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返回它是我的好朋友,每個同學(xué)全都有,筆墨書本幫我拿,可我還得背它走。謎底:______書包返回書包尺子作業(yè)本轉(zhuǎn)筆刀寶貝不少上課早書包
尺子作業(yè)本轉(zhuǎn)筆刀
寶貝不少上課
早bāochǐzuòbǎodāoyè讀一讀字詞識記shǎokèzǎobèibǐ勹(包字頭)
→
多與人身、包裹有關(guān)亻(
單人旁)→
多與人有關(guān)?(竹字頭)
→
多與竹子有關(guān)他笙句住勻筷
亻
勹
?
尺筆寶作貝包業(yè)刀課早少本尺刀不少第2課時寫一寫?yīng)汅w結(jié)構(gòu)重點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu):部首:書寫指導(dǎo):獨體尸“尸”的頭部略扁,撇與捺的收筆在同一水平線上。chǐ尺結(jié)構(gòu):部首:書寫指導(dǎo):獨體一橫要寫得平直,豎與豎中線重合,要寫端正,撇、捺舒展,最后一筆短橫不碰到撇和捺。běn本結(jié)構(gòu):部首:書寫指導(dǎo):獨體刀橫折鉤要有力,撇起筆在豎中線上,宜舒展。dāo刀結(jié)構(gòu):部首:書寫指導(dǎo):獨體一第一筆橫要長;第三筆豎從撇上起筆,不要在橫與撇的交叉點上起筆;長點收尾。bù不結(jié)構(gòu):部首:書寫指導(dǎo):獨體第一筆是豎,不帶鉤;第四筆稍長,托住整個字。shǎo少小☆兒歌一共有幾句話?☆兒歌中出現(xiàn)了哪些學(xué)習(xí)用品?整體感知我的小書包,寶貝真不少。課本作業(yè)本,鉛筆轉(zhuǎn)筆刀?!拔摇钡臅锒加心男皩氊悺?值得珍惜的物品就是“寶貝”書包裝的文具多,作用大課文品讀寶貝課本作業(yè)本鉛筆轉(zhuǎn)筆刀你的書包里還有哪些寶貝呢?例如:我的書包里有彩筆、鋼筆、直尺、日記本、膠帶等。讠果課生字識記課本作業(yè)本,鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。天天起得早,陪我去學(xué)校。日十早天天起得早,陪我去學(xué)校。書包、書包里的文具、“我”起得早書包是我們獲取知識、學(xué)習(xí)本領(lǐng)不可缺少的好伙伴,我們要愛惜自己的小書包和里面的學(xué)習(xí)用品。臟了及時清洗輕拿輕放不放零食及飲料交流:平時我們應(yīng)該怎么愛護小書包?
本課由6個詞語和一首兒歌組成,向我們展示了“小書包”里的各種學(xué)習(xí)用品,告訴我們要愛護這些學(xué)習(xí)用品,并養(yǎng)成整理文具、愛惜文具的好習(xí)慣。課文主題書包尺子作業(yè)本課本寶貝轉(zhuǎn)筆刀一、給下列詞語中加點的字詞注音。bāokèchǐzuòyèbǎobàibǐdāo???
???????課堂練習(xí)二、給下列漢字組詞。本()少()刀()尺()課本多少小刀尺子朗讀課文。說一說你的書包里有哪些學(xué)習(xí)用品。
朗讀指導(dǎo):朗讀詞語時注意讀準(zhǔn)字音。朗讀兒歌時語調(diào)應(yīng)活潑、輕快,讀出“我”對小書包的喜愛之情。注意句子間的適當(dāng)停頓,句末可以稍微延長。課后習(xí)題
“的”和“得”要念得輕而短,不拖音;“真不少、課本、作業(yè)本、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀”等詞語稍重讀,表現(xiàn)出小書包的用處大。我來說:我的書包里有尺子、橡皮、鉛筆、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品。讀一讀,做一做。我會把文具擺放整齊。wǒhuì
bǎ
wénjùbǎi
fànɡ
zhěnɡ
qí我會自己整理書包。wǒhuì
zìjǐzhěnɡlǐshū
bāo
點撥:通過做一做的實際行動,養(yǎng)成良好的自主整理文具、愛護文具的習(xí)慣。我還會:削鉛筆包書皮清理課桌1.熟讀課文,讀給爸爸、媽媽聽。2.在田字格里正確地書寫本課生字。3.在家整理書包,學(xué)會自己的事情自己做。課外練習(xí)部首:尸結(jié)構(gòu):獨體組詞:尺子尺寸形近字:盡造句:筆順:chǐ“尸”的頭部略扁,捺與撇的收筆在同一水平線上。我有一把紅色的尺子。翹舌音尺刀本不少部首:一結(jié)構(gòu):獨體組詞:本子課本形近字:木造句:筆順:běn老師發(fā)給我們每人一本新書。最后一筆短橫不碰到撇和捺。尺刀本不少部首:刀結(jié)構(gòu):獨體組詞:大刀小刀形近字:刃造句:筆順:dāo橫折鉤的折要稍向左傾斜,撇收筆與橫折鉤在同一水平線上。我用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆。尺刀本不少筆順:部首:一結(jié)構(gòu):獨體組詞:不對不是形近字:下造句:bù第一筆橫要長;第三筆豎從撇上起筆,長點收尾。快
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