2025屆廣西柳州市高三年級上冊第一次模擬考試語文試題(含答案)_第1頁
2025屆廣西柳州市高三年級上冊第一次模擬考試語文試題(含答案)_第2頁
2025屆廣西柳州市高三年級上冊第一次模擬考試語文試題(含答案)_第3頁
2025屆廣西柳州市高三年級上冊第一次模擬考試語文試題(含答案)_第4頁
2025屆廣西柳州市高三年級上冊第一次模擬考試語文試題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

廣西柳州市2025屆高三第一次模擬考試語文試題

廣西柳州市2025屆高三第一次模擬考試語文試題

2024.11.19

(考試時間150分鐘滿分150分)

注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如

需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡

上。寫在本試卷上無效。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)

閱讀下面的文字,完成廣5題。

材料一:

第一個問題,對科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的認(rèn)識問題。在這個問題上,“四人幫”曾經(jīng)喧囂一時,顛倒是非,

搞亂了人們的思想。科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力,這是馬克思主義歷來的觀點。早在一百多年以前,馬克思就說過:

機器生產(chǎn)的發(fā)展要求自覺地應(yīng)用自然科學(xué)。并且指出:“生產(chǎn)力中也包括科學(xué)”?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,使

科學(xué)與生產(chǎn)的關(guān)系越來越密切了。科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)力,越來越顯示出巨大的作用。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正在經(jīng)歷著一場偉大的革命。近三十年來,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不只是在個別的科學(xué)理論上、

個別的生產(chǎn)技術(shù)上獲得了發(fā)展,也不只是有了一般意義上的進(jìn)步和改革,而是幾乎各門科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都發(fā)

生了深刻的變化,出現(xiàn)了新的飛躍,產(chǎn)生了并且正在繼續(xù)產(chǎn)生一系列新興科學(xué)技術(shù)。現(xiàn)代科學(xué)為生產(chǎn)技術(shù)

的進(jìn)步開辟道路,決定它的發(fā)展方向。許多新的生產(chǎn)工具,新的工藝,首先在科學(xué)實驗室里被創(chuàng)造出來。

一系列新興的工業(yè),如高分子合成工業(yè)、原子能工業(yè)、電子計算機工業(yè)、半導(dǎo)體工業(yè)、宇航工業(yè)、激光工

業(yè)等,都是建立在新興科學(xué)基礎(chǔ)上的。當(dāng)然,不論是現(xiàn)在或者今后,還會有許多理論研究,暫時人們還

看不到它的應(yīng)用前景。但是,大量的歷史事實已經(jīng)說明:理論研究一旦獲得重大突破,遲早會給生產(chǎn)和技

術(shù)帶來極其巨大的進(jìn)步。當(dāng)代的自然科學(xué)正以空前的規(guī)模和速度,應(yīng)用于生產(chǎn),使社會物質(zhì)生產(chǎn)的各個領(lǐng)

域面貌一新,特別是由于電子計算機、控制論和自動化技術(shù)的發(fā)展,正在迅速提高生產(chǎn)自動化的程度。同

樣數(shù)量的勞動力,在同樣的勞動時間里,可以生產(chǎn)出比過去多幾十倍幾百倍的產(chǎn)品。社會生產(chǎn)力有這樣巨

大的發(fā)展,勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是靠科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。

(節(jié)選自鄧小平《在全國科學(xué)大會開幕式上的講話(一九七八年三月十八日)》)

材料二:

科技創(chuàng)新是向新質(zhì)生產(chǎn)力躍升的內(nèi)在驅(qū)動。新質(zhì)生產(chǎn)力依靠科技創(chuàng)新驅(qū)動,通常表現(xiàn)為更高的效率、

更好的質(zhì)量、更強的創(chuàng)新能力和更符合高質(zhì)量發(fā)展要求的生產(chǎn)方式,它以高科技、高效能、高質(zhì)量為特征,

是對傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的革新。新質(zhì)生產(chǎn)力并不是對傳統(tǒng)生產(chǎn)力的純粹否定和簡單替代,發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是

忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)??萍紕?chuàng)新促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力與新型生產(chǎn)關(guān)系相互適應(yīng)??萍紕?chuàng)新作為社會進(jìn)步和經(jīng)濟

發(fā)展的核心驅(qū)動力,深刻影響并重塑生產(chǎn)關(guān)系。科技創(chuàng)新通過引入新技術(shù)、新材料、新工藝,極大地提高

了生產(chǎn)效率,降低了生產(chǎn)成本,并引發(fā)生產(chǎn)方式

柳州市2025屆高三第一次模擬考試?語文第1頁(共8頁)

廣西柳州市2025屆高三第一次模擬考試語文試題

的變革和勞動形態(tài)的演變,進(jìn)而推動生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整。

科技創(chuàng)新需要有效市場與有為政府更好結(jié)合。依靠科技創(chuàng)新塑造發(fā)展新動能,需要充分發(fā)揮市場在

資源配置中的決定性作用,由市場需求主導(dǎo)創(chuàng)新資源有效配置,強化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位,發(fā)揮科技型

骨干企業(yè)引領(lǐng)支撐作用,營造有利于科技型中小微企業(yè)成長的良好環(huán)境,推動產(chǎn)學(xué)研深度融合,促進(jìn)科研

成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的快速轉(zhuǎn)化,加速新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)的涌現(xiàn)。要更好發(fā)揮政府作用,健全宏觀調(diào)

控體系、強化監(jiān)督管理、提供公共服務(wù)、積極防范化解重大風(fēng)險,加快推進(jìn)國家創(chuàng)新體系建設(shè),在頂層設(shè)

計、戰(zhàn)略規(guī)劃、政策供給等方面加強統(tǒng)籌布局,充分釋放市場活力,促進(jìn)更加有效的市場形成。

(節(jié)選自李曉紅《科技創(chuàng)新是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素》)

材料三:

核技術(shù)應(yīng)用于作物新品種培育,取得顯著成效。育種家從經(jīng)不同放射性射線包括利用宇宙射線處理

的種子中,創(chuàng)新農(nóng)作物種質(zhì)資源,培育大批新品種。目前我國在主要糧、棉、油、菜、瓜、果等40多種

作物上累計育成1050多個突變品種,我國育成的突變品種數(shù)量占同期國際上育成突變品種總數(shù)的近l/3o

中國突變品種的年推廣應(yīng)用面積占全國推廣良種種植面積的10%,年創(chuàng)社會經(jīng)濟效益30多億元。山東省

農(nóng)業(yè)科學(xué)院原子能利用研究所與中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物科學(xué)研究所合作,利用誘變與常規(guī)育種相結(jié)合育成的

高產(chǎn)廣適優(yōu)質(zhì)國審小麥新品種魯原502,解決了重穗型品種不抗倒伏的生產(chǎn)難題,大面積畝產(chǎn)超過800公

斤,2018年成為全國第二大小麥品種,2019年獲國家科技進(jìn)步獎二等獎,目前累計推廣近1億畝。

核技術(shù)應(yīng)用于食品加工,可以延長貨架期、保障食品衛(wèi)生質(zhì)量安全。我國輻照設(shè)施數(shù)量逐年增加,輻

照加工能力逐步提升,有輻照需求的食品種類也越來越多。例如,利用輻照可以殺死微生物抑制發(fā)芽等特

點,將輻照技術(shù)用在食品加工上,生產(chǎn)出保質(zhì)期顯著延長、暢銷全國的泡椒鳳爪,解決了熱加工等破壞美

味泡椒風(fēng)味的難題;在保證調(diào)料香味的同時殺菌,為方便面提供了高質(zhì)量的調(diào)料包和干制蔬菜包;輻照加

工也用在解決大蒜發(fā)芽等問題上。在超市中發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“輻照食品”的商品已經(jīng)不是稀罕事,輻照技術(shù)可以

處理包裝后的食品,可以在不增加溫度的同時殺菌,已經(jīng)越來越多地被冷凍冷藏等食品采用。

(節(jié)選自劉錄祥《核技術(shù)助力農(nóng)業(yè)應(yīng)用》)

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()(3分)

A.馬克思主義歷來主張科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力,但這個觀點在中國當(dāng)代歷史上曾一度被歪曲否定。

B.新的生產(chǎn)工具或工藝,都是先在科學(xué)實驗室里被創(chuàng)造出來,然后才被應(yīng)用于生產(chǎn)。

C.新質(zhì)生產(chǎn)力是對傳統(tǒng)生產(chǎn)力的躍升,發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的同時也能帶動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級。

D.核技術(shù)在農(nóng)業(yè)育種等領(lǐng)域取得應(yīng)用成效,展現(xiàn)了新質(zhì)生產(chǎn)力在現(xiàn)代社會中的巨大作用。

2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項是()(3分)

A.現(xiàn)代社會科學(xué)與生產(chǎn)的關(guān)系越來越密切,這一現(xiàn)象是由現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展決定的。

B.科技創(chuàng)新影響并重塑生產(chǎn)關(guān)系,通過推動生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整,使勞動形態(tài)等發(fā)生改變。

C.有效市場是發(fā)揮科技創(chuàng)新功能的重要因素,能促進(jìn)科研成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力快速轉(zhuǎn)化。

D.經(jīng)過核輻照加工的鳳爪、干制蔬菜包等更耐儲藏,因為核輻照具有抑制發(fā)芽的特點。

3.下列選項,能夠作為論據(jù)直接證明材料一觀點的是()(3分)

A.我國高鐵技術(shù)不斷創(chuàng)新,運營速度不斷提高,極大地促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

B.某市通過引入智能垃圾分類系統(tǒng),大幅提升居民參與度,顯著改善城市環(huán)境。

C.音樂節(jié)主辦方引進(jìn)了國際先進(jìn)的音響設(shè)備,給觀眾帶來了難忘的音樂體驗。

D.各地大力發(fā)展旅游業(yè),打造了特色景點,吸引大量游客,促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

柳州市2025屆高三第一次模擬考試?語文第2頁(共8頁)

廣西柳州市2025屆高三第一次模擬考試語文試題

4.科技創(chuàng)新對生產(chǎn)力發(fā)展有哪些影響?請結(jié)合材料一和材料二概括說明。(4分)

5.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,人才是第一資源。在科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的過程中,人才發(fā)揮了哪些作用?

請結(jié)合三則材料簡要分析。(6分)

(二)現(xiàn)代文閱讀n(本題共4小題,16分)

閱讀下面的文字,完成6~9題。

再生稻

翔虹

從母親淘米擇菜開始,郭達(dá)愛的一對眼珠子就沒轉(zhuǎn)過,他死死盯著灶臺,口水咽得喉嚨疼。

現(xiàn)在,他終于捧過缺角的舊瓷碗,用細(xì)過筷子的指頭夾起竹筷急迫刨向碗底,白花花的大米飯塞滿他

整個嘴巴。真香!等他囪冏咽下再睜開眼,一股慌亂瞬間震開天靈蓋一一米飯不知怎的摻滿深褐色的沙

子!郭達(dá)愛環(huán)掃一眼,看見所有人碗里都摻了沙,可他們并不察覺,任他怎么叫喊,家人都是沒聽到一

般。他端起碗沖到灶邊,灶上也是一鍋褐色。郭達(dá)愛好比猛地被抽走脊梁骨,身子軟塌塌撲上灶頭,瓷碗

吮當(dāng)摔碎腳下……

在凌晨三點驚醒,郭達(dá)愛呼吸急促,額頭汗淋淋。他再也睡不著。熬到天蒙蒙亮,郭達(dá)愛起床去河堤

路溜達(dá)。

那口那么好吃的飯到底是什么米?米飯又怎么會變顏色?他繞過一叢鳳尾竹,濱江休閑廣場草坪上高

大的奇石闖入郭達(dá)愛眼簾。一見著這塊錫礦石他便立馬確定,夢里摻進(jìn)飯碗的沙子,是錫礦粉末。

這番確認(rèn)似乎減了郭達(dá)愛的糾結(jié),可下一秒又叫他沉重起來。郭達(dá)愛的老家地蘇鎮(zhèn)是南方有名的礦區(qū),

史上盛產(chǎn)鉛鋅錫睇等礦種。20世紀(jì)80年代以來,地蘇礦區(qū)大規(guī)模采選冶,到處是礦窿,冶煉廠一家挨一

家。郭達(dá)愛就是靠著那時從礦區(qū)淘得的第一桶金,后來才成為有影響力的企業(yè)家的。但重開發(fā)輕治理的惡

果日益凸顯,五年前,冶煉廠關(guān)停拆遷,重度污染使礦區(qū)數(shù)萬畝土地?zé)o法再耕種。年輕人都外出打工,只

留下老老小小,靠政府發(fā)放耕地生態(tài)補償金度日。比村鎮(zhèn)敗落更讓人錐心的是灰涼情緒蔓延,像無解的緊

箍咒套在每個地蘇人頭上。郭達(dá)愛越想兩腿越發(fā)軟,他癱坐在奇石邊上,心頭好比勾住一個大秤蛇,沉得

喘不過氣。

下午上班時間一到,郭達(dá)愛走進(jìn)縣生態(tài)環(huán)境局局長唐秀永的辦公室,說,局長,我想修復(fù)地蘇礦區(qū)的

土地,種上再生稻。

再生稻是收割谷子時特意留稻樁上存活的休眠芽,讓其用兩個月時間又長熟一茬稻米。再生稻對生長

條件要求高,必須在溫度、陽光、水源條件適宜的地區(qū)種植,才能保證穩(wěn)產(chǎn)。地蘇屬旱作地區(qū),水稻極少。

小時候的郭達(dá)愛要是偶爾吃上一碗再生米飯,一定會端碗轉(zhuǎn)過經(jīng)常欺負(fù)他的伙伴門口,炫耀地喊:吃再生

稻嘍!仿佛這種宣告能挽回他的尊嚴(yán)。他也在一次次變本加厲的衍生欺負(fù)中,養(yǎng)成自尊極強少說多干的

倔瞿勁。

郭達(dá)愛甫一開口,唐秀永滿腦殼驚訝。唐秀永學(xué)地礦專業(yè),做夢都想治理這片被劃為不宜耕種區(qū)的土

地。眼前的郭達(dá)愛在當(dāng)?shù)厮銈€人物,天生奉勁,頗有能量,從不輕易動念頭,認(rèn)準(zhǔn)了就干。治理土地,資

金、修復(fù)技術(shù),郭達(dá)愛能行嗎?

半個月后,當(dāng)唐永秀去翻郭達(dá)愛送來的厚厚一沓資料時,他著實被震撼了一把。資料分三部分,首先

是修復(fù)方式。把被污染的平緩地塊挖深一米,施入專利藥物,形成品格結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵,覆蓋一層專用膜,

土壤中鉛碑鎘鋅等成分被永久固定,不再上冒下浸。之后鋪上三十厘米秸稈稻

柳州市2025屆高三第一次模擬考試?語文第3頁(共8頁)

廣西柳州市2025屆高三第一次模擬考試語文試題

草,再從外邊運來凈土回填七十厘米,徹底改變一米土質(zhì)。改良后種糧食蔬菜和草莓西瓜這類淺根作物。

挖出來的土拿去覆蓋緩坡溝谷,同樣施藥形成品格結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵,砌墻保土防止浸出流失,再按設(shè)計種上

觀賞花木。第二部分闡述綜合開發(fā),在礦區(qū)搞光伏和風(fēng)力發(fā)電,建新能源局域電網(wǎng),向地蘇鎮(zhèn)群眾優(yōu)惠供

電。最后一份資料,則是郭達(dá)愛草擬的企業(yè)和政府、農(nóng)戶三方的開發(fā)種植及分成協(xié)議。

唐秀永看完,“啪”一聲合上卷宗。地蘇那片被污染的土地始終是他的一塊心病,現(xiàn)在郭達(dá)愛要修復(fù)

礦區(qū)了,唐秀永真是百感交集,他決心要向縣里爭取,讓縣委能同意開展土地修復(fù)。

很快,施工隊把這片開挖的土地圍起來。擋板上貼著各種工地規(guī)章,還有項目介紹和效果圖。一個中

年漢子騎摩托車經(jīng)過,停下來一看,哈哈大笑說,日頭要從西邊出來了,政府都檢驗過有毒,郭老里還拿

錢去洗它,洗得干凈嗎?我打包票擺個話,他干得成我就用手倒起走路。

郭達(dá)愛對這些不管不顧,跑得腳跟打絞。整出一塊地他立即實時檢測,專業(yè)機構(gòu)拿來最先進(jìn)的設(shè)備,

派一隊人長駐地蘇鎮(zhèn)。一旦檢測合格,就趕緊種上適合的植物,半天不耽擱。玉米、蔬菜、藍(lán)莓、西瓜,

根據(jù)時節(jié)適合什么種什么。他只求一個快,快點種快點收快點檢測。每次檢測他都如臨大敵,搞得科研和

檢測機構(gòu),還有縣里鎮(zhèn)里的人也跟著一驚一乍。他很幸運,種出來的東西全部達(dá)到綠色無公害標(biāo)準(zhǔn)。地頭

看熱鬧的群眾稀罕得不得了,原先放話要雙手倒起走路的那個人,雞啄米似的猛點頭,一個勁說服了我真

服了,郭老舉做哪門都舉出名堂,人精。

可再往后很快遇到坎兒,郭達(dá)愛的錢砸完了。

唐秀永陪著郭達(dá)愛上火。他找到縣長焦急地說,我們得上省城爭取,可拖不起喲??h長經(jīng)不住他纏,

次日大早倆人趕省城。領(lǐng)導(dǎo)接過材料,認(rèn)真聽他們講,完了他呵呵笑道,真是夠巧了,我也正想找你們。

原來昨天下午省里開會,其中一個議題就是五年脫貧攻堅后,如何在鄉(xiāng)村振興中建設(shè)生態(tài)強省,而資

源枯竭地區(qū)生態(tài)修復(fù)和發(fā)展迫在眉睫。就這樣,第一期項目補助的五千萬元近期就可以下?lián)芰恕?/p>

他們回來不久,更大利好傳來,南方電網(wǎng)愿意投資和郭達(dá)愛一起搞風(fēng)電和光伏開發(fā),建設(shè)局域電網(wǎng),

以優(yōu)惠百分之二十的價格供給當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>

直到最后一片土地修復(fù)完成,郭達(dá)愛才開始種再生稻。這片土地最平坦,修整時小塊并大塊,連著千

余畝,在山區(qū)頗為壯觀,全種稻子。郭達(dá)愛找來其他色彩的品種,有紅有黑還有藍(lán)色的。在平坦的稻田中,

各色新品秧苗,栽出“綠水青山”“錫都新貌”這類圖案。從秧苗返青到成熟,這些圖案一直飄蕩在茫茫

稻海里,航拍出來很是養(yǎng)眼。

(選自《廣西文學(xué)》2024.4有刪改)

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項是()(3分)

A.土地修復(fù)前礦區(qū)人們的灰涼情緒蔓延,可見修復(fù)工作的困難不僅在于被污染的土地,還有人們的思想。

B.唐秀永對郭達(dá)愛的土地治理方案感到驚訝,表現(xiàn)他對此方案的懷疑,從側(cè)面反映了土地治理的困難。

C.改良的土地種出蔬菜瓜果,每次檢測郭達(dá)愛“都如臨大敵”,表明郭達(dá)愛對土地治理效果沒有信心。

D.郭達(dá)愛在修復(fù)治理土地的過程中得到了政府和群眾各界的支持,這讓他的修復(fù)計劃得以順利完成。

7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項是()(3分)

A.文章以夢開篇,夢中夸張的細(xì)節(jié)描寫,營造了緊張的氣氛,奠定了小說悲傷的基調(diào)。

B.小說多次提到郭達(dá)愛有“舉勁”,郭達(dá)愛的“舉”主要通過他人的評價表現(xiàn)出來的。

C.作者以生態(tài)視野觀照現(xiàn)實,巧妙布局,以小見大,在層層推進(jìn)的情節(jié)中洞見人們的反思。

D.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),善用伏筆,村民對土地治理前后不同的態(tài)度、局域電網(wǎng)的建設(shè)都運用了伏筆。

8.本文涉及到再生稻的文字較少,為什么卻以“再生稻”為標(biāo)題?(4分)

9.本文是如何將鮮活的現(xiàn)實和縱深的歷史相融合,帶給讀者深刻的共鳴和反思的?請結(jié)合文本分析。

(6分)

廣西柳州市2025屆高三第一次模擬考試語文試題

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)

閱讀下面的文言文,完成10~14題。

材料一:

冬十二月,狄人伐衛(wèi)。衛(wèi)懿公好鶴,鶴有乘軒者。將戰(zhàn),國人受甲者皆曰:“使鶴!鶴實有祿位,

余焉能戰(zhàn)?”公與石祁子直,與寧莊子矢,使守,曰:“以此贊國①,擇利而為之?!迸c夫人繡衣,曰:

“聽于二子。”渠孔御戎,子伯為右,黃夷前驅(qū),孔嬰齊殿。及狄人戰(zhàn)于熒澤,衛(wèi)師敗績,遂滅衛(wèi)。衛(wèi)

侯不去其旗,是以甚敗。

——節(jié)選自《左傳?閔公二年》(有刪減)

材料二:

靈王為章華之臺,與伍舉升焉,曰:“臺美夫!”對曰:“臣聞國君服寵以為美,安民以為樂,聽德

以為聰,致遠(yuǎn)以為明。不聞其以土木之崇高、彤鏤為美,而以金石匏竹之昌大、囂庶為樂;不聞其以

觀大、視侈、淫色以為明,而以察清濁為聰?!?/p>

“先君莊王為匏居之臺,高不過望國氛,大不過容宴豆,木不妨守備,用不煩官府,民不廢時務(wù),

官不易朝常。問誰宴焉,則宋公、鄭伯②;問誰相禮,則華元、駟腓③;問誰贊事,則陳侯、蔡侯、

許男、頓子④,其大夫侍之。先君以是除亂克敵,而無惡于諸侯。今君為此臺也,國民罷焉,財用盡

焉,年谷敗焉,百官煩焉,舉國留之,數(shù)年乃成。愿得諸侯與始升焉,諸侯皆距無有至者

“夫美也者,上下、內(nèi)外、小大、遠(yuǎn)近皆無害焉,故曰美。若于目觀則美,縮于財用則匱,是聚民

利以自封而瘠民也,胡美之為?夫君國者,將民之與處;民實瘠矣,君安得肥?且去私欲弘侈則德義

鯉少德義丕立則邇置騷亶面遠(yuǎn)道理連。天子之貴也,唯其以公侯為官正,而以伯子男為師旅。其有美

名也,唯其施令德于遠(yuǎn)近,而小大安之也。若斂民利以成其私欲,使民蒿焉望其安樂,而有遠(yuǎn)心,其

為惡也甚矣,安用目觀?”

——節(jié)選自《國語?楚語?卷十七》(有刪減)

材料三:

御孫曰:“儉,德之共也;侈,惡之大也?!惫玻玻谎杂械抡呓杂蓛€來也。夫儉則寡欲,君子寡

欲,則不役于物,可以直道而行;小人寡欲,則能謹(jǐn)身節(jié)用,遠(yuǎn)罪豐家。故曰:“儉,德之共也。”侈

則多欲。君子多欲則貪慕富貴,枉道速禍;小人多欲則多求妄用,敗家喪身;是以居官必賄,居鄉(xiāng)必

盜。故曰:“侈,惡之大也。”

——節(jié)選自司馬光《訓(xùn)儉示康》

【注】①贊國:輔助國家。②宋公、鄭伯:宋、鄭二國朝楚。③華元、駟腓:華元,為宋國之卿;駟

酷,為鄭國之卿。④陳侯、蔡侯、許男、頓子:陳國、蔡國、許國、頓國的君主。

10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。(3分)

且夫私欲A弘侈B則德義C鮮少D德義E不行F則邇者G騷離而遠(yuǎn)者H距違。

11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()(3分)

A.“玦”,環(huán)而有缺。先秦時期,玦除作為裝飾之外,更是一種身份的象征。

B.“去”,指舍棄,丟棄,與《岳陽樓記》中“去國懷鄉(xiāng)”的“去”意思不同。

C.“令”,指美好,善,與《孔雀東南飛》中“便言多令才”的“令”意思相同。

D.“速”,指快,迅速,與《六國論》中“始速禍焉”的“速”意思相同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是()(3分)

A.材料一中,衛(wèi)懿公嗜好養(yǎng)鶴,給予鶴過高的待遇,其玩物喪志的行為是導(dǎo)致衛(wèi)國滅亡的主要原因。

廣西柳州市2025屆高三第一次模擬考試語文試題

B.材料二中,楚靈王登臺后沾沾自喜,伍舉通過對比、比喻等方式,批評了楚靈王修建章華臺的行為。

C.材料三中,圍繞御孫的話這一觀點,從正反兩方面論述了節(jié)儉、奢侈對于個人品德和人生的影響。

D.材料一和材料二側(cè)重于通過具體事例證明奢侈會帶來惡果,材料三則以議論的方式直接表明觀點。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)愿得諸侯與始升焉,諸侯皆距無有至者。(4分)

(2)夫儉則寡欲,君子寡欲,則不役于物,可以直道而行。(4分)

14.御孫說“儉,德之共也”,認(rèn)為有德者皆由儉來。請以楚莊王為例具體論證這一觀點。(3分)

(-)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)

閱讀下面的唐詩,完成15~16題。

晨詣超師院讀禪經(jīng)

唐?柳宗元

汲井漱寒齒,清心拂塵服。

閑持貝葉書,步出東齋讀。

真源了無取,妄跡世所逐。

遺言冀可冥,繕性何由熟?

道人庭宇靜,苔色連深竹。

日出霧露馀,青松如膏沐。

澹然離言說,悟悅心自足。

【注】此詩約寫于唐憲宗元和元年(公元806年),為柳宗元被貶永州時所作。

15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()(3分)

A.全詩以“讀”總領(lǐng),從晨起讀經(jīng)始,至末以日出賞景禪悟作結(jié),結(jié)構(gòu)前后呼應(yīng),相映成趣。

B.由詩人研讀佛經(jīng)前的動作及研讀佛經(jīng)的時刻,可知詩人對佛教沉溺之深,是真正的佛教徒。

C.全詩語言質(zhì)樸無華,凝練有意蘊。“真源了無取,妄跡世所逐”兩句意味深沉,蘊含哲理。

D.詩歌融記敘、議論、寫景、抒情于一體,巧妙地把自然景物契合進(jìn)自己主觀的“禪悟”之中。

16.詩歌以“閑”奠定全詩抒情的主調(diào),請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析此時詩人是否實現(xiàn)了“真清閑”。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《過秦論》中,“,”兩句,運用比喻手法描繪了陳

涉起義時民眾積極響應(yīng)、紛紛追隨的壯觀場面。

(2)《登岳陽樓》中,作者以夸張手法描繪出洞庭湖水面之寬闊、湖水力量之磅礴的兩句是“

(3)小明游覽三峽時,聽到峽谷中回響著陣陣猿啼。他不禁想到古人在詩文中往往借用猿啼之聲,營

造悲涼氛圍,如:,O

廣西柳州市2025屆高三第一次模擬考試語文試題

三、語言文字運用(20分)

(一)語言文字運用1(本題共3小題,10分)

閱讀下面的文字,完成18~20題。

我喜歡《唐子西語錄》中的兩句詩:山僧不解數(shù)甲子,一葉落知天下秋。這是說山上的和尚不知道如

何計算甲子日歷,只知道觀察自然,看到一片樹葉落下就知道天下都已是秋天了。現(xiàn)代都市人正好相反,

可以說是“落葉滿天不知秋,世人只會數(shù)甲子”。對現(xiàn)代人而言,時間觀念只剩下日歷,有時日歷猶不足

以形容,而是只剩下鐘表了。誰會去管是什么日子呢?對歲月的感知變化由立體到平面可以如此迅速,怎

不讓人A?以現(xiàn)代人為例,在農(nóng)業(yè)社會還深刻知道天氣、歲時、植物、種作等等變化是和人密切結(jié)合的。

但是,商業(yè)形態(tài)改變了我們,春天是朝九晚五,冬天也是朝九晚五;晴天和雨天已經(jīng)B了。這雖使人離

開了“看天吃飯”的陰影,卻也多少讓人失去了感時憂國的情懷和胸懷天下的襟抱了。

城市不是沒有秋天,如果我們靜下心來就會知道,本來從東南方吹來的風(fēng),現(xiàn)在轉(zhuǎn)到北方了;早晚氣

候的寒涼,就如同北地里的霜降;早晨的旭日與黃昏的彩霞,都與春天時大有不同了。變化最大的是天空

和云彩,在夏日明亮的天空,漸漸地加深藍(lán)色的調(diào)子,云更高、更白,飄動的時候仿佛帶著輕微的風(fēng)。

若能感知天下,能與落葉飛花同呼吸,能保有在自然中謙卑的心情,就是住在C的城市,秋天也

不會遠(yuǎn)去;如果眼里只有手表、金錢、工作,即使在路上被落葉擊中,也見不到秋天的美。

18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)

ABC

19.文段畫橫線處“誰會去管是什么日子呢?”是個問句,卻不表疑問,有什么作用?(3分)

20.文段寫的是季節(jié)變化,卻蘊含著深刻的哲理。請根據(jù)文段內(nèi)容概括出文段主旨,并寫出所得到的啟示。

(4分)

(-)語言文字運用II(本題共2小題,10分)

閱讀下面的文字,完成2/22題。

“紅溫”作為最近社交媒體上的熱詞,通常形容的是人的情緒狀態(tài)。比如容易激動、情緒高漲、極度

熱情,同時臉部泛紅如蘋果般。那么,①?

臉紅不僅僅是身體的生理反應(yīng),②_____也有著密切的聯(lián)系。在社交場合中,當(dāng)我們感到緊張、害羞

或意識到自己正被他人關(guān)注時,臉紅往往會變得更加明顯,尤其是皮膚較薄、毛細(xì)血管較多的人。這種反

應(yīng)涉及到我們大腦中的背側(cè)下丘腦區(qū),該區(qū)域的谷氨酸神經(jīng)元在情緒壓力下變得活躍。通過發(fā)送信號到蒼

直建核「幫助我但的身林三生a量箱a苴血萱的收縮」達(dá)到保拉傕溫。當(dāng)這些谷氨酸神經(jīng)元被激活時,它

們不僅幫助我們的身體產(chǎn)生熱量,③,使得血液流向皮膚,尤其是臉頰,導(dǎo)致我們的臉變紅。這個

過程就像是我們的身體在告訴我們周圍的人,我們感到了不適或?qū)擂巍?/p>

還有種說法是臉紅是一種防御機制,它是一種公開聲明,表明我們意識到自己可能違反了社會準(zhǔn)則,

并希望避免激怒對方:“我很抱歉,我違反了社會準(zhǔn)則。別生我的氣

21.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使文段語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。

廣西柳州市2025屆高三第一次模擬考試語文試題

(6分)

①IIIIIIII□II

②□□□II□一

③□□□□I□IIII

22.文中畫波浪線的句子有語病,請進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密。可少量增刪詞語,不得

改變原意。(4分)

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

有人認(rèn)為,數(shù)字化時代的海量閱讀會增加學(xué)習(xí)者的認(rèn)知負(fù)荷,阻礙深度學(xué)習(xí)。有人卻不以為然。

這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少

于800字。

柳州市2025屆高三第一次模擬考試語文答案

1.答案:B

2.答案C

3.答案:A

4.參考答案

(1)科技創(chuàng)新能影響該行業(yè)的發(fā)展方向。

(2)科技創(chuàng)新應(yīng)用于生產(chǎn),能使勞動效率大幅提高。

(3)科技創(chuàng)新是傳統(tǒng)生產(chǎn)力向新質(zhì)生產(chǎn)力躍升的內(nèi)在驅(qū)動。

(4)科技創(chuàng)新促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力與新型生產(chǎn)關(guān)系相互適應(yīng)。

5.參考答案

(1)科學(xué)家的理論研究突破,會為生產(chǎn)和技術(shù)帶來極其巨大的進(jìn)步。例如核技術(shù)的理論研究,推動了農(nóng)

業(yè)和食品業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。

(2)科技工作者的技術(shù)創(chuàng)新,將科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。例如育種家創(chuàng)新農(nóng)作物種質(zhì)資源,培育大

批新品種。

(3)一線技術(shù)人員推動科學(xué)技術(shù)的傳播,使科學(xué)技術(shù)普遍運用于人們的生活。例如育成的突變品種在中

廣西柳州市2025屆高三第一次模擬考試語文試題

國推廣應(yīng)用,產(chǎn)生較大的社會經(jīng)濟效益。

6.答案:A

D.郭達(dá)愛開始修復(fù)治理土地時并未得到群眾的支持,反而被他們冷嘲熱諷。

7.答案:Co

8.參考答案

(1)再生稻是郭達(dá)愛兒時的自尊載體,也是他修復(fù)礦區(qū)的種植目標(biāo)。

(2)再生稻對自然條件要求高,暗示修復(fù)礦區(qū)的難度大,突出主人公不畏艱難的形象。

(3)體現(xiàn)主旨,文末種植出再生稻,表現(xiàn)出鄉(xiāng)村振興中修復(fù)、建設(shè)生態(tài)鄉(xiāng)村的美好現(xiàn)實。

9.參考答案

(1)以插敘的方式敘述了地蘇鎮(zhèn)20實際80年代重開發(fā)輕治理的情況,將中國現(xiàn)代化進(jìn)程中出現(xiàn)的歷史

問題這一故事背景融入于現(xiàn)實情境之中。

(2)采用對比手法,展現(xiàn)地蘇礦區(qū)治理修復(fù)前后的不同面貌,將地蘇過去的歷史與現(xiàn)代的發(fā)展相融合。

(3)通過主人公思想及行動的變化將現(xiàn)實與歷史融合,郭達(dá)愛過去以破壞環(huán)境為代價撈金,今日花費巨

資修復(fù)土地,其思想及行動的變化就是歷史與現(xiàn)實的集中濃縮。

10.BDF

11.D

12.B

13.(1)(您)希望能夠與各國諸侯一起登臺,可是各國諸侯都予以拒絕,沒有人肯來。(“愿”“距”,各

1分;補充出代詞“之”;句意1分)

(2)節(jié)儉就會使人欲望減少,有地位的人(如果)少貪欲,就不為外物所役使,不受外物的牽制,可以

走正直的道路。(寡,1分;不役于物,被動句式,1分;直道,1分;句意1分)

14.先君楚莊王修建匏居臺注重節(jié)儉。修建的匏居臺規(guī)模適度,所用的木材,役使的百姓、官吏盡量從簡。

楚莊王的節(jié)儉讓他擁有美德,能夠除亂克敵。

15.B

16.參考答案

示例一:詩人實現(xiàn)了“真清閑”。(1)由背景可知,詩人被貶永州,身居閑職,無政事煩擾,難得清閑;(2)

詩人“清心拂塵服”,可以看出身心清凈無雜念;(3)末四句寫寺院幽靜之景,景物之靜,也是詩人內(nèi)心

寧靜的反映。

示例二:詩人沒有實現(xiàn)“真清閑”。(1)由背景可知,詩人被貶永州,身居閑職,內(nèi)心抑郁,才借讀經(jīng)凈

廣西柳州市2025屆高三第一次模擬考試語文試題

化內(nèi)心;(2)詩人希望研讀佛經(jīng)讓自己得到心靈的修養(yǎng),反映了他在追求精神超越過程中的矛盾和探索;

(3)詩人讀經(jīng)時發(fā)出了對世人追逐虛妄的感嘆,可見其內(nèi)心并不能真正擺脫現(xiàn)實的困擾。

17.(1)天下云集響應(yīng),贏糧而景從(2)吳楚東南拆,乾坤日夜浮

(3)風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。

18.參考答案A.感慨萬千B.別無二致(如出一轍)C.車水馬龍

19.(1)以反問的語氣強調(diào)了現(xiàn)代人只注重眼前的時間觀念;(2)模仿現(xiàn)代人的語氣,使讀者倍感熟悉。

20.忙碌的生活及對物質(zhì)的追求讓人失去了對歲月的感知變化。我們應(yīng)當(dāng)重新審視自己的生活方式及對自

然的感知態(tài)度,在繁忙的都市生活中用心感受自然的寧靜與美好。

21.①為什么情緒激動時會“紅溫”(臉紅)②它與我們的情緒和自我意識③還會導(dǎo)致血管擴張

22.它們(或:谷氨酸神經(jīng)元)通過發(fā)送信號到蒼白球核,幫助我們的身體產(chǎn)生熱量并調(diào)節(jié)血管的收縮,從

而保持體溫(或:以維持體溫)。/它們(或:谷氨酸神經(jīng)元)通過發(fā)送信號到蒼白球核,幫助我們的身體產(chǎn)

生熱量并調(diào)節(jié)血管的收縮,達(dá)到保持體溫的效果。

23.作文(略)

(參考譯文)

材料一:

(閔公二年)冬十二月,狄人攻打衛(wèi)國。衛(wèi)懿公喜愛鴆,王宮里的鴆有乘坐軒車的。將要與狄人作戰(zhàn)時,

甲胄的將士們都說:“讓鴆去抵抗敵人吧!鶴享有俸祿和官職,我們哪里能去打仗呢!”衛(wèi)懿公把玉佩賜

給石祁子,把箭賜給寧莊子,派他們守御,說:“用這個來輔助國家行使權(quán)力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論