高一 統(tǒng)編版 語文 第七單元《我與地壇》課件

我與地壇高一―統(tǒng)編版―語文―第七單元“心血傾注過的地方不容丟棄，我常常覺得這是我的名字的昭示，讓歷史鐵一樣地生著，以便不斷地去看它，不是不斷地去看這些文字，而是借助這些蹣跚的腳印不斷看那一向都在寫作著的靈魂，看這靈魂的可能與去向。”——史鐵生解釋他的名字史鐵生（1951—2010），原籍河北涿縣，1951年生于北京，18歲去延安一帶插隊，20歲時因雙腿癱瘓回到北京住院。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命，用他的話說“發(fā)動機和輪子都壞了”，自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。1983年發(fā)表了《我的遙遠的清平灣》而一舉成名。他的作品以關(guān)注人生的獨特主題和風格引人注目。代表作有《我的遙遠的清平灣》《插隊的故事》《秋天的懷念》《合歡樹》《我與地壇》等。2010年12月31日凌晨因突發(fā)腦溢血逝世。根據(jù)其生前遺愿，他的脊椎、大腦捐給醫(yī)學研究，他的肝臟捐給需要的患者。（圖片源自網(wǎng)絡）文章所選兩部分：第一部分寫“我”與地壇的故事第二部分寫在地壇這個環(huán)境中“我”與母親的故事一、概覽全文，把握結(jié)構(gòu).二、品味景物，賞析語言.……一座廢棄的古園，……園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。（一）初進地壇：景物的特點是什么？請賞析此處景物描寫的表達效果。特點：古老、荒蕪、冷落、沉寂.①作者把“剝蝕了”“淡褪了”“坍圮了”“散落了”這些謂語動詞提前，強化了動作，使語言更有了力度。同時，連用四個動詞構(gòu)成排比，強烈地表達出時間的無情與自然風雨的力量。②這幾個短句與上文“我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”的句子結(jié)構(gòu)一致。這里作者說“我忽地殘廢了雙腿”，緊接著寫地壇四百多年里剝蝕了什么淡褪了什么，句型上是呼應的。同時也讓殘缺不全的“我”和殘敗不堪的地壇形成了一種呼應關(guān)系。而前面所謂的“宿命”，作者見到地壇后的“惺惺相惜”，通過這種表達也就有了著落。（一）初進地壇：景物的特點是什么？請賞析此處景物描寫的表達效果。.（二）了解地壇：古園的景物除了荒蕪、冷落外，還有什么特點？特點：“這都是真實的記錄，園子荒蕪但并不衰敗?！本拔锩鑼懱攸c蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空生活得優(yōu)雅、淡定、從容。螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去生活得快樂、悠閑、自在；目標清晰，充滿活力，充滿信心。瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了按自己的方式，過自己想過的生活，無拘無束，靠自己的力量改變生活軌跡。樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋要獲得新生需耐得住寂寞，必須像蟬一樣經(jīng)歷蛻殼的煎熬露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光雖微小、短暫，但即使面臨死亡也微笑度過，而不是消極等死。.（三）理解地壇：第一部分第7段中，作者連用了六個“譬如”來描寫地壇中的景物，它們有什么共同特點？前后順序是怎樣的？請賞析這樣寫的表達效果。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的—刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，—群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒，從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件；譬如秋風忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說不清楚的。味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊。.六個“譬如”句中所選意象都表現(xiàn)了生活中種種不屈服于命運、充滿生命活力、恒久、坦然的生命存在。這段文字從“不屈”到“活力”，再到“恒久”，最后是“坦然”。用六個“譬如”領(lǐng)起，把豐富的生活場景和細節(jié)組織起來，給人一種綿綿不絕的感性沖擊，啟發(fā)人們思考生命的價值和活著的意義。特點：“十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的?！保ㄈ├斫獾貕旱谝徊糠值?段中，作者連用了六個“譬如”來描寫地壇中的景物，它們有什么共同特點？前后順序是怎樣的？請賞析這樣寫的表達效果。.三、分析人物，梳理形象1.作者說“當年我總是獨自跑到地壇去,曾經(jīng)給母親出了一個怎樣的難題?！笔鞘裁礃拥碾y題呢？兒子在最好的年紀雙腿癱瘓，變得沉默寡言，情緒無常。母親“知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里結(jié)果會更糟，知道有些事不宜問，知道得給我一點獨處的時間，得有這樣一段過程?！钡恰拔摇豹氉陨系貕?，還是給本已痛苦萬分的母親增添了擔心和驚恐，她終日心神不定、坐臥難寧卻又只能自我安慰、暗自禱告、默默承擔。

2.當作者把地壇當做是逃避一個世界的另一個世界，母親是如何做的呢？（1）“我”去地壇，母親“送”：無言，目送，自我安慰，暗自禱告，提示，懇求，囑咐。（2）“我”在地壇，母親“憂”：心神不定，坐臥難寧，痛苦，驚恐，最低限度的祈求，甚至做好了最壞的準備。（3）“我”在地壇，母親“找”：悄悄轉(zhuǎn)身，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，緩緩離去，步伐茫然急迫。3.在“我”心中，這是一位怎樣的母親？請從原文中找到依據(jù)。

是一位既疼愛兒子又理解兒子的母親是一位聰慧而堅忍的母親是一位活得最苦的母親是一位不幸的母親是一位不張揚愛的母親謝謝觀看！《我與地壇》答疑高一―統(tǒng)編版―語文―第七單元

《我與地壇》第一部分重在寫景，這些景物描寫有何作用？【問題一】【參考答案】展現(xiàn)出了地壇盡管外表荒蕪但內(nèi)在卻有著不息生命律動的特點。為作者的思考提供了一個特定的“情緒背景”，在那樣一個安謐、沉寂、荒蕪的背景上，最容易展開對生命的思考。地壇的景物與“我”的處境相似相同，帶給“我”積極的生命感悟。地壇荒蕪卻不衰敗，被時光肆意雕琢但任誰也不能改變；“我”雖殘疾但不該頹廢，即使外在環(huán)境惡劣，只要按照自己的方式活著，也能坦然地體會到人生的味道。

本文是通過哪些方式來展現(xiàn)母愛的深摯的？【問題二】【參考答案】行動描寫。寫母親默送兒子去地壇、翹首佇望、焦急地尋找以及一時找不到“我”時的步履茫然而急迫……在這重復