2023年北京科技大學天津?qū)W院外國語學院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京科技大學天津?qū)W院外國語學院招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.再次申請行政許可的時間B.需要進一步補充哪些申報材料C.依法申請行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限D(zhuǎn).需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】：C2.根據(jù)《普通高等學校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導(dǎo)員總數(shù)達到（）名。A.1500B.1000C.2000D.500【答案】：B3.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.抑郁癥B.疑病癥C.恐怖癥D.焦慮癥【答案】：A4.下列屬于行政處分的是（）。A.拘留B.罰款C.取消資格D.降職【答案】：D5.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.方向和靈魂B.基本條件C.基礎(chǔ)D.核心和關(guān)鍵【答案】：A6.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.頭腦風暴法B.培養(yǎng)恒心法C.集體研究法D.發(fā)散思維法【答案】：A7.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.微觀研究B.基礎(chǔ)研究C.定量研究D.宏觀研究【答案】：B8.大學生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以學習成才為中心的自我探究C.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索D.以社交活動為中心的自我探究【答案】：C9.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程B.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段C.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升【答案】：D10.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學手段B.教學組織形式C.教學態(tài)度D.教學方式【答案】：D11.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.進修培訓(xùn)B.師徒結(jié)對C.自我研修D(zhuǎn).同伴互助【答案】：D12.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.高校的自我評價B.來自政府和和社會的外部評價C.社會的第三方評價D.政府的行政性評價【答案】：A13.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學、科研與社會實踐三結(jié)合B.單靠科研C.單靠社會實踐D.單靠教學【答案】：A14.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養(yǎng)通才的職能B.培養(yǎng)專才的職能C.社會服務(wù)的職能D.發(fā)展科學的職能【答案】：D15.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.知識技能B.社會認知能力C.情緒情感D.主體意識【答案】：D16.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.教學藝術(shù)C.職業(yè)道德理論D.教學水平【答案】：A17.艾森克強調(diào)人格由三個基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.心理特質(zhì)B.意識C.神經(jīng)質(zhì)D.氣質(zhì)【答案】：C18.由求知欲、好奇心引起的學習動機屬于（）。A.外部動機B.主導(dǎo)動機C.輔助動機D.內(nèi)部動機【答案】：D19.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.功能充分發(fā)揮者模式C.沒有疾病模式D.自我實現(xiàn)的人模式【答案】：D20.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）A.能力B.努力C.任務(wù)難度D.運氣【答案】：A21.高等教育研究的起點是（）。A.問題B.資料C.學習D.選題【答案】：A22.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.概括B.分析C.比較D.抽象【答案】：A23.如果教師的說服信息在現(xiàn)實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現(xiàn)了說服內(nèi)容的的哪一特點？（）A.心理化B.衍生性C.透明性D.誠信度【答案】：B24.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關(guān)愛學生B.愛國守法C.教書育人D.愛崗敬業(yè)【答案】：C25.（）在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。A.認知評價B.情緒體驗C.生理反應(yīng)D.個體需求【答案】：A26.品德形成的基礎(chǔ)是（）。A.社會要求B.活動與交往C.德育課程D.自我教育【答案】：B27.有些學生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德知識B.道德行為技能C.抗誘惑能力D.道德信念【答案】：B28.認為可以通過背誦古典語言（拉丁語，希臘語、古漢語）和解答數(shù)學和自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于（）。A.形式訓(xùn)練說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.相同要素說D.經(jīng)驗泛化說【答案】：A29.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.能力B.品格C.性格D.個性【答案】：C30.按照馬丁·特羅高等教育大眾化理論，高等教育毛入學率超過50%屬于高等教育發(fā)展階段的（）。A.起步型階段B.普及型階段C.大眾型階段D.精英型階段【答案】：B31.古希臘哲學家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”。它體現(xiàn)的主要教學方法是（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.談話法【答案】：D32.以下關(guān)于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.應(yīng)對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導(dǎo)B.社會思潮必然會有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締C.社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩D.社會思潮能促進思想進步，應(yīng)大力宣傳【答案】：A33.高校組織的權(quán)力特征是（）A.分散性B.學術(shù)性C.復(fù)雜性D.二元性【答案】：D34.在教育行政部門保障高校自主辦學的問題上，下列表述中不正確的是（）。A.高校自主辦學落實的關(guān)鍵在于高校自身B.政府轉(zhuǎn)變職能是高校自主辦學的前提保障C.高校自主辦學需要向政府積極爭取D.高等教育法的真正落實是高校自主辦學的法律保障【答案】：A35.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結(jié)果，從歸因的3維度分析，該歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控B.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控C.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控D.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.向家長推卸責任B.教師一言談C.排斥家長D.利用家長【答案】：ABCD37.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略分析B.戰(zhàn)略評估與控制C.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移D.戰(zhàn)略制定E.戰(zhàn)略實施【答案】：ABDE38.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義B.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關(guān)系C.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業(yè)人際關(guān)系D.我們應(yīng)該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”【答案】：BCD39.以下有關(guān)人生的說法正確的是（）。A.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現(xiàn)的B.主體性和歷史性是人生的基本特征C.矛盾性和社會性是人生的基本特征D.人生是一個一帆風順的生活過程【答案】：ABC40.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.反饋過程B.調(diào)整過程C.順應(yīng)過程D.同化過程【答案】：CD41.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有突出的嚴謹性【答案】：CD42.學習的認知策略包括（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.計劃策略D.精加工策略【答案】：ABD43.教學過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾B.師生之間的矛盾C.教師個人的教學業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學工作的實際需要引起的矛盾D.師師之間的矛盾【答案】：ABC44.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.重視企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃和宣傳B.嚴守承諾C.客戶至上，質(zhì)量第一D.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率【答案】：BC45.大學生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂B.改善人際關(guān)系，并享受支持C.掌握基本方法，并持之以恒D.正確認識自我，并接納自我【答案】：ABCD46.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準打麻將C.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。D.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔?！敬鸢浮浚篈BCD47.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.愛屋及烏B.以貌取人C.厭惡和尚，恨及袈裟D.第一印象【答案】：ABC48.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園行為文化B.校園制度文化C.校園物質(zhì)文化D.校園精神文化【答案】：ABCD49.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.處理問題的果斷性和堅定性B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.充沛的精力和頑強的毅力D.明確的目的性【答案】：ABCD50.搞好課堂教學要做到（）。A.方法得當B.內(nèi)容正確C.形式合理D.目的明確【答案】：ABCD51.一般認為，大學生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現(xiàn)性因素、知識性因素和（）。A.組織性因素B.專業(yè)性因素C.大學生個體性因素D.生成性因素【答案】：ABC52."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護B.只表揚不批評C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D.發(fā)揮人的主體性【答案】：ACD53.感覺適應(yīng)是（）心理