2023年廈門(mén)市集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廈門(mén)市集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師招聘考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生觀察，或通過(guò)示范性地實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法稱（）。A.講授法B.演示法C.參觀法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：B2.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.見(jiàn)賢思齊C.三人行必有我?guī)熝蒁.躬自厚而薄責(zé)于人【答案】：D3.（）是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。A.運(yùn)動(dòng)會(huì)B.晨會(huì)C.主題班會(huì)D.校會(huì)【答案】：C4.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.公平評(píng)價(jià)權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D5.（）是學(xué)校課外活動(dòng)的主體部分,學(xué)校應(yīng)高度重視，分科組織落實(shí)。A.科技活動(dòng)B.體育活動(dòng)C.學(xué)科活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【答案】：C6.在教學(xué)反思過(guò)程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.具體經(jīng)驗(yàn)階段C.重新概括階段D.積極的驗(yàn)證階段【答案】：A7.學(xué)生掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)是（）。A.應(yīng)用B.理解C.遷移D.鞏固【答案】：B8.心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項(xiàng)是（）。A.心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日?；顒?dòng)沒(méi)什么區(qū)別B.專門(mén)開(kāi)設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課C.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來(lái)實(shí)施D.個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則【答案】：A9.第一個(gè)將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是（）。A.夸美紐斯B.洛克C.杜威D.赫爾巴特【答案】：D10.學(xué)期初，學(xué)生還沒(méi)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，朱老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，將班級(jí)學(xué)生按去年的期末的成績(jī)從高到低進(jìn)行分組，一、二名為一組，三、四名為一組，以此類推，其分成二十五組，每組的兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行比賽，以第一次月考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，贏得比賽的學(xué)生將會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，為了贏得比賽，大家學(xué)習(xí)更加積極，成績(jī)也有所提高。這一案例體現(xiàn)了教育具有（）功能。A.正向隱性B.負(fù)向隱性C.負(fù)向顯性D.正向顯性【答案】：D11.中國(guó)漫長(zhǎng)的封建社會(huì)，教育活動(dòng)的主要指向?yàn)椋ǎ?。A.發(fā)展個(gè)體功能B.發(fā)展經(jīng)濟(jì)功能C.改造社會(huì)功能D.政治倫理功能【答案】：D12.原始社會(huì)的教育目的只有一個(gè)，那就是為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)，一致的教育目的決定了原始社會(huì)的教育（）。A.需要先行B.沒(méi)有階級(jí)性C.水平低下D.發(fā)展緩慢【答案】：B13.學(xué)生根據(jù)課上所學(xué)的“利息和利率”有關(guān)知識(shí)，課下選擇合適的儲(chǔ)蓄方式將自己的零花錢(qián)存入銀行。這屬于赫爾巴特提出的教學(xué)過(guò)程四階段中的（）。A.方法階段B.聯(lián)想階段C.明了階段D.系統(tǒng)階段【答案】：A14.英國(guó)哲學(xué)家、思想家洛克在其著作（）中，以“白板說(shuō)”為基礎(chǔ)，提出了完整的紳士教育體系。A.《愛(ài)彌兒》B.《論兒童教育》C.《教育漫畫(huà)》D.《論科學(xué)的價(jià)值與發(fā)展》【答案】：C15.認(rèn)為動(dòng)物的本能是教育的主要?jiǎng)恿Γ祟惿鐣?huì)的教育是對(duì)動(dòng)物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點(diǎn)是教育的—的認(rèn)識(shí)。（）A.神話起源說(shuō)B.勞動(dòng)起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.生物起源說(shuō)【答案】：D16.根據(jù)社會(huì)專業(yè)分工需要和學(xué)科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學(xué)科門(mén)類統(tǒng)稱為（）。A.學(xué)科B.課程C.專業(yè)D.專題【答案】：C17.月球，天體名稱，人類肉眼所見(jiàn)稱為月亮，中國(guó)古時(shí)又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤(pán)，是地球的衛(wèi)星，并且是太陽(yáng)系中第五大的衛(wèi)星。下列關(guān)于月球的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.月球質(zhì)量大約是地球的八十一分之一B.其表面布滿了由小天體撞擊形成的撞擊坑C.月球直徑大約是地球的四分之一D.月球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的周期相差兩倍【答案】：D18.下列情形可能發(fā)生的是（）。A.秦朝兒童春天放紙風(fēng)箏B.南北朝貴族婦女去佛寺禮佛C.周武王穿著鐵制鎧甲伐紂D.半坡原始居民種植玉米【答案】：B19.“頃刻間千秋事業(yè)，方寸地萬(wàn)里江山；三五步行遍天下，六七人百萬(wàn)雄兵”描寫(xiě)的是：（）A.下棋B.戲臺(tái)C.戰(zhàn)場(chǎng)D.房間【答案】：B20.關(guān)于行政許可的設(shè)定權(quán)限，以下說(shuō)法正確的是（）。A.政府規(guī)章不得設(shè)定行政許可B.法律、行政法規(guī)尚未設(shè)定的行政許可，地方性法規(guī)可以設(shè)定C.法律對(duì)于需要設(shè)定行政許可的事項(xiàng)可設(shè)定行政許可，而行政法規(guī)只能就其中的某些非根本事項(xiàng)設(shè)定行政許可D.地方性法規(guī)一般不能設(shè)定行政許可，但是可以在法律設(shè)定的行政許可范圍內(nèi)作出具體規(guī)定【答案】：B21.我國(guó)第一個(gè)以整座古城申報(bào)世界文化遺產(chǎn)獲得成功的古縣城是（）A.安徽歙縣古城B.山西平遙古城C.湖南鳳凰古城D.云南麗江古城【答案】：B22.中國(guó)診病的方法主要依靠“望、聞、問(wèn)、切”，這里的“切”是指（）A.推拿B.刮痧C.把脈D.針灸【答案】：C23.“是就是是，不是就是不是，除此之外都是鬼話?！边@是一種（）A.相對(duì)主義的觀點(diǎn)B.辯證法的觀點(diǎn)C.唯心主義的觀點(diǎn)D.形而上學(xué)的觀點(diǎn)【答案】：D24.行政管理中的“能級(jí)原理”應(yīng)用到實(shí)際生活中就是我們?nèi)粘＝?jīng)常說(shuō)的（）。A.因勢(shì)利導(dǎo)B.用人不疑C.統(tǒng)籌兼顧D.知人善任【答案】：C25.語(yǔ)言磨蝕，是指某種語(yǔ)言在特定的語(yǔ)言環(huán)境中受該語(yǔ)言的語(yǔ)言因素或非語(yǔ)言因素(情感、動(dòng)機(jī)、年齡、語(yǔ)言使用的減少或停止等)影響而出現(xiàn)的言語(yǔ)行為或言語(yǔ)能力的衰減現(xiàn)象，具有非病理性、漸變性、可逆性和反復(fù)性等特征。根據(jù)上述定義，下列屬于語(yǔ)言磨蝕的是（）。A.小李髙考英語(yǔ)成績(jī)很好，但暑期休息后在開(kāi)學(xué)分班考試中英語(yǔ)成績(jī)不理想B.八十多歲的老張與年輕時(shí)差別較大，常常要?jiǎng)e人重復(fù)說(shuō)過(guò)的話，且說(shuō)話緩慢C.小趙小時(shí)候生病導(dǎo)致雙耳失聰，成年后別人常常聽(tīng)不懂她說(shuō)的話D.中學(xué)生小夏到美國(guó)參加暑期夏令營(yíng)后，英語(yǔ)水平提高不少【答案】：A26.每年“世界讀書(shū)日”前后，“閱讀”都會(huì)成為一個(gè)熱門(mén)話題。在（）地廣泛提倡讀書(shū)之外，近年來(lái)，“閱讀”領(lǐng)域內(nèi)的一些新變化，如迅速（）開(kāi)來(lái)的“淺閱讀”現(xiàn)象，也越來(lái)越引起人們的關(guān)注。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一如既往流行B.始終如一活躍C.不遺余力擴(kuò)展D.大張旗鼓蔓延【答案】：A27.在互聯(lián)網(wǎng)上，每一個(gè)網(wǎng)民都是平等的個(gè)體，大家具有平等的話語(yǔ)權(quán)。任誰(shuí)想借助現(xiàn)實(shí)世界的身份在網(wǎng)絡(luò)上繼續(xù)高人一等、威風(fēng)八面，都是（）。這似乎是一個(gè)領(lǐng)袖失勢(shì)的時(shí)代，（）的時(shí)代已然逝去，取而代之的是眾聲喧嘩，甚至，關(guān)于領(lǐng)袖、成功的定義本身也（），意義與價(jià)值被重新評(píng)估。A.一廂情愿、一手遮天、各抒己見(jiàn)B.不明是非、一鳴驚人、莫衷一是C.癡心妄想、一呼萬(wàn)應(yīng)、眾說(shuō)紛紜D.癡人說(shuō)夢(mèng)、呼風(fēng)喚雨、無(wú)所適從【答案】：C28.沉積物基準(zhǔn)是指特定化學(xué)物質(zhì)在沉淀物中不對(duì)底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實(shí)際允許濃度，它既是對(duì)水質(zhì)基準(zhǔn)的完善，也是評(píng)價(jià)沉積物污染和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)，是進(jìn)行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本要素。國(guó)外對(duì)沉積物基準(zhǔn)的研究始于20世紀(jì)80年代，但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準(zhǔn)體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過(guò)程及界面過(guò)程的復(fù)雜性，目前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段。國(guó)內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索，但研究仍然比較零散，還沒(méi)有國(guó)家主管部門(mén)頒布湖泊沉積物基準(zhǔn)規(guī)范。這段文字意在說(shuō)明的是（）A.沉積物基準(zhǔn)為湖泊水環(huán)境重要研究?jī)?nèi)容B.沉積物基準(zhǔn)的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進(jìn)展C.沉積物基準(zhǔn)非常重要但研究未成體系D.亟需彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足【答案】：D29.地震發(fā)生時(shí)，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動(dòng)，主要是明顯的晃動(dòng)。極震區(qū)的人感到大的晃動(dòng)之前，有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)。這是因?yàn)榈卣鸩◤牡貎?nèi)向地面?zhèn)鱽?lái)，縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動(dòng)，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時(shí)，最大的晃動(dòng)持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國(guó)河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對(duì)自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯(cuò)距和水平錯(cuò)距，能反映出震源處的構(gòu)造變動(dòng)特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒(méi)有依托的條件下晃動(dòng)使表土松垮和崩裂。地震的晃動(dòng)使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

本文主要討論的問(wèn)題是（）。A.地震產(chǎn)生的原因B.地震的次生災(zāi)害C.地震的各種現(xiàn)象D.地震造成的危害【答案】：C30.我們已經(jīng)目睹,那些科幻小說(shuō)中原本只存在于想象之中的未來(lái)科技逐一實(shí)現(xiàn),并且改變了真實(shí)的世界。也許有一天,科幻小說(shuō)不再思索和模擬技術(shù)的實(shí)際作用,而把全部注意力放在敘事者的主題、人類宿命甚至宇宙命運(yùn)之上,我們?nèi)砸兄x它們幫助我們幻想過(guò)未來(lái)世界。只是,但愿永遠(yuǎn)可以有人像儒勒?凡爾納在一百多年前那樣由衷地發(fā)問(wèn):難道人們真的不可能用更短的時(shí)間環(huán)游地球嗎?根據(jù)這段文字可以知道,作者希望科幻作品（）A.應(yīng)努力探討未來(lái)科技應(yīng)用的具體表現(xiàn)B.能夠繼續(xù)激勵(lì)和啟發(fā)未來(lái)科技的創(chuàng)新C.更加關(guān)注科幻故事情節(jié)本身的發(fā)展D.盡可能想象科技發(fā)展對(duì)人類的影響【答案】：B31.最近，為防止艾滋病病毒進(jìn)一步傳播，尼日利亞政府大力鼓勵(lì)艾滋病患者之間相互通婚。但是，聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署(UNAIDS)對(duì)“艾滋病婚姻”的做法持有疑慮，認(rèn)為此舉未必能阻止艾滋病病毒傳播。雖然目前尚無(wú)證據(jù)證明“艾滋病婚姻”有助預(yù)防艾滋病病毒蔓延，但是對(duì)于很多“艾滋病夫婦”來(lái)說(shuō)，與艾滋病患者結(jié)婚能夠幫助他們對(duì)抗艾滋病，以及更有勇氣面對(duì)來(lái)自社會(huì)甚至親友的歧視和壓力。對(duì)于那些決定要生孩子的艾滋病夫婦，政府會(huì)盡最大可能地減少新生兒從母體感染艾滋病病毒的幾率。盡管如此，對(duì)于艾滋病夫婦來(lái)說(shuō)，生子仍然是個(gè)有爭(zhēng)議性的決定。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）A.是否生子是艾滋病患者的個(gè)人權(quán)利，政府不應(yīng)過(guò)多干涉B.艾滋病婚姻并不能阻止艾滋病病毒傳播蔓延C.艾滋病患者之間通婚有助于幫助他們對(duì)抗艾滋病D.通過(guò)科學(xué)手段可以避免新生兒從母體感染艾滋病毒【答案】：C32.“生活在別處”，本是19世紀(jì)法國(guó)天才詩(shī)人蘭波的名句，米蘭昆德拉也曾將之作為小說(shuō)書(shū)名，而使之廣為流傳。單論文學(xué)意境，沒(méi)有比這更動(dòng)人更幽遠(yuǎn)的了，但若揆諸現(xiàn)實(shí)，你卻可能發(fā)現(xiàn)它除了殘酷底色外，毫無(wú)詩(shī)意可言。（），是柴米油鹽，求學(xué)就業(yè)，是社會(huì)保障，薪資福利等等。特別是置身一個(gè)空前巨變的轉(zhuǎn)型期，生活更是如此。而在大時(shí)代大事件面前，小民小日子，如何不受沖擊不被波及，或才是民生之本，才是民眾最關(guān)心的無(wú)上法則。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.于升斗之民而言，生活只是精打細(xì)算的小日子B.可見(jiàn)生活總比文學(xué)作品更現(xiàn)實(shí)、更實(shí)在C.因?yàn)樯钍悄_踏實(shí)地，甚至枯燥乏味的D.人們真正所關(guān)注的生活都是雞毛蒜皮【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列屬于《論語(yǔ)》中記述的孔子教育思想的是（）。A.學(xué)然后知不足，教然后知困B.性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也C.舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也D.人不學(xué)，不知道【答案】：BC34.著名教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)，這句話帶給教師的啟示有（）。A.教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)因材施教，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法B.在問(wèn)題解決上要啟發(fā)學(xué)生，不要一味的代替學(xué)生得出結(jié)論C.不能把學(xué)生當(dāng)作容器，讓學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)D.教師多采用啟發(fā)法，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)起自學(xué)能力【答案】：ABCD35.關(guān)于教育起源問(wèn)題在教育史上的幾種觀點(diǎn)，以下描述正確的有（）。A.勞動(dòng)起源論認(rèn)為教育起源于人類的交往活動(dòng)B.神話起源論是一種錯(cuò)誤的、非科學(xué)的觀點(diǎn)C.生物起源論否認(rèn)了教育的社會(huì)性D.心理起源論的代表人物是美國(guó)的教育家孟祿【答案】：BCD36.品德具有個(gè)體性特征，個(gè)體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】：ABCD37.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方式有（）。A.內(nèi)心信念B.傳統(tǒng)習(xí)俗C.社會(huì)輿論D.宣傳教育【答案】：ACD38.下列屬于赫爾巴特的教育思想的是（）。A.提出“四階段教學(xué)”理論B.教育無(wú)目的論C.教育性教學(xué)D.以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)【答案】：ACD39.建立新型的師生關(guān)系,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可以采用哪些策略?（）。A.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。B.對(duì)學(xué)生放任管理C.理解和尊重學(xué)生D.了解和研究學(xué)生,樹(shù)立正確的學(xué)生觀【答案】：ACD40.以下選項(xiàng)中，符合愛(ài)崗敬業(yè)要求的是（）。A.樹(shù)立職業(yè)理想B.刻苦鉆研C.精益求精D.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任【答案】：ABCD41.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.嘴上談資B.成功之源C.立足職場(chǎng)的唯一要素D.立身之本【答案】：BD42.從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項(xiàng)崗位責(zé)任、規(guī)章制度B.自我剖析和自我批評(píng)C.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣D.對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反省和檢查【答案】：ABCD43.下列各項(xiàng)中，不屬于法律行為的是（）。A.見(jiàn)死不救的行為B.某大學(xué)生半夜夢(mèng)游將室友踩傷C.某市爆發(fā)大規(guī)模的反戰(zhàn)游行D.農(nóng)民種植果樹(shù)的行為【答案】：ABD44.下列詩(shī)詞描寫(xiě)的情景與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的是（）。A.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人B.故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年C.此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看D.莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦【答案】：AD45.對(duì)保留的事業(yè)單位可以分別采?。ǎ┑雀母锎胧?，促進(jìn)事業(yè)單位改變經(jīng)營(yíng)機(jī)制。A.減稅B.讓利C.免稅D.創(chuàng)收【答案】：BCD46.某單位職工張某已經(jīng)懷孕8個(gè)月，請(qǐng)問(wèn)下列說(shuō)法正確的是（）。A.單位不得對(duì)張某延長(zhǎng)工作時(shí)間B.單位應(yīng)當(dāng)對(duì)張某定期進(jìn)行健康檢查C.單位不得要求張某進(jìn)行夜班勞動(dòng)D.張某生育應(yīng)享受不少于90天的產(chǎn)假【答案】：ACD47.清明節(jié)是我國(guó)的重要的傳統(tǒng)節(jié)日，期間有許多民俗活動(dòng)，下列屬于清明節(jié)民俗活動(dòng)的是（）。A.踏青B.植樹(shù)C.祭祖D.登高【答案】：ABC48.社區(qū)可以按照下列那些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分（）。A.按照社區(qū)組成人員進(jìn)行劃分B.按照空間特征進(jìn)行劃分C.按照經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、人口密度、社會(huì)組織形態(tài)等多元標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分D.按照社區(qū)的層次進(jìn)行劃分【答案】：BCD49.夫妻在人身關(guān)系方面要處理好哪幾個(gè)問(wèn)題？（）A.夫妻雙方都有義務(wù)計(jì)劃生育B.夫妻雙方都不能有自己的隱私C.夫妻在人身關(guān)系方面有使用自己姓名的權(quán)利D.夫妻雙方都有參加生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)的自由【答案】：ACD50.城市外來(lái)女性務(wù)工人員面臨較大工作和生活壓力，為此，社會(huì)工作者小周開(kāi)設(shè)了一個(gè)成長(zhǎng)小組，在第四節(jié)小組關(guān)于“工作壓力”分享環(huán)節(jié)中，組員小花說(shuō)“其實(shí)沒(méi)什么，大家有壓力都很正常，所有人都會(huì)遇到的?！苯M員小圓說(shuō)：“大家都在說(shuō)一些無(wú)關(guān)痛癢的事情，我