2015年重慶市B卷中考滿分作文《我們攜手走進(jìn)童年》

2015年重慶市B卷中考滿分作文【作文原題】要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)在600字左右；④凡涉及考生真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。（1）有了親人朋友的參與，操場(chǎng)、考場(chǎng)、校園……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……別具韻味。因?yàn)閿y手，我們的生活更精彩。請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇文章。題目：我們攜手走進(jìn)_______【名師講堂】分析第一題中給出的提示性材料可知，所謂“攜手”，是指“親人朋友的參與”“攜手”的結(jié)果是“我們的生活更加精彩”。因此，在寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)突出如何與他人攜手，以及由此給彼此生活帶來(lái)的正面影響。在題材方面，我們既可以選擇情感、自然環(huán)境，也可以選擇社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。以下立意均可判定為符合題意：①與同學(xué)相互幫助，一起提高成績(jī)，收獲夢(mèng)想。②向他人介紹歷史人物的事跡、思想，與其攜手進(jìn)入歷史人物的心靈世界，進(jìn)行一場(chǎng)思想上的洗禮。我們攜手走進(jìn)童年屋外的桂花樹(shù)開(kāi)滿了花朵，輕風(fēng)一吹，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，落在樹(shù)下的小人頭上、肩上。那個(gè)小人就是我。見(jiàn)桂花飄落下來(lái)，我會(huì)揮舞著短短的手臂在風(fēng)中自晦。哇，好香的花朵呀，那種清香的感覺(jué)真是太美太美。每天傍晚，我都會(huì)趴在石凳上一邊看桂花，一邊等爸爸回家。那真是愜意極了呀!天黑下來(lái)了，天上有好多好多的星星在對(duì)著我眨眼睛。這么美好的一景色一個(gè)人看真沒(méi)意思，我會(huì)叫來(lái)兒個(gè)鄰家小孩兒，一起坐在桂花樹(shù)下的石凳上數(shù)星星。一顆，兩顆，三顆……在桂花樹(shù)下,我與小伙伴們還有一個(gè)最愛(ài)玩的游戲，就是給桂花樹(shù)看病。桂花樹(shù)上總有一些坑坑洼洼的小洞，洞里總藏著一許多的怪蟲(chóng)子。我把爸爸給我用竹子削成的小水槍注滿水，然后去給桂花樹(shù)“打針”，小伙伴們就負(fù)責(zé)給桂花樹(shù)澆水，一直澆到好像我們家院子里剛發(fā)過(guò)大洪水。等我把樹(shù)洞里的蟲(chóng)子弄出來(lái)后，不知是哪個(gè)膽小鬼害怕得直往后退?！芭?”摔倒了，他忘了地上有水，腳下是滑的。玩著玩著，我們就一累了。媽媽給我煮的玉米已經(jīng)熟了，就端出來(lái)，我和小伙伴們一人一個(gè)，這時(shí)，們才會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地坐在桂花樹(shù)底下的石凳上，吃著又香又糯的玉米。爸爸戴著工作帽回來(lái)了。只要他回家十分鐘以后，保準(zhǔn)是我們家吃晚餐的時(shí)間。香噴噴的飯菜都是自家地里種的，有時(shí)還會(huì)有紅燒魚(yú)。哇，真香啊!我的口水早就流出來(lái)了。但是，媽媽告一訴過(guò)我的，要等爸爸動(dòng)了筷子才能吃;等爸爸動(dòng)筷子是一件折磨人的事情沒(méi)想到，爸爸卻把夾起來(lái)的魚(yú)放進(jìn)了我的碗里，然后，我就與爸爸比誰(shuí)更能狼吞虎咽，媽媽就在一旁呵呵地笑。真是溫柔又美麗的媽媽呀!好了，我的時(shí)光機(jī)就到這里了?，F(xiàn)在，我正坐在寬敞的教室里參加中考，本來(lái)還有些緊張。想到不多久，老家院子里的桂花又要開(kāi)了，中考結(jié)束就叮以回老家了，想著想著就聞著桂花的味道了，就聽(tīng)到了與伙伴們一起玩耍的歡笑聲曾經(jīng)有人這樣寫(xiě)童年：“童年是美好的，因?yàn)橥晁埔槐瓭鉂獾目Х?，暖到你的心窩，童年是一杯淺淺的茶，讓你回味，童年是暴風(fēng)雨后的彩虹，五顏六色，絢麗多彩?！蔽遗c小伙伴們?cè)缇头珠_(kāi)了，他們大都跟自己打工的爸爸媽媽到不同的地方了?；锇閭?，現(xiàn)在的你們有沒(méi)有喜歡回憶童年了呢?如果也像我一樣的話，我們中考過(guò)后相約一起回老家吧，攜手一起回到那美麗的童年，還用水槍給我家桂花樹(shù)治治蟲(chóng)害吧?！久医庾x】今年的中考B卷作文采用了“半命題作文”與“材料作文”二選一的命題形式。兩個(gè)題的命題意圖都在引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、思考生活，考查他們對(duì)生活的感悟和理解，以及他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀。選材和設(shè)題都體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的滲透，用語(yǔ)文的方式來(lái)傳遞正能量。這很好地體現(xiàn)了“新課標(biāo)”的基本理念?！拔覀償y手走進(jìn)”，題目詩(shī)意盎然，題目前面的文字可以引發(fā)同學(xué)們回望和自己的攜手相關(guān)的一幕幕，屬于親情感悟類作文。此題體現(xiàn)了課標(biāo)“關(guān)注自我”、“真實(shí)表達(dá)”的理念。同學(xué)們可以輕松下筆，書(shū)寫(xiě)性靈。但下筆之前要認(rèn)真揣摩“攜手”一詞?！皵y手”是手拉手的意思，這里主要是互相幫助、伸出援助之手、共同參與等意思。要寫(xiě)好此題，必須精于選材、視角獨(dú)特。選擇發(fā)生在家庭中、學(xué)校里或社會(huì)生活中與眾不同的素材，能體現(xiàn)自己獨(dú)特感悟的材料入文，會(huì)給讀者耳目一新的感覺(jué)。其次要工于描寫(xiě)，感情真摯。第二個(gè)是材料作文，首先得讀懂材料，全面把握材料的中心內(nèi)涵，不能只抓住只言片語(yǔ)。木匠的本事就是修理木屐，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處幫助了小怪物，小怪物也能治好木匠妻子的病。所以這則材料可以從互相幫助、心底善良、感恩、送人玫瑰等角度立意。這樣審題后考生就可以根據(jù)自己的寫(xiě)作能力(擅長(zhǎng)寫(xiě)的文體)，選擇自己最易寫(xiě)的、最好把握的、有話可說(shuō)的、有事可寫(xiě)的、有情可抒的角度入手。【誤區(qū)解析】“我們攜手走進(jìn)”這個(gè)題，有少數(shù)考生沒(méi)有很好地對(duì)“攜手”和“走進(jìn)”加以刻畫(huà)，造成審題失誤。第二個(gè)材料作文，一些考生沒(méi)有讀懂材料，不知道整體把握材料。誤區(qū)一：思維僵化?！皵y手”僅僅理解為手拉手，更重要的是精神上的鼓勵(lì)和慰藉！許多考生容易只把視覺(jué)盯在人人都比較熟悉的內(nèi)容和比較顯性的關(guān)注點(diǎn)上，難以觸摸到初中生在精神上的攜手。第二個(gè)作文題，僅僅停留在事件的幫助，沒(méi)有寫(xiě)到心