志愿者教師舞蹈教案模板

志愿者教師舞蹈教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

適用于年齡在14-18歲之間的中學(xué)生，具有一定舞蹈基礎(chǔ)，希望通過舞蹈學(xué)習(xí)提升自我表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)的學(xué)生。

三、授課時間

每課時90分鐘，共10課時。

四、授課教師

舞蹈專業(yè)畢業(yè)，具有至少兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的志愿者教師。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

（1）掌握舞蹈的基本功，如柔韌性、平衡性、協(xié)調(diào)性等；

（2）學(xué)會不同風(fēng)格的舞蹈組合，并能獨(dú)立完成舞蹈作品；

（3）了解舞蹈的歷史、文化背景及其在藝術(shù)領(lǐng)域的地位。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過模仿、練習(xí)、合作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技能；

（2）運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、實(shí)踐式等教學(xué)方法，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；

（3）通過舞蹈作品的排練和表演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

（1）激發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)良好的審美情趣；

（2）提高學(xué)生的自信心、自尊心和自我認(rèn)知能力；

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)愛他人，弘揚(yáng)正能量。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）舞蹈基本功的訓(xùn)練；

（2）舞蹈組合的學(xué)習(xí)和表演；

（3）舞蹈文化知識的傳授。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）舞蹈技巧的熟練掌握；

（2）舞蹈風(fēng)格的準(zhǔn)確把握；

（3）舞蹈作品的創(chuàng)意編排。

七、教學(xué)過程

八、教學(xué)方法和手段

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

十、輔助教學(xué)資源與工具

十一、結(jié)論

十二、教學(xué)反思。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師以生動有趣的方式引入本節(jié)課的主題，例如通過展示一段舞蹈視頻，讓學(xué)生初步了解將要學(xué)習(xí)的舞蹈風(fēng)格和特點(diǎn)。

-通過提問方式，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考舞蹈與生活的聯(lián)系，以及舞蹈表達(dá)的情感和故事。

2、新知講授（20分鐘）

-教師詳細(xì)講解舞蹈的基本動作、技巧和組合，包括舞蹈的步伐、手勢、身體語言等。

-通過示范和分解動作，讓學(xué)生逐步掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，注意強(qiáng)調(diào)舞蹈的節(jié)奏感和表達(dá)力。

-對于難點(diǎn)動作，教師應(yīng)重復(fù)示范，并給予個別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3、合作探究（15分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行舞蹈練習(xí)，互相學(xué)習(xí)和糾正動作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流。

-教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時給出建議和鼓勵。

-鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)新動作和組合，發(fā)展個性化的舞蹈表達(dá)。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行舞蹈組合的集體練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-通過不斷重復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生在動作上更加熟練和自信。

-教師在此階段可以挑選部分學(xué)生進(jìn)行展示，以增強(qiáng)學(xué)生的成就感和參與感。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師提供一些舞蹈相關(guān)的文化知識、歷史背景或舞蹈編排技巧，拓展學(xué)生的知識視野。

-通過討論或小活動，讓學(xué)生思考如何將舞蹈應(yīng)用到生活中，如何通過舞蹈傳遞情感和故事。

-鼓勵學(xué)生在課后自主探索舞蹈相關(guān)資源，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

八、教學(xué)方法和手段

1.教學(xué)方法：

-示范法：教師通過現(xiàn)場示范舞蹈動作，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)舞蹈技巧。

-分解法：將復(fù)雜的舞蹈動作分解成簡單的步驟，逐步教授，幫助學(xué)生掌握。

-互動法：通過小組合作、討論等形式，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂互動性。

-情境法：創(chuàng)造特定的舞蹈情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和表達(dá)舞蹈情感。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用舞蹈視頻、音樂、圖片等輔助教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-實(shí)物教學(xué)：利用舞蹈道具，增加舞蹈學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性。

-個性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的能力和特點(diǎn)，給予個別指導(dǎo)，滿足個性化學(xué)習(xí)需求。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

1.課堂練習(xí)：

-個人練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成舞蹈動作，教師個別指導(dǎo)。

-小組練習(xí)：分組進(jìn)行舞蹈組合的練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-全班練習(xí)：集體練習(xí)，鞏固舞蹈動作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2.作業(yè)：

-觀看舞蹈視頻，了解不同舞蹈風(fēng)格。

-完成課后舞蹈練習(xí)，記錄學(xué)習(xí)心得。

-創(chuàng)作簡單的舞蹈組合，展示自己的創(chuàng)意。

3.評價方式：

-過程性評價：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時反饋。

-成果性評價：通過舞蹈展示、作業(yè)完成情況等，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-自評與互評：鼓勵學(xué)生自我評價和相互評價，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1.教學(xué)資源：

-舞蹈教學(xué)視頻：提供不同舞蹈風(fēng)格的示范視頻，便于學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

-舞蹈音樂：收集各種風(fēng)格的音樂，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感和節(jié)奏感。

-舞蹈圖書：提供舞蹈理論、歷史、技巧等方面的書籍，豐富學(xué)生的舞蹈知識。

2.教學(xué)工具：

-錄音機(jī)、音響：播放舞蹈音樂，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-攝像頭、投影儀：展示舞蹈視頻，方便學(xué)生觀看和模仿。

-舞蹈鏡、把桿：為學(xué)生提供練習(xí)舞蹈的基本設(shè)施。

十一、結(jié)論

本教案通過系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠全面掌握舞蹈的基本知識與技能，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過多樣化的教學(xué)方法和手段，學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)舞蹈，提高自我表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。通過本教案的實(shí)施，期望學(xué)生能夠：

1.熟練掌握舞蹈的基本技巧和組合；

2.了解舞蹈的歷史文化背景，提升審美情趣；

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力；

4.培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度和價值觀。

十二、教學(xué)反思

1.教學(xué)內(nèi)容的適切性：在教案實(shí)施過程中，教師應(yīng)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的實(shí)際需求，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如有需要，應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使其更貼近學(xué)生的興趣和能力水平。

2.教學(xué)方法的靈活性：教師應(yīng)觀察不同教學(xué)方法在實(shí)際教學(xué)中的效果，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和需求，靈活調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

3.課堂氛圍的營造：教師要注意營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂互動性。同時，關(guān)注學(xué)生的情