傳統(tǒng)游戲我會玩

《傳統(tǒng)游戲我會玩》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)道德與法治二年級下冊第二單元教學(xué)目標(biāo)：1.在游戲中培養(yǎng)合作精神，增進(jìn)同伴之間的友誼，體會童年時人人愛玩游戲的情感，參與游戲，愛上游戲。2.通過自主調(diào)查，了解身邊傳統(tǒng)游戲的種類，學(xué)會傳統(tǒng)游戲，梳理傳統(tǒng)游戲的玩法，能把它介紹給別人，在整個活動中了解和體驗傳統(tǒng)游戲的一般過程，學(xué)習(xí)掌握搜集、調(diào)查和歸納信息、整理信息的方法。3.了解長輩小時候玩的傳統(tǒng)游戲，感受傳統(tǒng)游戲的魅力。4.知道傳統(tǒng)游戲之所以代代相傳的原因。教學(xué)重點：了解我們國家的傳統(tǒng)游戲，感受游戲的魅力，知道它們的玩法。教學(xué)難點知道傳統(tǒng)游戲之所以代代相傳的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件，游戲材料。學(xué)生：課前預(yù)習(xí)，采訪爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人，向它們了解童年時玩的一些游戲，并做好簡單記錄。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.師：首先，老師想把自己小時候最喜歡玩的游戲介紹給大家，大家一起來看看吧。（播放跳皮筋的視頻）2.師：那你們喜歡玩游戲嗎？今天我們學(xué)的內(nèi)容就和游戲有關(guān)。（板書：游戲）二、我是記者我采訪1.課前布置學(xué)生根據(jù)教材上提供的采訪單采訪長輩，要求學(xué)生從長輩那里至少學(xué)習(xí)一種傳統(tǒng)游戲，并鼓勵學(xué)生了解更多的傳統(tǒng)游戲。2.組內(nèi)分享5人一小組，輪流把你的采訪內(nèi)容說給其他人聽一聽；依據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則，每組選出一個你們認(rèn)為最有趣的傳統(tǒng)游戲；每組確定1名匯報員，在全班分享你們組選出的傳統(tǒng)游戲。3.各個小組分別在全班匯報交流。三、穿越時空玩游戲1.師：傳統(tǒng)游戲可不只有大家說的這些?，F(xiàn)在讓我們“乘坐”“時空飛船”，穿越回我們長輩的年代，一起去瞧瞧，還有哪些傳統(tǒng)游戲是他們喜歡玩的。（播放視頻）2.師：這種從我們長輩那個年代開始就廣為流傳的游戲，我們稱它們?yōu)閭鹘y(tǒng)游戲（板書：傳統(tǒng)）。3.師：那么聽了、看了這么多傳統(tǒng)游戲，你們有什么想法？(想玩嗎？）4.我們也來試著玩一玩，要求：聽從小老師的安排；按照游戲規(guī)則進(jìn)行；時間結(jié)束后，用最快的速度回到自己的座位。5.選出5名小老師，全班開始體驗游戲：翻繩兒、抓拐、拍糖紙、挑棍兒、編花籃。6.學(xué)生談體會，老師根據(jù)學(xué)生的感受進(jìn)行板書（動手動腦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、耐心細(xì)心……）7.師：正是這些原因，我們這么多游戲才能一直代代相傳下來。8.播放《竹竿舞》視頻，學(xué)生體會傳統(tǒng)游戲的民族特色。四、課堂總結(jié)1.同學(xué)們看了視頻，也體驗了傳統(tǒng)游戲，那你們這節(jié)課有什么收獲呢？2.其實啊，傳統(tǒng)游戲里也有我們傳統(tǒng)文化的氣息，而且很多傳統(tǒng)游戲在我們校園里都可以看到，老師