2024年師范生教育實習(xí)總結(jié)例文(5篇)

第3頁共3頁2024年師范生教育實習(xí)總結(jié)例文轉(zhuǎn)眼兩個月的實習(xí)期結(jié)束了，在這兩個月中，我有時會比較忙碌、緊張，但卻非常的充實、快樂。而且在這兩個月的時間里我還學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，比如：如何面對學(xué)生、如何實際的掌控一個班級、如何處理學(xué)生之間的矛盾等等，雖然我還沒學(xué)全，但至少有了一些感悟與體會。我的實習(xí)包括了兩方面的內(nèi)容，一是課堂教學(xué)，二是班主任老師工作。以下是我這兩個月的實習(xí)、總結(jié)。（一）課堂教學(xué)作為一個老師，他的本職工作就是課堂教學(xué)，所以上好課就是對一個老師最基本的要求。但是真正面對學(xué)生我還是第一次，所以剛開始的時候我會很緊張。而且在這個實習(xí)的階段我還肩負了兩個身份，一個就是老師，為學(xué)生講解書本知識的老師;另一個就是學(xué)生，學(xué)習(xí)師傅上課技巧的學(xué)生。在這兩個身份中的轉(zhuǎn)換也需要自己的努力。第一周我主要就是聽師傅上課，這還是我第一次以一位“老師”的身份去聽課，當(dāng)然聽課的內(nèi)容也改變了，不再是聽師傅所講的知識內(nèi)容，而是學(xué)習(xí)師傅是如何上課的，學(xué)習(xí)她是如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間的等等。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師不僅對知識的把握很重要，還有對班級學(xué)生的課堂紀(jì)律、積極性的調(diào)動等都很重要。一個班級上課的紀(jì)律往往會影響學(xué)生是否認真的聽課，如果一個班級的紀(jì)律差一些，那么老師上課就只是在上給好學(xué)生聽，其他的學(xué)生就會乘機開小差，根本毫無作用，而如果一個班級的紀(jì)律好的話，學(xué)生也就比較沒有機會開下差，上課效果會好很多。而上課的積極性也會影響學(xué)生對上課內(nèi)容的關(guān)注度，以及知識的吸收程度。當(dāng)然，一個老師對知識的把握是最重要的，哪些知識是學(xué)生學(xué)過的、哪些是還沒學(xué)的、哪些是即將學(xué)的、哪些知識對今后的學(xué)習(xí)有用、哪些知識是要考的等等，只有這樣老師才可以更好的、從簡到難的講題。（二）班主任老師工作在小學(xué)里，班主任老師就是學(xué)生的監(jiān)護人，是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級工作的主要操作者。所以班主任老師的工作非常瑣碎。一名真正盡職盡責(zé)的班主任老師，在學(xué)生身上花的精力、時間比學(xué)生的父母還要多。我覺得，在班主任老師工作中始終要堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生都要講究公平。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任老師的“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，就會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以能做到一視同仁很重要。作為小學(xué)班主任老師都要兼課，而班主任老師的工作又非常得瑣碎，所以一個班主任老師如何將班主任老師工作以及自己的教學(xué)工作維持平衡也是需要長期努力的。而且班主任老師還是學(xué)生的榜樣，因為小學(xué)生的“向師性”很強，教師的一言一行最能引起學(xué)生的心理共鳴，成為他們欽佩和表率。因此，班主任老師要重視自己的一言一行，力求成為學(xué)生的榜樣。班級管理中，老師要求學(xué)生衣冠整潔的同時，也要注意自己的衣著，與不合適教師職業(yè)的流行服飾“脫軌”;在教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常性地對照師德規(guī)范及班主任老師的職業(yè)道行，敬業(yè)愛崗，平時不遲到、早退，努力在學(xué)生心目中樹立起可信賴和愛戴的班主任老師形象，促使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、勤學(xué)的好習(xí)慣，創(chuàng)造良好的班風(fēng)，產(chǎn)生了向心力和凝聚力。我國偉大的教育家思想家孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”說的就是教師的品德與受教育的關(guān)系，班主任老師作為一班之帥，在班級管理中有著舉足輕重的作用，一個班集體的凝聚力，來自班主任老師的自身形象，班主任老師無言的身教往往能起感化的作用。2024年師范生教育實習(xí)總結(jié)例文（2）人生總有很多的第一次，當(dāng)我進入實習(xí)學(xué)校開端我的教育實習(xí)任務(wù)，我的身份第一次變成了教師。當(dāng)先生向我打招待說出那句“教師好！”時，心中說不出的美，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢？我將會給先生留下怎樣的印象呢？我需求用怎樣的態(tài)度去對待先生呢？……太多的成績在我腦中盤旋。這一個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結(jié)如下：一、帶著獵奇心和驕傲進學(xué)校，歡悲哀樂開端實習(xí)的確，我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到____初級中學(xué)的。我有什么不驕傲呢？首先，在學(xué)校里自已經(jīng)做了好多的預(yù)備；然后，在那么多同窗都想到無錫實習(xí)的狀況下我能夠來；之后，本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我驕傲的，我?guī)е@份驕傲開端了我的實習(xí)生活。前幾天的實習(xí)任務(wù)，除了我感慨那里的教師真的都是鐵人以外，我都能夠承受。那里的教師每一天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。每一天半夜他們都沒有空歇息，只能在限時鍛煉結(jié)束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會，然后繼續(xù)進入任務(wù)形態(tài)。為了能夠進修到更多我也同他們一樣沒有午休，用心的幫教師批閱卷子，為了提高本人分析和解題潛力，每一天持續(xù)完成限時鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每一天我要批閱一百份顯現(xiàn)鍛煉的卷子和一百份作業(yè)卷子，還有先生的部分糾習(xí)題。更個實習(xí)時期我共批閱試卷四千多份。這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的，可是接上去的事情卻讓我的驕傲都沒有了。二、進修的路，我走的磕磕絆絆我是同行的同窗中很幸運的一個，我的教學(xué)習(xí)____教師不只個性的優(yōu)良，并且對我很照顧。她早早的讓我預(yù)備講課，接到標(biāo)題的那天我好高興。可是高興當(dāng)時很快我得到了今生難忘的教訓(xùn)。為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向教師請教，可是成績來了-說課。在上課之前我的指導(dǎo)教師竟然還要聽我說課，在學(xué)校里我聽教師講過如何說課，可是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關(guān)，然后更可怕的打擊又來了。滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下____后實習(xí)教師的潛力?？墒牵掖箦e特錯了。課堂上，我緊張的不得了，由于這樣我的課堂僅有一個說話的人，那就是我本人。我發(fā)覺本人太幻想了，這個時分才曉得幻想與現(xiàn)實的差距。成功是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想。這次的教訓(xùn)使我歡樂了一整天，可是我突然想到我不該當(dāng)再這樣上去，實習(xí)工夫是有限的我沒有工夫悲傷。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上方的打擊與挑戰(zhàn)。我以為經(jīng)過思考與總結(jié)本人不會再出錯，可是我再次錯了。第二次的說課和講課我又丟人了，課堂氛圍不但不好，并且出現(xiàn)了錯誤。我開端憐憫本人，為什么同樣的錯誤出現(xiàn)了兩次并且又有新的錯誤出現(xiàn)，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做，可是那時我除了百折不撓的精神外該當(dāng)不具有什么了吧！我又重新打起精神，實習(xí)沒有結(jié)束我的進修與鍛煉的任務(wù)也沒有完成。在總結(jié)經(jīng)歷后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了提高。在經(jīng)歷差錯敗后任誰也沒有理由不當(dāng)心行事，在以后的課程預(yù)備中，我愈加認真，我翻課本網(wǎng)上查材料，主動與教師交換，課前處理好每一個環(huán)節(jié)。經(jīng)當(dāng)時面的總結(jié)經(jīng)歷我在授課與講課上都有了不小的提高，在教師說我有提高時我高興的不得了，雖然我不能像我的指導(dǎo)教師那樣優(yōu)良，可是我的課堂不再是我一個人的課堂了，而是我和先生單獨參與到其中，這正是我要到達的目標(biāo)。并且我克制了本人聲響小的成績，我用竭力氣的講解著每一個成績，當(dāng)下課時我曉得本人真的提高了，心中的高興是無法用言語描述的，那一天我高興的不得了。同時我曉得我不該當(dāng)沉醉在這種沾沾自喜中，該當(dāng)繼續(xù)努力，經(jīng)過調(diào)整繼續(xù)我的實習(xí)任務(wù)，并且在實習(xí)中真正的學(xué)到了許多東西。三、班主任實習(xí)，我努力在努力當(dāng)我第一次應(yīng)對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心里僅有恐懼，我竟然不敢在課堂里大聲地講話，想要克制這種心思真的需求勇氣。看到先生的眼睛，我竟然像個見教師的先生。這時我認識到：我要學(xué)的太多，要做的太多！實習(xí)開端的第一天，我的班主任實習(xí)教師就讓我進班級熟悉狀況，并且讓我在午時看班級的自習(xí)課，自習(xí)課上我仍然不敢大聲說話。當(dāng)課程結(jié)束時，我回到辦公室將狀況和學(xué)校的教師說了，在教師們的鼓勵下我克制了我得著恐懼，并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)很好，得到了教師的指導(dǎo)教師的夸獎。實習(xí)時期我還組織了班會活動，細心安排、組織活動同時也正增進了師生之間的理解。在班主任實習(xí)中我也收獲了很多。四、再多艱難，我都不害怕那么多我始料不及的事情和成績，當(dāng)時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。我沒有暈倒所以一切都要應(yīng)對，人生就是在無數(shù)的經(jīng)歷與應(yīng)對的進程中生長起來的，我要生長所以必需勇敢應(yīng)對。經(jīng)過總結(jié)我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個認識我就沒什么好害怕的了。我反省本人，努力的充實本人。在進修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)歷，在這段實習(xí)生活中我根本順應(yīng)了學(xué)校里的生活，順應(yīng)了教師這個職業(yè)，更理解了教師的職責(zé)與義務(wù)，看到先生的提高教師付出的一切都覺得是值得的。所以即便有再艱難的成績我都不會害怕，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好害怕的呢？五、應(yīng)對將來，我會愈加勇敢不管將來怎樣，我將會永久記得我在這一個月里所得到的經(jīng)歷，它們將會使我一生受用。2024年師范生教育實習(xí)總結(jié)例文（3）尊敬的實習(xí)導(dǎo)師：您好！又到了一年一度的實習(xí)總結(jié)時間，在這段時間里，我在您的悉心指導(dǎo)下，得到了很多寶貴的教育實踐經(jīng)驗與知識，我深感榮幸與感激。在此，我將就我的實習(xí)經(jīng)歷進行總結(jié)與回顧，并自我評價與反思。在今年的實習(xí)中，我主要在小學(xué)三年級的班級中進行了實習(xí)，擔(dān)任了一名教學(xué)助教的角色。在實習(xí)期間，我按照班級教師的教學(xué)計劃，協(xié)助完成了許多教學(xué)任務(wù)，例如備課、課堂教學(xué)、作業(yè)訂正和學(xué)生輔導(dǎo)等。通過這些實踐，我深入了解了小學(xué)三年級學(xué)生的特點和需求，并學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活調(diào)整教學(xué)策略，使他們更好地理解和掌握所學(xué)知識。在課堂教學(xué)中，我注重與學(xué)生進行積極互動，采用了許多多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻和游戲等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們提出問題、思考和探索，通過合作學(xué)習(xí)和小組討論等方式提升他們的團隊合作能力和思維能力。在課堂管理方面，我注重建立和維護良好的師生關(guān)系，以尊重和理解學(xué)生的個性差異，保持課堂秩序和學(xué)習(xí)氛圍的穩(wěn)定。在課后輔導(dǎo)和作業(yè)訂正方面，我積極與學(xué)生進行了溝通和交流，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，并給予他們相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。我還耐心糾正他們的作業(yè)錯誤，并與他們討論和分析錯題原因，以幫助他們更好地理解和掌握知識點。通過這段時間的實習(xí)，我不僅加深了對教育教學(xué)的理解和認識，也提升了自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)會了更好地與學(xué)生進行溝通和交流，更有效地引導(dǎo)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，增強了自己對學(xué)生心理發(fā)展和行為管理的認識和把握。同時，我也認識到自己在教學(xué)過程中還存在一些不足和問題，如對教學(xué)資源的利用不夠廣泛，對學(xué)生需求的了解還不夠深入等。對于這些問題，我會在今后的學(xué)習(xí)和實踐中加以改進和提高。最后，我要感謝實習(xí)期間給予我悉心指導(dǎo)和支持的導(dǎo)師和同事，你們的幫助和鼓勵是我成長的動力和源泉。同時，我也要感謝我的學(xué)校和教育實習(xí)基地，給予我這次寶貴的實踐機會。我相信，在今后的教育人生中，我將繼續(xù)發(fā)揚實習(xí)期間所培養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)和專業(yè)能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。謹以此獻給您，期待繼續(xù)與您共同探討教育教學(xué)，共同成長進步！此致敬禮2024年xx月xx日2024年師范生教育實習(xí)總結(jié)例文（4）教育實習(xí)總結(jié)報告一、實習(xí)概述2024年師范生教育實習(xí)總結(jié)例文（5）學(xué)生姓名：XXX學(xué)號：XXX專業(yè)：XXX班級：XXX實習(xí)時間：XXXX年X月至XXXX年X月實習(xí)學(xué)校：XXX中學(xué)教育實習(xí)是教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)之一，通過實習(xí)可以將理論知識與實踐相結(jié)合，提高自身教育能力和教學(xué)技能。本次教育實習(xí)是在XXX中學(xué)進行的，共計XX個月。二、實習(xí)目標(biāo)及計劃教育實習(xí)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的教育教學(xué)能力，提高教學(xué)實踐水平。在實習(xí)之前，我制定了以下實習(xí)計劃：1.熟悉學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范和班級情況，了解學(xué)生的基本情況和學(xué)習(xí)特點；2.學(xué)習(xí)和運用教育教學(xué)理論知識，構(gòu)建系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計，并根據(jù)實際情況進行修改和優(yōu)化；3.參與教學(xué)活動，實踐教育教學(xué)能力，同時反思教學(xué)過程，不斷改進；4.獲取和整理教育教學(xué)資源，提高對教材的運用和創(chuàng)新能力；5.觀摩和參與學(xué)校的教育教學(xué)研究活動，拓寬教育教學(xué)思路。三、實習(xí)過程及收獲1.熟悉學(xué)校和班級情況在實習(xí)開始之前，我通過學(xué)校的介紹材料和實地考察，了解了學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)范和特色，并對實習(xí)班級的學(xué)生進行了基本的調(diào)研。這使我能夠更好地適應(yīng)學(xué)校的教育環(huán)境，并有針對性地進行教學(xué)設(shè)計和實施。2.教學(xué)設(shè)計與實施根據(jù)實習(xí)計劃和教育教學(xué)要求，我設(shè)計了一系列的教學(xué)活動，并在實施過程中不斷進行修改和優(yōu)化。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實際操作能力，通過多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，我還培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，在集體活動和小組討論中，鼓勵學(xué)生積極參與，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。3.教學(xué)反思與改進在教學(xué)過程中，我注重觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時進行教學(xué)反思。通過與同事的交流和教學(xué)觀摩，我了解到自己的教學(xué)問題和不足之處，并通過調(diào)整教學(xué)策略和方法，不斷改進自己的教學(xué)實踐。同時，我也和學(xué)生進行了及時的反饋，了解他們對教學(xué)效果的評價和建議，以便更好地提高自身的教育教學(xué)能力。4.教育教學(xué)資源獲取與整理在實習(xí)期間，我積極收集和整理了大量的教育教學(xué)資源，包括教材、教具和教學(xué)案例等。通過研究和運用這些資源，我提高了對教材的運用和創(chuàng)新能力，在教學(xué)過程中更加靈活地運用不同的教學(xué)手段和方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。5.教育教學(xué)研究與參與在實習(xí)期間，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究活動，并通過觀摩和參與不同的研討會和教研活動，拓寬了自己的教育教學(xué)思路。通過與其他教師的交流和合作，我學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)方法，對自己的教育理念和教學(xué)策略進行了調(diào)整和完善。四、實習(xí)總結(jié)通過本次教育實習(xí)，我深刻認識到教育是一個復(fù)雜而重要的事業(yè)，教師的責(zé)任和使命不容忽視。作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和探索，努力提高自身的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。在實習(xí)過程中，我不僅收獲了扎實的教育教學(xué)理論知識，還完善了自己的教育教學(xué)能力和技能。通過實際操作和教學(xué)實踐，我培養(yǎng)了自己的教學(xué)設(shè)計和實施能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，通過與同事的交流和合作，我學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)方法，拓寬了自己的教育教學(xué)思路。然而，我也意識到自己在教育教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗方面仍有不足之處。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教育教學(xué)能力，在未來的教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。五、心得體會通過本次教育實習(xí)，我深刻認識到教育是一項偉大而艱巨的事業(yè)。作為一名教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)學(xué)生的使命和責(zé)任。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育教學(xué)能力，才能為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。在實習(xí)期間，我有幸