第七單元《紅樓夢》人物的美與悲專題 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

第七單元《紅樓夢》人物的美與悲專題公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過《紅樓夢》中的文字描寫，感知十二釵形象之美。

2.通過《紅樓夢》中十二釵的結(jié)局，體會(huì)作品的悲劇性。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

通過《紅樓夢》中相關(guān)文字描寫，感知十二釵形象之美。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

通過十二釵的人生遭遇，體會(huì)作品的悲劇性。

教學(xué)過程

一、教學(xué)導(dǎo)入

在《紅樓夢》中，作者以酣暢淋漓的筆墨描寫了大觀園中以“金陵十二釵"為代表的眾多女性形象。她們的多數(shù)“人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其口聲”。今天就讓我們走進(jìn)金陵十二釵的世界，評(píng)選出你心中的最美人物。

二、課堂活動(dòng)

任務(wù)一：觀其貌，評(píng)顏值之美

你認(rèn)為金陵十二釵中哪位女子的顏值最高呢？請(qǐng)找出文本中與之相關(guān)的外貌描寫，與大家分享，并說明理由。

參考：

在《紅樓夢》的第三回中曹公描述林黛玉的神態(tài)外貌：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分"。——病如西子，艷若桃花，風(fēng)流裊娜，美得清新脫俗。

在《紅樓夢》的第八回中曹公描述薛寶釵的神態(tài)外貌：“寶玉掀簾一邁步進(jìn)去，先就看見薛寶釵坐在炕上做針線，頭上挽著漆黑油光的纂兒，蜜合色棉襖，玫瑰紫二色金銀鼠比肩褂，蔥黃綾棉裙，一色半新不舊，看去不覺奢華。唇不點(diǎn)而紅，眉不畫而翠，臉若銀盆，眼如水杏。罕言寡語，人謂藏愚，安分隨時(shí)，自云守拙。”——肌膚勝雪，瑩潤無骨，舉止嫻雅，美得簡約自然。

總結(jié)：《紅樓夢》中的女子，不是千篇一律的唇紅齒白，而是環(huán)肥燕瘦各有千秋，個(gè)個(gè)標(biāo)致各美其美。

任務(wù)二：識(shí)其性，評(píng)才德之最美

1.居室園藝顯其質(zhì)

你最喜歡大觀園中哪位女子的住處呢？請(qǐng)找出文本中與之相關(guān)的環(huán)境描寫，與大家分享，并說明理由。

參考：

在《紅樓夢》的第十七回中曹公描述瀟湘館的環(huán)境特征：于是出亭過池，一山一石，一花一木，莫不著意觀覽。忽抬頭看見前面一帶粉垣，里面數(shù)楹修舍，有千百竿翠竹遮映。眾人都道：“好個(gè)所在！"于是大家進(jìn)入，只見入門便是曲折游廊，階下石子漫成甬路。上面小小兩三間房舍，一明兩暗，里面都是合著地步打就的床幾椅案。從里間房內(nèi)又得一小門，出去則是后院，有大株梨花兼著芭蕉。又有兩間小小退步。后院墻下忽開一隙，得泉一派，開溝僅尺許，灌入墻內(nèi)，繞階緣屋至前院，盤旋竹下而出。——瀟湘館清幽素雅的環(huán)境襯托了黛玉不落世俗、清雅高潔的氣質(zhì)，就如竹子一般超然物外，高潔自守。

總結(jié)：在大觀園里，每一個(gè)人都有自成一體的獨(dú)立小天地，無論是瀟湘館的清幽雅致，還是蘅蕪苑的滿院芬芳，抑或秋爽齋的大氣闊朗，都與人物的天性氣質(zhì)相吻合。

2.詩詞歌賦展其性

你最喜歡《紅樓夢》中哪位女子的詩詞呢？請(qǐng)找出文本中與之相關(guān)的詩詞，任選一首，與大家分享，并說明理由。

參考答案：

薛寶釵的《詠白海棠》：珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂。淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕？欲償白帝宜清潔，不語婷婷日又昏?！氣O筆下的白海棠是端莊矜持、穩(wěn)重和平的淑女化身，也是她日常的自我形象。此詩有意以白海棠關(guān)合寶釵，以花寫人，反映出寶釵的穩(wěn)重端莊、淡雅寧靜、清潔自詡的內(nèi)心世界。

總結(jié)：周汝昌先生說：“過去小說里的詩詞，多屬附加物的性質(zhì)，出自旁人或者說書者的口吻，到了《紅樓夢》里，詩詞，才正式成為小說內(nèi)容的有機(jī)部分?！痹娫~是《紅樓夢》的重要組成部分，它們是作者塑造人物形象的重要手段，通過對(duì)作品中人物創(chuàng)作的詩詞的研讀，一方面可以直觀感受她們的才華，另一方面也能進(jìn)一步感知人物性格。

3.言行舉止彰其德

你對(duì)《紅樓夢》哪位女子做的哪件事印象最深刻？請(qǐng)找出文本中與之相關(guān)的描寫，與大家分享，并說明理由。

參考答案：

在《紅樓夢》的第四十回《史太君兩宴大觀園金鴛鴦三宣牙牌令》中有這樣一段文字：寫賈母和大家喝酒行令，輪到黛玉行令：鴛鴦?dòng)值溃骸白筮呉粋€(gè)天。"黛玉道：“良辰美景奈何天?！睂氣O聽了，回頭看著他，黛玉只顧怕罰，也不理論。鴛鴦道：“中間錦屏顏色俏。"黛玉道：“紗窗也沒有紅娘報(bào)?！兵x鴦道：“剩了二六八點(diǎn)齊。"黛玉道：“雙瞻玉座引朝儀?！兵x鴦道：“湊成‘籃子’好采花。"黛玉道：“仙杖香挑芍藥花。”說完，飲了一口?！獙氣O為何要看黛玉？因?yàn)轺煊耥樋谡f出了明代湯顯祖的傳奇《牡丹亭·游園》里的句子“良辰美景奈何天”，后來又接著順口說出了《西廂記》中的句子。而《西廂記》《牡丹亭》當(dāng)時(shí)被視為“淫書”，是所謂的禁書。所以，事后第二天，寶釵在第四十二回《蘅蕪君蘭言解疑癖瀟湘子雅謔補(bǔ)余音》中，專門找機(jī)會(huì)教訓(xùn)了黛玉。林黛玉本也可以以眼還眼，以牙還牙，反唇相譏，只要順便輕輕地問寶釵一句“你怎么知道我看過禁書？如果你知道，你不是先看過了嗎？"那么寶釵的尷尬處境就不言自明了；但黛玉沒有這么做，她為人厚道，誠實(shí)善良，不想當(dāng)面讓人難堪。

小結(jié)：曹公筆下的紅樓人物，有“非凡人”的仙子之姿，也有“如水般柔美"的凡塵絕色，他筆下塑造的人物大多各有脾性，經(jīng)典而不失個(gè)性。

任務(wù)三：探其源，評(píng)思想之最美

1.理想追求明覺醒

你認(rèn)為《紅樓夢》中哪位女子的理想追求最特別呢？請(qǐng)找出文本中與之相關(guān)的描寫，與大家分享，并說明理由。

參考答案：

在《紅樓夢》的第七十回中，薛寶釵作了一首《臨江仙·柳絮》：白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻。蜂圍蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水？豈必委芳?jí)m？萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根。好風(fēng)憑借力，送我上青云?！@首詞表面上寫的是柳絮的姿容和心理，實(shí)際上巧妙地借柳絮之口委婉地道出薛寶釵青云獨(dú)步的志向。

小結(jié)：在小說中，“金陵十二釵”的理想大不相同：有的呼喚著“天盡頭，何處有香丘”，勇敢地進(jìn)行抗?fàn)?；有的祈禱著“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，溫柔和平地聽從于“父母之命"；有的悔恨自己不是個(gè)男人，“但凡是個(gè)男人，可以出得去”“立一番事業(yè)"……但女性意識(shí)的覺醒在那個(gè)黑暗的封建社會(huì)里留下了濃墨重彩的一筆。

2.悲劇結(jié)局現(xiàn)主旨

（1）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)判詞，說出眾女子的結(jié)局。

參考答案：

黛玉癡情夭折，寶釵獨(dú)守空閨，湘云“白首雙星”，元春曇花一現(xiàn)，迎春葬身“狼"口，探春遠(yuǎn)飄天涯，惜春入庵為尼，鳳姐聰明自誤，巧姐淪為煙花，可卿風(fēng)情淫喪，李紈一生守寡，妙玉欲潔不得……

（2）請(qǐng)同學(xué)們思考曹公這般安排的用意。

參考答案：

作者自云：“今風(fēng)塵碌碌，一事無成，忽念及當(dāng)日所有之女子，一一細(xì)考較去，覺其行止見識(shí)，皆出于我之上。何我堂堂須眉，誠不若彼裙釵哉？實(shí)愧則有余，悔又無益之大無可如何之日也！當(dāng)此，則自欲將已往所賴天恩祖德，錦衣紈绔之時(shí)，飫甘饜肥之日，背父兄教育之恩，負(fù)師友規(guī)談之德，以至今日一技無成、半生潦倒之罪，編述一集，以告天下人。”——“金陵十二釵"是以其本家族的女性為“模特兒”的。他從自己的家族中看到，“堂堂須眉，誠不若彼裙釵"堂堂須眉”們“錦衣紈袴"飲甘屢肥”“背父兄教育之恩，負(fù)師友規(guī)談之德”，使曹氏家族日趨敗落。而一個(gè)個(gè)清凈潔白的女子卻被腐化墮落的“堂堂須眉”污染、傷害，或變成他們“沽名釣譽(yù)"的餌料，或變成他們淫逸享樂的工具，或變成他們走進(jìn)墳?zāi)沟难吃崞贰觽兊摹靶兄挂娮R(shí)”卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于“堂堂須眉”，她們有才有貌、有理想和抱負(fù)?！叭光O”的“美"和“須眉”的“丑"相輝映就更顯現(xiàn)出這部以創(chuàng)造婦女典型為宗旨的悲劇作品的悲劇美。

三、課堂小結(jié)

“金陵十二釵”都很美，是那樣多彩多姿，猶如一座百花壇呈現(xiàn)在讀者面前：“那‘有刺扎手’的‘玫瑰花兒’，是探春；那直莖大葉、色彩明快的風(fēng)荷，是史湘云"；“而那有著豐姿艷色，可使玉堂生春的牡丹