2025年高考政治總復(fù)習(xí)選必3《邏輯與思維》主觀題答題模板

2025年高考政治總復(fù)習(xí)選必3《邏輯與思維》主觀

題答題模板（精悍）

選必三《邏輯與思維》答題模板

1.思維的特征是什么？

⑴思維風(fēng)格的差異：人人都會思維，不同的人有不同的思維風(fēng)格。不

同風(fēng)格的思維在速度、方式、質(zhì)量乃至結(jié)果上有很大的差異。

⑵間接性：思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗(yàn)和知識，透過

事物的現(xiàn)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，實(shí)現(xiàn)對未知事物的認(rèn)識。

⑶概括性：思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中，舍去表面的、

非本質(zhì)的屬性，抓住內(nèi)在的、共同的、本質(zhì)的屬性，把握一類事物的

共同本質(zhì)。

⑷能動性：思維能夠提煉加工感性材料,形成有別于客觀實(shí)際的認(rèn)識。

正確的思維如實(shí)地反映認(rèn)識對象，錯誤的思維歪曲地反映認(rèn)識對象。

2.邏輯矛盾與辯證矛盾的區(qū)別？

⑴思維中出現(xiàn)的自相矛盾是思維混亂的一種表現(xiàn);辯證矛盾是唯物辯

證法所講的事物本身固有的客觀矛盾。

⑵客觀事物是變化發(fā)展的，此事物可以變成彼事物。從不同時間、不

同方面對同一事物所作的相反論斷，并不是自相矛盾的。

⑶邏輯矛盾(自相矛盾)的論斷是對客觀實(shí)際矛盾的錯誤反映。遵守

矛盾律的要求是正確把握客觀矛盾的必要條件。

3.如何做到自覺地走向科學(xué)思維？

⑴科學(xué)思維泛指符合認(rèn)識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維，是能夠達(dá)到正

確認(rèn)識結(jié)果的思維。它與主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的不科

學(xué)思維相對立。

⑵人人都有思維，但只有正確的思維才能指導(dǎo)人們在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期

的目的。正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導(dǎo)。馬克思主義

世界觀和方法論是指導(dǎo)我們正確地認(rèn)識世界、改造世界的理論基礎(chǔ)。

在馬克思主義指導(dǎo)下，我們的思維能夠更加自覺地走向科學(xué)思維。

⑶科學(xué)思維要具備兩個基本條件，內(nèi)容真實(shí)和思維形式正確。

5.如何正確把握概念？

(1)任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。準(zhǔn)確地把握概念，既要弄清概念

的內(nèi)涵，又要分清概念的外延。

⑵認(rèn)識對象是變化發(fā)展的，反映認(rèn)識對象的概念也會發(fā)生變化，概念

的內(nèi)涵和外延不可能固定不變。

⑶同時，隨著認(rèn)識的不斷深化，人們對概念內(nèi)涵和外延的理解也會越

來越深刻和精確。

6.不同領(lǐng)域?qū)ε袛嗾婕偬卣鞯难芯浚?/p>

(1)哲學(xué)認(rèn)識論是從主客體關(guān)系角度研究判斷的真假。

⑵形式邏輯研究判斷只是從形式上研究其真假特征，以及判斷之間在

形式上的真假關(guān)系。

⑶在人們的交際活動中，確定某個判斷的真假往往需要借助于語境。

語境涉及上下文、時間、地點(diǎn)、被指對象等多種因素。

7.歸納推理與類比推理的實(shí)質(zhì)和作用？

⑴實(shí)質(zhì)：都是或然推理。都是不能保證從真前提推出真結(jié)論的推理。

(1)作用：

①歸納推理有助于人們發(fā)現(xiàn)認(rèn)識對象之間的規(guī)律，它是發(fā)現(xiàn)真理和

獲取新知的重要方法。歸納推理是說明和論證問題的重要方法。

②類比推理在認(rèn)識客觀世界和論證表達(dá)思想中有著重要的作用。

A.類比推理是探索真理、發(fā)現(xiàn)真理的重要方法。類比推理能夠啟發(fā)人

的思考，讓人產(chǎn)生聯(lián)想。

B.類比推理是獲取新知識的重要方法。

③綜合運(yùn)用不同類型的推理，才能更好地發(fā)揮不同類型推理的思維

功能。

8.把握矛盾分析法與辯證分析和綜合的關(guān)系？

唯物辯證法認(rèn)為，世界上的一切事物都包含矛盾，矛盾的兩個方面既

對立又統(tǒng)一；矛盾既有普遍性又有特殊性，每一事物都是普遍性與特

殊性的統(tǒng)一；在復(fù)雜事物的發(fā)展過程中，包含著主要矛盾與次要矛盾，

主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位；每一矛盾的兩個方面也存

在主要與次要之分，事物的性質(zhì)主要由主要矛盾的主要方面決定。這

就要求我們必須運(yùn)用分析與綜合相結(jié)合的方法，正確認(rèn)識事物的矛盾,

認(rèn)識矛盾的普遍性與特殊性，認(rèn)識其主要矛盾和次要矛盾，認(rèn)識矛盾

的主要方面和次要方面，這樣才能認(rèn)識事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。

9.事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性與飛躍性與連續(xù)性與間斷性的辯證關(guān)系？

(1)事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性是相互區(qū)別又

相互包含的。

⑵漸進(jìn)性與連續(xù)性的每一步進(jìn)展都是對自己的破壞,都在走向自己的

反面，即飛躍性與間斷性。

⑶正是因?yàn)橛袧u進(jìn)性與連續(xù)性的積累，才產(chǎn)生了飛躍性與間斷性，所

以，飛躍性與間斷性包含著漸進(jìn)性與連續(xù)性。

10.如何遵循適度原則?

(1)防止過猶不及。適度原則要求我們在思考和處理問題時把握好"尺

寸“，不犯極端化錯誤。

⑵遵循適度原則，需要“得中"，就是是把持有度，合適且正好，就是

要保持我們需要的事物的質(zhì)的狀態(tài)。

⑶遵循適度原則，不能限于"得中"，當(dāng)我們不需要事物的某種質(zhì)的狀

態(tài)時，就要創(chuàng)造條件積極促成事物的質(zhì)變，使其達(dá)到我們所期望的存

在狀態(tài)。積極地認(rèn)識和推動事物發(fā)展到最佳的狀態(tài)。

11.發(fā)散思維應(yīng)注意哪些問題？

(1))要大膽敞開思維。不要先考慮實(shí)際不實(shí)際，可行不可行。一位數(shù)

學(xué)家說，你考察的可能性(不管它是多么異乎尋常)越多，就越容易找

到真正的訣竅。

⑵要注意發(fā)散思維的質(zhì)量。要盡可能考慮各種因素、各種后果、各種

方法、各種途徑等，要注意新思維的種類。

⑶)要堅(jiān)持思維的獨(dú)特性。不要重復(fù)頭腦中早已定型的東西，要從新

的角度超越自己或別人的思維常規(guī)。

⑷不破不立，要提高發(fā)散思維能力，必須突破心理障礙。

12.運(yùn)用逆向思維時應(yīng)當(dāng)注意的問題?

(1)在采用正向思維不能解決問題時，再從相反的方向去思考。如果采

用正向思維能夠解決問題，而且解決得很好，就不必采用逆向思維。

⑵逆向思維只能在只有正反兩種可能的情況下使用。如果對某一問題

解決的可能性有很多種，而且這些方法都能解決問題，此時逆向思維

就缺乏了必然性和有效性。

13.如何理解逆向思維應(yīng)當(dāng)合“理”？

(1)正向思維與逆向思維是客觀對象的內(nèi)在矛盾在人們思維中的反映。

⑵逆向思維的反向是有合理性的思維反向。

⑶如果不顧客觀規(guī)律，盲目地"反向"，不僅難以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維的目的，

而且可能付出慘重的代價。

14.正逆互補(bǔ)，攜手共進(jìn)的必要性？

(1)逆向思維并非總比正向思維的效果好。究竟哪種思維的效果好，取

決于具體情況，并不是時時處處都要逆向思考。

⑵有意識地將兩個或多個對立面聯(lián)系在一起思考，正反補(bǔ)充，可以打

破單方面性質(zhì)的限制，避免思維的僵化和極端化，更有可能發(fā)現(xiàn)事物

的新功能和新作用，產(chǎn)生創(chuàng)新性的成果。有意識地將兩個或多個對立

面聯(lián)系在一起思考，正反補(bǔ)充，可以打破單方面性質(zhì)的限制，避免思

維的僵化和極端化，更有可能發(fā)現(xiàn)事物的新功能和新作用，產(chǎn)生創(chuàng)新

性的成果。

15.如何提高超前思維的正確性？

(1)要提高超前思維的正確性，需要運(yùn)用科學(xué)的思維方法。

⑵超前思維要以事物發(fā)展的狀況為根據(jù)，是根據(jù)事物發(fā)展的可能性進(jìn)

行預(yù)測的，因此不是幻想思維。超前思維不能陷于不切實(shí)際的胡思亂

想之中。

16.超前思維的意義？

⑴從哲學(xué)層面看，超前思維的意義：

①超前思維有助于人們能動地認(rèn)識世界，也有助于人們趨利避害、防

患于未然，成功地改造世界。

②超前思維能使人們通過前瞻性思考，把握事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)，幫助人

們規(guī)劃和調(diào)整思路，從而進(jìn)行正確的決策，抓住有利的發(fā)展機(jī)遇。

⑵從現(xiàn)實(shí)生活層面看，超前思維的意義：培養(yǎng)超前意識，提高超前思

維水平，利用超前思維的前瞻性功能。

①有利于我們規(guī)劃成長成才的方案。

②有利于企業(yè)開發(fā)供給側(cè)的產(chǎn)品和市場。

③有利于社會繪制更為全面合理的服務(wù)藍(lán)圖。

④有利于國家和民族進(jìn)行科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃，推動經(jīng)濟(jì)社

會的持續(xù)健康發(fā)展。

18.從邏輯學(xué)的角度來看，復(fù)合命題與簡單命題相比有哪些不同點(diǎn)？

⑴簡單判斷是不包含其它判斷形式的判斷，簡單判斷有兩種，即性質(zhì)

判斷和關(guān)系判斷；復(fù)合判斷是包含其它判斷形式的判斷，有聯(lián)言判斷、

選言判斷、假言判斷、負(fù)判斷四類。

⑵簡單判斷的邏輯常項(xiàng)是量項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)、關(guān)系項(xiàng)等；復(fù)合判斷的邏輯常

項(xiàng)是"并且"、"或者、或者"、"要么、要么"、"如果、就"、"只有、才"、

"并非”等邏輯聯(lián)結(jié)詞。

⑶簡單判斷的變項(xiàng)是"概念（詞項(xiàng)）變項(xiàng)"，復(fù)合判斷的變項(xiàng)是"判斷

（命題）變項(xiàng)”。

19.如何提高類比推理結(jié)論的可靠性？

（1）推理前提中的兩個或兩類事物所具有的相同屬性與結(jié)論中的類推

屬性相關(guān)度越高，結(jié)論就越可靠。所以，要盡量找出相同屬性與類推

屬性之間相關(guān)程度高的聯(lián)系進(jìn)行推理。

⑵盡量采用推理前提中兩個或兩類事物所具有的本質(zhì)屬性進(jìn)行類比,

不要使用表面的或者偶然的屬性，以免陷入"機(jī)械類比”的錯誤。所謂

機(jī)械類比，就是對兩個或兩類表面相似、性質(zhì)卻根本不同的事物進(jìn)行

機(jī)械類比而推出結(jié)論的推理。

⑶推理前提中的兩個或兩類事物所具有的相同或相似的屬性越多，其

結(jié)論就越可靠。因此，在類比事物已經(jīng)確定的前提下，要盡可能多地

挖掘它們之間的相同或相似的屬性。它們相同或相似的屬性越多，具

有其他相同或相似屬性的可能性就越大。

⑷在某些關(guān)于"數(shù)"或"量〃的類比推理中，要盡量采用比較弱或不精確

的描述，以提高結(jié)論的可靠性。

20.如何逆向思維？

⑴對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識進(jìn)行反向思考。

⑵對已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認(rèn)識作轉(zhuǎn)換性思考。

⑶對已有的有關(guān)事物功能的認(rèn)識作反向思考。

⑷對已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認(rèn)識作交換性思考。

附：演繹推理口訣：

【換質(zhì)推理口訣】換質(zhì)推理兩步成，主項(xiàng)謂項(xiàng)位不動，先把聯(lián)項(xiàng)來否

定，謂項(xiàng)反義推理成。

【性質(zhì)判斷項(xiàng)的周延性口訣】周延、不周延，質(zhì)、量來判斷，主項(xiàng)看

量項(xiàng)，全、單周延，特稱不周延，謂項(xiàng)要看質(zhì)，否定周延，肯定不周

延。

【換位推理口訣】換位推理并不難，直接換位兩判斷，全稱否定、特

稱肯定，特稱否定換位難。全稱肯定想換位，轉(zhuǎn)換特稱位置換。

【三段論推理口訣】中要周延詞項(xiàng)三，大項(xiàng)小項(xiàng)不擴(kuò)展，一特得特否

得否，否特成雙結(jié)論難。

【聯(lián)言推理口訣】聯(lián)言推理分兩類，合成、分解要辨對；先來說說合

成式，各支全真結(jié)論真；再來看看分解式，聯(lián)言真推一支真；最后談

談聯(lián)言假，一支為真它支假，一支為假它支真；如果各支均為假，聯(lián)

言判斷難為真。

【選言推理口訣】選言推理分兩類，相容、不相容要辨對；二者共用

有效式，否定肯定都能推；不相容獨(dú)用一有效，肯定否定要記牢；為

保推理根據(jù)全，窮盡選言支是關(guān)鍵。

【充