2023年北京大學(xué) 材料科學(xué)與工程學(xué)院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.7年B.5年C.8年D.6年【答案】：A2.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.形勢政策教育B.校園文化活動C.思想政治理論課D.黨團(tuán)活動【答案】：C3.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.課堂教學(xué)B.講座報告C.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級組織D.導(dǎo)師引導(dǎo)【答案】：A4.高等學(xué)校年經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定？（）。A.學(xué)校舉辦者B.學(xué)校C.教育部D.省級教育行政部門【答案】：D5.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中表達(dá)B.高度概括和集中體現(xiàn)C.高度凝練和集中表達(dá)D.高度凝練和集中體現(xiàn)【答案】：C6.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。B.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。C.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。D.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篈7.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標(biāo)B.道德良心C.道德權(quán)利D.道德義務(wù)【答案】：D8.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)設(shè)計B.職業(yè)生存C.學(xué)生發(fā)展D.教學(xué)情境【答案】：B9.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.強(qiáng)烈性與敏感性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】：D10.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.群體行為表現(xiàn)多元化B.文化觀念趨向多元化C.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性D.群體價值取向多元化【答案】：C11.下列選項中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.自尊B(yǎng).人際關(guān)系和諧C.心態(tài)積極D.安全感【答案】：C12.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.教學(xué)水平B.管理水平C.道德品質(zhì)D.科研水平【答案】：C13.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.長效性B.獨立性C.復(fù)雜性D.示范性【答案】：D14.大學(xué)教育的重點是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理B.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍D.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：D15.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個體認(rèn)知B.他人期望C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.教育評估【答案】：C16.提出愛情三元理論的心理學(xué)家是（）。A.赫洛克B.霍爾C.霍妮D.斯滕伯格【答案】：D17.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.操作能力B.操作技能C.技巧D.能力【答案】：B18.教育心理學(xué)研究的根本任務(wù)在于（）。A.研究心理現(xiàn)象B.對心理進(jìn)行測量C.研究、揭示教育過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的性質(zhì)、特點等D.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下【答案】：C19.關(guān)于我國高校內(nèi)部校院兩級管理結(jié)構(gòu)，下列說法中錯誤的是（）。A.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)堅持“責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一”原則B.在高校內(nèi)部校院兩級管理結(jié)構(gòu)中，管理的重心應(yīng)當(dāng)放在學(xué)校層面C.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)調(diào)動校、院兩級的辦學(xué)積極性D.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)明確學(xué)校和學(xué)院的管理職責(zé)和權(quán)限【答案】：B20.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上應(yīng)該注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注學(xué)生的成長C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗【答案】：D21.我國古籍最早對“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《大學(xué)》B.《孟子》C.《周易》D.《論語》【答案】：B22.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.批評教育B.收容教育C.強(qiáng)制勸退D.開除學(xué)籍【答案】：A23.（）是心理活動在強(qiáng)度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.情感B.氣質(zhì)C.認(rèn)知D.能力【答案】：B24.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.提供了發(fā)展的可能性B.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性C.是內(nèi)部決定因素D.起關(guān)鍵性作用【答案】：A25.美國心理學(xué)家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動機(jī)的兩個因素是（）A.主觀因素與客觀因素B.認(rèn)知因素與意志因素C.保健因素與激勵因素D.認(rèn)知因素與情感因素【答案】：C26.保持時間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.形象記憶B.短時記憶C.瞬時記憶D.長時記憶【答案】：B27.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.形成教師道德激勵機(jī)制B.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制C.健全教師道德運行機(jī)制D.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制【答案】：B28.下列選項中,不屬于高?，F(xiàn)場教學(xué)形式的是（）A.實習(xí)B.參觀C.調(diào)查D.討論【答案】：D29.根據(jù)問題的構(gòu)成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.目標(biāo)B.障礙C.情境D.給定【答案】：D30.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.想像的道德情感B.形象的道德情感C.直覺的道德情感D.倫理的道德情感【答案】：D31.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）A.斯坦伯格B.卡特爾C.霍蘭德D.奧爾波特【答案】：D32.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進(jìn)心強(qiáng)、工作投入、時間緊迫性強(qiáng)生活常處于緊張狀態(tài)，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）A.B型人格?B.外向型人格C.A型人格D.內(nèi)向型人格【答案】：C33.下面不屬于宏觀的教學(xué)設(shè)計主要內(nèi)容的是（）。A.制定各門課程的教學(xué)大綱B.制定教學(xué)成效考核的辦法C.確定教學(xué)目標(biāo)D.制定教學(xué)計劃【答案】：C34.以下說法不正確的是（）A.高等教育功能和高等學(xué)校職能是一個概念。B.高等教育既具有正向功能也具有負(fù)向功能。C.高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創(chuàng)新文化。D.高等教育可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也受制于經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效果?！敬鸢浮浚篈35.新課程認(rèn)為，教學(xué)過程的本質(zhì)是（）。A.生命意義的實現(xiàn)過程B.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握雙基的過程C.交往互動過程D.傳授知識的過程【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是（）。A.信息加工理論B.操作條件作用說C.試誤說D.頓悟說【答案】：AD37.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.掌握特定的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識的程度B.在日常生活中運用這些基礎(chǔ)知識的能力C.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關(guān)系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向D.向他人傳播這種知識和價值觀的效果【答案】：AC38.一般認(rèn)為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.發(fā)現(xiàn)問題B.提出假設(shè)C.明確問題D.驗證假設(shè)【答案】：ABCD39.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費，他們的做法（）。A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神B.侵犯學(xué)生的休息權(quán)C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則D.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費規(guī)定【答案】：BD40.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是提高自身素質(zhì)的重要措施B.是良好的社會風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求C.有利于促進(jìn)個人發(fā)展D.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求【答案】：ABD41.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.期望值B.情感因素C.目標(biāo)效價D.認(rèn)知因素【答案】：AC42.加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)的著力點包括（）。A.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體B.全面提高公民的道德素質(zhì)C.著重解決凸顯的道德問題D.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力【答案】：ABC43.我國高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.高校管理人員改進(jìn)治理B.教師參與治理C.學(xué)科加強(qiáng)治理D.教育行政部門保障高校自主辦學(xué)【答案】：ABC44.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者B.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識的引路人C.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者D.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人【答案】：BCD45.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.警告、罰款B.撤銷教師資格C.責(zé)令停止招生D.吊銷辦學(xué)許可證【答案】：ABCD46.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.細(xì)管理B.常宣傳C.勤警示D.巧溝通E.多落實【答案】：ABDE47.大學(xué)生在接受高等教育過程中具有極強(qiáng)的主體意識,具體表現(xiàn)在（）。A.對教育影響的選擇性B.學(xué)習(xí)目的的多樣性C.教師影響的決定性D.學(xué)習(xí)方法的獨立性【答案】：ABD48.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有（）。A.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，B.推進(jìn)宣傳教育與制度管理，C.加強(qiáng)法治道德建設(shè)，督促教師自我道德修養(yǎng)的提升D.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，【答案】：ABD49.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。B.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。C.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。D.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。【答案】：ABCD50.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.對教師職業(yè)的錯誤看法B.錯誤的人才C.錯誤的道德觀D.錯誤的學(xué)生觀【答案】：ABD51.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費，他們的做法（）A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。B.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費規(guī)定。C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。D.侵犯學(xué)生的休息權(quán)【答案】：BD52.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.標(biāo)