2024秋新人教版物理8年級上冊課件 1.1 長度和時間的測量

第一章機(jī)械運(yùn)動八年級上冊?人教版

我們所生活的世界，是一個運(yùn)動的世界。蘆葦隨風(fēng)搖曳，水面微微泛起漣漪，一群飛鳥展翅翱翔......地面上的人們看到鳥群飛得很快。鳥群中的飛鳥看自己的伙伴也飛得這樣快嗎?人們是怎樣描述物體的運(yùn)動、如何測定物體的速度的?就讓我們從容易的運(yùn)動開始，共同認(rèn)識這個運(yùn)動的世界吧！第1節(jié)長度和時間的測量生活中我們常通過眼睛直接判斷物體的長短。圖中的兩根小棒哪個較長?先看看，再用尺子量一量。我們的感覺總是可靠的嗎?在生產(chǎn)生活和科學(xué)研究中，經(jīng)常要比較距離的遠(yuǎn)近、時間的長短、溫度的高低……人們常常用自己的感覺器官去感知外界的情況。但是，僅憑感覺去判斷，不一定正確，更談不上準(zhǔn)確。為了正確認(rèn)識周圍的世界，準(zhǔn)確把握事物的特點，人們發(fā)明了很多儀器和工具。這些儀器和工具幫助我們進(jìn)行準(zhǔn)確的測量。尺、鐘表、溫度計、秤等都是我們熟悉的測量儀器或工具。導(dǎo)入新課第1節(jié)長度和時間的測量01會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度，知道如何規(guī)范地測量長度.02能通過日?，F(xiàn)象、物品或自然現(xiàn)象粗略估測長度，了解計量長度的工具及其發(fā)展變化的過程.03會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間，知道如何規(guī)范地測量時間.04知道測量有誤差，了解誤差和錯誤的區(qū)別.05能通過日常現(xiàn)象、物品或自然現(xiàn)象粗略估測時間，了解計量時間的工具及其發(fā)展變化的過程.學(xué)習(xí)目標(biāo)第1節(jié)長度和時間的測量長度的單位01長度的測量02時間的測量03誤差04課堂總結(jié)05提升訓(xùn)練06第1節(jié)長度和時間的測量

長度的單位一第1節(jié)長度和時間的測量③“呎”

英國人把麥穗中較大的36粒麥粒，頭尾相接地排列起來，定為1呎的長度。②“步”

中國的唐太宗李世民以他的左右腳各走一步來訂為長度單位，稱為“步”。①“腕尺”古埃及人用“腕尺”作為長度單位，但腕尺的標(biāo)準(zhǔn)常常是不一樣的。長度的單位一1.長度測量的歷史（1）物理量長度、時間等可定性或定量描述的屬性稱為物理量。（2）單位測量物理量的過程實際上是比較的過程，就是將一個待測的物理量與一個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較，這個標(biāo)準(zhǔn)量就是單位。長度的單位一2.國際單位制長期以來，世界上不同地區(qū)（甚至同一地區(qū)的不同年代）選定的測量標(biāo)準(zhǔn)各不相同。如：我國使用尺來做長度單位，美洲國家用英尺來做單位。同一個長度用不同的標(biāo)準(zhǔn)來表示，結(jié)果不同，國際間交流不方便。人們逐漸認(rèn)識到，確定測量標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)當(dāng)選取自然界中比較穩(wěn)定的世界各國人民都能接受的事物為標(biāo)準(zhǔn)。鑒于這種認(rèn)識，國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫國際單位制（簡稱SI）。我國法定單位用國際單位制。長度的單位一（3）國際單位制（1）國際單位：長度的單位是米（metre），符號是m。成年人走兩步的距離大約是1.5m課桌的高度大約是0.75m長度的單位一3.長度的單位（2）長度的常用單位千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）等。（3）長度的單位換算1km＝1000m＝103m

1dm＝0.1m＝10-1m

1cm＝0.01m＝10-2m

1mm＝0.001m＝10-3m

1μm＝0.000001m＝10-6m

1nm＝0.000000001m＝10-9m長度的單位一（4）長度單位換算方法數(shù)值不變，乘原單位與目標(biāo)單位之間的進(jìn)率，將原單位改寫為目標(biāo)單位。可簡記為“數(shù)不變，單位換，乘進(jìn)率，進(jìn)行算”。如圖所示：

是把25.68cm換算為0.2568m的過程。25.68

cm數(shù)值不變原單位目標(biāo)單位原單位與目標(biāo)單位之間的進(jìn)率1cm=10-2m=25.68×10-2m=0.2568m長度的單位一視頻講解—《長度的單位》長度的單位一下列單位換算中正確的是（）A.12.56cm=12.56×10-2m=0.1256mB.12.56cm=12.56cm×10-2m=0.1256mC.12.56cm=12.56÷102=0.1256mD.12.56cm=12.56×10-2cm=0.1256m

A進(jìn)行單位換算時，注意數(shù)字保持不變，然后乘原單位與目標(biāo)單位之間的進(jìn)率，最后用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果。具體過程分析如下：12.56cm=12.56×1cm單位換算：1cm=10-2m數(shù)值不變選項A正確。=12.56×10-2m=0.1256m長度的單位一

例題1

如圖所示為某褲子吊牌上的截圖；其標(biāo)注號型是“（L號）175/80A”，數(shù)字分別表示人體高度和腰圍，則該褲子的身高或腰圍的數(shù)據(jù)合理的是（）A．175mm B．1750mm C．80mm D．800mAB.人的身高約175cm，合1750mm，故B符合題意，A不符題意；CD.褲子的腰圍約為身高的一半，80cm=800mm=0.8m，故CD不符合題意。故選B。B長度的單位一

例題2

長度的測量二第1節(jié)長度和時間的測量

為了準(zhǔn)確測量長度，人們設(shè)計、制造出了各種測量長度的工具，我們可以根據(jù)對測量結(jié)果的要求選擇不同的測量工具。（1）常用測量工具測量長度最常用的基本工具是刻度尺。例如，卷尺、直尺、三角尺等。卷尺三角尺1.常用測量工具長度的測量二直尺

游標(biāo)卡尺、螺旋測微器等常用于機(jī)械加工的精密測量，而激光測距儀通常用于遠(yuǎn)距離精確測量。螺旋測微器激光測距儀游標(biāo)卡尺長度的測量二（2）認(rèn)識刻度尺的“0”刻度線、測量范圍、分度值①零刻度線：刻度尺的起始刻度線。②測量范圍（量程）：是測量范圍上限和下限的差。③分度值：相鄰兩刻度線之間的長度，它決定測量的精確程度。不同的刻度尺測量范圍與分度值可能不同。測量范圍0～15cm分度值1mm零刻度線量程分度值0～15cm0.1cm長度的測量二（3）刻度尺的選擇我們可以根據(jù)測量的要求選擇不同的測量工具。例如，如果我們要測量家里門窗的長度或?qū)挾?，就可以選用卷尺來測量；如果要精確測量螺母的尺寸，就可以選用精確度比較高的測量工具進(jìn)行測量，如游標(biāo)卡尺等。測人的身高，準(zhǔn)確到cm就可以了，可選用分度值是1cm的卷尺或皮尺，而沒有必要選用分度值是1mm的刻度尺，并且刻度尺的量程應(yīng)大于人的身高。長度的測量二（1）使用前做到三看一看零刻度線：看刻度尺的零刻度線是否磨損。如已磨損則應(yīng)重選一個未磨損的刻度線作為測量的起點。二看量程：測量長度時要求一次測量出物體的長度，如果測量范圍小于物體的實際長度，則肯定要移動刻度尺測量若干次，這樣會使測量的結(jié)果與物體的長度產(chǎn)生較大的偏差。三看分度值：如圖所示，分度值反映了刻度尺的精確程度?？潭瘸叻侄戎禍y量值A(chǔ)1cm3.4cmB0.1cm3.42cm使用不同分度值的刻度尺進(jìn)行測量，所達(dá)到的精確程度不同。長度的測量二2.刻度尺的使用（2）使用時做到五會①會“選”：根據(jù)測量的要求選取分度值和量程適當(dāng)?shù)目潭瘸?。②會“放”：刻度尺要放正，即刻度尺與被測長度平行，而且要使刻度尺有刻度的一側(cè)緊貼被測物體，零刻度線磨損的，應(yīng)另選某一刻度線為“零點”，與被測物體長度起始端對齊，讀數(shù)時應(yīng)注意要減去“零點”的數(shù)值。物體的長度為6.20cm-4.00cm=2.20cm長度的測量二③會“看”：讀數(shù)時，視線應(yīng)該垂直于被測物體及刻度尺。測量值：10.41cm10.4

1

cm④會“讀”：讀數(shù)時，除讀出分度值以上的準(zhǔn)確值外，還要估讀出分度值的下一位數(shù)值（估讀值）。如圖所示，讀出刻度尺上的精確值后，還要再估讀到刻度尺分度值的下一位，其讀數(shù)應(yīng)為10.41cm。其中10.4cm為精確值，0.01cm（或0.02cm）為估讀值，不能讀為10.4cm或10.410cm。精確值估讀值單位長度的測量二讀數(shù)時，如果物體的長度恰好對準(zhǔn)整數(shù)刻度線，應(yīng)該用0補(bǔ)上。圖中鉛筆長度應(yīng)該記錄為52.0mm或5.20cm。如果記錄為52mm或5.2cm，就是錯誤的。因為沒有估讀值，體現(xiàn)不出刻度尺的分度值是多少。如圖所示，如果物體的長度恰好對準(zhǔn)大刻度線上（cm），此時應(yīng)該特別注意，記錄結(jié)果有兩個0。圖中物體的長度記為6.00cm，其中6.0cm是準(zhǔn)確值，最后面的0是估讀值。測量值為5.20cm測量值為6.00cm長度的測量二⑤會“記”：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由精數(shù)值、估讀數(shù)值和單位組成。測量值=準(zhǔn)確數(shù)值+估讀數(shù)值+單位圖中鉛筆長度應(yīng)該記錄為52.0mm或5.20cm。如果記錄為52.0，就是錯誤的。因為沒有單位，不清楚是52.0mm還是52.0cm或52.0dm等等。長度的測量二測量對象長度寬度課本作業(yè)本__________測量物理課本和作業(yè)本的長度和寬度，將測量結(jié)果記入下表。18.40cm25.94cm3.實驗：用刻度尺測量長度長度的測量二視頻演示—《用刻度尺測量長度》長度的測量二4.小資料：一些長度或距離長度的測量二一庹約160cm生活中，我們常常采用一些粗略的方法來測量長度。人體的哪些部位可以作為“尺”用來估測長度？“一柞”（約15cm）、“一步”（約60cm）、“一庹”（約1.6m，成人兩臂左右平伸時兩手之間的距離）?？梢岳眠@些“尺”估測長度。5.長度的估測（1）利用人體的“尺”估測長度一柞：張開大拇指與中指，兩端的距離就是一柞，一柞約15cm一步約60cm長度的測量二①普通高中生的身高約為160cm.②一層樓高度約為3m.③一只新鉛筆的長度約為18cm.④鉛筆芯的直徑約為1mm.⑤乒乓球的直徑約為4cm.⑥黑板的長度約為2.5m.⑦課桌高約為0.7m.⑧籃球直徑約為24cm.……（2）一些常見物體的長度長度的測量二（1）累積法適用于測量無法直接測量的某些微小量?？砂褦?shù)個相同的微小量加在一起測量，再將測量結(jié)果除以微小量的個數(shù)，就可得到一個微小量。例如，測量一張紙的厚度、細(xì)銅絲的直徑、塑料膠帶的厚度等。

圈數(shù)n長度L6.長度測量的特殊方法長度的測量二（2）輔助法對于用刻度尺無法直接測出的物體長度，可用三角板等進(jìn)行輔助測量，實質(zhì)就是將被測長度平移至刻度尺上再進(jìn)行測量。例如測量圓柱體的直徑、圓錐體的高、硬幣的直徑、乒乓球的直徑等。乒乓球直徑約4.02cm紀(jì)念幣的直徑約為1.06cm長度的測量二（3）化曲為直法用不可伸長的細(xì)棉線和要測量的曲線重合，在起點和終點做好記號，拉直后用刻度尺測量出兩標(biāo)記之間的距離，有比例尺的利用比例尺可計算出實際長度。測量圓柱體的周長、地圖上鐵路長度等可以用化曲為直法。長度的測量二例如，用地圖測出武漢與廣州兩地間鐵路線長度的方法：用棉線AB與地圖上兩地間鐵路線完全重合，測出棉線AB的長度，根據(jù)地圖的比例尺即可求出鐵路線的長度s.s=sAB×n（n比例尺）（4）化直為曲法用已知周長的滾輪在待測的較長的直線或曲線上滾動，記下滾動的圈數(shù)，則被測線的長度等于圈數(shù)乘以滾輪周長。例如，測量操場的長度，汽車、火車的里程表。如圖中測出輪子的周長L，再讓輪子沿操場滾一周，記錄車輪滾動的圈數(shù)n，則操場周長為nL。（5）化暗為明法有些待測長度不是明顯地露在外面，而是隱含在物體的內(nèi)部，刻度尺不能直接測量，可以選擇大小合適的鋼針插入孔內(nèi)，在管口處給鋼針做上記號，然后再測出鋼針尖端到記號處的長度即可。測量玻璃管的內(nèi)徑，工件的裂縫深度等，如圖所示。長度的測量二視頻講解—《長度測量的特殊方法》長度的測量二小明用刻度尺和三角板按如圖測一枚紐扣的直徑和金屬絲的直徑，該刻度尺的分度值是_____mm，紐扣的直徑是_______cm；繞在鉛筆上23圈的金屬絲的總長度為_______cm，直徑是________mm。

11.101.800.78長度的測量二

例題3估測物理量的大小是學(xué)好物理的基本技能之一，下列物體的長度接近20cm的是（）A．乒乓球的直徑 B．一根頭發(fā)的直徑C．一支新鉛筆的長度 D．物理課本的厚度A．乒乓球的直徑約4cm，故A不符合題意；B．一根頭發(fā)的直徑約80μm，故B不符合題意；C．一支新鉛筆的長度約18cm，接近20cm，故C符合題意；D．物理課本的厚度約1cm，故D不符合題意。故選C。C長度的測量二

例題4

時間的測量三第1節(jié)長度和時間的測量1.時間的單位時間的測量三像長度一樣，時間也是我們經(jīng)常要測量的量。測量時間也要先規(guī)定它的單位。很久以前人類就以地球自轉(zhuǎn)一周的時間作為時間單位，稱之為一天(日)。（1）國際單位制中：

時間的基本單位是秒（second），符號是s.（2）常用單位小時（h）、分（min）等.（3）單位換算1h=60min

1min=60s2.測量時間的工具時間的測量三（1）古代的測量工具在古代，人們用圭表、日晷、沙漏等計時儀器來測量時間。你還知道有哪些測量時間的方法?圭表日晷沙漏時間的測量三（2）現(xiàn)代生活中測量時間的工具在現(xiàn)代生活中，我們通常使用鐘、表來測量時間；在運(yùn)動場和實驗室，經(jīng)常用秒表來測量時間。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們還制造出了更精確的計時儀器，如銫原子鐘。石英鐘機(jī)械秒表智能手表手機(jī)秒表時間的測量三原子鐘是一種計時裝置，精度可以達(dá)到每2000萬年誤差才1秒，它最初本是由物理學(xué)家創(chuàng)造出來用于探索宇宙本質(zhì)的；后來應(yīng)用于全球的導(dǎo)航系統(tǒng)上。深空原子鐘你想過嗎？有朝一日，遨游太陽系可能會像搭乘公共汽車上班一樣容易——自動駕駛宇宙飛船運(yùn)送宇航員穿越深空，類似GPS的定位系統(tǒng)將引導(dǎo)游客在其他行星和衛(wèi)星表面穿越各種地形。但要實現(xiàn)這些充滿未來感的導(dǎo)航計劃，航天器和衛(wèi)星需要配備計時精度極高的時鐘，這就是美國國家航空航天局的深空原子鐘。原子鐘時間的測量三視頻欣賞——《時間的測量》

時間的測量三（1）機(jī)械秒表的使用一按：實驗開始，需要計時時，用大拇指快速按下啟動暫停鍵，指針轉(zhuǎn)動，開始計時。二停：當(dāng)需要停止計時時，再快速按一下同一按鈕，指針停止走動，停止計時。三讀：停止計時后，先讀出小表盤指針指示的“分”，再讀出大表盤指針指示的“秒”，將兩個時間相加即是所測的時間間隔。四歸零：測量結(jié)束后，按一下復(fù)位鍵將指針歸零后存放入盒中。啟動暫停鍵回零健秒針分針小表盤大表盤3.機(jī)械秒表的使用（2）機(jī)械秒表的讀數(shù)示數(shù)=小盤讀數(shù)（min）+大盤讀數(shù)（s）在讀數(shù)時，先讀出小表盤上指針?biāo)ㄟ^的分鐘數(shù)（按整數(shù)讀）；再觀察小表盤上的指針是否超過兩數(shù)字之間的半分鐘刻度線，若不超過，則大表盤按照0——30s讀數(shù)，若超過，則大表盤按照31——60s讀數(shù)。小表盤的示數(shù)大表盤的示數(shù)停表的讀數(shù)3min37.5s3min37.5s時間的測量三視頻講解——《用停表測量時間》

時間的測量三時間的測量三（3）實驗：用秒表測量時間①練習(xí)使用秒表。按動秒表上的按鈕，觀察指針（或數(shù)字）的變化，了解秒表的使用方法。②使用秒表測量。你脈搏每跳動10次所用的時間是_____s；正常行走時，你每邁一步所用的時間是_______s。中學(xué)生的脈搏1min內(nèi)大約跳動70次，跳動一次的時間大約0.86s；正常呼吸一次的時間是3——4s；人眨眼一次所用時間約為0.1s。有時可利用脈搏的跳動次數(shù)和呼吸次數(shù)來估測時間。

如圖所示，秒表的讀數(shù)為_______

s。由圖可知，小表盤的分度值為0.5min，小表盤讀數(shù)為3min=180s，且分針偏向4min，而大表盤的分度值為0.1s，指針指在48.5s處，所以大表盤讀數(shù)為48.5s，因此秒表的讀數(shù)為180s+48.5s=228.5s228.5時間的測量三

例題5下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（）A．人眨眼一次的時間約5sB．正常人脈搏每秒跳動70次C．一根頭發(fā)絲的直徑約為6×10-5mD．拇指指甲的寬度約為15cmA．人眨眼一次的時間約0.1s，故A不符合題意；B．正常人脈搏每分鐘跳動70次，故B不符合題意；C．一根頭發(fā)絲的直徑約為6×10﹣5m，故C符合題意；D．拇指指甲的寬度約為1cm，故D不符合題意。C故選C.時間的測量三

例題6

誤差四第1節(jié)長度和時間的測量誤差四做一做

甲、乙兩位同學(xué)用分度值不同的刻度尺測量同一個物體的長度，請你記錄測量結(jié)果并進(jìn)行比較。甲同學(xué)

乙同學(xué)分度值準(zhǔn)確值估讀值物體長度1cm2cm0.2cm2.2cm分度值準(zhǔn)確值估讀值物體長度1mm2.2cm0.07cm2.27cm想一想：甲、乙兩個測量值哪一次精確度高？為什么有差別？是否都是正確的？你能測量出物體的真實長度嗎？甲、乙兩個測量值中乙的精確到高，因為乙刻度尺的分度值小。甲的精確度盡管沒有乙的高，但是測量值也是正確的。物體有一個真實長度，但測量不出來，測量值和長度的真實值總是有差別。甲

乙分度值準(zhǔn)確值估讀值物體長度1cm2cm0.2cm2.2cm分度值準(zhǔn)確值估讀值物體長度1mm2.2cm0.07cm2.27cm誤差四誤差四1.誤差的概念測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差。2.誤差的產(chǎn)生（1）跟測量工具的精密度有關(guān)；（2）跟測量的人讀取的估計值不同有關(guān)；（3）環(huán)境變化對器材的影響。3.減小誤差的辦法（1）多次測量取平均值；（2）選用精密的測量工具；（3）改進(jìn)測量方法。誤差四4.誤差與錯誤誤差不是錯誤。誤差是客觀存在的，不能避免；而錯誤可以避免。（1）錯誤產(chǎn)生的原因：測量者不遵守使用規(guī)則；測量方法不正確；讀數(shù)時錯誤；沒有估讀。（2）

避免錯誤的方法：遵守儀器使用規(guī)則；使用正確的測量方法；測量認(rèn)真細(xì)致。例如，用停表計時，誤差主要來源：（1）操作時，手按按鈕有超前或滯后的情況。（2）長時間測量時，機(jī)械停表會有儀器誤差，實驗前可以用高精度計時儀器，如數(shù)字毫秒計等對停表進(jìn)行校準(zhǔn)。（3）當(dāng)被測對象為運(yùn)動物體時，判斷物體的位置時有誤差。誤差四視頻講解——《誤差》

如圖為小組同學(xué)學(xué)習(xí)長度測量后討論交流的情景，下列關(guān)于誤差的說法正確的是（）A．估讀可以減小誤差，整刻度時不需要估讀B．用皮尺測量時不能拽太緊，否則會使測量結(jié)果偏大C．測鉛筆長度時通過多次測量求平均值的方法可以減小誤差D．測量時多估讀幾位數(shù)可以減小誤差A(yù)．估讀不可以減小誤差，整刻度時不需要估讀這種說法也錯誤，因為任何刻度尺的刻度線都存在一定寬度，恰好對著刻度線也是估計的，只不過估計值是零，故A錯誤；B