2025屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)知識(shí)清單：圖文轉(zhuǎn)換

(14)圖文轉(zhuǎn)換一一高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)大單元知識(shí)清單

考點(diǎn)1圖文轉(zhuǎn)換

圖文轉(zhuǎn)換題是要求考生用文字對(duì)徽標(biāo)、流程圖、漫畫(huà)、圖片等非文本信息進(jìn)行轉(zhuǎn)述的試題，

是高考常見(jiàn)的考查形式。它體現(xiàn)了高考對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、人文現(xiàn)象、科技信息發(fā)展等的關(guān)注，是對(duì)

考生語(yǔ)言綜合表達(dá)能力的考查。

1.徽標(biāo)類

徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝練，蘊(yùn)含豐富的含

義。因此，解讀徽標(biāo)一定要透過(guò)現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，這樣才能真正把握其內(nèi)涵。

三步鎖定徽標(biāo)類題目

第一步，把握徽標(biāo)特點(diǎn)?；諛?biāo)類題目一般要求描述徽標(biāo)的構(gòu)圖要素，概括構(gòu)圖要素的寓意，

等等。因此，考生觀察徽標(biāo)時(shí)要注意看清徽標(biāo)中有哪些線條、文字、圖形，顏色、大小、位置

是怎樣安排的，從文字、數(shù)字地點(diǎn)、時(shí)間、人物等角度闡釋徽標(biāo)的主題和寓意。

第二步，由此及彼聯(lián)想。徽標(biāo)往往是根據(jù)所要表現(xiàn)的對(duì)象的性質(zhì)特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔、明快、通

俗易懂的圖形來(lái)表達(dá)創(chuàng)作者的愿望。因此，考生要注意根據(jù)提示和注解進(jìn)行類比聯(lián)想，將畫(huà)面

信息跟現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，注意由表及里，仔細(xì)揣摩創(chuàng)作者的創(chuàng)作意圖，聯(lián)想徽標(biāo)與活動(dòng)、會(huì)

議等的關(guān)系，從而對(duì)徽標(biāo)的寓意做出準(zhǔn)確的說(shuō)明。

第三步，準(zhǔn)確有序轉(zhuǎn)換。根據(jù)題干，考生在組織答案時(shí)要滿足其在內(nèi)容、修辭、句式、字

數(shù)等方面的要求，忌答非所問(wèn)、生拉硬拽。另外，考生在說(shuō)明徽標(biāo)要素時(shí)要有整體意識(shí)，留意

方位，按照順序，先總后分，先主后次；在揭示寓意時(shí)要由表及里，在不超過(guò)字?jǐn)?shù)要求的前提

下，力求全面。

2.流程圖

流程圖采用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念連接起來(lái)，要求考生根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別

是箭頭方向所表達(dá)的意思，用語(yǔ)言將所示內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。

流程圖“三步法”

分析流程圖層次流程圖為了一目了然、表達(dá)明確，往往按層次列舉相關(guān)內(nèi)容，所以分

析流程圖的層次是解題的關(guān)鍵

理解每層的具體內(nèi)容分清層次之后，注重理解每層的具體內(nèi)容、順序等

注意說(shuō)明順序要按照事物的發(fā)展順序、邏輯順序或者時(shí)空順序來(lái)寫(xiě)

3.漫畫(huà)類

漫畫(huà)是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫(huà)，通過(guò)夸張、比喻象征等手法，借幽默、詼諧的畫(huà)

面，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）。

漫畫(huà)的構(gòu)成：①標(biāo)題（往往告知或暗示漫畫(huà)的主題思想，可以沒(méi)有）；②注釋（是對(duì)畫(huà)面

情景的提示與注解，可以沒(méi)有）；③主體（是畫(huà)面各“因素”構(gòu)成的情景）。

常見(jiàn)的漫畫(huà)題題型：①描述（說(shuō)明）漫畫(huà)內(nèi)容；②解釋漫畫(huà)寓意；③給漫畫(huà)擬寫(xiě)標(biāo)題；④

綜合考查（擬寫(xiě)公益廣告語(yǔ)或評(píng)價(jià)漫畫(huà)的特點(diǎn)、好處）。

解讀漫畫(huà)“三步驟”

第一步，讀畫(huà)面，明白畫(huà)中“有什么”。

①看標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫(huà)的眼睛，有時(shí)透過(guò)這“畫(huà)眼”，可洞察整幅畫(huà)的主題。審畫(huà)時(shí)，考

生要把標(biāo)題同漫畫(huà)的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，這樣就容易把握漫畫(huà)的寓意。

②看畫(huà)面。漫畫(huà)常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫(huà)出幽默詼諧的畫(huà)面，用以說(shuō)明某種觀點(diǎn)。

因此，分析漫畫(huà)的畫(huà)面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫(huà)畫(huà)面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)表達(dá)漫畫(huà)的寓意都有提

示作用。

③看畫(huà)中文字。漫畫(huà)為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫(huà)龍點(diǎn)睛的文字。考生在解答

漫畫(huà)題時(shí)，要仔細(xì)品味漫畫(huà)中的文字，認(rèn)真思考這些在文字中所隱含的觀點(diǎn)。它有時(shí)會(huì)成為考

生弄清漫畫(huà)寓意的金鑰匙。

④看夸張?zhí)?。漫?huà)為了說(shuō)明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪以變形夸張?？鋸堉?/p>

往往就是漫畫(huà)的弦外之音，是漫畫(huà)所要表達(dá)的寓意所在。

第二步，深理解，想象作者“指什么”。

漫畫(huà)歌頌真善美，鞭撻假惡丑，是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映。做題時(shí)，考生應(yīng)將漫畫(huà)的

內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，想想自己周?chē)袥](méi)有漫畫(huà)中所歌頌或諷刺的對(duì)象或現(xiàn)象?？忌_

理解畫(huà)面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。考生要由

此及彼、由表及里地理解漫畫(huà)的寓意。

第三步，精表達(dá)，依據(jù)類型“巧作答”。

考生在掌握了漫畫(huà)的內(nèi)容和主旨后，就可以開(kāi)始答題了，答題需掌握三種常見(jiàn)題型的解題

方法和技巧。

1.介紹或描述漫畫(huà)內(nèi)容的解題方法

對(duì)于這類題型，考生只需要把畫(huà)面的組成部分用記敘性或說(shuō)明性的文字表述即可，不需要

進(jìn)行評(píng)論或聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)探討寓意。不可超越漫畫(huà)所給圖文信息添枝加葉，不可用主觀想象代

替畫(huà)面中的東西。

對(duì)于漫畫(huà)的說(shuō)明，在整體上要做到“總一分一總”，即起筆句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依據(jù)一

定的順序（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等）介紹畫(huà)面內(nèi)容

2.概括寓意的解題方法

概括畫(huà)面的主題，先要認(rèn)真、細(xì)致地觀察、分析畫(huà)面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或

行為；再挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉，概括，通常采用聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。

3.擬寫(xiě)標(biāo)題的解題方法

擬寫(xiě)時(shí)，首先要弄清漫畫(huà)諷刺或頌揚(yáng)的主體（人或物）和主題，然后圍繞其擬寫(xiě)標(biāo)題?？?/p>

以直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名，也可以扣住主題命名。

4.圖片類

這里的圖片主要是指繪畫(huà)、攝影、剪紙等藝術(shù)性很強(qiáng)的作品。因?yàn)槭撬囆g(shù)，所以考生在進(jìn)

行轉(zhuǎn)換時(shí)就特別要凸顯藝術(shù)的形象性，要盡可能使語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)。

解答圖片題“兩注意”

1.激發(fā)感官，轉(zhuǎn)換畫(huà)面

考生要注意觀察、捕捉圖畫(huà)的細(xì)節(jié)，把握?qǐng)D畫(huà)的深層內(nèi)涵，充分利用和挖掘畫(huà)面信息。

第一步，要觀察畫(huà)面整體，搜索并提取有效信息，看圖畫(huà)大體描述了什么內(nèi)容。

第二步，要觀察畫(huà)面中的細(xì)節(jié)，如畫(huà)面背景、人物的表情和動(dòng)作，尤其是要與畫(huà)面進(jìn)行心

靈的對(duì)話。

2.合理想象，豐富畫(huà)面

無(wú)論是單幅圖還是多幅圖，畫(huà)面上的內(nèi)容總是有限的?？忌谟^看圖畫(huà)時(shí)，要充分發(fā)揮自

己的想象力，豐富畫(huà)面內(nèi)容，這有助于揭示畫(huà)面蘊(yùn)含的主題精神。

考點(diǎn)2表文轉(zhuǎn)換

在媒體信息交流和傳遞中，圖表是主要的表現(xiàn)形式，它能直觀鮮明、簡(jiǎn)潔明了地反映事物

的發(fā)展變化規(guī)律或作者的觀點(diǎn)態(tài)度。常見(jiàn)的圖表形式有表格、柱狀圖、餅狀圖、曲線圖等。簡(jiǎn)

潔的圖表包含大量的文字和數(shù)字信息，涉及不同的知識(shí)領(lǐng)域。表文轉(zhuǎn)換的考查角度主要有兩種:

一是文字轉(zhuǎn)換題，即將圖表內(nèi)容用文字表述出來(lái)；二是信息推斷題，即針對(duì)圖表數(shù)據(jù)得出結(jié)論

或提出建議。

1.表格類

此類題目將詳細(xì)數(shù)據(jù)以表格的形式列出，這些數(shù)據(jù)按規(guī)律排列，考生在做題時(shí)要認(rèn)真研讀

它的規(guī)律，按照題目要求用文字把規(guī)律準(zhǔn)確地表述出來(lái)。

解答表格題“兩注重”

1.讀懂表格。表格由表頭和數(shù)據(jù)組成，讀懂表格，就要把握表頭的實(shí)際意義、數(shù)據(jù)體現(xiàn)的

特點(diǎn)等。

2.分析數(shù)據(jù)。思考表格中的具體數(shù)據(jù),要注重?cái)?shù)據(jù)的最大值，以及最大值和最小值的差值，

比值體現(xiàn)的意義，等等。

2.柱狀圖

此類題目將數(shù)據(jù)以直觀的圖形顯示出來(lái)，用坐標(biāo)表示兩個(gè)或多個(gè)關(guān)系項(xiàng)，向讀者介紹或展

示某種情況。考生須認(rèn)真看清題目，理清關(guān)系，然后準(zhǔn)確地把握住規(guī)律，解決問(wèn)題。

解答柱狀圖題“三關(guān)注”

1.分析題干要求，定向歸納概括。題干的要求決定了分析、概括的方向。

2.細(xì)致觀察圖形，找出發(fā)展趨勢(shì)。

對(duì)柱狀圖的觀察可以從兩個(gè)方面入手：一是柱形代表的數(shù)據(jù)，一是柱形與坐標(biāo)聯(lián)系后體現(xiàn)

的意義。當(dāng)然，有些柱形圖本身就是通過(guò)對(duì)比表現(xiàn)數(shù)據(jù)的。對(duì)于這類題目，除了從發(fā)展趨勢(shì)的

角度分析外，還要分析放到一起的柱狀圖通過(guò)對(duì)比體現(xiàn)的意義。

3.依據(jù)字?jǐn)?shù)要求，準(zhǔn)確擬寫(xiě)答案。

3.餅狀圖

這類題目一般用切餅的方法將幾個(gè)不同部分所占的比例形象地展示給讀者，考生在答題時(shí)

只要用文字表現(xiàn)出這種比例即可。

分析餅狀圖“兩步走”

解答餅狀圖類題目，要分析餅狀圖的特征，一般可以分為兩步：

第一步，把握餅狀圖體現(xiàn)的數(shù)據(jù)特征。餅狀圖是用圓餅狀的圖形來(lái)表示相關(guān)數(shù)據(jù)的，把握

數(shù)據(jù)特征就要弄清楚數(shù)據(jù)占比問(wèn)題。

第二步，結(jié)合題干要求寫(xiě)出具體內(nèi)容。考生對(duì)餅狀圖的理解有著不同的角度，回答問(wèn)題時(shí)，

應(yīng)注意把握題干要求，從具體要求中把握餅狀圖體現(xiàn)的意義。

4.曲線圖

這類題目一般以縱、橫兩個(gè)坐標(biāo)為主軸，有關(guān)數(shù)據(jù)通過(guò)曲線在兩個(gè)主軸上的變化來(lái)反映某

種情況，考生需要根據(jù)這種結(jié)構(gòu)變化關(guān)系，弄清所表達(dá)的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。