中班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范本范文樣本

Word1/1中班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范本【篇一】

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后，各個(gè)方面力量有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況及上學(xué)期存在的不足，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、切實(shí)做好平安教育工作，將平安工作擺在首位

孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實(shí)處。詳細(xì)做法如下：

1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的平安。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前仔細(xì)而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的平安教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開(kāi)讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動(dòng)避開(kāi)擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊消失火災(zāi)、地震等危急狀況時(shí)該如何自救，明白平安門(mén)的作用。

4、知道自己獨(dú)拘束家時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開(kāi)門(mén)，不跟生疏人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性

充分利用園內(nèi)活動(dòng)環(huán)境和園外特定的社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境，選擇與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內(nèi)容，設(shè)計(jì)生活化的活動(dòng)形式，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)。立足于幼兒身心進(jìn)展的基點(diǎn)，以限度地激發(fā)幼兒自主性和制造性為宗旨，選擇有利于幼兒多種感官主動(dòng)參加的教育形式和方法，拓展幼兒觀看、操作、思索、溝通與表現(xiàn)的時(shí)間與空間，關(guān)心幼兒實(shí)現(xiàn)把活動(dòng)內(nèi)容和對(duì)象內(nèi)化為自己的態(tài)度、力量和習(xí)慣。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，通過(guò)閱讀與敘述這一紐帶為幼兒的全面進(jìn)展打下基礎(chǔ)。很多實(shí)踐發(fā)覺(jué)：具有閱讀力量的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己布滿信念。

1、教育教學(xué)活動(dòng)的多樣性

老師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避開(kāi)空洞的說(shuō)教，老師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感愛(ài)好的事物入手，生成幼兒喜愛(ài)的，有價(jià)值的活動(dòng)。合理利用社區(qū)資源，利用大自然賜予的有利條件，引導(dǎo)幼兒“生活、學(xué)習(xí)、做人”。

2、進(jìn)行有效的教育教學(xué)活動(dòng)

在教育教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注幼兒真正的愛(ài)好和需要，老師賜予恰當(dāng)有效的引導(dǎo)，樂(lè)觀引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官全方位主動(dòng)參加活動(dòng)，促進(jìn)幼兒智能的有效的進(jìn)展，供應(yīng)有價(jià)值的操作材料，促進(jìn)幼兒主動(dòng)建構(gòu)學(xué)問(wèn)。

3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況有針對(duì)性的教學(xué)，提高幼兒的綜合素養(yǎng)

我們班的孩子有淘氣好動(dòng)的，有文雅內(nèi)向的。通過(guò)小班一學(xué)年的觀看、評(píng)估、分析，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際水平確定教育目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容;針對(duì)不同的教育內(nèi)容，確定教育形式和方法;針對(duì)幼兒的個(gè)體差異，實(shí)行共性化教育方法。從幼兒的愛(ài)好和有利于幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)入手，科學(xué)合理地組織各方面的教育內(nèi)容，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育內(nèi)容和教育手段的結(jié)合。綜合思索各種教育因素，形成合理的、有機(jī)聯(lián)系的教育體系，以促進(jìn)幼兒綜合素養(yǎng)的提高。

4、深化開(kāi)展嬉戲活動(dòng)的討論

在深化開(kāi)展主題活動(dòng)的同時(shí)，注意區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與組織。以角色嬉戲?yàn)橹?，?shù)立正確的區(qū)域活動(dòng)觀念，把區(qū)域活動(dòng)作為促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的基本活動(dòng)。依據(jù)幼兒水平及愛(ài)好愛(ài)好確定活動(dòng)區(qū)的主題內(nèi)容，并放手讓孩子們大膽地參加區(qū)域活動(dòng)的布置及活動(dòng)材料的預(yù)備、活動(dòng)規(guī)章的建立。讓每個(gè)幼兒擁有嬉戲的機(jī)會(huì)和共性進(jìn)展空間。在區(qū)域活動(dòng)中老師加強(qiáng)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們將連續(xù)豐富嬉戲的材料、供應(yīng)一些半成品與廢舊、自然材料，家園合作，師生共同收集。并有層次有遞進(jìn)結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)嬉戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中做到觀看了解在前、介入嬉戲在后，通過(guò)觀看理解幼兒活動(dòng)的意圖，做出正確的評(píng)價(jià)。

(四)扎實(shí)做好家長(zhǎng)工作

幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，幼兒的進(jìn)步更離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作教育，只有家園合作，才能夠共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。通過(guò)小班一學(xué)年的工作，我們班的家長(zhǎng)大部分都能樂(lè)觀協(xié)作老師做好各項(xiàng)工作。在以后的工作中，我們也要做到：

1、每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng)，多與內(nèi)向的家長(zhǎng)溝通，讓他們感受到老師對(duì)自己的關(guān)懷。

2、準(zhǔn)時(shí)更換家長(zhǎng)園地，豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)漸漸關(guān)注家長(zhǎng)園地，而不是看看就可以了。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作，共同完成幼兒成長(zhǎng)檔案家園聯(lián)系冊(cè)。

4、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)的支配、幼兒學(xué)習(xí)的形式等，并向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)、方法，讓家長(zhǎng)有針對(duì)性地依據(jù)孩子特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行家庭教育。

5、仔細(xì)管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系。

四、詳細(xì)活動(dòng)支配：

九月份：

1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

2、編排晨間操。

3、豐富區(qū)域材料、預(yù)設(shè)并布置主題環(huán)境。

4、豐富自然角。

5、完善班級(jí)的幼兒檔案。

6、結(jié)合園部方案制訂好班級(jí)各類(lèi)方案。

7、幼兒防空警報(bào)演練。

十月份：

1、慶祝xx周年國(guó)慶活動(dòng)。

2、編排幼兒輕器械操。

3、開(kāi)展“迎中秋大帶小”系列活動(dòng)。

4、對(duì)區(qū)角材料進(jìn)行充實(shí)、更新。

十一月份：

1、走進(jìn)秋天系列活動(dòng)。

2、區(qū)域活動(dòng)觀摩評(píng)比。

3、班級(jí)環(huán)境建設(shè)溝通。

4、檢查課題討論階段成果，探討下一步的方案。

十二月份：

1、慶祝元旦。

2、疊衣服、疊被子競(jìng)賽。

3、加強(qiáng)冬季體育