2024-2025部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)9烏鴉喝水

如果只有半瓶水，瓶口又小，你會(huì)怎么喝水？拿起來(lái)倒水喝。用吸管喝。wū

yā烏鴉你好，烏鴉先生！喝水一只到處找喝不著許多石子想出

辦法

放進(jìn)升高喝水一只到處

找

喝不著

許多石子想出辦法

放進(jìn)升高h(yuǎn)ē

shuǐdàochùzhǎobàn

fǎxǔfànɡjìnshēnɡɡāo字詞識(shí)記讀一讀yìzhīhēbù

zháoshízixiǎnɡchūduō辶（走之底）：邊、遠(yuǎn)、逃……著火看著著急走著著迷著調(diào)zháozhezháozháozháozhe下列詞語(yǔ)中的“著”該怎么讀呢？喝只處找著許石出法進(jìn)高放只多只石多出個(gè)石出寫(xiě)一寫(xiě)個(gè)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：口上下“口”大小適中；撇、點(diǎn)要對(duì)稱(chēng)，不能一邊高一邊低。zhī只結(jié)構(gòu)：部首：重點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)ɡè個(gè)結(jié)構(gòu)：獨(dú)體部首：人書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇、捺要舒展；豎寫(xiě)在豎中線(xiàn)上，對(duì)準(zhǔn)撇與捺的交叉點(diǎn)起筆，但不能碰到。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：夕上下上窄下寬，撇畫(huà)平行。duō多結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：石獨(dú)體首橫不要過(guò)長(zhǎng)，撇要舒展，從豎中線(xiàn)起筆；“口”要寫(xiě)得略扁。shí石結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：屮獨(dú)體結(jié)構(gòu)：部首：chū出第一筆豎折的橫段寫(xiě)在橫中線(xiàn)上，中間的豎要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。

烏鴉口渴了，到處______，它看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水，但是瓶口非常小，它_______。后來(lái)，它將_______放進(jìn)瓶子里，終于_______了。找水喝喝不著小石子喝著水整體感知自由朗讀，根據(jù)課文內(nèi)容填空。（）（）（

）312給下面的圖片排序。一只烏鴉口渴了，到處找水喝?？诳?/p>

交代事件起因

說(shuō)明烏鴉確實(shí)口渴得十分厲害，同時(shí)也說(shuō)明水不容易找到，表現(xiàn)了烏鴉的焦急。課文品讀第2課時(shí)烏鴉為了喝水，可能到過(guò)哪些地方？

烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。瓶子里有水烏鴉找到了水，喜出望外，心情很高興、激動(dòng)。水不多喝不著水瓶口小

但是，瓶子里水不多,瓶口又小，烏鴉喝不著水。郁悶無(wú)奈你有什么辦法能幫助口渴的烏鴉喝到瓶子里的水？

烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。烏鴉想出了什么辦法？瓶中水少，許多小石子才夠用想出辦法瓶口小，小石子才能放得進(jìn)▲▲▲看見(jiàn)小石子就想出辦法，可見(jiàn)烏鴉觀(guān)察細(xì)致來(lái)了烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。?瓶口小，只能一顆一顆放。?

瓶中水少，幾顆幾顆放，水位

升太高，水溢出，解不了渴。

思考：烏鴉為什么要把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里？

像“一顆一顆”這樣表示數(shù)量的四字詞語(yǔ)還有：一群一群、一滴一滴、__________、__________、__________。一個(gè)一個(gè)一只一只一行一行說(shuō)一說(shuō)

瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。喝著水一顆一顆放石子的辦法奏效了

示例：瓶子里的水漸漸升高。1.______漸漸_________。2.______漸漸_________。天亮了我們長(zhǎng)大說(shuō)一說(shuō)瓶口小水不多喝不著水放石子水位升高喝著水你認(rèn)為這是一只怎樣的烏鴉？想一想：烏鴉還能用什么辦法喝到水？請(qǐng)他人幫忙將水倒入口中將瓶身傾斜讓水流出用吸管喝找水喝想辦法喝著水口渴水不多、瓶口小有小石子放石子水位升喝不著板書(shū)設(shè)計(jì)

課文以“烏鴉喝水”為線(xiàn)索，圍繞“烏鴉急著喝水—喝不著水—想辦法喝水—喝著水了”這一過(guò)程，描寫(xiě)了一只遇到困難能仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真思考的烏鴉。說(shuō)明做事情開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，才能獲得成功。課文主題拓展發(fā)散一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shízǐduōshǎoyìzhīchūmén石子一只多少出門(mén)課堂練習(xí)二、照樣子連一連，組成新字并組詞。去讠攵氵方午______方法______放下______許多三、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.烏鴉口渴到處找水喝，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)口

很大、里面裝有很多水的瓶子。（）2.烏鴉將小石子一顆一顆放進(jìn)瓶子里面，

終于喝到水了。（）√×

（2）朗讀重點(diǎn)：①要讀好問(wèn)句“怎么辦呢”，讀這句時(shí)與前句應(yīng)有一段較長(zhǎng)的停頓，提示：（1）情感：要讀出烏鴉的可愛(ài)和樂(lè)于思考。朗讀課文。課后習(xí)題重讀“辦”字，“呢”字讀得短促。

②讀最后一段時(shí)，兩個(gè)“一顆”中間的停頓時(shí)間略長(zhǎng)，讀出鳥(niǎo)鴉的耐心。“漸漸升高”一字一頓地讀，讀出水一點(diǎn)一點(diǎn)升高的過(guò)程。說(shuō)一說(shuō)烏鴉是用什么辦法喝著水的。

示例：烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，它把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。1.朗讀課文；在田字格中正確

書(shū)寫(xiě)本課生字。2.同桌之間講述《烏鴉喝水》

的故事，看誰(shuí)講得好。課外練習(xí)石個(gè)出上下結(jié)構(gòu)只獨(dú)體結(jié)構(gòu)多筆順：只多個(gè)石出部首：口結(jié)構(gòu)：上下組詞：一只

只身形近字：識(shí)造句：這只企鵝真可愛(ài)。zhī“口”的大小要適中，上下兩部分以橫中線(xiàn)為界，撇與點(diǎn)要對(duì)稱(chēng)。翹舌音筆順：部首：人結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：個(gè)人高個(gè)形近字：大造句：ɡè撇、捺要舒展；豎對(duì)準(zhǔn)撇與捺的交叉點(diǎn)起筆，但不能碰到。你一個(gè)人在家嗎？只多個(gè)石出筆順：duō部首：夕結(jié)構(gòu)：上下組詞：多少多大形近字：夕造句：兩個(gè)“夕”上下要對(duì)齊。花籃里有多少朵花呢？只多個(gè)石出筆順：部首：石結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：石頭石子形近字：右造句：shí爸爸送給我一些漂亮的鵝卵石。翹舌音第一筆橫