高考語文復(fù)習(xí)【知識精研】議論文語言提升+課件

提升議論文的文采桃源縣第二中學(xué)語文組教學(xué)目標(biāo)1、從考場作文來看需要提升語言“有文采”的地方。2、《高考考試說明》對作文的語言要求。3、“有文采”的具體策略考情反饋：1.詞語生硬，不夠形象2.句式呆板，不夠生動3.思想簡單，缺乏意蘊(yùn)從歷次考試來看，同學(xué)們作文的語言呈現(xiàn)出這樣的狀況：

在處理事情的過程中，我們要把握分寸。例如雕刻眼睛時(shí)要求將眼睛雕刻得較小來助于修改，而將雕琢鼻子時(shí)卻要求雕得較大來利于修改，所以處理事情都要有分寸。善于把握分寸是我們必須要學(xué)會的。正因?yàn)橛辛藢Φ窨痰妮^好把握，許多的藝術(shù)品驚艷于世，正因?yàn)橛辛藥熼L對孩子的天真想法的保護(hù)，才會創(chuàng)造出《阿凡達(dá)》這類驚世的作品。正因?yàn)橛辛藢ψ髌返奈淖值娜∩?，才會締造出良好的文章，因此，處理事情定要把握分寸。（《把握分寸》）不足?、不美?？傮w感覺，語言比較貧乏，語言不具說服力。2、不準(zhǔn)。細(xì)節(jié)上關(guān)于《阿凡達(dá)》主題的說法也不夠準(zhǔn)確。有關(guān)雕刻的例子更多的是講“做事要留有余地”，與觀點(diǎn)不符。

微笑是自信的體現(xiàn)。無論什么時(shí)候微微一笑展現(xiàn)出的都是自信。李白是微笑者?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”，李白用微笑展現(xiàn)出自信。博爾特是微笑者。當(dāng)比賽開始前，在一個(gè)個(gè)介紹參賽選手時(shí)，我們可以很容易在人群中發(fā)現(xiàn)博爾特。他東張西望，一直帶著最燦爛的微笑。這種微笑就像陽光一般，充滿著朝氣，仿佛像世人承諾著自己一定會成功。他相信自己能拿下冠軍，“火星人”和“閃電”這樣的外號不是隨便叫的，不錯(cuò)，冠軍就是屬于我。博爾特用微笑展現(xiàn)出自信。因此，我們只要充滿自信，就能笑對人生。（《微笑》）語段二不足：1、不準(zhǔn)、不典型?！袄畎字Α笔且环N大笑狂笑，而不是一種微笑。以此為例，不準(zhǔn)。2、不嚴(yán)。文段最后“我們只要充滿自信，就能笑對人生。”的結(jié)論過于絕對，話說得不夠嚴(yán)密。

懂得分擔(dān)風(fēng)雨的人，才能分享雨后陽光的喜悅與溫暖。阿里巴巴的首席執(zhí)行官馬云在公司創(chuàng)立初期，只有少數(shù)的人愿意留下來和他一起奮戰(zhàn)。公司在最困難的時(shí)候，員工和馬云一起吃飯，一起休息，一起上街為公司宣傳，許多人甚至拿零薪也愿意為公司奉獻(xiàn)自己的力量。在這樣艱苦的歲月中，大家不離不棄，團(tuán)結(jié)一心，共同走過了公司最困難的一段時(shí)期。后來，由于大家的同心協(xié)力，終于使公司走出低谷，阿里巴巴也一躍成為國內(nèi)有名的網(wǎng)絡(luò)公司，大家也共同沐浴在了成功的喜悅之中。所以說，只要懂得分擔(dān)風(fēng)雨，就一定能見到陽光和彩虹。語段三不足：1、不簡。以敘代議，舉例不夠簡潔。2、不嚴(yán)。最后觀點(diǎn)的總結(jié)過于絕對化，表述不夠嚴(yán)密。3、不美。語言拖沓，感染力不強(qiáng)《高考考試說明》對作文的語言要求：基礎(chǔ)等級：語言通順（語言規(guī)范、準(zhǔn)確，語意通暢，沒有語病）。發(fā)展等級：有文采（用詞貼切、句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，意蘊(yùn)豐富）?！坝形牟伞钡木唧w策略1、詞語生動2、句式靈活3、善于運(yùn)用修辭手法4、文句有意蘊(yùn)1、詞語生動

用詞貼切，指寫作時(shí)能夠從自己積累的詞庫中選出最恰當(dāng)、最得體的詞語，恰如其分地表達(dá)自己的思想。寫文章時(shí)，可以在富有表達(dá)效果的動詞、形容詞、成語、文言詞語等方面下功夫。原版尊敬的老陳：您好！

近日，在新浪微博上，我看到一則關(guān)于您開車接電話被女兒舉報(bào)的微博，內(nèi)心有很多想法。作為廣大網(wǎng)友中的一員，我覺得您首先應(yīng)該諒解小陳，畢竟她是為了您的生命安全著想，無可奈何，才會出此下策。因此，我十分贊同小陳的做法，同時(shí)也希望您能好好想想這件事。

升格版尊敬的老陳：您好！

近日，在新浪微博上，我看到一則關(guān)于您開車接電話被女兒舉報(bào)的微博，內(nèi)心感觸頗多。作為廣大網(wǎng)友中的一員，我覺得您首先應(yīng)該諒解小陳，畢竟她是為了您的生命安全著想，無可奈何，才會出此下策。因此，我十分贊同小陳的做法，同時(shí)也希望您能釋懷。

一般詞語（動詞、形容詞等）選詞恰切，可以使表達(dá)準(zhǔn)確而富有表現(xiàn)力。動詞的運(yùn)用：?原句：教育改變了他的生活。?原句：這個(gè)政策將影響經(jīng)濟(jì)。?原句：新技術(shù)正在改變世界。?生動表達(dá)：教育徹底重塑了他的生活。?生動表達(dá)：這個(gè)政策將推動經(jīng)濟(jì)飛躍。?生動表達(dá)：新技術(shù)正在重塑世界格局。?形容詞的運(yùn)用：?原句：這個(gè)決定是重要的。?原句：這個(gè)觀點(diǎn)是新穎的。?原句：這個(gè)計(jì)劃是復(fù)雜的。?生動表達(dá)：這個(gè)決定是至關(guān)重要的。?生動表達(dá)：這個(gè)觀點(diǎn)是革命性的。?生動表達(dá)：這個(gè)計(jì)劃是錯(cuò)綜復(fù)雜的。動詞和形容詞結(jié)合：?原句：這個(gè)項(xiàng)目需要團(tuán)隊(duì)合作。?原句：這個(gè)想法激發(fā)了創(chuàng)新。?原句：這個(gè)事件引起了公眾的關(guān)注。?生動表達(dá)：這個(gè)項(xiàng)目需要團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作。?生動表達(dá)：這個(gè)想法點(diǎn)燃了創(chuàng)新的火花。?生動表達(dá)：這個(gè)事件激起了公眾的強(qiáng)烈反響。使用強(qiáng)烈的動詞和形容詞：?原句：這個(gè)法律保護(hù)了消費(fèi)者。?原句：這個(gè)演講激勵(lì)了聽眾。?原句：這個(gè)發(fā)現(xiàn)是重大的。?生動表達(dá)：這個(gè)法律捍衛(wèi)了消費(fèi)者的基本權(quán)益。?生動表達(dá)：這個(gè)演講激發(fā)了聽眾的無限潛能。?生動表達(dá)：這個(gè)發(fā)現(xiàn)是劃時(shí)代的。

使用形象的動詞和形容詞：?原句：這個(gè)計(jì)劃需要時(shí)間來實(shí)現(xiàn)。?原句：這個(gè)挑戰(zhàn)是艱難的。?原句：這個(gè)解決方案是有效的。?生動表達(dá)：這個(gè)計(jì)劃需要時(shí)間來精心培育。?生動表達(dá)：這個(gè)挑戰(zhàn)是艱巨的，需要我們勇敢面對。?生動表達(dá)：這個(gè)解決方案是行之有效的，能夠迅速緩解問題。1．副詞、形容詞等修飾性詞語以及動詞和關(guān)聯(lián)詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用；2．近義詞的準(zhǔn)確選擇；3.褒義詞、貶義詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。你心里一定很不舒服：居然被自己的女兒給舉報(bào)了，這都是些什么事?。〉?，我想告訴你，的確是你錯(cuò)了！或許，你想反駁，但是，請別著急，先聽聽我的想法。你在高速公路上邊開車邊接電話，豈不是讓生命在車輪下摸爬滾打？可能你很幸運(yùn)，到目前為止未曾發(fā)生過事故，可是，或許有一天，你的生命就與車輪一起飛向了遠(yuǎn)方，你看不到的遠(yuǎn)方。我想，你是知道每年有不少人死于交通事故的，你是知道車人相撞那驚心動魄的畫面的，你是知道失去親人那撕心裂肺的哭喊聲的。其他詞語精準(zhǔn)使用，使文章生動形象

“深人所見之處亦深，淺人所見之處亦淺?！边@群人能透過絕壁看到坦途，透過迷霧看到星光，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，所見與眾不同，所思另辟蹊徑，所言也自然令人耳目一新，字字句句，只言片語，有如鋼琴的鍵，觸一下，敲一下，各有各的音色、強(qiáng)弱、節(jié)奏。這些獨(dú)特的旋律，無不閃著個(gè)性之思，燃著創(chuàng)新之火，讓在迷?；煦缰写驖L的我們驚醒并驚艷，轉(zhuǎn)而境界洞開，山河畢現(xiàn)。01.用詞貼切——成語運(yùn)用成語，可以使表達(dá)精練而意蘊(yùn)深厚。01.用詞貼切——文言詞語“萬事開頭難。”做事情邁出第一步是很難的，古今中外，概莫能外。

人生必然是這樣，漸行漸遠(yuǎn)。有言曰，少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山還是山，看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復(fù)雜，又歸于平靜簡單的周而復(fù)始。

每當(dāng)刮風(fēng)下雨，學(xué)校門口就排起長蛇陣——家長送衣、送鞋、送雨具。更有甚者，替子女打掃教室······使用詞語，可以使表達(dá)典雅莊重又言簡義豐。01.用詞貼切——術(shù)語

美國作家阿法特曾提出一個(gè)概念：群氓。這個(gè)詞，是指普通大眾集體無意識地作惡卻絲毫不覺愧疚。必然的，這種行為不僅使家國蒙受損失，更會麻痹人們的心靈。須知，此詞在中國是頗為適用的。無論是高速公路上貨車翻車引來成百農(nóng)民哄搶柑橘，還是許多居民每人拿走一塊磚致使雷峰塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不過的“中國式過馬路”，無一不是“群氓”品行的體現(xiàn)。

使用詞語，可以使說理準(zhǔn)確而富有專業(yè)性。2、善用修辭

修辭者，所以修飾文字詞句也。修辭的主要功能是運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。

在議論文用得比較多的是比喻、排比和引用。比喻

這一份開明和勇氣，當(dāng)從一位父親身上表現(xiàn)出來時(shí)，顯得格外珍貴，像一只蚌痛苦地孕育著一枚盈淚的珍珠，像大海撞擊巖石經(jīng)歷撕心裂肺的痛苦后綻放的朵朵浪花，像不斷磨礪后明亮如雪的鋒利的寶劍——用理智撥開愛的迷霧，是傷痛，也是榮耀，是以心的流血為代價(jià)的動人旋律。巧用比喻，可以使語言生動形象、熠熠生輝。比喻：原句：這個(gè)政策對國家的發(fā)展至關(guān)重要。

原句：科技改變了我們的生活。生動表達(dá)：這個(gè)政策是國家發(fā)展的“加速器”，推動著國家向前飛馳。生動表達(dá)：科技如同魔術(shù)師，輕輕一揮魔杖，便將我們的生活變得便捷而多彩。排比

我們要有敢為的勇氣。很多事，空想難以做到。如果不做，我們也不知道是否能做好。劉邦從一介莽夫成為開國皇帝漢高祖，馬云由寂寂無名的窮小子成為阿里巴巴總裁，屠呦呦由無人知曉到獲得諾貝爾獎(jiǎng)驟得大名，誰都不知道他們會成功。只有勇敢地踏出第一步，敢為，才能撥開“山重水復(fù)疑無路”的迷惘，獲得“柳暗花明又一村”的欣喜。當(dāng)代青年，不要讓你人生因不敢而充滿遺憾，大到選擇自己的人生道路，小到做一道題。只有敢為，才能回顧無憾，才能前行無悔，才能收獲成功。巧用排比，可以使行文勢如破竹。?排比：?原句：我們需要勇氣、智慧和決心來面對挑戰(zhàn)。?生動表達(dá)：我們需要勇氣去迎接挑戰(zhàn)，智慧去分析挑戰(zhàn)，決心去戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。引用

漫漫人生中，不同的人，自然會有不一樣的行囊。你是外出求學(xué)的游子，行囊里就裝滿了“兒行千里母擔(dān)憂”的牽掛；你是保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，行囊里就蘊(yùn)含了“古來征戰(zhàn)幾人回”的氣概；你是壯志凌云的士人，行囊里自然包含了“莫愁前路無知己”的信心；你是熱情好客的東道主，行囊里則一定有“四海一家皆兄弟”的氣派。那么對于即將結(jié)束高中時(shí)代、步入大學(xué)的我們，我們的行囊里還需要什么寶貝呢？引用詩句，可以增添文采，富有詩情畫意。?原句：我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。引用?生動表達(dá)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，因?yàn)樗遣豢稍偕膶氋F資源。引用

童年是性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，一個(gè)孩子看見的是什么，那么它就會成為他的一部分。正如村上春樹在《海邊的卡夫卡》里的慨嘆：“那樣的孩子活在憂郁的世界，于是變成了憂郁的人?！庇谑切⊥踝訌哪莻€(gè)喜歡天竺葵的孩子長成了自己所厭惡的某種成年人。引用名言警句，可以增強(qiáng)說服力，耐人尋味。對比?原句：教育對于個(gè)人和社會都非常重要。?生動表達(dá)：教育，對于個(gè)人而言是開啟智慧之門的鑰匙，對于社會而言是推動進(jìn)步的引擎。夸張?原句：這個(gè)城市的交通非常擁堵。?生動表達(dá)：這個(gè)城市的交通擁堵得仿佛時(shí)間都凝固了，車輛排成長龍，寸步難行。反問?原句：我們難道不應(yīng)該保護(hù)環(huán)境嗎？?生動表達(dá)：難道我們愿意眼睜睜看著藍(lán)天白云被霧霾取代，清澈河流被污染嗎？設(shè)問?原句：教育的重要性不言而喻。?生動表達(dá)：教育為何如此重要？因?yàn)樗撬茉煳磥?、培養(yǎng)人才的基石。句式靈活

句式有很多種類型，根據(jù)不同語氣可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句，根據(jù)句式的整齊程度可分為整句和散句，根據(jù)句子的容量可分為長句和短句，根據(jù)句子的數(shù)量可分為單句和復(fù)句。除此之外，句式還有主動句和被動句、肯定句和否定句、常式句和變式句、口語句和書面句等。在寫作時(shí)根據(jù)不同需要選擇恰當(dāng)?shù)木涫?，可以使文章靈動而有意蘊(yùn)。

寫作時(shí)可以綜合運(yùn)用長短句、整散句、反問句、祈使句表達(dá)。實(shí)現(xiàn)中國夢，需要有只爭朝夕、時(shí)不我待之精神。早在改革開放之初，深圳便喊出“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”的口號。深圳人民秉持著哪管千難萬苦、只待千計(jì)萬計(jì)之精神，以不待揚(yáng)鞭自奮蹄的姿態(tài)，奮發(fā)努力，拼搏前進(jìn)。晝夜更替，寒來暑往，亦不止其步伐。天道酬勤，春華秋實(shí)，終換得令世人驚嘆的“深圳速度”，今之少年，應(yīng)以此為榜樣，只爭朝夕，時(shí)不我待，青春惜時(shí)，心懷“敢教日月?lián)Q新天”的豪邁，腳踏實(shí)地，勤學(xué)苦讀。長短句

交替使用長句短句，參差錯(cuò)落，富有節(jié)奏感；長短結(jié)合，感情充沛。整散句或許生活也沒有那么悲觀，既然眼見不一定為實(shí)，那我們就做到知道的不要全說，看到的不要全言。只聞花香，不言悲歡；品茗讀書，不爭朝夕。讓陽光暖一點(diǎn)，再暖一點(diǎn)；讓日子慢一些，再慢一些，讓我們用快樂填滿心胸，用自信衡量腳步，用真心體味生活！整句和散句靈活搭配，交替使用，語言就會變化多姿，盡顯抑揚(yáng)頓挫之美。反問句古有張騫出漢塞開拓了延續(xù)千年的絲綢之路，絲綢之路綿亙至今。沒有一代又一代人的敢為，絲綢之路怎會延續(xù)至今？今有馬云斥資打造利在千秋的螞蟻森林，三年種樹一億棵。沒有一位又一位普通人的貢獻(xiàn)力所能及之力量，怎會有如此成果？沒有一位位能為敢為的森林綠人，又怎會有塞罕壩、毛烏素沙漠的涅槃重生？又怎會有17年里世界植被增加量有25%是中國創(chuàng)造的赫赫功績？每一個(gè)人或平凡或偉大，都是實(shí)現(xiàn)中國夢的踐行者。你我敢為力所能及之事，小小努力定然結(jié)出大大果實(shí)。多用反問，使情感強(qiáng)烈，凸顯主題。祈使句當(dāng)代青年，請君為我傾耳聽，莫畏巉巖不可攀，掬奮斗在手，苦雨終風(fēng)也解晴。張載曾言：“艱難困苦，玉汝于成?！泵鎸η嗄啾P盤、百步九折的人生之路，唯有以奮斗逢山開路，遇水搭橋，才得華枝春滿，天心月圓。……分論點(diǎn)祈使句，觀點(diǎn)鮮明，態(tài)度堅(jiān)決，干脆利落。1.肯定句、否定句、雙重否定句的靈活運(yùn)用；2.主動句、被動句的靈活運(yùn)用；3.常式句與倒裝句的靈活運(yùn)用；4.陳述句、祈使句、感嘆句、疑問句的靈活運(yùn)用；5.長句與短句、整句與散句的結(jié)合。的確是你錯(cuò)了！豈不是讓生命在車輪下摸爬滾打？我想，你是知道……你是知道……你是知道……生命如此美好，生命如此短暫。說它堅(jiān)強(qiáng)，它如大山一般堅(jiān)韌不拔；說它脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊。句式小結(jié)文句有表現(xiàn)力

使文句富有表現(xiàn)力的方式很多，對于高三的同學(xué)們來說，簡單易操作的方式有兩種，一是“顯文氣”，二是“接地氣”。有文采

要使語言“有文采”，就要善于積累和使用經(jīng)典名句，如引用或化用詩文、歌詞，或者廣告詞、熟語等。日常積累儲備一些“經(jīng)典意象”，如《詩經(jīng)》的“蒹葭蒼蒼”，陶淵明的“東籬菊花”，從李白的“床前明月”，李清照的“滿地黃花”，李煜的“寂寞梧桐”，毛澤東的“如血?dú)堦枴钡取?/p>

當(dāng)你背上行囊上路時(shí)，當(dāng)穿過西風(fēng)凋碧樹的季節(jié)，穿過為伊憔悴的隘口，待到白發(fā)披頭的時(shí)候，站在人生的彼岸再回首，你會發(fā)現(xiàn)，原來你所選擇的是對的，而且通過彼岸的路是多條的。接地氣

所謂“接地氣”，指文句要跳動時(shí)代脈搏，承載生活氣息。行文過程從“著眼青年責(zé)任，弘揚(yáng)時(shí)代精神”這一視角，思考作為青年學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和使命，關(guān)注青年對于時(shí)代和社會、現(xiàn)實(shí)和未來的意義，這樣的語言才有生命力。

從“嫦娥”探月到“長五”飛天，從“蛟龍”入海到國產(chǎn)航母入列，從“智能高鐵”風(fēng)馳電掣到“中國天眼”開放運(yùn)行……近年來，中國持續(xù)加大創(chuàng)新投入，全球創(chuàng)新指數(shù)排名不斷提升，跑出了一條令世界矚目的創(chuàng)新發(fā)展之路。研讀語段，探優(yōu)尋美。

頑強(qiáng)的毅力是探尋成功殿堂的必由之路。如果說成功是勝利的彼岸，那么毅力便是前進(jìn)的風(fēng)帆，它可以使我們劈風(fēng)斬浪；如果說成功是高山之巔的一道奇異的風(fēng)景，那么毅力便是通向山頂?shù)碾A梯，它引導(dǎo)我們勇攀頂峰。任何事情都不會一帆風(fēng)順，常會遇到許多困難和挫折，它們都是我們前進(jìn)途中的絆腳石，我們只有擁有頑強(qiáng)拼搏的毅力才可能征服它，有了毅力，就有了與困難作斗爭的勇氣；有了毅力也就有了恒心。狄更斯說得好：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。語段一優(yōu)點(diǎn)：1、嚴(yán)。毅力是成功的必要條件，而不是充分條件。文段對此論述嚴(yán)密。2、美。文段采用排比、比喻、引用名言等多種手法進(jìn)行論證，語言富于文采。

人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。人生幾多風(fēng)雨，幾多陰霾，別人只見烏云蔽日，他們卻總能撥開云霧看見明媚的陽光。我不禁想起了林肯，八選八輸，兩商兩敗，其間精神還崩潰過一次。似乎生命的前幾十年，他一直在失敗中度過。然而充滿意氣的人，面對命運(yùn)的玩笑，始終不會放棄心中堅(jiān)守的信念，終于，他成功了。一個(gè)分裂的國家在他的手中合二為一，美國從此起飛。堅(jiān)定信念，厚積薄發(fā)，方能九天攬?jiān)拢詈ぶ?。林肯的意氣給了他一顆堅(jiān)定樂觀的心，于是他的名字被載入史冊，千古傳誦。語段二優(yōu)點(diǎn)：1、簡。舉例不囿于鋪敘，敘中帶議，簡潔明了。2、美。善用短句，語言精練有力，節(jié)奏感強(qiáng)。3、準(zhǔn)。觀點(diǎn)與例子契合度高，說服力強(qiáng)。

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒?？v然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨波逐流是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞，盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自得、躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。而今天呢，有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨，麻木神經(jīng)？有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛?。课镉麢M流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志。嗚呼哀哉！語段三優(yōu)點(diǎn)：1、簡。舉例簡明扼要，語言簡潔流暢。2、美。運(yùn)用排比、對偶、對比等手法進(jìn)行論證，表現(xiàn)力強(qiáng)。

總結(jié)歸納：準(zhǔn)確表現(xiàn)在：①概念使用、引用準(zhǔn)確。②狀語、定語等修飾成分恰當(dāng)。③材料、觀點(diǎn)結(jié)合緊密。簡潔表現(xiàn)在：①敘述事例材料簡潔明了，不以敘代議。②論述性語言必須簡明扼要，干練流暢，不拖沓，不冗長。嚴(yán)密表現(xiàn)在：判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)要周密，富于邏輯性，客觀辨證。優(yōu)美表現(xiàn)在：能夠運(yùn)用各種技巧、手法使論述語言變得更具文采?？偨Y(jié)方法，提升能力。議論文論證語言一般技巧：

1、營造疑問，創(chuàng)造文章的波瀾美有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨，麻木神經(jīng)？有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛健？一、句式添彩2、整散結(jié)合，形成文章的節(jié)奏美在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志?？偨Y(jié)方法，提升能力。1、巧用比喻，增強(qiáng)語言的形象性看見魚翅，并不就拋在路上以顯其“平民