珍愛著自己選擇的神圣事業(yè)

珍愛著他自己選擇的神圣事業(yè)教育敘事-------趙昌剛趙昌剛同志于1984年9月參加工作,哈爾濱師范大學英語函授本科畢業(yè)。曾經(jīng)在雙城市希勤鄉(xiāng)中學，雙城市第七中學，雙城市兆麟初級中學工作。一直從事于初中英語教學，擔任班主任工作。甘灑青春育桃李，珍愛著自己所選擇的神圣事業(yè)。一、步入教壇，奉獻青春1984年9月,帶著夢想，要成為一名英語教師的期盼走上了講臺，校領導分配擔任初三畢業(yè)班英語教學，任務之艱巨，責任之重大，可想而知，拼博是工作的強項，努力打造人生的理想,120%付出，必有回報，85屆畢業(yè)生成績優(yōu)異，學校贏得了榮譽，良好的開端,成功一半.當一名教師，一桶水是不夠的，教師的知識應是涓涓的溪流，淵博知識的擁有者，那樣會更好的流入學生們的心田，播撒智慧的種子。1985年8月他報考了北京外國語學院英語學習，三年后，以優(yōu)異的成績順利完成學業(yè)，教育教學水平上了一個臺階.與此同時，校領導分配他擔任初一六班班主任，這對于他來說是一次挑戰(zhàn)，剛參加工作一年，年輕沒有經(jīng)驗，能做好工作嗎？他勇敢地接受了這項任務，從內心深處感到：“教師是人類靈魂的工程師?！币恐腔鄣念^腦完美事業(yè)，實現(xiàn)人生價值，向老教師們學習，向老教師們請教。打好初一基礎，面向全體學生，爭取一個不掉隊。一切從孩子出發(fā)，為了一切孩子,農村的學生外語學好多么難呀？師生年齡差異小，互幫互助，彼此鼓勵，樹立目標,給他們以“英語三級翻譯”的稱號，人人皆知，斗轉星移，三年的辛勤汗水，澆鑄希望，在1988年中考中，他帶領執(zhí)教的學生們中考創(chuàng)佳績，英語成績名列全市首位，創(chuàng)造了成績，學生們振奮，家長們振奮了，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學生，造就了數(shù)名優(yōu)秀學生干部，現(xiàn)在他們都成為事業(yè)的脊梁，這位領路人，受到鄉(xiāng)黨委的嘉獎，擴大了教學的戰(zhàn)績，使他更加信心百倍的接受任務，在“傳道授業(yè)解惑”的教壇上前行，就在這樣青春閃光的五年，他仍是一位在冊的農村聘任教師，付出的是青春，結碩的是學生們步入省重點中學的喜訊，心里是那樣的為孩子們高興，真有一種青春有價的感受。二、深造學習，返鄉(xiāng)任教，在創(chuàng)佳績機遇與挑戰(zhàn)同步而行，當時鐘步入1990年6月時，是他人生的加油站，轉折點，黨的政策改變了他的教育生涯，他以全市第二名的優(yōu)異成績考入呼蘭師范?？茖W校，使他有深造的機會。為之他感動，珍惜大學學習的機會，夯實基礎，苦練教學基本功，在校擔任團總支副書記，協(xié)助“導師“做學生的思想工作，用他的親身經(jīng)歷帶動同班同學，拼博進取，使他們都成為淵博知識的擁有者，儲備能量，以達到涓涓溪流。二年的大學生活，使他更加成熟起來，滿懷信心，返回他曾經(jīng)工作的母校——希勤中學。1992年9月離別二年的講臺的他，如虎添冀，真正感到一位教師的榮耀，擔任初三畢業(yè)班教學，工作上精益求精，對學生做耐心細致的工作，動之以情，曉之以理，于一九九三年九月，他工作業(yè)績突出被評為雙城市優(yōu)秀教師，這對于一位鄉(xiāng)中學的教師，這是何等的光榮，總覺得自己做得不夠，因此高標準嚴要求的對待工作，大膽嘗試外語目標教學的新路，激發(fā)學生的學習興趣，珍惜來之不易的機會，連續(xù)幾年創(chuàng)佳績，功夫不負有心人，在1995年全市教學能手選拔中他以優(yōu)異的教學成績，經(jīng)過考核被評為英語教學能手，并兼職教研員工作，受到了專家的好評，市教研員的信任。三、進城任教，教改探新路，學業(yè)升級1997年9月由于工作成效顯著，教委將他調派雙城市第七中學任教，這是一所城市中學，教學質量很高，騰飛的第七中學，奮進的第七中學，又考驗著他，能行嗎？他內心在“吶喊”，十多年的努力，辛勤的工作，青春無悔，改變了他，使他更加努力拼博，2001年考入哈爾濱師范大學英語系,函授本科學習.同年被評定哈市第五批骨干教師.又一次從初中一年級任教，擔任班主任工作，承擔“引景激情，交際實踐式教學”省級科研課題，走科研興校之路，學生的發(fā)展要科學統(tǒng)籌，科學合理的進行目標教學，所任班級班風正、學風濃，中考成績突出，谷鳴同學連續(xù)三年榮獲全國中學生英語能力競賽二等獎，李威、沈耀紅、汪洋等同學榮獲三等獎。在外語教學上，獨樹一幟，受到各界人士的認可，于2002年被評為黑龍江省教學能手,多年擔任畢業(yè)班教學班主任工作，在2004年中考中全校有50名同學報考重高，錄取28人，再創(chuàng)全市佳績，使第七中學走向輝煌，工作成績突出，被評為省級優(yōu)秀教師的光榮稱號，同年晉升為中學高級教師。四、百年名校，任重而道遠，再創(chuàng)新優(yōu)2004年9月，不平凡的一年，由于教學教育雙向創(chuàng)優(yōu)，省一類重點初級中學——雙城市兆麟初級中學選聘他任教，這是一所百年名校，雙城教育戰(zhàn)線的一顆明珠，群英薈萃，臥虎藏龍，文化底蘊沉積，他既興奮又激勵。一個農民的兒子，經(jīng)過組織的培養(yǎng)，黨的關懷，成為一名光榮的人民教師，有這樣一個機會，為教育事業(yè)再澆鑄希望，人民給他了機會，他就加倍的努力工作，以回報社會。為他自己珍愛的教育事業(yè)，拼博進取，進入兆麟初中，擔任畢業(yè)班工作，榮幸的與一批優(yōu)秀的老師們合作、探索，他所教的學生們確實是出類拔萃。有思想，靈性十足，智慧聰穎，是時代的先鋒，他覺得肩上的擔子更重了，經(jīng)過一年的努力工作，他很快地適應了這里的校園文化生活，同年，所教的學生紀元元在全國中學生英語競賽中榮獲哈爾濱市前三十強，國家一等獎，同年是百年校慶，為學校增彩濃濃一筆。2004年9月?lián)纬跛漠厴I(yè)班英語教學，所任教的學生紀媛媛在全國中學生英語競賽中榮獲一等獎，黑龍江省排名第十六。趙壘同學后來考取北京大學物理系。2005年9月，他擔任初一英語教學班主任工作，英語學年組組長，承擔國家級課題《報刊閱讀輔助英語教學》。培養(yǎng)了數(shù)名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生，班級榮獲多項獎勵，楊雪瑩，蒙維政，佟彤，寧世宇等優(yōu)秀學生干部，成績名列前茅，班級管理上水平。楊雪瑩同學連續(xù)兩年榮獲全國中學生英語競賽一等獎，全國中學生英語演講比賽三等獎，這一批學生順利的步入高中。高中畢業(yè)后蒙維政同學考取清華大學楊雪瑩考取對外經(jīng)貿大學，佟彤考取哈爾濱工業(yè)大學。2008年至2011年擔任班主任和英語教學工作又培養(yǎng)了錢盈豫，劉暢，李鵬飛，王悅等優(yōu)秀學生，他們即將考上國家重點大學。2011至2013年擔任班主任工作和英語教學工作，又培養(yǎng)了王雪松，汪寧，季雨荷，許子軒，蔣超等多名優(yōu)秀學生其中王雪松多次在模擬考試中位居英語學科榜首成為學校英語學科學習標兵中考他們可以完全順利的進入重點高中。多年來，培養(yǎng)了數(shù)名優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀學生，外語教研組錦上添花，于2007年12月被授予雙城市優(yōu)秀教研組。五、業(yè)績再現(xiàn)，開拓進取，珍愛教育事業(yè)耕耘教育，傾心教學，執(zhí)著育人，三十余載，心存“德厚為范，技高為師”。辛勤勞作，似園丁，達桃李滿天。任教以來，一直工作教學一線，擔任班主任工作，思想積極進步，認真學習馬列主義，毛澤東思想，深刻理解鄧小平理論和三個代表思想，科學發(fā)展地對待每個學生和學生群體，為實現(xiàn)中國夢而努力的工作著。善于做耐心細致的思想政治工作。樹立科學世界觀。以新課改目標統(tǒng)籌工作，積極投身教學改革之中，在1999——2000年學年度，雙城市班主任研討會上介紹經(jīng)驗《面向全體學生，培養(yǎng)學生自治能力》，受到同行們的好評。同年該經(jīng)驗在《哈爾濱教育》公開發(fā)表，樹立目標教學。培養(yǎng)人才的新理念。取得顯著成果?？蒲谐晒栋嘀魅稳绾螏椭鷮W困生》獲哈市嘉獎?！吨鲃訁⑴c合作學習》獲黑龍江省科研成果，指導《未來母?！吩诰C合實踐大賽中獲得一等獎。再者，在教學工作中，精益求精，多年擔任畢業(yè)班教學工作，英語教學獨樹一幟，寓教學于研究之中，《引景激情交際實踐式教學》科研課題經(jīng)過三年實踐，被評為省教育科學規(guī)劃科研成果二等獎?，F(xiàn)在承擔國家級科研課題《報刊閱讀輔助英語教學》。發(fā)表論文數(shù)十篇。在學術屆有一定的影響。多次承擔公開課，觀摩課教學，初三英語教師培訓主講教師。1995年被評為雙城市英語學科教學能手，1999年12月被評為雙城市英語科骨干教師。2001年1月被評為哈市第五批英語學科骨干教師。2002年4月16日被評為黑龍江省第一屆教學能手。可持續(xù)發(fā)展地繼任哈骨干和雙城市德育骨干，積極參加在崗培訓和擔任科研課題并起學科帶頭人作用。另者，多年來既教書又育人。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀畢業(yè)生。自2000至2008年連續(xù)多年榮獲全國中學生英語競賽一級指導教師獎。2004年調轉兆麟初級中學。多年來，工作積極探索，大膽實踐。在各級領導幫助下，指導關懷下，取得了點滴成績。多年連續(xù)被