高一 統(tǒng)編版 語文 上冊(cè) 第一單元 讀《百合花》寫青春詩歌 課件

讀《百合花》寫青春詩歌

高一—統(tǒng)編版—語文—第一單元一、知人論世（一）了解作者茹志鵑，1925—1998，浙江杭州人，當(dāng)代著名女作家。1942年在浙江武康縣初中畢業(yè)。次年參加新四軍，后在部隊(duì)文工團(tuán)當(dāng)演員和創(chuàng)作干部。1955年從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)，任上海《文藝月報(bào)》編輯。她在文工團(tuán)時(shí)即已從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，寫過一些獲得好評(píng)的歌詞，話劇。1950年起，陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表短篇小說和特寫，后來結(jié)集出版了《高高的白楊樹》《靜靜的禪院》和《百合花》等短篇集。其中好些名篇曾被譯成日、英、法、俄、越等國文字。一、知人論世（二）了解背景

《百合花》是茹志鵑前期的代表作。她寫這篇小說時(shí)，正是反右斗爭(zhēng)緊鑼密鼓之際，她的丈夫也是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活，和那時(shí)的同志關(guān)系”。她說：“戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘、幾分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能肝膽相照，生死與共。”所以，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時(shí)得來的產(chǎn)物”。二、研讀文本（一）根據(jù)小說的三要素和情節(jié)的四部分，分析小說的內(nèi)容人物：通訊員、我、新媳婦。環(huán)境：中秋戰(zhàn)爭(zhēng)包扎所……開端：通訊員送我去包扎所。發(fā)展：通訊員和我借走了新媳婦新被子，新媳婦來包扎所幫忙。高潮和結(jié)局：通訊員救人犧牲，新媳婦為通訊員蓋上百合花被子。二、研讀文本（二）分析細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫：指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情，點(diǎn)化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。（二）分析細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)1——槍筒里的樹枝例1：肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝，這要說是偽裝，倒不如算作裝飾點(diǎn)綴。例2：我走過去拿起那兩個(gè)干硬的饅頭，看見他背的槍筒里不知在什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著。（二）分析細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)1——槍筒里的樹枝例1：肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝，這要說是偽裝，倒不如算作裝飾點(diǎn)綴。

熱愛自然、熱愛生活，年輕，有活力。例2：我走過去拿起那兩個(gè)干硬的饅頭，看見他背的槍筒里不知在什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著。

表現(xiàn)了通訊員熱愛生活，充滿朝氣，從容不迫的性格特征。（二）分析細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)2——衣服破洞例1：不想他一步還沒有走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。例2：他已走遠(yuǎn)了，但還見他肩上撕掛下來的布片，在風(fēng)里一飄一飄。我真后悔沒給他縫上再走?，F(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。（二）分析細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)2——衣服破洞例1：不想他一步還沒有走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。

表現(xiàn)了通訊員靦腆、執(zhí)拗、樸實(shí)的性格，新媳婦的善良、熱情、關(guān)切。例2：他已走遠(yuǎn)了，但還見他肩上撕掛下來的布片，在風(fēng)里一飄一飄。我真后悔沒給他縫上再走?，F(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。

傳神的細(xì)節(jié)與后文呼應(yīng)，讓我們感受到通訊員既可愛又可敬，生出“我”對(duì)他的自責(zé)之情。（二）分析細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)2——衣服破洞例3：我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现郏娧b的肩頭上，露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里。例4：她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了。”我過去一摸，果然手都冰冷了。（二）分析細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)2——衣服破洞例3：我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上，露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里。

傳神的細(xì)節(jié)與上文呼應(yīng)，這一片布印證了犧牲的就是通訊員，它讓“我”更加悲痛。例4：她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。

表現(xiàn)了新媳婦的莊重、嚴(yán)肅，對(duì)通訊員的崇敬與歉疚，內(nèi)心無比悲痛的心情。（二）分析細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)3——兩個(gè)饅頭例1：回到包扎所以后，我就讓他回團(tuán)部去。他精神頓時(shí)活潑起來了，向我敬了禮就跑了。走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說：“給你開飯啦！”例2：我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀的笑。但我無意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭。（二）分析細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)3——兩個(gè)饅頭例1：回到包扎所以后，我就讓他回團(tuán)部去。他精神頓時(shí)活潑起來了，向我敬了禮就跑了。走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說：“給你開飯啦！”

臨走前還記得給“我”饅頭，表現(xiàn)了對(duì)革命同志的關(guān)心，也表現(xiàn)了他活潑可愛的性格。例2：我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀的笑。但我無意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭。

睹物思人，表現(xiàn)了“我”的悲痛心情以及對(duì)通訊員的懷念。（二）分析細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)4——百合花新被例1：這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。例2：我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上。例3：在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。（二）分析細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)4——百合花新被例1：這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。

點(diǎn)出新媳婦不肯借被子的原因，分外珍惜這樣漂亮的被子，點(diǎn)出題目“百合花”。例2：我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上。

新媳婦覺悟很高，把自己的被子放到了最外面，方便傷員使用。（二）分析細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)4——百合花新被例3：在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。

這一細(xì)節(jié)點(diǎn)出小說的主旨，戰(zhàn)士高尚的情操如百合花一樣美麗。軍民之情正如那百合花一樣純潔、美好。（三）分析作品人物1.敘述者“我”的三重身份

文中的“我”有著先進(jìn)的思想和活潑的性格，是位知識(shí)分子，這些寶貴的特質(zhì)無疑是顛覆了傳統(tǒng)社會(huì)對(duì)女性的認(rèn)知。正是敘事者“新女性”的文化和教育背景賦予小說以獨(dú)特的敘述視角。這一敘述具有三重身份：（1）矛盾的制造者和見證者；（2）具有浪漫氣質(zhì)的想象者；（3）細(xì)致的觀察者。（三）分析作品人物2.敘述者“我”的作用

“我”既是小說的敘述者，也是作品中的一個(gè)藝術(shù)形象。

以“我”為視角，娓娓動(dòng)聽地?cái)⑹龉适?，栩栩如生地描繪人物，并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造。（三）分析作品人物3.通訊員的人物形象（1）小通訊員是一個(gè)剛參軍一年、只有19歲的農(nóng)村青年。（2）質(zhì)樸、憨厚、不善言辭。他怯于與陌生女性交往，有時(shí)執(zhí)拗得有點(diǎn)任性，有時(shí)活潑得可親可近。（3）熱愛生活，關(guān)心同志，體貼別人。（4）英勇無畏。在戰(zhàn)斗中，當(dāng)一顆手榴彈在擔(dān)架隊(duì)員們中間冒著煙亂轉(zhuǎn)時(shí)，他毫不遲疑地?fù)淞松先?，用自己年輕的生命解除了危難。（三）分析作品人物4.小說是如何刻畫“新媳婦”這一人物形象的？主要通過三個(gè)情節(jié)：一是把唯一嫁妝的新被子借給傷員；二是幫助包扎所工作人員照顧傷員；三是為犧牲的通訊員縫衣服上的破洞，并把自己的被子鋪在棺材里。

小說通過對(duì)新媳婦一系列的動(dòng)作、語言、肖像、心理和細(xì)節(jié)描寫，不僅寫出了她對(duì)通訊員的友善、關(guān)切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的態(tài)度變化，更展示了新媳婦嫻靜、淳樸、善良、純真、高潔，如百合花一樣美麗的人性之美。（四）小說主旨

小說擷取了革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民斗爭(zhēng)生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達(dá)了高尚的人情美和人性美。

三、新詩創(chuàng)作

茹志娟的這篇小說是戰(zhàn)爭(zhēng)小說的突破，這篇小說并不以情節(jié)取勝，這種散文化、抒情化的寫法對(duì)后來的小說也產(chǎn)生了不小影響。也有人把這樣的小說稱為“詩化小說”。

請(qǐng)嘗試以《百合花》為內(nèi)容，進(jìn)行新詩創(chuàng)作，以此塑造光輝的人物形象，謳歌主人公的精神品質(zhì)。要求：1.選定適當(dāng)?shù)臄⑹鼋嵌龋?/p>

2.選取意象融入細(xì)節(jié)；

3.精選場(chǎng)景，構(gòu)建畫面。三、新詩創(chuàng)作

（一）嘗試選取合適的角度，敘述故事。

請(qǐng)同學(xué)們速讀文本，以新媳婦和被救的擔(dān)架員、“我”的視角簡(jiǎn)述故事，并加以對(duì)比取舍。作者以“我”（文工團(tuán)員）視角來寫，有哪些優(yōu)勢(shì)？

讓人物更豐滿，“我”是他的同志，也是他的同鄉(xiāng)，可以通過想象，補(bǔ)充人物的過去，使年輕戰(zhàn)士的形象更為具體飽滿，更細(xì)膩。

女性視角，隱隱流露出母親的特點(diǎn)，細(xì)膩溫柔地觀察人物。

通過“我”的眼睛看小媳婦對(duì)通訊員態(tài)度的變化，側(cè)面表現(xiàn)通訊員精神的感召力，表現(xiàn)軍民魚水深情。三、新詩創(chuàng)作

（二）選取意象融入細(xì)節(jié)

細(xì)讀文本，從文本中選取能渲染氛圍，表現(xiàn)小通訊員品格、精神的意象，并闡明選取這些意象的理由。選取意象闡釋理由1.2.3.……三、新詩創(chuàng)作（二）選取意象融入細(xì)節(jié)

選取意象闡釋理由1.槍頭上裝飾的樹枝和野菊花前后呼應(yīng)，使情節(jié)前后照應(yīng)，表現(xiàn)出通訊員對(duì)自然、生活的熱愛，天真質(zhì)樸的心靈及臨近戰(zhàn)斗仍然從容不迫的性格特點(diǎn)。2.百合花被百合花是重要意象，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，起線索作用，有象征意義，有助于塑造人物形象，夠升華主題。百合花不僅是新媳婦被子上的圖案，也是新媳婦純真、高潔、善良、通情達(dá)理的品格象征，小通訊員無私奉獻(xiàn)、奮勇獻(xiàn)身、舍己救人精神的象征。三、新詩創(chuàng)作（二）選取意象融入細(xì)節(jié)

選取意象闡釋理由3.通訊員衣服上的破洞四次寫到衣服的破洞，前后呼應(yīng)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，有助于人物形象塑造。4.兩個(gè)饅頭第一次通訊員給“我”留下兩個(gè)饅頭，是對(duì)同志的關(guān)心、體貼；第二次是通訊員犧牲后，“我”無意中摸到兩個(gè)干硬的饅頭。睹物思人，物存人亡，讓人痛心疾首。三、新詩創(chuàng)作（三）精選場(chǎng)景，構(gòu)建畫面

請(qǐng)圍繞所選意象，精選文本中你最喜歡或讓你最感動(dòng)的場(chǎng)景，尤其是有細(xì)節(jié)描寫的場(chǎng)景，加入適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫和合理的想象，構(gòu)建詩歌畫面。

三、新詩創(chuàng)作（三）精選場(chǎng)景，構(gòu)建畫面

請(qǐng)圍繞所選意象，精選文本中你最喜歡或讓你最感動(dòng)的場(chǎng)景，尤其是有細(xì)節(jié)描寫的場(chǎng)景，加入適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫和合理的想象，構(gòu)建詩歌畫面。

場(chǎng)景描繪新媳婦為通訊員縫補(bǔ)衣物的場(chǎng)景彎腰俯身，一針又一針，為年輕的戰(zhàn)士縫衣服，她的眼中是打轉(zhuǎn)的淚水，她的臉上寫滿虔誠。月光無言，只有那低微的抽泣聲回響在無盡的夜里。新媳婦為通訊員蓋百合花被的場(chǎng)景新媳婦難掩悲痛，淚眼婆娑，輕輕地為遍體傷痕的通訊員蓋上鮮艷而圣潔的百合花被。明月高懸，月光溫柔浪漫地灑在百合花被上。三、新詩創(chuàng)作一抹淡黃一抹淡黃眼前晃過是黃軍裝踏著步子走我想喊他等等我讓我跟上領(lǐng)你走一抹淡黃眼前晃過是野菊花在槍筒顫動(dòng)我想喊他等等我縫了衣肩洞口再來走一抹淡黃眼前晃過是淡黃滿月撒進(jìn)窗里頭我想喊他等等我吃塊月餅再來走三、新詩創(chuàng)作一抹淡黃一抹淡黃眼前晃過是黃軍裝踏著步子走我想喊他等等我讓我跟上領(lǐng)你走一抹淡黃眼前晃過是野菊花在槍筒顫動(dòng)我想喊他等等我縫了衣肩洞口再來走一抹淡黃眼前晃過是淡黃滿月撒進(jìn)窗里頭我想喊他等等我吃塊月餅再來走一抹淡黃心頭永記是百合花被把他輕輕裹我想喊他安心睡百合花開永不謝課堂總結(jié)

《百合花》主題鮮明、藝術(shù)成就突出。

在表現(xiàn)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、軍民關(guān)系這類莊嚴(yán)主題時(shí)，突破了當(dāng)時(shí)流行的條條框框，以抒情筆調(diào)彰顯人與人之間的美好情感，顯現(xiàn)出清新俊逸的風(fēng)格。

小說選材、構(gòu)思、心理刻畫、細(xì)節(jié)描寫方面同樣匠心獨(dú)具，值得關(guān)注。謝謝觀看讀《百合花》寫青春詩歌

答疑高一—統(tǒng)編版—語文—第一單元1.有一個(gè)細(xì)節(jié)一直都參與在小說的主干情節(jié)中，就是那條撒滿百合花的被子，從開始通訊員借被子，到后來新媳婦獻(xiàn)被子，最后新媳婦為死去的通訊員蓋被子，都是以這條被子作為推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的道具，但是為什么小說的題目不叫“百合花被”，卻叫“百合花”呢？明確：

“百合花”的清麗、純潔、淡雅等特點(diǎn)，既可以象征新媳婦的純真、善良與友善，也能夠象征小通訊員的淳樸、真誠和高尚；還可以象征純潔美好的軍民魚水情，仍能夠象征舍己為人的人性美。2.小說最后情節(jié)中，新媳婦“劈手”“狠狠”“氣洶洶”的原因是什么？這一動(dòng)作細(xì)節(jié)反映了她怎樣的心理？明確：

新媳