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文檔簡(jiǎn)介
北師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第10課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》聽課評(píng)課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年3月25日
聽課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:歷史
班級(jí)/年級(jí):八年級(jí)
教學(xué)主題或章節(jié):第10課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》
聽課人員信息
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):歷史教研組長(zhǎng)
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備
教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,教材、教具和多媒體等教學(xué)資源齊全,有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。
2.教學(xué)過程
開始階段,張老師以我國(guó)歷史上的一次重大轉(zhuǎn)折事件——辛亥為切入點(diǎn),通過播放相關(guān)視頻資料,激發(fā)了學(xué)生的興趣,為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。
展開階段,張老師采用了講授、討論、小組合作等多種教學(xué)方法。在講授過程中,張老師語言生動(dòng)、條理清晰,能夠突出本節(jié)課的重難點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié),學(xué)生們積極參與,課堂氣氛活躍。在小組合作學(xué)習(xí)中,學(xué)生們通過共同探討、研究,加深了對(duì)歷史事件的理解和記憶。
結(jié)束階段,張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié),并布置了相關(guān)作業(yè),使學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.師生互動(dòng)
張老師注重與學(xué)生的互動(dòng),師生交流頻率較高。在課堂上,張老師鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解,對(duì)學(xué)生的問題給予了耐心解答。學(xué)生們也積極參與課堂討論,表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們對(duì)歷史事件充滿興趣,課堂上的提問和討論也反映出他們對(duì)歷史知識(shí)的理解和掌握。此外,學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神,能夠共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
5.課堂管理
張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng),學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律,保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng),使學(xué)生們能夠在緊張而有序的氛圍中學(xué)習(xí)。
6.教學(xué)技術(shù)使用
張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。在課堂上,他運(yùn)用多媒體課件、視頻等資源,豐富了教學(xué)手段,提高了教學(xué)效果。同時(shí),他還運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行課堂拓展,使學(xué)生們能夠更廣泛地了解歷史知識(shí)。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,主要包括三個(gè)方面:了解歷史轉(zhuǎn)折事件的基本情況,理解歷史轉(zhuǎn)折事件的意義,提高學(xué)生的批判性思維能力。通過張老師的教學(xué),學(xué)生們對(duì)歷史轉(zhuǎn)折事件有了清晰的認(rèn)識(shí),能夠理解歷史事件背后的因果關(guān)系,并在小組合作學(xué)習(xí)中鍛煉了批判性思維能力。因此,可以說學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.知識(shí)掌握
學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下,對(duì)歷史轉(zhuǎn)折事件的知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和記憶。他們對(duì)歷史事件的發(fā)生背景、過程、結(jié)果和意義等方面的知識(shí)掌握較為扎實(shí)。同時(shí),在討論和小組合作學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生們還能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、綜合和評(píng)價(jià),顯示出對(duì)歷史知識(shí)技能的較高掌握程度。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生們掌握了歷史知識(shí),還促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。張老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生們正確看待歷史,培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。通過對(duì)歷史轉(zhuǎn)折事件的分析,學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到歷史的發(fā)展是由無數(shù)個(gè)偉大的歷史人物和普通人民群眾共同努力的結(jié)果,從而激發(fā)起對(duì)國(guó)家和民族的熱愛,以及對(duì)歷史的尊重和珍惜。同時(shí),小組合作學(xué)習(xí)和討論的過程中,學(xué)生們學(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和批判性思維,為他們的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià)
本節(jié)課給聽課人員留下了深刻的印象。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分,教學(xué)過程條理清晰,教學(xué)方法靈活多樣,注重師生互動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。尤其是張老師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的有效運(yùn)用,使課堂更加生動(dòng)有趣,提高了教學(xué)效果??傮w來說,本節(jié)課的最突出優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法得當(dāng),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,教學(xué)效果顯著。
2.改進(jìn)建議
雖然本節(jié)課的教學(xué)效果較好,但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先,在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié),張老師可以嘗試更多元化的導(dǎo)入方式,如引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史問題、提出疑問,以激發(fā)學(xué)生的好奇心。其次,在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),可以適當(dāng)增加學(xué)生自主探究的時(shí)間,培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。最后,在教學(xué)評(píng)價(jià)方面,可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
3.后續(xù)跟蹤
為了跟進(jìn)改進(jìn)情況,建議在接下來的教學(xué)中,繼續(xù)觀察張老師的教學(xué)實(shí)踐,并定期與他進(jìn)行交流,了解他在教學(xué)過程中的困惑和需求。同時(shí)
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