2015年浙江紹興中考滿分作文《家不只是住所》_第1頁
2015年浙江紹興中考滿分作文《家不只是住所》_第2頁
2015年浙江紹興中考滿分作文《家不只是住所》_第3頁
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2015年浙江紹興中考滿分作文生活中,許多人和事的意義不是單一的。比如,成長,不只是年齡的增長,更是心智的成熟;出發(fā),不只是為了到達(dá),更是為了沿途的風(fēng)景;父母,不只是生養(yǎng)我們的親人,更是精神成長的引路人;家,不只是“港灣”,更是一種責(zé)任與義務(wù)……請聯(lián)系自己對自然、社會和生活的思考和感悟,以“,不只是”為題作文。要求:(1)先將題目補(bǔ)充完整;文章立意來自材料。(2)字?jǐn)?shù)不少于600字,文體不限(如寫成詩歌,則不少于16行)。(3)寫出真情實(shí)感,但不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。家,不只是住所大年初一的傍晚,我如往常一樣出門散步。暮色四合,華燈初上??諝饫锔又暌癸埖南阄?,隱約可以聽到家家戶戶的歡聲笑語。沿街皆是尋常風(fēng)景,我卻總能發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)光,不一樣的光彩:長街路口的人家,屋檐下掛起兩盞大紅燈籠,質(zhì)樸的房子平添了幾分喜慶的味道;不少人家屋外,碎紅滿地,燦若云錦,大概是早晨的“開門炮仗”。所有建筑都在深沉的夜幕中顯出黛色的輪廓,整條長街在靜默中好像輕聲嘆息。風(fēng)呼嘯著席卷大地,葉蜷縮著,像嬰兒攥緊的小拳頭,拼命俯下身子,依偎著樹汲取溫暖。頭頂掠過振翅之聲,是晚歸的鳥兒。它們?nèi)缏萌?,也擁過風(fēng),也抱過雨,于奔波勞碌中見證良辰美景,也看日出日落譜人世繁華。我猜,它們鼓鼓的行囊里一定包裹著許多話,卻始終得不到安慰與回答,那是在風(fēng)餐露宿的生活里滋生的對家的渴望。此刻寒風(fēng)漸起,這種渴望更加強(qiáng)烈,它們迫不及待地飛向溫暖的巢尋得庇護(hù)。一陣凜冽的寒風(fēng)撲來,該回家了呀??傆幸唤z情愫百般纏繞,如候鳥般,離家遠(yuǎn)了,歸家之意就莫名涌上心頭。我想起那間被我喚為“家”的向陽的小屋,它能用溫暖復(fù)蘇我近乎被寒冷冰凍的四肢。但又不同于候鳥,我的家,它不只是住所,住所里更有其樂融融的親人,能用溫情撫平靈魂的皺紋。縱使世界五彩斑斕,始終不及家中一分溫情。也聽得蟲鳴犬吠,也聽得人家鍋碗瓢盆輕響,眾人近乎一樣的生活常態(tài),唯獨(dú)屬于自己的那一份,才能品出不一樣的味道。我打了個寒戰(zhàn),加快了歸家的腳步……推開輕掩的家門,滿室溫馨,心窩剎那間被溫柔填滿。父母熟悉的招呼聲:“回來了呀?!彪娨暲锊シ胖鵁狒[的節(jié)目,親人們談笑風(fēng)生,爐上的茶水熱氣騰騰,裊裊地簇?fù)碇鴾嘏挠H情。歲月如詩,句句含情,奔波在成長的路上,蕩漾在時光的舞步里。家不只是住所,更是精神的歸宿,將靈魂妥帖安放。家像一把梯子,左腳可以向上攀登欣賞風(fēng)景,右腳還有堅(jiān)實(shí)的支撐。棲息于此,時光隱隱,歡喜淙淙,卻道,“此心安處是吾家”。【名家解讀】2015年紹興卷為半命題作文。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。半命題補(bǔ)題有三種:前補(bǔ)、后補(bǔ),首尾補(bǔ)。紹興卷屬于第三類,這樣的補(bǔ)題較前兩者而言,自由度更大。那么要寫好此題,可以從以下幾方面入手——一、審讀導(dǎo)語,抓準(zhǔn)切點(diǎn)仔細(xì)閱讀作文的導(dǎo)語,抓住其中的關(guān)鍵句“生活中,許多人和事不是單一?!边@里潛伏著兩個關(guān)鍵詞“生活”與“單一”?!吧睢钡闹赶蛴衷诤翁??導(dǎo)語中例舉了“成長”“出發(fā)”“父母”“家”……要求考生“聯(lián)系自己對自然、社會和生活”寫出自己對“不是單一”的思考與感悟”。“寫作考查學(xué)生對自然、社會、生活中的具體現(xiàn)象或問題的感受、思考和評析能力。強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同的目的和對象進(jìn)行寫作,能表達(dá)個人的真實(shí)感情,發(fā)表自己的看法?!币罂忌P(guān)注生活,寫自己的所思所感。二、補(bǔ)好文題,凸顯思辨作文,著重考查學(xué)生對自然、社會和生活的思考與感悟”。關(guān)聯(lián)詞“不只是……更是”,前后形成對比遞進(jìn)關(guān)系,這種對比可以是外與內(nèi)、過程與結(jié)果,也可以是物質(zhì)與精神、享受與付出等。對同一感知對象,不人云亦云,有自己的個性化認(rèn)識。所以題眼在“不只是”,這是限制,也是區(qū)分學(xué)生有沒有思考感悟的關(guān)節(jié)點(diǎn)。思辨的落點(diǎn)應(yīng)該揭示兩者之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn),重點(diǎn)放在“更是”后半部分題干,也就是挖深“此外的是什么”,避免人云亦云。三、選好題材,關(guān)注行文這種補(bǔ)首尾的本命題命題開放度較大。導(dǎo)語中提示考生可以從“成長”“出發(fā)”“親情”“家”等角度切入,當(dāng)然后面的省略號暗示考生也可以從其他角度切入。但一定要“聯(lián)系自己對自然、社會和生活的思考與感悟”,進(jìn)而要寫出一個由表及里的思索過程。因此,運(yùn)用插敘、倒敘手法可以使行文顯得跌宕起伏,借助心理活動、動作、神態(tài)、語言等描寫,使得人物形象前后形成鮮明的對比。這里要避免的就是題材老套、千篇一律。建議可以挖掘一些人無己有的陌生化題材,加上個性化心理,這樣的文章就會染上“俺”的味道,綻放“我”的風(fēng)采。【誤區(qū)解析】這道試題審題的難點(diǎn)在于補(bǔ)好題干中的空白“,不只是”。在寫作過程中,常常會犯以下錯誤:誤區(qū)一:補(bǔ)題不嚴(yán)。前后缺乏必然的邏輯關(guān)系,沒有一定的遞進(jìn)序。尤其是沒有補(bǔ)出“不只是”后半部分“更是”的深邃與

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