新教材適用2024-2025學(xué)年高中歷史第2單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展質(zhì)量檢測部編版必修中外歷史綱要上

其次單元質(zhì)量檢測滿分：100分考試時間：90分鐘一、選擇題(本大題共16個小題，每小題3分，共48分)1．(2024·湖北期末)西晉初年，為了利用宗室拱衛(wèi)皇權(quán)，分封了很多同姓王；設(shè)置轄區(qū)廣闊的都督區(qū)，由同姓王擔(dān)當(dāng)都督，駕馭軍隊，鎮(zhèn)守地方，稱“宗王出鎮(zhèn)”。這些措施的影響是(C)A．阻礙行省制的推行 B．消退了民族間沖突C．導(dǎo)致了猛烈的戰(zhàn)亂 D．保障了晉長治久安[解析]從材料可以看出，西晉大量分封同姓王，同姓王擔(dān)當(dāng)政治、軍事、地方等重要的官位，帶來的后果是猛烈的戰(zhàn)亂，比如西晉的“八王之亂”，C項正確；當(dāng)時郡縣制并沒有廢除，短暫的分封沒有阻礙郡縣制的推行，解除A項；西晉的政治支配只是體現(xiàn)宗室內(nèi)部的關(guān)系，與民族交融沒有干脆聯(lián)系，解除B項；這種做法不利于西晉的統(tǒng)治，解除D項。故選C項。2．(2024·安徽聯(lián)考)曹操是一位文韜武略的豪杰，上馬能征善戰(zhàn)，下馬則“橫槊賦詩”。他戰(zhàn)袁紹，征烏桓，統(tǒng)一了中國北方，并“挾天子以令諸侯”，完全有實力和條件取代漢帝以獨(dú)立，但曹操卻甘愿做了一輩子漢朝宰相。這說明曹操的行政之道(B)A．以道家無為思想為信條B．深受封建正統(tǒng)觀念影響C．以實現(xiàn)國家統(tǒng)一為目標(biāo)D．缺乏建立新王朝的條件[解析]據(jù)材料可知，曹操完全有實力和條件奪取漢朝王位，另立王朝，但他始終以漢朝宰相自居，這說明曹操受封建正統(tǒng)觀念、宗法思想影響深厚，B項正確；曹操作為宰相，主動有為，解除A項；曹操以實現(xiàn)國家統(tǒng)一為目標(biāo)與其是否稱帝沒有關(guān)系，解除C項；題干認(rèn)為曹操完全有實力和條件代漢獨(dú)立，解除D項。故選B項。3．(2024·浙江湖州)魏晉時期，高品第的士族很樂于就任地望清美、品秩較低、升遷較易的秘書郎、著作郎、黃門侍郎、散騎侍郎等官職，而此類官職寒門不行企及。這從本質(zhì)上說明(D)A．士族把控政權(quán)實力強(qiáng)化B．新興地主獲得認(rèn)可C．魏晉社會階層已經(jīng)固化D．門閥政治逐步形成[解析]材料“高品第的士族很樂于就任地望清美、品秩較低、升遷較易的秘書郎、著作郎、黃門侍郎、散騎侍郎等官職，而此類官職寒門不行企及”體現(xiàn)的是魏晉時期世家大族對政權(quán)的壟斷，說明門閥政治漸漸形成，D項正確；材料與士族把持政權(quán)實力強(qiáng)化無關(guān)，解除A項；材料體現(xiàn)的是門閥地主的勢力，解除B項；“固化”的說法過于肯定，解除C項。故選D項。4．(2024·遼寧沈陽)魏晉南北朝時期，后趙石勒設(shè)“君子營”，禮遇“衣冠華族”，重用漢儒張賓等，“朝會常以天子禮樂饗其群下，威儀冠冕從容可觀矣。”北魏拓跋珪汲取漢族士人，制定典章制度，依據(jù)周秦以來中原王朝的規(guī)模，建立北魏朝廷，這些做法(D)A．致使民族沖突基本消退B．增加了北魏政權(quán)合法性C．保障了社會秩序的穩(wěn)定D．促進(jìn)了北方的民族交融[解析]依據(jù)材料可知，后趙石勒重用漢儒，北魏汲取中原王朝的典章制度，這些做法有利于促進(jìn)北方的民族與文化交融，D項正確；“民族沖突基本消退”說法錯誤，不符合史實，解除A項；B項只是對材料內(nèi)容部分解讀，不符合材料主旨，解除B項；這些做法促進(jìn)了北方的民族交融，C項不符合材料主旨，解除C項。故選D項。5．(2024·湖南期末)《魏書·樂志》記載：孝文帝搜求古樂，“垂心雅古，務(wù)正音聲”，命中書監(jiān)高閭與太樂“詳采古今，理定雅樂”。直到精通江左文化的王肅的到來，才最終為孝文帝完成了此心愿。孝文帝上述舉措旨在(D)A．打擊北方門閥士族的勢力B．以雅樂取代游牧民族俗樂C．學(xué)習(xí)南方士族的先進(jìn)文化D．以藝術(shù)融合促進(jìn)政治認(rèn)同[解析]結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，孝文帝搜求古樂，理定雅樂，是為了通過藝術(shù)融合，使得鮮卑政權(quán)得到漢族和其他民族的認(rèn)同，從而達(dá)到穩(wěn)定政治秩序的目的，D項正確；材料不涉及打擊北方士族勢力，解除A項；取代少數(shù)民族俗樂、學(xué)習(xí)南方士族文化都是對材料內(nèi)容的片面解讀，不是孝文帝的真正目的，解除B、C兩項。故選D項。6．(2024·廣東汕頭)武則天憑借“關(guān)隴集團(tuán)外之山東寒族”攫取政權(quán)，執(zhí)政后久居洛陽，“重進(jìn)士詞科之選舉”“運(yùn)輸東南之財賦，以充溢國防之力氣”。這些舉措(A)A．促進(jìn)了政治經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移B．推動了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．加強(qiáng)了對邊疆藩鎮(zhèn)的限制D．提高了官員的治理實力[解析]武則天憑借“關(guān)隴集團(tuán)外之山東寒族”攫取政權(quán)，執(zhí)政后久居洛陽，促進(jìn)了政治中心的東移，“重進(jìn)士詞科之選舉”，打擊了南北朝之貴族階級，“運(yùn)輸東南之財賦，以充溢國防之力氣”，促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)重心的南移，A項正確；B項不能全面反映材料信息，解除；武則天執(zhí)政后久居洛陽，與加強(qiáng)對邊疆藩鎮(zhèn)的限制無關(guān)，解除C項；材料中的舉措與提高官員的治理實力無關(guān)，解除D項。故選A項。7．(2024·廣東聯(lián)考)在唐代的江南地區(qū)，除廣泛施用的傳統(tǒng)豆類綠色肥種外，人糞、蠶沙等也已作為基肥與追肥運(yùn)用，甚至有農(nóng)戶通過圈養(yǎng)耕牛積累了大量廄肥。這反映出唐代江南地區(qū)(C)A．耕地資源得到充分開發(fā)B．先進(jìn)犁地工具得到推廣C．精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)得到發(fā)展D．農(nóng)村生態(tài)環(huán)境得到愛護(hù)[解析]材料中“施用的傳統(tǒng)豆類綠色肥種外，人糞、蠶沙等也已作為基肥與追肥運(yùn)用，甚至有農(nóng)戶通過圈養(yǎng)耕牛積累了大量廄肥”，能夠增加單位面積土地的糧食產(chǎn)量，這屬于精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，C項正確；材料不能體現(xiàn)充分開發(fā)土地資源，解除A項；江南地區(qū)的先進(jìn)犁地工具為曲轅犁，材料未體現(xiàn)，解除B項；材料沒有體現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)狀況，解除D項。故選C項。8．(2024·山東日照)《新唐書》記載：“文宗曰：‘民間修婚姻，不計官品而尚閥閱，我家二百年天子，顧不及崔、盧耶？’”(崔、盧：唐代北方門閥士族)這說明唐代(B)A．婚姻觀念受科舉制度影響B(tài)．門閥士族仍有較大的影響力C．皇權(quán)受地方門閥士族制約D．科舉制未成為主要選官制度[解析]據(jù)題意可知，唐代時期民間的婚姻更重視出身門第，唐文宗慨嘆皇室不如北方的門閥士族地位，說明當(dāng)時門閥士族仍舊有較大的影響，B項正確；材料說明唐代的婚姻觀念受門第影響，而非科舉制度的影響，解除A項；材料反映的是唐代婚姻的狀況，沒有體現(xiàn)皇權(quán)受地方門閥士族制約，解除C項；唐代的選官制度是科舉制，解除D項。故選B項。9．(2024·四川瀘州)唐朝沿用了隋朝開拓的大運(yùn)輸河。唐高祖、唐太宗在位期間，每年從外地通過運(yùn)輸河輸送到長安的糧食約20萬石，唐玄宗天寶年間增加到250萬石。這一現(xiàn)象說明(D)A．經(jīng)濟(jì)重心南移已經(jīng)完成B．耕作技術(shù)快速提高C．國內(nèi)統(tǒng)一市場起先形成D．南北經(jīng)濟(jì)溝通加強(qiáng)[解析]依據(jù)“每年從外地通過運(yùn)輸河輸送到長安的糧食約20萬石，唐玄宗天寶年間增加到250萬石”可得出大運(yùn)輸河溝通了南北，南北方經(jīng)濟(jì)溝通加強(qiáng)，D項正確；經(jīng)濟(jì)重心南移完成于南宋，解除A項；材料與耕作技術(shù)無關(guān)，解除B項；“起先”的說法錯誤，解除C項。故選D項。10．(2024·陜西漢中)東漢時期，察舉選官一般由地方名士主導(dǎo)，鄉(xiāng)閭品評。至曹魏時，改由朝廷政府委任的中正官進(jìn)行人才品評，將私人品評發(fā)展成為官方品評。由此可見，曹魏時期的九品中正制(D)A．淪為世家大族入仕工具B．以門第為品評標(biāo)準(zhǔn)C．與東漢察舉制一脈相承D．意在加強(qiáng)中心集權(quán)[解析]依據(jù)材料“曹魏時，改由朝廷政府委任的中正官進(jìn)行人才品評，將私人品評發(fā)展成為官方品評”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，曹魏時期，為了加強(qiáng)中心集權(quán)，減輕察舉制的弊端，將私人品評發(fā)展為官方品評，D項正確；A項材料無從體現(xiàn)，解除；材料沒有涉及品評標(biāo)準(zhǔn)，解除B項；材料體現(xiàn)的是九品中正制與察舉制的不同，解除C項。故選D項。11．(2024·吉林遼源)兩漢實行地方舉薦、朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演化為自由投考、差額錄用的科舉制，科舉制更有利于(C)A．選拔最優(yōu)秀的官吏B．鑒別官員道德水平C．促進(jìn)社會身份流淌D．解除世家子弟入仕[解析]依據(jù)題干，兩漢時期實行地方舉薦、朝廷考試的察舉制，到隋唐時期演化為自由投考、差額錄用的科舉制，使得不具備貴族身份的人進(jìn)入官僚體系之中，加速了社會階層的流淌，C項正確；A項表述過于肯定，解除；察舉制推舉的標(biāo)準(zhǔn)是孝廉，科舉制的標(biāo)準(zhǔn)是才學(xué)，察舉制更能鑒別官員的道德水平，解除B項；科舉制下世家子弟和非世家子弟都可以參與考試，科舉制并不能解除世家子弟入仕，解除D項。故選C項。12．(2024·云南昆明)唐初，宰相在政事堂共同商討國家大事，午后回本省處理本職工作。唐玄宗時期，宰相基本專職化，“不歸本司”。這種變更有助于(A)A．加強(qiáng)宰相行政職能B．提高宰相參與決策功能C．防止地方藩鎮(zhèn)割據(jù)D．減弱中心政府六部職權(quán)[解析]據(jù)題意可知，唐朝的宰相漸漸專職化，集中精力處理行政事務(wù)，這就加強(qiáng)了宰相的行政職能，A項正確；宰相漸漸專職化，和提高宰相參與決策的功能沒有關(guān)系，不肯定能夠提高宰相參與決策的功能，解除B項；這一變更是在藩鎮(zhèn)割據(jù)以前出現(xiàn)，并不是為防止藩鎮(zhèn)割據(jù)而實行的，解除C項；宰相專職化并不是在減弱六部的職權(quán)，解除D項。故選A項。13．(2024·江蘇統(tǒng)考)隋文帝時，朝廷在門下省之下設(shè)殿內(nèi)局分管皇家事務(wù)。隋煬帝時將殿內(nèi)局?jǐn)U大為殿內(nèi)省，獨(dú)立于門下省之外，自此，門下省成為純粹的政府機(jī)關(guān)，為國家服務(wù)。此舉(B)A．強(qiáng)化了皇帝的獨(dú)尊地位B．體現(xiàn)了國家治理的專業(yè)化傾向C．推動了國家的廉政建設(shè)D．提高了隋政府部門的辦事效率[解析]據(jù)題意可知，隋朝時期，門下省從分管皇家事務(wù)演化為純粹的政府機(jī)關(guān)，為國家服務(wù)，反映了國家治理向?qū)I(yè)化方向發(fā)展的趨勢，B項正確；門下省由分管皇家事務(wù)變?yōu)榧兇獾恼畽C(jī)關(guān)，不能體現(xiàn)強(qiáng)化了皇帝的獨(dú)尊地位，和國家的廉政建設(shè)無關(guān)，解除A、C兩項；僅依據(jù)門下省一個部門職能的變更無法說明隋朝政府部門的辦事效率提高，解除D項。故選B項。14．(2024·江蘇連云港)唐初實行租庸調(diào)制，以成年男子數(shù)量為征收依據(jù)。唐中后期推行兩稅法，以擁有土地的數(shù)量和質(zhì)量為依據(jù)，確定征收戶稅的等級；同時，以國家財政支出確定賦稅總額。這些變革(B)A．統(tǒng)一了全國的稅額B．適應(yīng)了土地變更的現(xiàn)狀C．減輕了百姓的負(fù)擔(dān)D．保證了農(nóng)夫的生產(chǎn)時間[解析]依據(jù)材料“唐初以成年男子數(shù)量為征收依據(jù)”“唐中后期以擁有土地的數(shù)量和質(zhì)量為依據(jù)，確定征收戶稅的等級”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，唐朝建國以后，土地兼并在逐步發(fā)展，失去土地而逃亡的農(nóng)夫增多，政府往往責(zé)成鄰保代納租庸調(diào)，結(jié)果迫使更多的農(nóng)夫逃亡，租庸調(diào)制的維持越來越困難，為了保障政府的財政收入，唐中葉后，統(tǒng)治者推行兩稅法，征收依據(jù)向土地、財產(chǎn)轉(zhuǎn)變，稅種日益簡化，適應(yīng)了土地變更的現(xiàn)狀，B項正確；A、C、D三項均與題干材料側(cè)重點(diǎn)不符。故選B項。15．(2024·四川成都)敦煌莫高窟中有從北朝到晚唐五代的壁畫。北朝壁畫以畫佛本生、佛傳故事為主，畫面充溢陰森凄厲、凄慘苦痛的景象。唐代壁畫主要畫各種經(jīng)變(指描繪佛經(jīng)內(nèi)容或佛傳故事的繪畫)，整個畫面洋溢著喧鬧快樂、生氣勃勃的氣氛。這表明(C)A．唐統(tǒng)治者奉行三教并行政策B．儒學(xué)的正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn)C．繪畫是特定時代風(fēng)貌的反映D．唐代宗教畫生活氣息深厚[解析]依據(jù)材料“北朝壁畫以畫佛本生、佛傳故事為主，畫面充溢陰森凄厲、凄慘苦痛的景象”“整個畫面洋溢著喧鬧快樂、生氣勃勃的氣氛”和所學(xué)學(xué)問可知，不同朝代壁畫的風(fēng)格各不相同，主要與時代背景相關(guān)，C項正確；材料沒有體現(xiàn)唐朝統(tǒng)治者對待佛教的政策，得不出奉行三教并行政策，解除A項；魏晉時期，儒學(xué)正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn)，解除B項；材料沒有體現(xiàn)唐代宗教畫生活氣息深厚，解除D項。故選C項。16．(2024·廣西玉林)唐朝醫(yī)學(xué)家孫思邈在《大醫(yī)精誠》中說：若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富……見彼苦惱，若己有之，深心凄愴。這體現(xiàn)了孫思邈(A)A．浸潤儒家文化 B．擁有超群醫(yī)術(shù)C．強(qiáng)調(diào)理性精神 D．注意臨床實踐[解析]依據(jù)材料“若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富……見彼苦惱，若己有之，深心凄愴”可知，孫思邈在《大醫(yī)精誠》中提倡不問病患身份，一視同仁，對病患應(yīng)有惻隱之心等，體現(xiàn)了孫思邈的醫(yī)德高尚，反映出儒家的仁義思想，進(jìn)而體現(xiàn)孫思邈浸潤了儒家文化價值觀，A項正確；材料未涉及醫(yī)術(shù)，解除B項；材料未體現(xiàn)理性精神，解除C項；材料未體現(xiàn)注意臨床實踐，解除D項。故選A項。二、非選擇題(本大題共4小題，第17題16分，第18題12分，第19題12分，第20題12分，共52分)17．(16分)(2024·江蘇徐州)閱讀材料，完成下列要求。材料一在商鞅的改革措施中，雖然大多數(shù)都和政治、軍事和經(jīng)濟(jì)相關(guān)，但都達(dá)到了移風(fēng)易俗的效果。通過改革，秦國社會上形成了“有功者顯榮，無功者雖富無所芬華”的風(fēng)氣，秦軍士兵的戰(zhàn)斗力得到極大提高，成為名副其實的“虎狼之師”。而且民眾以勤于農(nóng)事為榮，民風(fēng)趨于淳樸，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到了極大發(fā)展。同時，在社會習(xí)俗方面，商鞅強(qiáng)制從原來的大家庭中析分出大量一夫一妻的小家庭，使政府駕馭的戶數(shù)大大增加，其征收的戶賦也隨之提高。商鞅頒布法令禁止民眾私斗，違反者視情節(jié)輕重依律處刑，使秦人“怯于私斗而勇于公戰(zhàn)”。商鞅確立的法令，成為了秦國崛起至關(guān)重要的因素?！幾詮垵兑骑L(fēng)易俗：商鞅變法的重要側(cè)面》材料二孝文帝推行改革鮮卑族生活方式政策的干脆目標(biāo)是要用儒家的禮治與孝治思想來完成鮮卑族的文化變遷，繼而確立北魏政權(quán)的正統(tǒng)地位。這一系列的改革措施，目的在于使鮮卑民族在婚姻喪葬習(xí)俗、發(fā)式服飾、生活習(xí)慣等方面同漢族一樣，具有同一種生活習(xí)慣和生活方式，漸漸接受漢文化，與漢族相融合。——摘編自岳雪蓮《從北魏孝文帝改革看拓跋鮮卑的文化變遷》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出商鞅為變更社會風(fēng)氣而實行的措施及效果。(8分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括北魏孝文帝推動鮮卑族“文化變遷”的方向和目的。(8分)[答案](1)措施：重農(nóng)抑商，嘉獎耕織；嘉獎軍功；強(qiáng)制大家庭拆散為個體小家庭；“廢井田，開阡陌”；實行什伍連坐；推行縣制。效果：民風(fēng)淳樸；推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力；增加政府財政收入；穩(wěn)定社會秩序；為秦統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。(任答五點(diǎn))(2)方向：漢化(封建化)。目的：推動鮮卑族發(fā)展(促使鮮卑族接受漢文化)；確立北魏政權(quán)的正統(tǒng)地位；鞏固統(tǒng)治(促進(jìn)民族融合，緩和社會沖突)。[解析](1)措施：依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，商鞅變法中，在經(jīng)濟(jì)方面，重農(nóng)抑商，嘉獎耕織；在軍事方面，嘉獎軍功；依據(jù)材料“同時，在社會習(xí)俗方面，商鞅強(qiáng)制從原來的大家庭中析分出大量一夫一妻的小家庭，使政府駕馭的戶數(shù)大大增加，其征收的戶賦也隨之提高”可知，強(qiáng)制大家庭拆散為個體小家庭；依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，“廢井田，開阡陌”；在基層管理方面，實行什伍連坐；在行政制度上，推行縣制。效果：依據(jù)材料“民眾以勤于農(nóng)事為榮，民風(fēng)趨于淳樸，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到了極大發(fā)展”可知，民風(fēng)淳樸，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；依據(jù)材料“秦軍士兵的戰(zhàn)斗力得到極大提高”可知，提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力；依據(jù)材料“使政府駕馭的戶數(shù)大大增加，其征收的戶賦也隨之提高”可知，增加政府財政收入；依據(jù)材料“怯于私斗而勇于公戰(zhàn)”可知，穩(wěn)定社會秩序；依據(jù)材料“商鞅確立的法令，成為了秦國崛起至關(guān)重要的因素”可知，為秦統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。(2)方向：依據(jù)材料“漸漸接受漢文化，與漢族相融合”可知，漢化(封建化)。目的：從文化方面看，推動鮮卑族發(fā)展(促使鮮卑族接受漢文化)；從政治統(tǒng)治方面看，確立北魏政權(quán)的正統(tǒng)地位；漢化改革意在鞏固統(tǒng)治(促進(jìn)民族融合，緩和社會沖突)。18．(12分)(2024·福建寧德)閱讀材料，完成下列要求。材料隋大事簡表(部分)唐大事簡表(部分)開皇元年，行三省六部制。開皇九年，平陳，天下一統(tǒng)。開皇十二年，遣使均田。開皇十九年，封突利可汗為啟民可汗。大業(yè)二年，始建進(jìn)士科。大業(yè)四年，穿永濟(jì)渠，北自涿郡?！獡?jù)《隋書》等貞觀元年，玄奘西行求佛法。貞觀四年，滅東突厥，分其地為六州，四夷君長尊太宗為“天可汗”。貞觀十五年，嫁文成公主于吐蕃。長安二年，武則天首創(chuàng)武舉和殿試。大歷十四年，楊炎建議行兩稅。——據(jù)《新唐書》等依據(jù)材料中的歷史信息，自擬論題，結(jié)合隋唐史的相關(guān)史實予以闡述。(12分)(要求：論題明確，闡述充分，論據(jù)精確，邏輯清楚)[答案]論題：隋唐社會不斷進(jìn)行制度創(chuàng)新。闡述：隋文帝建立隋朝后，減弱丞相權(quán)力，防止任何部門濫用權(quán)力。隋朝開創(chuàng)了科舉制度，廢除了九品中正制，這是從制度上認(rèn)定通過考試，使出身庶族的學(xué)問分子能夠進(jìn)入政權(quán)。唐朝時期，唐太宗當(dāng)政時，鞏固了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，武則天首創(chuàng)武舉和殿試，唐朝中葉推行兩稅法，在肯定程度上減輕了人民的負(fù)擔(dān)，其稅制的基本原則為此后的歷代封建王朝所奉行。[解析]首先解讀材料信息，依據(jù)材料中的“隋大事簡表(部分)”和“唐大事簡表(部分)”并結(jié)合所學(xué)的隋唐社會發(fā)展?fàn)顩r，可詳細(xì)以隋唐的制度創(chuàng)新為切入點(diǎn)。論題：隋唐社會不斷進(jìn)行制度創(chuàng)新。闡述：隋文帝建立隋朝后，減弱丞相權(quán)力，防止任何部門濫用權(quán)力。隋朝開創(chuàng)了科舉制度，廢除了九品中正制，這是從制度上認(rèn)定通過考試，使出身庶族的學(xué)問分子能夠進(jìn)入政權(quán)。唐朝時期，唐太宗當(dāng)政時，鞏固了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，武則天首創(chuàng)武舉和殿試，唐朝中葉推行兩稅法，在肯定程度上減輕了人民的負(fù)擔(dān)，其稅制的基本原則為此后的歷代封建王朝所奉行。19．(12分)(2024·湖北宜昌)閱讀材料，回答下列問題。材料一隨著南北朝以來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小地主與富有農(nóng)夫的數(shù)量日益增多，他們要求打破門閥士族的限制，在政治上得到發(fā)展。這一要求與隋朝打擊豪強(qiáng)地主，加強(qiáng)中心集權(quán)的政策是相符合的?！讐垡椭骶帯吨袊ㄊ贰凡牧隙婆e之善，在能破朋黨之私?！按诉x舉，皆權(quán)在舉之之人?！瓤?科舉)，……不能應(yīng)試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實選舉之官徇私舞弊之限制?！獏嗡济恪吨袊贫仁贰?1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括科舉制創(chuàng)立的背景。(6分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括科舉制的進(jìn)步意義。(6分)[答案](1)背景：寒門庶族地主勢力崛起，要求打破門閥政治；統(tǒng)治者要求鞏固權(quán)力，加強(qiáng)中心集權(quán)；九品中正制的弊端日益明顯。(2)進(jìn)步意義：有利于打破士族壟斷，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，促進(jìn)社會階層流淌；讀書、考試和做官緊密聯(lián)系起來，提高官員文化素養(yǎng)；促進(jìn)文化教化發(fā)展，有益于社會形成重學(xué)風(fēng)氣；把選官權(quán)從世家大族手中收歸中心，加強(qiáng)了中心集權(quán)。[解析](1)背景：據(jù)材料“隨著南北朝以來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小地主與富有農(nóng)夫的數(shù)量日益增多，他們要求打破門閥士族的限制，在政治上得到發(fā)展”并結(jié)合所學(xué)可知，隨著南北朝以來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，寒門庶族地主勢力崛起，要求打破門閥政治；九品中正制的弊端日益明顯；據(jù)材料“這一要求與隋朝打擊豪強(qiáng)地主，加強(qiáng)中心集權(quán)的政策是相符合的”并結(jié)合所學(xué)可知，統(tǒng)治者要求鞏固權(quán)力，加強(qiáng)中心集權(quán)。(2)據(jù)材料“科舉之善，在能破朋黨之私”并結(jié)合所學(xué)可知，科舉制有利于打破士族壟斷，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，促進(jìn)社會階層流淌；讀書、考試和做官緊密聯(lián)系起來，提高官員文化素養(yǎng)；據(jù)材料“茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也”并結(jié)合所學(xué)可知，科舉制的實施，促進(jìn)文化教化發(fā)展，有益于社會形成重學(xué)風(fēng)氣；據(jù)材料“……既可(科舉)，……不能應(yīng)試者，有司雖欲徇私舉之而不得”并結(jié)合所學(xué)可知，科舉制把選官權(quán)從世家大族手中收歸中心，加強(qiáng)了中心集權(quán)。20．(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料從統(tǒng)編版教材來看，盛唐氣象可以呈現(xiàn)為以下內(nèi)容，如圖所示：eq\a\al(盛,唐,氣,象)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(經(jīng)濟(jì)的旺盛\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(農(nóng)業(yè)發(fā)展：曲轅犁和筒車,絲織業(yè)、制瓷業(yè)和造船業(yè)等手工業(yè)的