DB2102T 0037-2021 綠色校園評價規(guī)程

DB2102DB2102/T0037—2021綠色校園評價規(guī)程Assessmentstandardforgreencampus2021-12-15發(fā)布2022-01-15實施大連市住房和城鄉(xiāng)建設局 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 5 5 8 10 11 13 15 15 17 19 21 23 24 25 251本文件依據(jù)GB/T1.1-2020《標準化工作導則第1部分：標準化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)南通三建集團股份有限公司、大連鐵龍新型材料有限公司通訊地址：大連理工大學、大連市沙河口區(qū)東北路99號2GB/T18920-2020城市污水再生利344.1貫徹國家技術經(jīng)濟政策，推動碳達峰和碳中和目標的實現(xiàn)，節(jié)約資源，保護環(huán)境，倡導可4.3綠色校園評價應遵循因地制宜的原則，結(jié)合當?shù)貧夂?、環(huán)境、資源、經(jīng)濟及文化等特點以5.1.1綠色校園的評價應以單個校園或?qū)W校整體作為評5.1.2綠色校園的評價應以既有校園的實際運行情況5.1.4申請評價方應對校園進行全壽命期技術和經(jīng)濟分析，應對規(guī)劃、設計、施工、運行階5.1.5評價機構(gòu)應按本規(guī)程的有關要求對申請評價方提交的報告、文檔進行審查，并應在進行5.2.1綠色校園評價指標體系由規(guī)劃與生態(tài)、能源與資源、環(huán)境5.2.3綠色校園評價按總得分值確定評價等級5.2.5評價指標體系的總得分按下式計算，其中評價指標體系5類指標評分項的權重W1~W5，按表15 W1W2W3W4WW56.1.2學校選址應進行用地適宜性評價，不應建設在地震斷裂帶、地質(zhì)塌陷、山體6.1.3學校建設應遠離殯儀館、醫(yī)院的太平間、傳染病院、城市垃圾堆場等建筑或無排放超標的污染源，且與各類污染源的距離應符合GB56.1.4校園可比容積率與建筑密度均不應低于GB50099-2011對于校園建設的規(guī)定。6學校人均公共綠地面積Ag≤A≤A32≤A≤A572≤A32≤A≤A57建筑面積的比率Rr36RR9建筑面積的比率Rr36RR976.1.8學校教學樓、行政樓等公共建筑布局保證室內(nèi)良好的日照環(huán)境、采光和通風條件，滿足GB6.1.9根據(jù)學校所在地的冬夏主導風向合理布置建筑物及構(gòu)筑物，校園風環(huán)境有利——冬季典型風速和風向條件下，按下列規(guī)則），8934R66.3.2主要教學用房及輔助教學用房的室內(nèi)噪聲級及6.3.3各類功能建筑室內(nèi)空氣中的氨、甲醛、苯、甲苯、二甲苯、總揮發(fā)性有機物6.3.6滿足教學用房室內(nèi)照明數(shù)量及質(zhì)量要求，控制眩光并改善照明舒適度，保障——主要教學用房作業(yè)面及參考面的照明設計值滿足GB50099-6.3.7在全年教學期間，教學用房及學生宿舍室內(nèi)熱濕環(huán)境滿足GB6.3.9主要教學用房及其他主要功能建筑人員密度較高且隨時間變化較大的區(qū)域設6.3.10校園場地內(nèi)地表水環(huán)境質(zhì)量達到當?shù)丨h(huán)保部門設定的6.4.3應制定垃圾管理制度，合理規(guī)劃垃圾物流，應對生活廢棄物進行分類收集，——學校每學年對綠色校園的運行管理進行不少于一次內(nèi)部評估，記錄完整且有整改和提高的措——主動整合社區(qū)資源，建立起與家長代表和社區(qū)代表定期協(xié)商綠色教育推廣的互動機制，得5——每學年不少于兩位教師參與縣區(qū)及以上級別的與綠色教育相關的會議或在正式刊物上發(fā)表相7.1.1項目選址應符合本市城鄉(xiāng)規(guī)劃，且應符合《基本農(nóng)田保護條例》、《自7.1.2學校不得建設在地震斷裂帶、地質(zhì)塌裂、暗河、洪澇等自然災害易發(fā)及7.1.3學校教學樓、行政樓等公共建筑布局應保證室內(nèi)外的日照環(huán)境、采光和學校人均公共綠地面積Ag2≤A2≤A23≤A22≤A2572≤A2≤A232≤A2≤A257的比率Rr36RR9的比率Rr36RR97.1.8根據(jù)大連市的冬夏主導風向布置建筑物及構(gòu)筑物，校園風環(huán)境有利于冬7.1.9新建、改建、擴建學校項目結(jié)合現(xiàn)狀地形地貌進行場地設計與建筑布局7.2.2校園應編制中長期能源及水資源7.2.3不應采用建設主管部門禁止和限制使用——職業(yè)學校學年生均能耗降低率不小于4%，高等院校學年生均能耗降低率不小于2%，得34R67.3.2主要教學用房及輔助教學用房的室內(nèi)噪聲級及圍7.3.3各類功能建筑室內(nèi)空氣中的氨、甲醛、苯、甲苯、二甲苯、總揮發(fā)性有機——教學用房80%以上的面積滿足要求，得3分；7.3.9主要教學用房及其他功能建筑中人員密度較高且隨時間變化大的區(qū)域設7.4.3應制定垃圾管理制度，合理規(guī)劃垃圾物流，并應對生7.4.8學校相關部門制定并實施節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材、環(huán)保與綠化管理等7.5.5定期開展綠色校園專題會議、講座、沙龍或觀摩活動，召開全校性綠色——每學年有不少于兩位教師參與縣區(qū)及以上級別的與綠色教育相關的會議或在正式期刊上發(fā)表——制定綠色校園建設相關校立課題并有結(jié)題報告，得1分，四項以上課題和結(jié)題報告的8.2.4主要功能房間室內(nèi)噪聲級及圍護結(jié)構(gòu)隔聲性能滿足現(xiàn)行國家8.2.6校園內(nèi)教學、辦公、宿舍等建筑按照GB/T50378-28.2.7利用尚可使用的舊建筑，對校園文物和反映學校歷史的建筑及設施采取保護措施——有循環(huán)使用教材、教輔等書籍回收整理發(fā)放的場所、機構(gòu)或組織，并有相應管理措施，得18.2.11校園及建筑內(nèi)通行標識醒目，學校車輛管理規(guī)范，鼓——公共建筑中除有特殊私密性或光線要求的區(qū)域，隔墻采用透光材料與可調(diào)百葉的組合墻體形——夏季、秋季典型風速和風向條件