陜西省安康市石泉縣江南高級中學(xué)人教版高中語文必修三2《祝?！罚ǖ?課時(shí)）教案_第1頁
陜西省安康市石泉縣江南高級中學(xué)人教版高中語文必修三2《祝福》（第3課時(shí)）教案_第2頁
陜西省安康市石泉縣江南高級中學(xué)人教版高中語文必修三2《祝福》（第3課時(shí)）教案_第3頁
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文檔簡介

科目：語文授課時(shí)間：第3周星期三單元（章節(jié)）課題必修三第一單元中外小說本節(jié)課題2祝福（第三課時(shí)）三維目標(biāo)1閱讀課文理解造成祥林嫂悲劇的根源。2分析鑒賞魯四老爺柳媽性格特點(diǎn)。3理解小說中環(huán)境描寫的作用及作品主題提煉的課題悲劇的根源小說中環(huán)境描寫的作用及作品主題教學(xué)重難點(diǎn)1閱讀課文理解造成祥林嫂悲劇的根源。2分析鑒賞魯四老爺柳媽的性格特點(diǎn)。3理解小說中環(huán)境描寫的作用及作品主題教學(xué)手段運(yùn)用教學(xué)資源選擇PPT教學(xué)過程環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問題或任務(wù)教師如何教學(xué)生如何學(xué)導(dǎo)入檢查預(yù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容祥林嫂的抗?fàn)幈憩F(xiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)入新課檢查預(yù)習(xí)回顧自學(xué)目標(biāo)解讀明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)教師出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)找出本文中的環(huán)境描寫引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀文本找出本文中的環(huán)境描寫魯鎮(zhèn)舊歷的年底雪天云：灰白色的沉重的晚云爆竹聲：鈍響天色：愈陰暗了大雪：夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟陰暗壓抑，透露出作者的厭惡和貶抑，也為祥林嫂寂然死去渲染一種悲劇氣氛學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究交流展示1分析魯四老爺和柳媽的人物形象2成立專案小組，分析祥林嫂的死因找出幕后黑手3小說描寫幾次“祝?！?？小說為何以“祝福”為題？1魯四是當(dāng)時(shí)農(nóng)村中地主階級的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守舊、反動(dòng)，為人自私、冷酷。柳媽：她雖然同情祥林嫂，但由于受封建禮教和封建迷信的毒害很深，最終也造成了祥林嫂的悲劇。2客觀原因：饑寒交迫主要原因：祥林嫂已無容身之所，立錐之地“幕后黑手”封建禮教3三次祝福小說起于祝福，終于祝福，中間一再寫到祝福，情節(jié)的發(fā)展與祝福密切相關(guān)；祥林嫂的悲慘遭遇是在祝福的歡樂氣氛中展開的，鮮明的對照增強(qiáng)了作品的悲劇色彩,深化了小說的主題。魯四爺?shù)摹傲R”，祥林嫂的“眼神”分析。學(xué)生分組探究交流后展示點(diǎn)撥精講如何分析作品主題從作品的故事情節(jié)，人物的性格特點(diǎn)及人物的遭遇入手來分析學(xué)生思考

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