2023年湖南株洲高速軌道輔導(dǎo)學(xué)校教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年湖南株洲高速軌道輔導(dǎo)學(xué)校教師招聘考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生觀察，或通過示范性地實(shí)驗(yàn)來說明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法稱（）。A.參觀法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.講授法【答案】：B2.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.凡是不要先出頭C.嚴(yán)以律己，以誠待人D.相互幫助通力合作【答案】：A3.（）用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行評(píng)定，它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A.總結(jié)性評(píng)價(jià)B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.相對(duì)性評(píng)價(jià)【答案】：B4.要提升師德修養(yǎng)，教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還必須（）。A.加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通B.提高教育教學(xué)技能C.積極參加社會(huì)實(shí)踐D.學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知【答案】：C5.個(gè)體獨(dú)自完成工作需要兩天時(shí)間，如果與別人進(jìn)行工作競(jìng)賽，一天半就能完成，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)助長B.社會(huì)干擾C.社會(huì)惰化D.利他行為【答案】：A6.指導(dǎo)學(xué)生的日常交往屬于（）。A.學(xué)習(xí)指導(dǎo)B.學(xué)習(xí)管理C.生活指導(dǎo)D.生活管理【答案】：C7.創(chuàng)建世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是（）。A.詹姆士B.杜威C.華生D.馮特【答案】：D8.下列關(guān)于教育功能的說法中，正確的是（）。A.教育的正向功能和負(fù)向功能是按照教育功能作用呈現(xiàn)的形式來劃分的B.教育本體功能即教育的個(gè)體發(fā)展功能C.教育的顯性功能都是正向功能D.促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步都屬于教育的隱性功能【答案】：B9.教育學(xué)的根本任務(wù)是（）。A.發(fā)現(xiàn)教育問題B.進(jìn)行教育實(shí)踐C.認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象D.揭示教育規(guī)律【答案】：D10.實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的、脫離兒童生活的、以教師和書本為主的“傳統(tǒng)教育學(xué)”的基礎(chǔ)上提出和發(fā)展起來的，其代表人物是（）。A.康德B.杜威C.昆體良D.培根【答案】：B11.在世界教育學(xué)史上被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”或“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”的是（）。A.盧梭B.康德C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：D12.個(gè)體通過學(xué)習(xí)，經(jīng)由前四個(gè)階段的內(nèi)化之后，所學(xué)得的知識(shí)觀念已成為自己統(tǒng)一的價(jià)值觀，并融入性格結(jié)構(gòu)之中的情感教學(xué)目標(biāo)是（）。A.反應(yīng)B.價(jià)值體系個(gè)性化C.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)D.形成價(jià)值觀念【答案】：B13.杜威所主張的教育思想被稱作（）。A.實(shí)用主義教育思想B.永恒主義教育思想C.存在主義教育思想D.要素主義教育思想【答案】：A14.提出了“軍國民教育”“實(shí)利主義教育”“公民道德教育”“世界觀教育”和“美育”五育并舉思想的教育家是（）。A.晏陽初B.黃炎培C.楊賢江D.蔡元培【答案】：D15.下列哪本著作不僅論述了啟發(fā)誘導(dǎo)的教學(xué)原則，還總結(jié)了學(xué)思結(jié)合、謙虛篤實(shí)的方法（）。A.《學(xué)記》B.《大學(xué)》C.《孟子》D.《論語》【答案】：D16.主張把知識(shí)涵養(yǎng)和人格成長統(tǒng)一于教學(xué)過程之中。這就是（）。A.教學(xué)的教育性B.教育的目的性C.教育的原則性D.辦學(xué)的目的性【答案】：A17.下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是（）。A.天熱時(shí)向地上灑水會(huì)感到?jīng)隹霣.向可樂飲料中加冰塊會(huì)使飲料變得更涼C.運(yùn)輸食品時(shí)利用干冰降溫防止食品變質(zhì)D.結(jié)束游泳上岸后身上會(huì)感到有點(diǎn)冷【答案】：B18.下列對(duì)民事訴訟法中的“共同訴訟人”的表述，最適當(dāng)?shù)氖牵ǎ.在訴訟中，對(duì)他人之間的訴訟標(biāo)的有獨(dú)立請(qǐng)求權(quán)的訴訟參加人B.在共同訴訟中共居于相同訴訟地位的當(dāng)事人，即原告或被告一方為兩個(gè)以上C.在同一訴訟中，對(duì)原告、被告及其訴訟代理人的總稱D.在同一訴訟中，與訴訟標(biāo)的有利害關(guān)系的所有訴訟參加人【答案】：B19.醫(yī)學(xué)界給予“試管嬰兒”技術(shù)以極高的評(píng)價(jià)，稱之為“繼器官移植之后的第二大醫(yī)學(xué)奇跡”，此項(xiàng)技術(shù)是解決不孕癥的有效手段?！霸嚬軏雰骸睂?shí)際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3至5天，形成胚胎后移植回母體子宮、著床繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩。所以說，“試管嬰兒”在試管中長大的說法是錯(cuò)誤的。請(qǐng)判斷“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是（）。A.克隆技術(shù)B.基因工程C.無性生殖D.有性生殖【答案】：D20.下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是（）。A.驗(yàn)鈔機(jī)B.電磁爐C.微波爐D.潛艇上的聲納系統(tǒng)【答案】：D21.對(duì)人體體溫而言，既起到降溫作用，又不易患空調(diào)病的空調(diào)溫度是（）。A.28°C—30°CB.20°C—22°CC.26°C—28°CD.23°C—25°C【答案】：C22.下列搭配不正確的一項(xiàng)是（）。A.司湯達(dá)——《紅與黑》——法國B.海明威——《老人與?！贰绹鳦.莎士比亞——《威尼斯商人》——英國D.莫里哀——《李爾王》——德國【答案】：D23.申請(qǐng)專利是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一項(xiàng)法律制度。凡具備專利條件的發(fā)明創(chuàng)新都應(yīng)及早申請(qǐng)專利，以獲得國家的法律保護(hù)。申請(qǐng)專利前必須進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)分析中，不包含（）分析。A.新穎性B.市場(chǎng)需求C.技術(shù)貿(mào)易D.經(jīng)濟(jì)貿(mào)易【答案】：A24.下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，不正確的是（）。A.封建社會(huì)對(duì)名字的避諱非常嚴(yán)格，需要回避帝王，父母等尊長B.中國古代的地名中，“陽”的方位指山之北，水之南C.二十四節(jié)氣最初是根據(jù)季節(jié)，氣候，物候等訂立的用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法D.三綱五常中的“三綱”指“父為子綱，君為臣綱，夫?yàn)槠蘧V”【答案】：B25.①引發(fā)劇烈的山崩地裂，引發(fā)大面積地震和驚天海嘯，從而帶來遍地浩劫

②引起像溫泉及間歇泉那樣的地?zé)岈F(xiàn)象

③火山區(qū)的地下活動(dòng)至今仍未停止

④當(dāng)達(dá)到超級(jí)火山爆發(fā)的限度時(shí)，其噴發(fā)力可將巖漿噴到25公里的高空

⑤平時(shí)看起來水火不容的力量似乎在和諧地同時(shí)工作

⑥表面休眠中的火山將地下的水體加熱煮沸，形成奇異的化學(xué)反應(yīng)，不停息地溶解著巖石層

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.⑥⑤④②③①B.④⑤②⑥①③C.③⑤⑥②④①D.⑤③①④⑥②【答案】：C26.留得青山在，不怕沒柴燒，已經(jīng)成為一些人不思進(jìn)取的借口。不要再有“留得青山在，不怕沒柴燒”的僥幸，留得青山在，也怕沒柴燒。青山不是資本，可能只是一線希望。吝惜“青山”會(huì)頹廢你的心靈，吝惜“青山”會(huì)埋沒你的斗志。這段文字是要告訴我們（）。A.留得青山在，也許沒柴燒B.人生苦短，如白駒過隙C.把握今天勝于等待明天D.要苦心志，礪筋骨【答案】：D27.盡管網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了種種問題，但它并不可怕，網(wǎng)絡(luò)不會(huì)制止人類的進(jìn)步，它開辟的是一條挑戰(zhàn)與機(jī)遇、艱辛與希望、發(fā)展與理想并存的道路。網(wǎng)絡(luò)歸根到底還是人的創(chuàng)造，不能單單從技術(shù)的角度來理解網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)給人類帶來的究竟是幸福還是災(zāi)難，最終取決于人類自己，而不是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身，網(wǎng)絡(luò)是一種非常有用并見實(shí)效的工具，人人都可以利用，就看怎樣去利用它，“希望人人都能夠上網(wǎng)，但不要落網(wǎng)”。

這段話重在說明（）。A.網(wǎng)絡(luò)問題的解決須從人類自身找原因B.網(wǎng)絡(luò)倫理何題的出現(xiàn)具有深刻的現(xiàn)實(shí)根源C.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是人類進(jìn)步的必然結(jié)果D.網(wǎng)絡(luò)給人類帶來的究竟是幸福還是災(zāi)難尚無定論【答案】：A28.裝在司機(jī)座位上的這個(gè)系統(tǒng)可以在司機(jī)疲勞駕駛的時(shí)候,發(fā)出（）或者自動(dòng)剎車。此外,這個(gè)系統(tǒng)不但可以提醒車輛被盜,還可以通過（）到的數(shù)據(jù)識(shí)別出盜賊的身份。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.警戒B.警報(bào)C.警示D.警告【答案】：C29.父親教會(huì)女兒的事情，比人們想象的要多得多。作為一個(gè)角色的____，許多做父親的傳授女兒生活上重要的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。即使當(dāng)一個(gè)父親雖努力了卻事業(yè)無成，對(duì)女兒也有____，她會(huì)努力，去尋求上進(jìn)，尋求成功。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.參考___打擊B.榜樣___鼓勵(lì)C.模范___啟發(fā)D.楷模___幫助【答案】：B30.相對(duì)于其他作品,史書有太多蕪雜的瑣碎記載,把主線（）得有些模糊不清。然而細(xì)節(jié)有細(xì)節(jié)的（）之處,因?yàn)殡m然撰寫史書的史官難免受到某些思維導(dǎo)向的影響,有意無意地隱此揚(yáng)彼,但所謂“細(xì)節(jié)之中有魔鬼”,某個(gè)歷史人物的性格總會(huì)在一些細(xì)節(jié)之中（）。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.遮蔽B.隱藏C.襯托D.敘述【答案】：A31.流感病毒侵入呼吸道的纖毛柱狀上皮內(nèi)進(jìn)行復(fù)制，釋放后再侵入其他上皮細(xì)胞。受染的細(xì)胞發(fā)生變性、壞死和脫落，局部有炎癥反應(yīng)，一般不發(fā)生病毒血癥。兩周后受感染區(qū)域的上皮細(xì)胞重新出現(xiàn)或修復(fù)。流感病毒偶爾可以進(jìn)入下呼吸道導(dǎo)致肺炎，其病變特征為肺臟充血、水腫呈暗紅色，氣管與支氣管內(nèi)有血性分泌物。潛伏期通常為一兩天，短者僅數(shù)小時(shí)。

流感有不同的類型。單純型流感屬于最常見的一種，殺傷力不大；第二種是流感病毒性肺炎，少部分病人感染流感病毒后，病變沿上呼吸道向下【甲】累及肺實(shí)質(zhì)，引起肺炎，很多患病者會(huì)在5-10日內(nèi)發(fā)生呼吸與循環(huán)衰竭而死亡；第三種是中毒型和胃腸型流感，這種類型較為少見，主要表現(xiàn)為髙熱及循環(huán)功能障礙，血壓下降，可出現(xiàn)休克及彌散性血管內(nèi)凝血等嚴(yán)重征候，病死率高。1918-1919年發(fā)生的那次流感屬于第二類，因而死亡人數(shù)極多。

流感病毒具有較強(qiáng)的傳播能力，而且在人呼吸道上皮細(xì)胞具有良好的復(fù)制能力。這也是它容易造成巨大傷害的原因。流感流行除了流感病毒變異很大，每次引起大流行都會(huì)發(fā)生變異而具有巨大的殺傷力外，與我們過去和現(xiàn)在都沒有什么有效的藥物對(duì)付流感病毒也有另一方面，每次流感流行都與人們輕視這種疾病和沒有做好隔離有關(guān)。同時(shí)流感流行具有【乙】突襲的特點(diǎn)，頗有“花非花，霧非霧，夜半來，天明去”的意味，來時(shí)無影，去時(shí)無蹤，往往突然【丙】，迅速傳播開，危及面廣，因而容易造成較大傷害。

而患流感后的并發(fā)癥是導(dǎo)致死亡的重要原因。流感可導(dǎo)致一些嚴(yán)重的并發(fā)癥。主要是繼發(fā)細(xì)菌感染，如咽喉炎、中耳炎、鼻竇炎、支氣管炎、肺炎等。病毒感染破壞了呼吸道上皮細(xì)胞，損害了呼吸道的自然防衛(wèi)功能，致使致病細(xì)菌乘虛而入，并在局部聚積，引起感染。很多人都是從流感開始，繼發(fā)肺炎，最后導(dǎo)致死亡。

當(dāng)然，患過流感和未患過流感的人產(chǎn)生的免疫力不同。一般而言，盡管流感病毒變異較大，但患過流感的人對(duì)相同或相似病毒株所引起的流感有較強(qiáng)的抵抗能力。

在下列選項(xiàng)中，不屬于導(dǎo)致流感流行原因的是（）。A.流感發(fā)病之快令人猝不及防B.目前在對(duì)付流感病毒方面，尚無有效的藥物C.人的呼吸道上皮細(xì)胞極易被流感病毒感染D.人們與流感病人接觸時(shí)，隔離措施不強(qiáng)【答案】：C32.“馬踏飛燕”銅奔馬以豐富的想象力，精巧的構(gòu)思和嫻熟的技藝，將奔馬與飛燕絕妙地結(jié)合在一起。奔馬體態(tài)健美，昂首嘶鳴，三足騰空，仿佛正在無畏地急馳奔跑之中。（）的飛燕襯托出奔馬的神速，不僅造型生動(dòng)活潑，而且巧妙地使奔馬的重心集中在蹄下的飛燕上。作為中國青銅藝術(shù)的奇葩，它所具有的蓬勃生命力和（）的氣勢(shì)，更是中華民族精神的象征。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.矯捷B.迅疾C.驚慌D.輕盈【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.個(gè)人品德涵蓋（）等各個(gè)方面。A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：ABCD34.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制B.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安D.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感【答案】：ABCD35.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括三種幾乎同時(shí)發(fā)生的過程，這三種過程是（）。A.新知識(shí)的獲得B.知識(shí)的評(píng)價(jià)C.知識(shí)的同化D.知識(shí)的轉(zhuǎn)化【答案】：ABD36.下列關(guān)于教育要素的表述，正確的有（）。A.教育形態(tài)的多樣化是由于教育要素的變化及其結(jié)合而造成的B.教育者是教育活動(dòng)中以教為職責(zé)的人，有知識(shí)的人都可以成為教育者C.不同類型和不同層次的教育均包括教育者、學(xué)習(xí)者和教育影響三個(gè)基本要素D.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)是一種高度個(gè)性化的活動(dòng)【答案】：ACD37.學(xué)習(xí)活動(dòng)中良好的性格特征表現(xiàn)為（）。A.努力奮斗B.獨(dú)立意識(shí)C.創(chuàng)新精神D.實(shí)事求是【答案】：ABCD38.關(guān)于著名教育家赫爾巴特的下列描述正確的是（）。A.在西方教育史上，首次提出“教育性教學(xué)”的概念B.在西方教育史上，首次明確提出“教育心理學(xué)化”的口號(hào)C.系統(tǒng)論述班級(jí)授課制，并提出其“泛智”教育思想D.決定了傳統(tǒng)教育的三中心：課堂中心、教材中心、教師中心【答案】：AD39.下列哪些選項(xiàng)屬于教師職業(yè)活動(dòng)中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).與教育管理者的關(guān)系B.同事關(guān)系C.與幼兒家長的關(guān)系D.師幼關(guān)系【答案】：ABCD40.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.發(fā)展功能B.教育功能C.矯正功能D.預(yù)防功能【答案】：ABCD41.隨著社會(huì)的發(fā)展，教育也進(jìn)行了諸多方面的改革，在改革的過程中，現(xiàn)代教育逐漸取代了傳統(tǒng)教育。對(duì)于現(xiàn)代教育的描述，下列說法不正確的有（）。A.重視對(duì)直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)B.以書本內(nèi)容作為權(quán)威知識(shí)C.在教學(xué)過程中以教師為中心D.強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生非認(rèn)知因素的發(fā)揮【答案】：BC42.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對(duì)關(guān)系（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中C.寓思想教育于傳授知識(shí)中D.寓思想教育于教學(xué)反思中【答案】：ABC43.把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展看作動(dòng)態(tài)過程，深刻認(rèn)識(shí)平衡是相對(duì)的，不平衡是絕對(duì)的，把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中平衡與不平衡的辯證關(guān)系，既善于調(diào)動(dòng)各方面發(fā)展的積極性，鼓勵(lì)抓住機(jī)遇加快發(fā)展，又努力實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，注重發(fā)展的（）。A.適應(yīng)性B.協(xié)調(diào)性C.效益性D.前瞻性【答案】：B44.目標(biāo)建立過程中應(yīng)該（）。A.期限適中B.盡可能多地制定目標(biāo)C.盡可能量化企業(yè)目標(biāo)D.目標(biāo)期限只以長期目標(biāo)為主【答案】：AC45.下列關(guān)于“請(qǐng)示”與“報(bào)告”的區(qū)別，說法正確的是（）（此題為老版公文處理中的相關(guān)規(guī)定，不符合命題趨勢(shì)，不具備參考價(jià)值，了解即可）A.主送機(jī)關(guān)不同，請(qǐng)示只能有一個(gè)主送機(jī)關(guān)，報(bào)告的主送機(jī)關(guān)可不止一個(gè)B.行文時(shí)間不同，請(qǐng)示必須寫于事前，報(bào)告必須寫于事后C.處理方式不同，有請(qǐng)示就有批復(fù)，報(bào)告無需答復(fù)D.包含要素不同，請(qǐng)示需標(biāo)注附注，報(bào)告可不標(biāo)注【答案】：CD46.提高行政效率的途徑包括（)。A.建設(shè)高素質(zhì)的行政管理隊(duì)伍B.完善行政管理機(jī)制C.努力實(shí)現(xiàn)行政決策的科學(xué)化D.健全行政法制【答案】：ABCD47.擇業(yè)觀是職業(yè)價(jià)值觀的重要組成部分，對(duì)人們的擇業(yè)行為有著重要影響。有些人在擇業(yè)時(shí)只是一味地追求“我想干什么”，而不考慮“我能干什么”，以致在求職時(shí)