幼兒園中班故事分享活動方案

幼兒園中班故事分享活動方案一、活動目標(biāo)故事分享活動旨在通過寓教于樂的方式，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)其語言表達(dá)能力和社交能力。具體目標(biāo)包括：增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵他們用自己的話講述故事。提高幼兒的傾聽能力，使他們能夠認(rèn)真傾聽他人的分享并進(jìn)行互動。促進(jìn)幼兒之間的交流與合作，增強(qiáng)集體意識和團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)幼兒的自信心，使他們敢于在小組中分享自己的想法。二、活動范圍本次活動適用于幼兒園中班，參與者包括中班的全體幼兒及其班級教師?；顒訉⒎譃槎鄠€小組，每組5-6名幼兒，以確保每位幼兒都有機(jī)會參與和發(fā)言。三、現(xiàn)狀分析幼兒園中班的孩子正處于語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，他們對故事充滿好奇，喜歡聽故事并嘗試講述自己的經(jīng)歷。通過觀察與交流發(fā)現(xiàn)，許多幼兒在表達(dá)自己的想法時存在一定的困難，特別是在公共場合發(fā)言時容易感到緊張。因此，開展故事分享活動可以有效地幫助他們克服這些問題。四、實(shí)施步驟1.活動準(zhǔn)備時間安排：活動定于每周五上午10:00-11:00進(jìn)行，持續(xù)一個學(xué)期（共12周）。場地選擇：選擇適合小組活動的教室，確保環(huán)境安靜舒適，便于幼兒聚集。故事選擇：教師提前選擇適合幼兒年齡的故事，并鼓勵幼兒自帶故事書，或者分享自己的親身經(jīng)歷。2.活動流程活動開始：教師介紹活動的目的和規(guī)則，鼓勵幼兒積極參與。通過游戲熱身，幫助幼兒放松心情。小組討論：幼兒分成小組，由每組選擇一名“故事講述者”，分享他們所選擇的故事或經(jīng)歷。其他幼兒傾聽并進(jìn)行互動，比如提出問題或發(fā)表看法。全班分享：每組選擇一名代表向全班分享小組討論的內(nèi)容。教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與鼓勵，確保每位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會?？偨Y(jié)反饋：活動結(jié)束后，教師請幼兒分享自己的感受，鼓勵他們表達(dá)對他人分享的看法，給予積極的反饋。3.評估與改進(jìn)在活動結(jié)束后的每周，教師將對活動進(jìn)行評估，收集幼兒的反饋與建議，針對存在的問題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。評估內(nèi)容包括：幼兒的參與度與表現(xiàn)。幼兒在語言表達(dá)和社交能力方面的提升情況。教師對活動的滿意度與改進(jìn)建議。五、成本預(yù)算為確保活動的順利進(jìn)行，需進(jìn)行合理的成本預(yù)算：故事書采購：預(yù)計每班需購置10本故事書，預(yù)算200元?；顒硬牧希喝缋L本、手工材料等，預(yù)算300元。小組活動獎品：如貼紙、文具等，預(yù)算200元?？傆嬵A(yù)算700元。根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，可以適當(dāng)調(diào)整。六、可持續(xù)性為確保故事分享活動的可持續(xù)性，可以考慮以下措施：建立故事分享的長期機(jī)制，形成固定的活動時間和流程，便于幼兒適應(yīng)。鼓勵家長參與，定期邀請家長來園分享故事，增進(jìn)家庭與幼兒園的互動。收集和整理幼兒分享的故事，制作成班級故事集，供幼兒閱讀，激發(fā)他們對故事的興趣。七、總結(jié)故事分享活動不僅能夠提高幼兒的語言表達(dá)能力，還能增強(qiáng)他們的自信心和社交能力。通過精心策劃和組織，確?；顒拥捻樌M(jìn)行，將為幼兒的成長帶來