2024年廣東省中考化學真題含解析

2024年廣東省初中學業(yè)水平考試化學本試卷共8頁，21小題，滿分100分。考試用時60分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準考證號、答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。5.可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16S-32Fe-56Hg-201一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.玄武巖“織”出“中國紅”。超細玄武巖纖維是制作嫦娥六號月面國旗的重要材料，其含有的SiO2屬于A.單質 B.鹽 C.氧化物 D.堿2.廣東省博物館館藏豐富。下列藏品主要由金屬材料制成的是A.肇慶端硯 B.廣彩青瓷C.潮州木雕 D.云浮銅鼓3.玉米是三大糧食作物之一。我國科學家破解了鐵元素進入玉米籽粒路徑，有望低成本改善大范圍人群的鐵營養(yǎng)狀況。下列說法錯誤的是A.玉米含淀粉等營養(yǎng)物質 B.鐵元素是人體必需的常量元素C.人體缺鐵會引起貧血 D.該研究利于提高玉米的鐵含量4.化學用語是學習化學的工具。下列表示2個氯原子的是A.2Cl B.Cl2 C.MgCl2 D.2HCl5.我國高度重視生態(tài)環(huán)境保護，秉持“綠水青山就是金山銀山”的理念。下列做法不符合上述理念的是A.垃圾分類回收 B.使用可降解塑料C.合理施用肥料 D.工業(yè)廢水直接排放“體驗蛋雕藝術，傳承非遺文化”。興趣小組用化學方法制作蛋雕：將蛋殼在熔化的石蠟中裹上蠟衣，用金屬絲劃穿蠟衣雕“花”，吸取適量10%的稀鹽酸滴在劃痕處，一段時間后，放入熱水中熔去多余的蠟，做成蛋雕作品，如圖所示?；卮鹣铝行☆}。6.蛋殼的主要成分是CaCO3。關于CaCO3的說法正確的是A.易溶于水 B.可作補鈣劑 C.高溫不分解 D.屬于有機物7.用質量分數為37%的鹽酸配制10%的稀鹽酸，不需要用到的儀器是A玻璃棒 B.燒杯 C.量筒 D.酒精燈8.關于蛋雕制作說法正確的是A.石蠟熔化屬于化學變化 B.鹽酸有腐蝕性，要做好防護C.石蠟能與鹽酸發(fā)生化學反應 D.鹽酸滴到蛋殼上有氫氣生成9.實驗室制取O2，下列操作、藥品和裝置選擇不合理的是A.選擇藥品 B.檢查氣密性C.發(fā)生裝置 D.收集裝置10.钷可為航天器提供動力。钷元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯誤的是A.钷的原子序數為61 B.钷的元素符號為PmC.钷原子的核外電子數為61 D.钷元素的相對原子質量為145g11.“百年陳皮勝黃金”。陳皮含有香芹酮(C10H14O)，關于香芹酮的說法正確的是A.由三種元素組成 B.含有25個原子C.碳、氫原子個數比12∶1 D.氫元素質量分數最大12.“勞動是一切幸福的源泉”。下列勞動實踐與化學知識沒有直接關聯(lián)的是選項勞動實踐化學知識A用活性炭等材料制作凈水器活性炭有可燃性B用檸檬酸和小蘇打自制汽水檸檬酸和小蘇打能反應生成CO2C用碳纖維復合材料制作龍舟槳碳纖維復合材料密度小、強度高D用鐵板和硫酸銅溶液制作金屬蝕刻畫鐵和硫酸銅溶液能發(fā)生置換反應A.A B.B C.C D.D13.我國科學家利用光催化技術實現了綠色制取H2O2，反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是A.反應后氧原子個數減少 B.反應后催化劑的質量增加C.b的化學式為H2O D.參加反應的a、b分子個數比為1∶114.硫酸鋁溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A.將硫酸鋁飽和溶液從10℃升溫至40℃，仍是飽和溶液B.20℃時，將16.0g硫酸鋁加入50.0g水中，形成不飽和溶液C.30℃時，硫酸鋁的溶解度為36.4gD.40℃時，硫酸鋁飽和溶液的溶質質量分數為45.8%15.探究H2O2分解速率的影響因素，下列分析正確的是實驗編號H2O2溶液催化劑(0.1g)溫度/℃體積/mL溶質質量分數/%①510—20②510MnO2粉末20③55MnO2粉末20④55MnO2粉末40⑤55Fe2O3粉末20A.①④探究有無催化劑的影響 B.②③探究H2O2溶液濃度的影響C.②④探究反應溫度的影響 D.④⑤探究催化劑種類的影響二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16.《天工開物》蘊含豐富的化學知識和化學思想。書中記載了銀朱的制備過程，如圖所示。（1）水銀屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)單質。（2）“研磨”時，水銀與石亭脂充分反應生成銀朱，化學方程式為_______，有剩余的反應物是_______。（3）“加熱”時，銀朱_______(填“升華”或“凝華”)，再經“蘸水擦盞”形成粉末貼于泥罐內壁，達到銀朱從混合物中_______的目的。（4）為使燃燒更充分，可采取的措施是_______。【科普閱讀】17.加快能源轉型升級，發(fā)展新質生產力。氫氣是最理想的清潔能源，依據不同制取方式，可分為“綠氫”“灰氫”“藍氫”“紫氫”和“金氫”等。如圖帶你認識“多彩”的氫。儲氫是實現氫能廣泛應用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲氫和化學儲氫，前者包括高壓氣態(tài)、低溫液態(tài)、吸附等儲存方式，后者將氫氣轉化為其他化合物進行儲存?！耙喊眱洹钡脑硎菤錃馀c氮氣在一定條件下生成液氨，進行儲存。依據上文，回答問題。（1）電解水制氫的化學方程式為_______。（2）屬于“綠氫”和“紫氫”的分別是_______和_______(填字母)。a.風能發(fā)電制氫b.煤燃燒發(fā)電制氫c.核能發(fā)電制氫（3）從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲存的原因是_______。（4）將氫氣降溫液化進行儲存，屬于物理儲氫中的_______儲存方式。（5）“液氨儲氫”屬于_______(填“物理”或“化學”)儲氫。（6）寫出氫能的一種應用_______?！净A實驗和跨學科實踐】18.回答下列問題：（1）CO2的制取及性質i.制取CO2組裝一套便于添加稀鹽酸的發(fā)生裝置，需用到圖1中的儀器有______(填字母)。ii.性質實驗操作現象性質X為澄清石灰水時，現象為______CO2能與石灰水反應X為______時，現象為______CO2能與水反應生成酸性物質低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅______；CO2不燃燒，也不支持燃燒（2）低碳行動方案同學們展示如圖2所示的方案，并交流討論、完善方案。i.完善方案中的內容(各補寫一條)：a.______；b.______；c.______。ii.CO2物理利用______(填“能”或“不能”)從總量上減少CO2。iii.植樹造林，利用綠色植物的______作用吸收CO2?！究茖W探究】19.鹽湖蘊藏著豐富的資源。興趣小組圍繞鹽湖展開相關的探究活動。（1）探源鹽文化i.《說文解字》云：“鹽，鹵也”。甲骨文中的“鹵”(如圖1)蘊含的獲取鹽的方法是______。ii.夏天曬“鹽”得到的NaCl的用途有______(寫一種)，冬天撈“堿”得到的Na2CO3的俗稱是______。（2）探秘冬天撈“堿”據圖2分析，冬天適合撈“堿”的原因是______。將含Na2CO3和NaCl的模擬鹽湖水降溫結晶，檢驗得到的晶體中是否含有NaCl?！静殚嗁Y料】AgCl為白色固體，不溶于水和稀硝酸；Ag2SO4為白色固體，微溶于水。（3）【方案研討】方案方案設計評價交流1取樣，溶解，滴加少量AgNO3溶液，若產生白色沉淀，則含有NaCl教師指出該方案不嚴謹，原因是Ag2CO3也為白色沉淀2取樣，溶解，先滴加過量稀鹽酸，再滴加少量AgNO3溶液，若產生白色沉淀，則含有NaCl滴加稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式為______；有同學提出該方案也不嚴謹，原因是______【方案優(yōu)化】（4）將方案2中的稀鹽酸換成______。a.CaCl2溶液b.稀硝酸c.稀硫酸【實驗及結果】實施優(yōu)化后的方案，結果表明含有NaCl。【廢液處理】（5）提出合理處理實驗廢液的措施：______(寫一條)。20.銅箔在新能源汽車電池制造等領域有重要應用。一種制造銅箔工藝的主要工序如圖1所示。（1）“溶銅”前，粉碎處理銅原料的目的是______。（2）“溶銅”中，存在Cu與O2生成CuO的反應，該反應屬于______(填基本反應類型)?！安僮?”的目的是除去難溶性固體雜質，該操作名稱為______。（3）“制箔”中，發(fā)生反應的化學方程式：2CuSO4+2H2O2Cu+O2↑+2X，X的化學式為_______。物質X可用于______和______工序。（4）“制箔”中，需生產抗拉強度大于355MPa且延伸率大于13.5%的銅箔，據圖2可知，溫度應控制在______內(填字母)。a.45~49℃b.50~52℃c.53~55℃d.56~60℃（5）“酸洗”后，用熟石灰中和酸性廢液，其反應的化學方程式為______。21.科研人員提出一種回收利用鋁冶煉產生的廢渣赤泥(含Fe2O3)的新方法，助力產業(yè)逐“綠”前行。應用新方法從赤泥中提取鐵的裝置示意圖如圖1所示。（1）Fe2O3中鐵元素的化合價是______，鐵、氧元素的質量比為______。（2）應用新方法從赤泥中提取鐵發(fā)生反應化學方程式：3H2+Fe2O33H2O+2Fe。i.以該方法處理某赤泥樣品的實驗數據如圖2所示。據圖計算，反應從開始至10分鐘，提取鐵的質量為______g。ii.我國每年產生赤泥約9000萬噸，假設赤泥中Fe2O3的質量分數為30%，用新方法處理9000萬噸赤泥，理論上可提取鐵______萬噸(寫出計算過程)。iii.傳統(tǒng)方法通常使用CO還原Fe2O3，新方法能使產業(yè)更加綠色環(huán)保的原因是______(寫一種)。2024年廣東省初中學業(yè)水平考試化學本試卷共8頁，21小題，滿分100分?？荚囉脮r60分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準考證號、答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。5.可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16S-32Fe-56Hg-201一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.玄武巖“織”出“中國紅”。超細玄武巖纖維是制作嫦娥六號月面國旗的重要材料，其含有的SiO2屬于A.單質 B.鹽 C.氧化物 D.堿答案：C解析：A、單質是由一種元素組成的純凈物，二氧化硅是由硅元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，故A錯誤；B、鹽是由金屬離子或銨根離子和酸根離子構成的化合物，二氧化硅是由硅元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，不屬于鹽，故B錯誤；C、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，二氧化硅是由硅元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故C正確；D、堿是指電離時產生的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物，二氧化硅是由硅元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，不屬于堿，故D錯誤；故選：C。2.廣東省博物館館藏豐富。下列藏品主要由金屬材料制成的是A.肇慶端硯 B.廣彩青瓷C.潮州木雕 D.云浮銅鼓答案：D解析：A、肇慶端硯是用端石制成，端石是一種非金屬的礦物材料，不符合題意；B、廣彩青瓷是用陶瓷燒制而成的，屬于無機非金屬材料，不符合題意；C、潮州木雕是用木頭雕制而成的，屬于天然材料，不符合題意；D、云浮銅鼓是用銅制成的，銅屬于金屬材料，符合題意。故選：D。3.玉米是三大糧食作物之一。我國科學家破解了鐵元素進入玉米籽粒的路徑，有望低成本改善大范圍人群的鐵營養(yǎng)狀況。下列說法錯誤的是A.玉米含淀粉等營養(yǎng)物質 B.鐵元素是人體必需的常量元素C.人體缺鐵會引起貧血 D.該研究利于提高玉米的鐵含量答案：B解析：A、玉米含淀粉等營養(yǎng)物質，說法正確，不符合題意；B、鐵元素是人體必需的微量元素，說法錯誤，符合題意；C、人體缺鐵會引起貧血，說法正確，不符合題意；D、我國科學家破解了鐵元素進入玉米籽粒的路徑，則該研究利于提高玉米的鐵含量，說法正確，不符合題意。故選：B。4.化學用語是學習化學的工具。下列表示2個氯原子的是A.2Cl B.Cl2 C.MgCl2 D.2HCl答案：A解析：A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，2Cl表示2個氯原子，故A正確；B、Cl2可表示1個氯分子，故B錯誤；C、MgCl2是氯化鎂的化學式，表示氯化鎂這種物質，故C錯誤；D、化學式前加數字表示幾個分子，2HCl表示2個氯化氫分子，故D錯誤。故選A。5.我國高度重視生態(tài)環(huán)境保護，秉持“綠水青山就是金山銀山”的理念。下列做法不符合上述理念的是A.垃圾分類回收 B.使用可降解塑料C.合理施用肥料 D.工業(yè)廢水直接排放答案：D解析：A、垃圾分類回收處理可以實現資源的有效利用，減少污染，符合該理念，不符合題意；B、使用可降解塑料可以減緩“白色污染”，符合該理念，不符合題意；C、合理施用肥料可以防治水體污染、土壤污染，符合該理念，不符合題意；D、工業(yè)廢水中含有有毒有害物質，直接排放會造成水資源污染，不符合該理念，符合題意。故選：D?！绑w驗蛋雕藝術，傳承非遺文化”。興趣小組用化學方法制作蛋雕：將蛋殼在熔化的石蠟中裹上蠟衣，用金屬絲劃穿蠟衣雕“花”，吸取適量10%的稀鹽酸滴在劃痕處，一段時間后，放入熱水中熔去多余的蠟，做成蛋雕作品，如圖所示?；卮鹣铝行☆}。6.蛋殼的主要成分是CaCO3。關于CaCO3的說法正確的是A.易溶于水 B.可作補鈣劑 C.高溫不分解 D.屬于有機物答案：B解析：A、CaCO3基本上不溶于水，A選項錯誤；B、CaCO3含有鈣元素，可作補鈣劑，B選項正確；C、CaCO3高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，C選項錯誤；D、有機物一定含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有機物，含有碳元素但不屬于有機物的化合物主要包括：碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽和碳酸氫鹽，碳酸鈣屬于無機物，D選項錯誤；故選：B；7.用質量分數為37%的鹽酸配制10%的稀鹽酸，不需要用到的儀器是A.玻璃棒 B.燒杯 C.量筒 D.酒精燈答案：D解析：配制一定質量分數溶液的儀器：托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管，故選：D；8.關于蛋雕制作說法正確的是A.石蠟熔化屬于化學變化 B.鹽酸有腐蝕性，要做好防護C.石蠟能與鹽酸發(fā)生化學反應 D.鹽酸滴到蛋殼上有氫氣生成答案：B解析：A、石蠟熔化沒有新物質生成，屬于物理變化，A選項錯誤；B、鹽酸有腐蝕性，使用時要做好防護，B選項正確；C、石蠟不與鹽酸發(fā)生化學反應，C選項錯誤；D、鹽酸滴到蛋殼上，蛋殼的主要成分是CaCO3，鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，D選項錯誤；故選：B。9.實驗室制取O2，下列操作、藥品和裝置選擇不合理的是A選擇藥品 B.檢查氣密性C.發(fā)生裝置 D.收集裝置答案：C解析：A.實驗室可以通過加熱高錳酸鉀生成氧氣，故A正確；B.有氣體生成或參與的反應需要進行氣密性檢查，用手捂住試管，導管口放水中，如果導管口有氣泡生成，松手后，導管內形成一段水柱，說明氣密性良好，故B正確；C.加熱固體制取氧氣時，試管口應略向下傾斜，防止冷凝水倒流，使試管炸裂，故C錯誤；D.氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法，多功能瓶收集氧氣時，氧氣應從長管通入，空氣由短管排出，故D正確；故選C。10.钷可為航天器提供動力。钷元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯誤的是A.钷的原子序數為61 B.钷的元素符號為PmC.钷原子的核外電子數為61 D.钷元素的相對原子質量為145g答案：D解析：A、根據元素周期表中一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為61，故A正確；B、根據元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，钷的元素符號為Pm，故B正確；C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為61；根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數=61，故C正確；D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為91.22，相對原子質量單位是“1”，不是“g”，故D錯誤。故選D。11.“百年陳皮勝黃金”。陳皮含有香芹酮(C10H14O)，關于香芹酮的說法正確的是A.由三種元素組成 B.含有25個原子C.碳、氫原子個數比為12∶1 D.氫元素質量分數最大答案：A解析：A、香芹酮由碳、氫、氧三種元素組成，說法正確，符合題意；B、香芹酮由香芹酮分子構成，1個香芹酮分子中含有10個碳原子、14個氫原子和1個氧原子共25個原子，說法錯誤，不符合題意；C、香芹酮中碳、氫原子個數比為，說法錯誤，不符合題意；D、香芹酮中碳、氫、氧元素的質量比為，則香芹酮中碳元素的質量分數最大，說法錯誤，不符合題意。故選：A。12.“勞動是一切幸福的源泉”。下列勞動實踐與化學知識沒有直接關聯(lián)的是選項勞動實踐化學知識A用活性炭等材料制作凈水器活性炭有可燃性B用檸檬酸和小蘇打自制汽水檸檬酸和小蘇打能反應生成CO2C用碳纖維復合材料制作龍舟槳碳纖維復合材料密度小、強度高D用鐵板和硫酸銅溶液制作金屬蝕刻畫鐵和硫酸銅溶液能發(fā)生置換反應A.A B.B C.C D.D答案：A解析：A、用活性炭等材料制作凈水器，是因為活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和異味，與活性炭有可燃性無關，故A符合題意；B、用檸檬酸和小蘇打自制汽水，是因為檸檬酸和小蘇打（碳酸氫鈉）能反應生成CO2，故B不符合題意；C、用碳纖維復合材料制作龍舟槳，是因為碳纖維復合材料具有密度小、強度高的特點，故C不符合題意；D、用鐵板和硫酸銅溶液制作金屬蝕刻畫，是因為鐵和硫酸銅溶液能發(fā)生置換反應生成銅和硫酸亞鐵，故D不符合題意；故選：A13.我國科學家利用光催化技術實現了綠色制取H2O2，反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是A.反應后氧原子個數減少 B.反應后催化劑的質量增加C.b的化學式為H2O D.參加反應的a、b分子個數比為1∶1答案：C解析：A、根據質量守恒定律，反應前后原子種類和數目不變，則反應后氧原子個數不變，故A說法錯誤；B、在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑，則反應后催化劑的質量不變，故B說法錯誤；C、由圖可知，一個b分子是由1個氧原子和2個氫原子構成的，則b的化學式為H2O，故C說法正確；D、由圖可知，氧氣和水在催化劑的作用下反應生成過氧化氫，化學方程式為：，則參加反應的a、b分子個數比為1∶2，故D說法錯誤；故選：C。14.硫酸鋁的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A.將硫酸鋁飽和溶液從10℃升溫至40℃，仍是飽和溶液B.20℃時，將16.0g硫酸鋁加入50.0g水中，形成不飽和溶液C.30℃時，硫酸鋁的溶解度為36.4gD.40℃時，硫酸鋁飽和溶液的溶質質量分數為45.8%答案：B解析：A、根據圖像，硫酸鋁的溶解度隨溫度的升高而增大，升溫后，硫酸鋁的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，故A錯誤；B、20℃時，硫酸鋁的溶解度為36.4g，即100g中最多能溶解硫酸鋁的質量為36.4g，所以將16.0g硫酸鋁加入50.0g水中，能全部溶解，形成不飽和溶液，故B正確；C、根據圖像，30℃時，硫酸鋁的溶解度大于36.4g，故C錯誤；D、40℃時，硫酸鋁的溶解度為45.8g，硫酸鋁飽和溶液的溶質質量分數為，故D錯誤。故選B。15.探究H2O2分解速率的影響因素，下列分析正確的是實驗編號H2O2溶液催化劑(0.1g)溫度/℃體積/mL溶質質量分數/%①510—20②510MnO2粉末20③55MnO2粉末20④55MnO2粉末40⑤55Fe2O3粉末20A.①④探究有無催化劑的影響 B.②③探究H2O2溶液濃度的影響C.②④探究反應溫度的影響 D.④⑤探究催化劑種類的影響答案：B解析：A、根據對比實驗中，控制變量唯一的原則，①中沒有加入催化劑，④中加入了催化劑，但是①④的溫度也不同，所以不能用于探究有無催化劑的影響，故A錯誤；B、②③中除了過氧化氫溶液的溶質質量分數不同外，其他條件均相同，可探究H2O2溶液濃度的影響，故B正確；C、②④中過氧化氫溶液的溶質質量分數和溫度均不同，不能用于探究反應溫度的影響，故C錯誤；D、④⑤中催化劑種類和溫度均不同，不能用于探究催化劑種類的影響，故D錯誤；故選：B。二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16.《天工開物》蘊含豐富的化學知識和化學思想。書中記載了銀朱的制備過程，如圖所示。（1）水銀屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)單質。（2）“研磨”時，水銀與石亭脂充分反應生成銀朱，化學方程式為_______，有剩余的反應物是_______。（3）“加熱”時，銀朱_______(填“升華”或“凝華”)，再經“蘸水擦盞”形成粉末貼于泥罐內壁，達到銀朱從混合物中_______的目的。（4）為使燃燒更充分，可采取的措施是_______。答案：（1）金屬（2）①.②.石亭脂##硫##S（3）①.升華②.分離提純（4）鼓入充足的氧氣（合理即可）解析：（1）水銀是汞的俗稱，是由汞元素組成的純凈物，屬于金屬單質；（2）“研磨”時，水銀與石亭脂充分反應生成銀朱，即汞和硫在研磨的作用下反應生成HgS，該反應的化學方程式為：；該反應中，參加反應汞和硫的質量比為：201:32，故一斤水銀和二斤石亭脂反應，石亭脂過量；（3）“加熱”時，銀朱會由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，會升華，再經“蘸水擦盞”形成粉末貼于泥罐內壁，達到銀朱從混合物中分離提純的目的；（4）為使燃燒更充分，可采取的措施是：鼓入充足的氧氣，促進燃燒?！究破臻喿x】17.加快能源轉型升級，發(fā)展新質生產力。氫氣是最理想的清潔能源，依據不同制取方式，可分為“綠氫”“灰氫”“藍氫”“紫氫”和“金氫”等。如圖帶你認識“多彩”的氫。儲氫是實現氫能廣泛應用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲氫和化學儲氫，前者包括高壓氣態(tài)、低溫液態(tài)、吸附等儲存方式，后者將氫氣轉化為其他化合物進行儲存?！耙喊眱洹钡脑硎菤錃馀c氮氣在一定條件下生成液氨，進行儲存。依據上文，回答問題。（1）電解水制氫的化學方程式為_______。（2）屬于“綠氫”和“紫氫”的分別是_______和_______(填字母)。a.風能發(fā)電制氫b.煤燃燒發(fā)電制氫c.核能發(fā)電制氫（3）從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲存的原因是_______。（4）將氫氣降溫液化進行儲存，屬于物理儲氫中的_______儲存方式。（5）“液氨儲氫”屬于_______(填“物理”或“化學”)儲氫。（6）寫出氫能的一種應用_______。答案：（1）（2）①.a②.c（3）分子之間存在間隔（4）低溫液態(tài)（5）化學（6）作燃料等（合理即可）解析：（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為：；（2）“綠氫”：可再生能源發(fā)電制氫，風能屬于可再生能源，故選a；“紫氫”：核能發(fā)電制氫，故選c；（3）從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲存的原因是分子之間有間隔，受壓后，分子之間的間隔變小；（4）儲氫是實現氫能廣泛應用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲氫和化學儲氫，前者包括高壓氣態(tài)、低溫液態(tài)、吸附等儲存方式，后者將氫氣轉化為其他化合物進行儲存。將氫氣降溫液化進行儲存，屬于物理儲氫中的低溫液態(tài)儲存方式；（5）“液氨儲氫”的原理是氫氣與氮氣在一定條件下生成液氨，進行儲存，則“液氨儲氫”屬于化學儲氫；（6）氫氣具有可燃性，氫能可用作燃料等（合理即可）。【基礎實驗和跨學科實踐】18.回答下列問題：（1）CO2的制取及性質i.制取CO2組裝一套便于添加稀鹽酸的發(fā)生裝置，需用到圖1中的儀器有______(填字母)。ii.性質實驗操作現象性質X為澄清石灰水時，現象為______CO2能與石灰水反應X為______時，現象為______CO2能與水反應生成酸性物質低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅______；CO2不燃燒，也不支持燃燒（2）低碳行動方案同學們展示如圖2所示的方案，并交流討論、完善方案。i.完善方案中的內容(各補寫一條)：a.______；b.______；c.______。ii.CO2物理利用______(填“能”或“不能”)從總量上減少CO2。iii.植樹造林，利用綠色植物的______作用吸收CO2。答案：（1）①.ade②.澄清石灰水變渾濁③.紫色石蕊溶液④.溶液變紅色⑤.CO2密度比空氣大（2）①.減少一次性餐具的使用②.人工降雨③.乙醇④.不能⑤.光合解析：（1）i.組裝便于添加稀鹽酸的發(fā)生裝置，應該選擇長頸漏斗e，制取二氧化碳的反應物為固液常溫型，可以選擇錐形瓶d，長頸漏斗需要橡膠塞，故選擇雙孔橡膠塞a，則需要的儀器有：ade；ii.若X為澄清石灰水，澄清石灰水與二氧化碳反應會生成碳酸鈣沉淀和水，故現象是：澄清石灰水變渾濁。二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，可以用紫色石蕊溶液檢驗，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，故填：紫色石蕊溶液；溶液變紅色。將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，說明了二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不燃燒、不支持燃燒；（2）i.a中低碳生活，是指減少碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式有很多：如光盤行動、減紙減塑、衣物回收利用、減少一次性餐具的使用、低碳出行等。b中二氧化碳的物理利用，不產生新物質的用途，包括有：冷藏保鮮、人工降雨、滅火等。C中二氧化碳化學利用，產生新的物質的用途，包括有：轉化成甲醇、乙醇；ii.根據圖中“CO2物理利用”，可以知道利用二氧化碳冷藏保鮮、人工降雨，不能從總量上減少CO2；iii.植樹造林，綠色植物可以進行光合作用，二氧化碳和水在葉綠體中，在光照的條件下，反應生成有機物，并釋放氧氣，故是利用植物的光合作用吸收二氧化碳?！究茖W探究】19.鹽湖蘊藏著豐富的資源。興趣小組圍繞鹽湖展開相關的探究活動。（1）探源鹽文化i.《說文解字》云：“鹽，鹵也”。甲骨文中的“鹵”(如圖1)蘊含的獲取鹽的方法是______。ii.夏天曬“鹽”得到的NaCl的用途有______(寫一種)，冬天撈“堿”得到的Na2CO3的俗稱是______。（2）探秘冬天撈“堿”據圖2分析，冬天適合撈“堿”的原因是______。將含Na2CO3和NaCl的模擬鹽湖水降溫結晶，檢驗得到的晶體中是否含有NaCl?！静殚嗁Y料】AgCl為白色固體，不溶于水和稀硝酸；Ag2SO4為白色固體，微溶于水。（3）【方案研討】方案方案設計評價交流1取樣，溶解，滴加少量AgNO3溶液，若產生白色沉淀，則含有NaCl教師指出該方案不嚴謹，原因是Ag2CO3也為白色沉淀2取樣，溶解，先滴加過量稀鹽酸，再滴加少量AgNO3溶液，若產生白色沉淀，則含有NaCl滴加稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式為______；有同學提出該方案也不嚴謹，原因是______【方案優(yōu)化】（4）將方案2中的稀鹽酸換成______。a.CaCl2溶液b.稀硝酸c.稀硫酸【實驗及結果】實施優(yōu)化后的方案，結果表明含有NaCl?！緩U液處理】（5）提出合理處理實驗廢液的措施：______(寫一條)。答案：（1）①.蒸發(fā)結晶②.作調味品、腌制食物、醫(yī)療配制生理鹽水、農業(yè)選種③.純堿、蘇打（2）溫度降低，碳酸鈉的溶解度減小而析出晶體（3）①.②.加入過量稀鹽酸，引入了氯離子，無法驗證得到的晶體中是否含有NaCl（4）b（5）加入適量的氫氧化鈉溶液來中和廢液中的硝酸，再將處理后的廢液倒入指定的廢液缸中解析：（1）由圖1可知，甲骨文中的“鹵”蘊含的獲取鹽的方法是蒸發(fā)結晶；夏天曬“鹽”得到的NaCl的用途有作調味品、腌制食物、醫(yī)療配制生理鹽水、農業(yè)選種等；冬天撈“堿”得到的Na2CO3的俗稱是純堿、蘇打；（2）由圖2可知，冬天適合撈“堿”的原因是溫度降低，碳酸鈉的溶解度減小而析出晶體；（3）取樣溶解，先滴加過量稀鹽酸，再滴加少量AgNO3溶液，若產生白色沉淀，則含有NaCl，滴加稀鹽酸是為了除去碳酸鈉，發(fā)生的反應是碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，化學方程式為；有同學提出該方案也不嚴謹，原因是加入過量稀鹽酸，引入了氯離子，無法驗證得到的晶體中是否含有NaCl；（4）a、CaCl2溶液中含有氯離子，會影響氯化鈉的驗證，不符合題意；b、稀硝酸與碳酸鈉反應生成硝酸鈉、二氧化碳和水，能除去碳酸鈉且不會引入氯離子，不會影響氯化鈉的驗證，符合題意；c、稀硫酸與碳酸鈉反應生成硫酸鈣、二氧化碳和水，硫酸鈣微溶于水，硫酸根離子與銀離子結合生成微溶于水的白色固體硫酸銀，會影響氯化鈉的驗證，不符合題意。故選：b；（5）實驗廢液中含有過量的稀硝酸，則處理實驗廢液的措施可以是加入適量的氫氧化鈉溶液來中和廢液中的硝酸，再將處理后的廢液倒入指定的廢液缸中。20.銅箔在新能源汽車電池制造等領域有重要應用。一種制造銅箔工藝的主要工序如圖1所示。（1）“溶銅”前，粉碎處理銅原料的目的是______。（2）“溶銅”中，存在Cu與O2生成CuO的反應，該反應屬于______(填基本反應類型)?！安僮?”的目的是除去難溶性固體雜質，該操作名稱為______。（3）“制箔”中，發(fā)生反應的化學方程式：2CuSO4+2H2O2Cu+O2↑+2X，X的化學式為_______。物