一、上海市學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)體系

綠色質(zhì)量指標(biāo)體系引導(dǎo)我們思考和行動(dòng)2021/6/271認(rèn)識(shí)指標(biāo)2021/6/272一、上海市學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)體系2021/6/273二、教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見（節(jié)選）2021/6/274反思自身2021/6/275行為習(xí)慣養(yǎng)成狀況：一、品德發(fā)展水平

不用臟手揉眼睛？珍惜糧食不剩飯？認(rèn)真寫字不潦草？禮貌用語(yǔ)掛嘴邊？公共場(chǎng)所不喧嘩？閱讀好書不能少？愛護(hù)桌椅辦公品？2021/6/276二、學(xué)業(yè)發(fā)展水平1、重視知識(shí)技能的傳授，忽視學(xué)科思想方法、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。2、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)業(yè)成績(jī)不均衡。2021/6/277三、身心發(fā)展水平1、體育課程對(duì)身體形態(tài)機(jī)能的促進(jìn)有待加強(qiáng)。2、現(xiàn)代健康生活方式有待培養(yǎng)。3、音樂、美術(shù)課程對(duì)審美修養(yǎng)的形成與提升大有潛力。4、人際溝通和情緒行為調(diào)控未予足夠重視。2021/6/278四、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成1、老師對(duì)每一位學(xué)生的特長(zhǎng)了解多少？2、老師如何因勢(shì)利導(dǎo)發(fā)展學(xué)生興趣特的？3、學(xué)科興趣怎樣培養(yǎng)，非學(xué)科興趣要不要培養(yǎng)？4、你的課堂如何激發(fā)學(xué)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)生興趣？5、學(xué)校課程設(shè)計(jì)是如何適應(yīng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)的？2021/6/279五、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況1、學(xué)業(yè)要不要負(fù)擔(dān)？2、過重的負(fù)擔(dān)是怎樣產(chǎn)生的？⑴應(yīng)試教育的社會(huì)背景。⑵良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成欠缺。⑶課堂有效性重視不夠。⑷學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)重視不夠。⑸其他無效低效的教學(xué)行為。3、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)因人而異。2021/6/2710付諸行動(dòng)2021/6/2711一、思考與行動(dòng)1、立即行動(dòng)最重要。2、條件受限逐步做。3、只想不做永無成。

2021/6/2712二、行動(dòng)策略品德發(fā)展方面：

1、班會(huì)課程化。

2、活動(dòng)系列化。學(xué)業(yè)發(fā)展發(fā)面：“四個(gè)重視”：重視教育、重視基本、重視全體、重視課堂（目標(biāo)設(shè)置、提問設(shè)計(jì)、根部知識(shí)、當(dāng)堂訓(xùn)練、分層作業(yè)、有效輔導(dǎo)）2021/6/2713身心發(fā)展方面：

1、體藝課程校本化。

2、探索發(fā)展學(xué)生情商途徑。興趣培養(yǎng)方面：

1、逐步建立興趣小組，開發(fā)相應(yīng)校本課程。

2、完善涵蓋興趣特長(zhǎng)在內(nèi)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)方面：

1、建立適合本校實(shí)情的學(xué)科學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)標(biāo)準(zhǔn)。

2、建立家長(zhǎng)、學(xué)生、教師對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)