在詩中塑造一個(gè)馳騁沙場、勇于殺敵、戰(zhàn)功顯赫的少年英雄形象；李白于青少年時(shí)期便崇尚豪俠、仗劍任俠，其詩塑造的是一個(gè)豪爽倜儻、豪放不羈的豪俠少年形象。解析：王維早年出征邊塞，有過建功立業(yè)之志向志向，本詩即能體現(xiàn)這種志向。一、三兩句，以特寫鏡頭為少年英武矯捷的身姿寫照：“擘兩雕弧”言其多力善射，能左右開弓；“偏坐金鞍”言其鞍馬功夫嫻熟，能在奔馳的馬背上自如地變換各種姿態(tài)；“調(diào)白羽”則是擅長在運(yùn)動(dòng)中瞄準(zhǔn)目標(biāo)，箭無虛發(fā)。二、四兩句，從對方著筆來反襯少年的藝高膽大。敵我雙