2021年高一政治教案《積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)》

要成功就沒有借口，要借口就不可能會(huì)成功。下面是課件為您推薦高一政治教案《積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)》。關(guān)于“積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)”的教學(xué)建議一、關(guān)于“積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)”的教材分析本框題是第一節(jié)的最后一個(gè)內(nèi)容，把這一框題講清楚了，學(xué)生才會(huì)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的部門分類、部門結(jié)構(gòu)以及三大產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位、作用有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。本框題著重分析了第三產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位以及在我國(guó)發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的重要意義，其中在我國(guó)發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的意義是本框題的重點(diǎn)。過去我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)是按照物質(zhì)生產(chǎn)部門和非物質(zhì)生產(chǎn)部門來分類的。從1985年開始，我國(guó)參照國(guó)外的劃分標(biāo)準(zhǔn)使用三次產(chǎn)業(yè)分類法。第三產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)1、這是生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的必然結(jié)果。從社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展促進(jìn)了為生產(chǎn)服務(wù)的第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；第一、二產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高為第三產(chǎn)業(yè)提供了勞動(dòng)力來源；居民消費(fèi)水平的提高和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化為第三產(chǎn)業(yè)提供了廣闊的市場(chǎng)；科技水平的提高推動(dòng)了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流推動(dòng)了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等五個(gè)方面論證。2、它的發(fā)展程度已成為衡量現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的主要標(biāo)志。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，第三產(chǎn)業(yè)在國(guó)民生產(chǎn)總值中所占的比重很大，并且繼續(xù)呈上升趨勢(shì)，已經(jīng)成為這些國(guó)家最龐大的產(chǎn)業(yè)部門。第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)在發(fā)達(dá)國(guó)家持續(xù)上升，尤其是在二戰(zhàn)之后，上升趨勢(shì)更為明顯，說明發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)化已趨于成熟，并開始邁進(jìn)所謂“后工業(yè)化社會(huì)”。我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的狀況與其他國(guó)家橫向比較，我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)相對(duì)滯后，第三產(chǎn)業(yè)在GNP和GDP中所占比重較低，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平，甚至低于發(fā)展中國(guó)家的平均水平，而且就業(yè)人員在總就業(yè)人數(shù)中所占比重比較低。與我國(guó)第一、二產(chǎn)業(yè)在GNP和GDP中所占比重的縱向比較，第一產(chǎn)業(yè)比重下降，自1978年到1997年，20年間下降了近10個(gè)百分點(diǎn)。第二產(chǎn)業(yè)穩(wěn)中波動(dòng)，無論是上升還是波動(dòng)變化趨勢(shì)都不大。第三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比重是基本上呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，改革開放20年間，上升了近9個(gè)百分點(diǎn)。可見，中國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在不斷調(diào)整之中，朝著合理的方向發(fā)展。我國(guó)加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的重要意義這一內(nèi)容是本框題的重點(diǎn)內(nèi)容。書中從三個(gè)角度論述了我國(guó)發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的意義第一、加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)可以有效推進(jìn)我國(guó)的工業(yè)化和現(xiàn)代化。人類生產(chǎn)活動(dòng)發(fā)展的歷史可以分為三個(gè)階段第一個(gè)階段以農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)為主；第二個(gè)階段以工業(yè)的大規(guī)模發(fā)展為標(biāo)志，即所謂工業(yè)化階段；第三個(gè)階段以資本和勞動(dòng)力大量涌入信息業(yè)和各類技術(shù)服務(wù)業(yè)等為特征，即現(xiàn)代化階段。我國(guó)現(xiàn)在仍然是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，面臨著加快工業(yè)化和現(xiàn)代化進(jìn)程的雙重任務(wù)，必須大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。第二、加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)可以擴(kuò)大就業(yè)，保證社會(huì)安定。就業(yè)問題既是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題，又是一個(gè)政治問題，這個(gè)問題解決不好，直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。我國(guó)現(xiàn)在一年的犯罪率高于建國(guó)后十年的犯罪率，就說明了這一問題。第三、加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，可以提高人民生活水平和生活質(zhì)量，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。關(guān)于“積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)”的教法建議教師在講解第三產(chǎn)業(yè)的含義和分類時(shí)，可以把書中編寫的順序顛倒過來，先講分類，然后根據(jù)分類中涉及的各行各業(yè)，歸納出它們的共性，從而總結(jié)出第三產(chǎn)業(yè)的含義。課前發(fā)給每位學(xué)生一張調(diào)查表，要求學(xué)生回家調(diào)查清楚后準(zhǔn)確填寫，填寫的內(nèi)容是爺爺奶奶輩、爸爸媽媽輩從事的工作所屬的產(chǎn)業(yè)，自己將來走向工作崗位準(zhǔn)備從事什么工作，它屬于哪個(gè)產(chǎn)業(yè)表格如下從事農(nóng)業(yè)的人次從事工業(yè)和建筑業(yè)的人次從事第三產(chǎn)業(yè)的人次爺爺輩爸爸輩我自己然后根據(jù)學(xué)生填寫的表格，課前教師組織學(xué)生作出4張柱狀圖，課堂上展示出來。第一張柱狀圖反映的是爺爺輩在三大產(chǎn)業(yè)間的就業(yè)情況。第二張柱狀圖反映的是爸爸輩在三大產(chǎn)業(yè)間的就業(yè)情況。第三張柱狀圖反映的是自己準(zhǔn)備就業(yè)的產(chǎn)業(yè)。第四張柱狀圖反映的是表格中所統(tǒng)計(jì)的總?cè)藬?shù)就業(yè)產(chǎn)業(yè)的情況。通過對(duì)比看到，未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)是第一產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比重不斷下降，第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重保持上升趨勢(shì)，第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重呈明顯的上升趨勢(shì)。我們?cè)絹碓蕉嗟耐瑢W(xué)將來走向工作崗位所從事的行業(yè)是從屬于第三產(chǎn)業(yè)的。那么。第三產(chǎn)業(yè)到底有哪些行業(yè)呢由此引出我們所要講的第一個(gè)內(nèi)容第三產(chǎn)業(yè)的劃分層次及概念。在講解第三產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位時(shí)指出，第三產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)達(dá)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要特征。講清第三產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的這一地位，要從如下兩點(diǎn)講解。第一、第三產(chǎn)業(yè)在世界各國(guó)蓬勃發(fā)展是生產(chǎn)力提高和社會(huì)進(jìn)步的必然結(jié)果。播放視頻流水線生產(chǎn)，引導(dǎo)學(xué)生懂得由于生產(chǎn)力的發(fā)展，使第一、二產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率大大提高了，這就為第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了勞動(dòng)力。教師還可以從科技水平的提高推動(dòng)了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；科技革命使第三產(chǎn)業(yè)一些部門相應(yīng)發(fā)展；居民消費(fèi)水平的提高和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化為第三產(chǎn)業(yè)提供了廣闊的市場(chǎng)；國(guó)際技術(shù)交流推動(dòng)了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等角度論證此觀點(diǎn)。第二、一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度如何，很重要的是通過第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平來體現(xiàn)。把1996年世界主要國(guó)家國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中的三大產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成以表格的形式展示給學(xué)生。國(guó)家第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)中國(guó)205030印度282943泰國(guó)114050伊朗253440蒙古313534日本23860韓國(guó)64351新加坡03664然后，要求學(xué)生們?cè)诒砀裰姓页鼋?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，看看這些國(guó)家在三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成上有什么共同點(diǎn)。世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史證明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程，就是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從以第一產(chǎn)業(yè)為主逐漸轉(zhuǎn)向以第三產(chǎn)業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化和升級(jí)的過程。一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高，其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所達(dá)到的高度也越高。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度化，就是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從以第一產(chǎn)業(yè)為主向以第三產(chǎn)業(yè)為主的轉(zhuǎn)化過程，由技術(shù)含量低向技術(shù)含量高轉(zhuǎn)化的過程，由低附加值向高附加值轉(zhuǎn)化的過程，由粗放型向集約型轉(zhuǎn)化的過程。世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家如表格中提到的美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)家其第三產(chǎn)業(yè)所占的比重都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他產(chǎn)業(yè)。中國(guó)要想發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化就必須大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。講解我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，要從取得的成績(jī)和不足兩個(gè)角度進(jìn)行。講成績(jī)?nèi)缦卤砀裰袊?guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成（%）年份第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)19782142271979324424198030.1452419852441271990214633199520.54830.71997174231讓學(xué)生根據(jù)這張圖表分析我國(guó)三大產(chǎn)業(yè)是如何變化，它與我們課前所做的調(diào)查有什么關(guān)系，我國(guó)三大產(chǎn)業(yè)變化的趨勢(shì)說明了什么問題。通過圖表可以看出，中國(guó)三大產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值結(jié)構(gòu)變化是符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律的，即第一產(chǎn)業(yè)比重下降，自1978年到1997年下降了近10個(gè)百分點(diǎn)。第二產(chǎn)業(yè)穩(wěn)中波動(dòng)，變化幅度不大。第三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比重基本上呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，改革開放20年間，上升了近9個(gè)百分點(diǎn)。三大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值結(jié)構(gòu)的變化，意味著三大產(chǎn)業(yè)的就業(yè)結(jié)構(gòu)也是變化的。我們?cè)谛》秶龅恼{(diào)查與社會(huì)大環(huán)境的情況是協(xié)調(diào)一致的。這使我們能更加深刻的感受到中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展的趨勢(shì)是好的，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距正在拉近。其次，指出我國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，制約了第一、二產(chǎn)業(yè)乃至整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。本框題的最后一個(gè)問題是我國(guó)加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的重要意義。第一加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)可以有效地推進(jìn)我國(guó)的工業(yè)化和現(xiàn)代化。在講第一點(diǎn)意義之前，媒體顯示沒有人是貧困的，除非他沒有知識(shí)。擁有知識(shí)的人擁有一切。通過大屏幕上的至理名言，使學(xué)生明白知識(shí)對(duì)人的重要性，尤其在現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)是人立足社會(huì)的重要因素。知識(shí)的轉(zhuǎn)播離不開教育，教育對(duì)社會(huì)的作用如同知識(shí)對(duì)個(gè)人的作用一樣重要。要求學(xué)生們以第三產(chǎn)業(yè)中的教育產(chǎn)業(yè)為例（可以引用古今中外的典型事例）論證第一點(diǎn)意義。（注之所以選擇這一角度，即可以講清第一點(diǎn)意義，又可使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)的魅力與力量，更加努力地學(xué)習(xí)）教師總結(jié)時(shí)，既可以舉出瓦特、愛迪生等個(gè)人的發(fā)明創(chuàng)造對(duì)人類的貢獻(xiàn)的例子，又可以舉出韓國(guó)、日本等國(guó)家重視教育，通過教育推動(dòng)國(guó)家現(xiàn)代化的例子。在講第二點(diǎn)意義之前，先拿出一道討論題要求同學(xué)們發(fā)表意見提出自己的見解，然后分析出第二點(diǎn)意義。討論題是我國(guó)在五十年代的時(shí)候，人們的經(jīng)濟(jì)生活貧困窘迫，但社會(huì)的犯罪率比較低?，F(xiàn)在生活富裕了，但社會(huì)問題越來越多。以北京為例，犯罪率居高不下，據(jù)調(diào)查犯罪分子中刑事犯罪分子大部分都是無業(yè)人員。你認(rèn)為犯罪與就業(yè)有關(guān)系嗎是一種什么關(guān)系根據(jù)中國(guó)目前農(nóng)業(yè)現(xiàn)有2億剩余勞動(dòng)力，城鎮(zhèn)有大量下崗工人的國(guó)情，應(yīng)該把這些剩余勞動(dòng)力安置到哪些行業(yè)去引導(dǎo)學(xué)生明白犯罪與就業(yè)存在著一定的關(guān)系，據(jù)統(tǒng)計(jì)如果失業(yè)路為5%，就是充分就業(yè)；為7%—8%，社會(huì)可以承受；超過10%社會(huì)就會(huì)不穩(wěn)定。我國(guó)在五十年代實(shí)行的是低工資，多就業(yè)的政策，失業(yè)成隱性化。伴隨著改革以及減員增效，使這一隱性失業(yè)明朗化，我國(guó)現(xiàn)在的失業(yè)路為7%，因此犯罪率較之從前就高。根據(jù)我國(guó)的國(guó)情，剩余勞動(dòng)力應(yīng)主要轉(zhuǎn)移到第三產(chǎn)業(yè)去。第三產(chǎn)業(yè)在吸納勞動(dòng)力方面有獨(dú)特的優(yōu)