部編版小學(xué)語文六年級下冊第二單元綜合素養(yǎng)測評 A卷（含答案）

第二單元綜合素養(yǎng)測評A卷基礎(chǔ)鞏固與綜合運用時間:90分鐘滿分:100分折磨(zhēzhé折磨(zhēzhé)折騰(zhēzhé)掙脫(zhēngzhèng)掙扎(zhēngzhèng)牲畜(xùchù)蓄養(yǎng)(xùchù)處所(chǔchù)處理(chǔchù)二、認真看拼音，在句中的括號里寫出正確的同音字。(4分)méi看到草()發(fā)()了，妹妹皺起柳葉()。dài高額借()、()購刷單、加盟會員……電信詐騙手段多，擦亮眼睛別受騙。qī 星()三，烏鴉出門找美餐，再遇狐貍被()騙，丟了食物真()慘。三、認真閱讀下面的語段，完成練習(xí)。(10分)走進名著的世界，就像參加一場盛大的精神yànhuì()。當(dāng)你陷入_____感到kǒngjù()時，當(dāng)你對當(dāng)前的_____感到y(tǒng)ōushāng()時，走進名著吧！它會讓你pāoqì()悲觀、絕望，lǐzhì()地思考，xīnpíngqìhé()地面對現(xiàn)實，從而更有勇氣dǐyù()生活中風(fēng)浪的侵襲。1.看拼音，在括號里填寫合適的詞語。(8分)2.在語段中的橫線上填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.處境逆境B.情境困境C.處境境遇D.困境處境四、把下面的詞語補充完整，并選詞完成練習(xí)(填序號)。(9分)①得意()() ②焉知()()③()()會神 ④()()之眾⑤()頭()氣 ⑥()()人煙1.失敗了不要___________，成功了也不要___________。2.這次表演雖然沒有成功，但___________，它會成為你以后前行的寶貴經(jīng)驗。五、選擇正確的答案，將序號填入括號里。(3分)1.下列句子中加點部分的表達方式與另外三句不同的一項是()(1分)A.一聞到飯菜香，小杰總是口水直流三千尺。B.彈指一揮間，六年的時光就要與我們告別了。C.皎潔的明月高掛在天空中，月光像流水一樣瀉下來，校園里一片銀白色。D.面對老師嚴厲的目光，同學(xué)們低下了頭，教室里靜得一根針掉在地上都聽得見。2.與俗語“欲知山中事，須問打柴人”所蘊含的道理相似的俗語是()(1分)A.近水知魚性，近山識鳥音。B.莫道君行早，更有早行人。C.讀書須用意，一字值千金。D.聽君一席話，勝讀十年書。3.下列有關(guān)梗概的說法不正確的一項是()(1分)A.閱讀名著時，我們可以通過閱讀梗概來把握名著的主要內(nèi)容。B.梗概是原著的大致內(nèi)容，寫梗概時我們先要理清原著內(nèi)容的基本框架。C.寫作品梗概可以先保留“主干”，去除“枝葉”，用簡明的敘述性語言概括主要章節(jié)的內(nèi)容。D.向別人推薦一本好書時，我們需要對書的內(nèi)容進行概括，以梗概的形式，用生動具體的語言介紹這本書。六、按要求完成下面的句子練習(xí)。(5分)1.六年級(1)班舉行了以“閱讀伴我成長”為主題的分享活動。以下是王明的發(fā)言稿，請找出三處語病并用修改符號修改。(3分)從上幼兒園開始，我就對閱讀充滿興趣。在父母的引導(dǎo)下，我每天閱讀時長超過了一小時以上。通過閱讀各類書籍，使我逐漸開闊視野，增長見識。上學(xué)期，我還光榮地授予“閱讀之星”的稱號。我會繼續(xù)堅持閱讀，讓書香伴我成長！2.閱讀《魯濱遜漂流記》中同一句子的不同翻譯，你更喜歡哪一句？為什么？(2分)我更喜歡_____________句，理由是：____________________________________________________________________________________________________________________________________七、六年級(1)班開展了以“書香致遠”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(7分)1.【推薦好書】大隊部為同學(xué)們推薦了許多好書，請你根據(jù)下面的推薦語，選一選對應(yīng)的書籍名稱。(填序號)(3分)A.《魯濱遜漂流記》B.《騎鵝旅行記》C.《湯姆·索亞歷險記》(1)一群孩子為了擺脫繁重的課業(yè)，用冒險改變自己的環(huán)境，用冒險實現(xiàn)自己的理想。()(2)這是一部充滿智慧和勇氣的作品，翻開它，你會看到一個人如何在絕境中變成自己的國王，一座島如何從荒蕪之地變成微型的文明社會。()(3)一部獲得諾貝爾文學(xué)獎的經(jīng)典童話，一個“熊孩子”的蛻變奇旅。()2.【梳理人物關(guān)系】海娃閱讀了《湯姆·索亞歷險記》，并根據(jù)書中內(nèi)容畫了一幅人物關(guān)系圖，請根據(jù)你的閱讀經(jīng)歷，幫助海娃把這幅人物關(guān)系圖填寫完整。(2分)3.【推薦“航天”人物】下面名著中的人物，誰最適合做航天員？請聯(lián)系書中內(nèi)容說說理由。(2分)A.魯濱遜B.湯姆·索亞C.尼爾斯我推薦：_________________，理由：___________________________________________________________________________________________________________________________。八、課內(nèi)閱讀。(9分)我按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式，如實記錄了我所遇到的幸與不幸：總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。1.聯(lián)系課本內(nèi)容，“這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境”指的是什么處境？()(2分)①沒有衣服穿 ②可能遭遇人或野獸的侵襲③獨自流落荒島 ④島上生活孤獨寂寞A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2.聯(lián)系課本內(nèi)容，魯濱遜為什么說“其中也有一些值得寬慰的東西”？這句話體現(xiàn)了他怎樣的精神？(3分)3.聯(lián)系課本內(nèi)容，對選文中畫波浪線的內(nèi)容理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1分)A.在不幸的處境中，想到美好的事物，可以安慰自己失落的心。B.壞事更能磨煉人的意志，更能使人堅強。C.把好處與壞處對照起來看，能使自己理智地面對現(xiàn)實，在絕望中看到希望的火花，從而得到心靈的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。4.典典的父母工作忙，不再接送他上下學(xué)，他需要自己走路回家。魯濱遜面對困境的態(tài)度啟發(fā)了典典，下面是他列出來獨自上學(xué)的“好處和壞處”對照表，請你幫著補充完整。(3分)九、課外閱讀。(15分)老人與海(節(jié)選)①這是老人沒打到魚以來第八十五天出海了。他越走越遠，把陸地遠遠拋在后面。天還沒大亮，他就撒下魚食。突然，他看見水面上的一根綠色的釣竿急急地墜到了水里，接著釣絲動了一下。他明白，水下一百英寸的深處，一條馬林魚正在吃著魚鉤尖上的沙丁魚。他拉那釣絲，覺得有一條硬邦邦的東西，重得叫人不敢相信。②大魚不慌不忙地游著，魚、船和人都在平靜的水上慢慢地漂流。老人把釣絲放在脊背上，又把釣絲握緊在手里，他拼命支撐住身子，抵抗著大魚給釣絲的拉力。四個鐘頭以后，那條大魚依舊拖著小船向浩渺的海面游去。老人拉住背在脊梁上的釣絲，他想：我拿它沒辦法，它也拿我沒辦法。這時他多么需要男孩兒的幫助?。∪欢挚蓱z起那條大魚來：它真了不起，真稀奇?！棒~啊，我到死也要跟你在一起?！币股盍?，天氣變冷了,他的脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的。他彎下腰倚在船頭上,這樣舒服些。③太陽升起來了。他竭力拉緊釣絲，但釣絲已經(jīng)緊繃得快要斷了。要是猛拉一下，魚鉤在魚嘴里所掛的口子就會加寬；如果魚跳起來，鉤子就會被甩掉。這時，大魚突然晃蕩了一下，一下子把老人拖到了船頭那邊，要不是他撐著一股勁兒，放出一段線，準給拖到海里去了。他知道魚一定受傷了，便拉住釣絲不動，身子往后仰，抵擋釣絲的拉力。老頭兒的手被魚猛地一拉時劃破了?，F(xiàn)在魚游起來慢多了，釣絲慢慢地上升，魚露出來了，水從它的身邊往四下涌。陽光下，它渾身明光耀眼，頭、背都是藍色的，鐮刀片似的尾巴在水里出沒，嘴長得像一根壘球棒，尖得像一張細長的臉。老人說：“它比小船還長兩英尺呢?！爆F(xiàn)在他已經(jīng)漂到了看不見陸地的海面上，跟大魚搏斗，他感覺非常疲乏，希望大魚睡去，自己也能夠睡去，去夢見獅子。他高聲地說：“魚啊，要是你沒累乏，那你可真奇怪透頂啦！”④“我一定要弄死它，盡管它那樣的，那樣的了不起?！雹荨拔乙屗朗裁词且粋€人能夠辦得到的，什么是一個人忍受得住的?！彼槐橛忠槐榈囟\告，請求上天保佑。⑥又一個夜晚到來了。老人趁魚安靜的時候睡了一覺。他夢到了漫長的黃色的海灘，夢見了獅子。突然，那根釣絲飛快地從他右手滑出去，他猛然醒來，急忙抓住釣絲，把它繃得緊緊的。只見那魚猛地一跳，掀起巨大的浪花，然后猛地落下。接著它又一次次地跳起，落下。老人的右手勒出了血，他把手浸在水里，說道：“不壞。痛苦對一個男子漢不算一回事兒?！钡谌?，那魚開始打轉(zhuǎn)兒了。老人拼命地拉緊釣絲，魚每轉(zhuǎn)一圈，他就把釣絲拉回一段。兩個鐘頭以后，老人渾身被汗水浸透了，骨頭也累酸了。他覺得眼前有黑點兒在晃動，汗水漬痛了眼睛和臉上的傷口。他不斷地收緊釣絲，卻突然感到眩暈起來。他用左手舀了些海水，灑在頭上。老人拼命拉緊釣絲，看見魚尾巴從水里露出來，魚游到前面來，舉止從容不迫，優(yōu)美瀟灑，老人用力去拽，想把它拽近些。⑦魚朝船邊游來，嘴幾乎要碰到船板。他忍住一切疼痛，高高地舉起魚叉，使出全身的力氣，把魚叉扎進魚腰里。魚往上一跳，把它的長度、寬度、威力和美，全都顯示出來。它仿佛懸在空中，懸在老人的頭頂。然后轟隆一聲落到水里，浪花濺了老人一身，濺滿一船。一會兒，那魚仰面朝天，銀白色的肚皮翻到水面上來，它終于死了。(有改動)1.請仿照示例，以文中“魚”的經(jīng)歷，簡要概括選文情節(jié)。(3分)2.下列語句分別體現(xiàn)了老人怎樣的心態(tài)？請?zhí)钚蛱枴?4分)A.堅強樂觀，不懼痛苦 B.有著頑強的意志C.對戰(zhàn)勝大魚充滿信心 D.與大魚斗爭到底的決心(1)魚啊，我到死也要跟你在一起。 ()(2)我一定要弄死它，盡管它那樣的，那樣的了不起。()(3)我要讓它知道什么是一個人能夠辦得到的，什么是一個人忍受得住的。 ()(4)不壞。痛苦對一個男子漢不算一回事兒。 ()3.讀了選文，聰聰對老人的形象進行了評價，請仿照他的評價說說自己對老人的看法。(2分)4.選文中幾次提到“夢見獅子”？你認為獅子代表著什么？它對老人有什么重要的意義？(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________5.請你聯(lián)系選文寫一段推介語，把《老人與海》這本書推薦介紹給同學(xué)，不超過80字。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、習(xí)作。(30分)每一本名著都是獨一無二的，你觸摸到它的那一刻，便是奇遇的開始。你一定讀過不少名著，哪一本名著給你留下了深刻的印象呢？選擇你最喜歡的一本書寫故事梗概，注意做到故事完整，脈絡(luò)清楚，語言精練，表達連貫，題目自擬，不少于450字。參考答案一、二、莓;霉;眉;貸;代;期;欺;凄三、1.宴會;恐懼;憂傷;拋棄;理智;心平氣和;抵御2.D四、五、1.C2.A3.D六、1.2.七、1.CAB2.貝琪;哈克3.湯姆·索亞湯姆·索亞機智勇敢，富有冒險精神，他被困巖洞時，面臨死亡的威脅，仍冷靜思考，順著風(fēng)箏線找到了洞口，最終脫險.八、1.D2.因為比起葬身大海的伙伴，自己還活著，沒有挨餓受凍，并且拿到了一些必需品，這些都是值得寬慰的。這句話體現(xiàn)了魯濱遜冷靜理性、積極樂觀的精神。3.C4.路上存在安全隱患。鍛煉了身體。鍛煉了自己的膽量，培養(yǎng)了獨立性。九、1.魚晃蕩釣絲；魚露出水面；魚被叉死2.