高一 統(tǒng)編版 歷史（上）第四單元《第14課 清朝前中期的鼎盛與危機》課件

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第14課清朝前中期的鼎盛與危機課標要求：通過了解清朝統(tǒng)一全國和經(jīng)略邊疆的相關(guān)舉措，知道南海諸島、臺灣及其包括釣魚島在內(nèi)的附屬島嶼是中國版圖一部分，認識這一時期統(tǒng)一多民族封建國家版圖奠定的重要意義。學(xué)習(xí)重點：國家版圖的奠定。學(xué)習(xí)難點：“疆域的奠定”的過程、方式和意義。第14課清朝前中期的鼎盛與危機一、康雍乾時期的君主專制二、疆域的奠定三、統(tǒng)治危機的初顯第14課清朝前中期的鼎盛與危機一、康雍乾時期的君主專制1718年，年過六旬的清朝康熙帝在談話中抱怨說：“諸臣視朕如駕車之馬，縱至背瘡足瘸，不能拽載，仍加鞭策，以為爾即踣斃，必有更換者。惟從旁笑觀，竟無一人憐恤，俾其更換休息者?！薄y(tǒng)編版《中外歷史綱要·上》

憲皇(雍正)在位十三載，日夜憂勤，毫無土木、聲色之娛?！ㄇ澹坌掠X羅·昭梿請依據(jù)材料結(jié)合教材知識，思考康雍乾時期皇帝如何實現(xiàn)“乾綱獨斷”?實行奏折制度；設(shè)立軍機處；實行文化專制乾綱獨斷，乃本朝家法。自皇祖、皇考以來，一切用人聽言大權(quán)從無旁假。即左右親信大臣，亦未有能榮辱人、能生死人者。——《清高宗實錄》卷323乾隆十三年八月辛亥(一)實行奏折制度提高決策效率，強化對官僚機構(gòu)的控制。單獨呈送、密封報告親自批閱、奏折返回皇帝官員

天子無日不與大臣相見，無論宦寺不得參，即承旨諸大臣亦只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也?！ㄇ澹┶w翼軍機處的設(shè)立，標志著清朝的君主專制達到頂峰。(二)設(shè)立軍機處軍機處內(nèi)景(三)實行文化專制文字獄：康熙、雍正和乾隆三朝，經(jīng)常從知識分子的文章、詩詞中摘取只言片語，加以歪曲解釋，再借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造了大批冤獄，很多人因此被處死，連親屬、師友都受到迫害，人們把這種做法稱為“文字獄”。鉗制思想，摧殘人才；對文化造成嚴重的摧殘。

皇上曰可，臣亦曰可；皇上曰否，臣亦曰否。

——齊周華《名山藏副本》附錄《唐孫鎬討諸葛際盛檄》二、疆域的奠定1662年，鄭成功驅(qū)逐荷蘭殖民者，收復(fù)臺灣。1684年，清朝設(shè)臺灣府，隸屬福建省。清朝疆域圖（1820年）東南地區(qū)康熙前期，清軍圍攻侵占雅克薩的俄軍，迫使沙俄同意進行談判。1689年，兩國簽訂《尼布楚條約》，劃分了中俄兩國東部邊界。清朝疆域圖（1820年）東北地區(qū)17世紀后期，擊敗漠西蒙古準噶爾部，平定天山南路維吾爾貴族大、小和卓兄弟發(fā)動的叛亂。在蒙古地區(qū)設(shè)立盟、旗兩級單位進行統(tǒng)治。1762在新疆設(shè)伊犁將軍，總領(lǐng)軍政事務(wù)。清朝疆域圖（1820年）西北地區(qū)冊封西藏佛教領(lǐng)袖五世達賴“達賴喇嘛”和五世班禪“班禪額爾德尼”尊號。通過派遣駐藏大臣、實行金瓶掣簽制度、制定法律等加強政府對西藏的管轄。設(shè)理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事務(wù)。清朝疆域圖（1820年）西南地區(qū)三、統(tǒng)治危機的初顯

戶口則增至十倍二十倍，是田與屋之?dāng)?shù)常處其不足……又況有兼并之家，一人據(jù)百人之屋，一戶占百戶之田，何怪乎遭風(fēng)雨、霜露、饑寒、顛踣而死者之比比乎！——清·洪亮吉《意言·治平篇》山頂已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已開深菁，猶不足養(yǎng)，天地之力窮矣!——清·汪士鐸人口急劇增長使得資源危機日益顯露。猝于九月十五日，變生肘腋，禍起蕭墻，天理教匪七十余眾，犯禁門，入大內(nèi)，戕害兵役……突遭此變，實不可解，總緣德涼愆積，唯自責(zé)耳。然變起一時，禍積有日。當(dāng)今大弊，在“因循怠玩”四字，實中外之所同……以致釀成漢、唐、宋、明未有之事……思及此，實不忍再言矣！——《清仁宗實錄》卷274嘉慶十八年九月庚辰農(nóng)民起義屢屢爆發(fā)。昨據(jù)爾使臣以爾國貿(mào)易之事稟請大臣等轉(zhuǎn)奏，皆系更張定制，不便準行……天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無。特因天朝所產(chǎn)茶葉、瓷器、絲斤為西洋各國及爾國必需之物，是以加恩體恤，在澳門開設(shè)洋行，俾得日用有資，并沾余潤……定當(dāng)立即驅(qū)逐出洋，未免爾國夷商徒勞往返，勿謂言之不豫也！——《清仁宗實錄》卷1435乾隆五十八年八月己卯

爾國距中華過遠，遣使遠涉，良非議事；且來使于中國禮儀不能諳習(xí)，重勞唇舌，非所樂聞。天朝不寶遠物，凡爾國奇巧之器，亦不視為珍異……但能傾心效順，不必歲時來朝始稱向化也。俾爾永遵，故茲敕諭！——《清仁宗實錄》卷320嘉慶二十一年七月乙卯西方列強在東南沿?；顒宇l繁。一、康雍乾時期的君主專制二、疆域的奠定三、統(tǒng)治危機的初顯第14課清朝前中期的鼎盛與危機謝謝觀看！第14課清朝前中期的鼎盛與危機

答疑高一—統(tǒng)編版—歷史(上)—第四單元

結(jié)合具體史實，說明奏折制度如何強化了皇帝對官僚機構(gòu)的控制？問題一解題關(guān)鍵思路引領(lǐng)了解奏折制度與以前官員上奏的不同之處。

從教材中提到的奏折制度的特點等內(nèi)容著手。

奏折制度的實質(zhì)是官員與皇帝單線聯(lián)系，這種做法在以前的朝代也出現(xiàn)過，但并不普遍，通過這樣的單線聯(lián)系，清朝皇帝能夠做到多渠道的了解下情，使不同等級、不同部門的官員進行復(fù)雜而秘密地互相監(jiān)督，自己則從中充分施展權(quán)術(shù)，進行私人情感籠絡(luò)或挑撥離間，令臣下互相猜疑，由此大大強化了對官僚機構(gòu)的控制。答案提示為什么說清朝基本奠定了現(xiàn)代中國的版圖？問題二解題關(guān)鍵思路引領(lǐng)觀察《清朝疆域圖（1820年）》，并與中華人民共和國地圖進行比較。

進一步觀察課文中的元朝、明朝疆域圖，并注意課文中提到的清朝邊疆管理措施。

元朝疆域遼闊，但明朝的疆域又有明顯收縮，對東北、西藏等邊疆地區(qū)的控制比較薄弱。這種情況到了清朝才又改變，不僅版圖有所開拓，而且在邊疆地區(qū)因地制宜地形成了比較穩(wěn)定的統(tǒng)治。答案提示閱讀教材第80頁，了解乾隆嘉慶兩位皇帝是怎樣看待西方列強的，并予以評論。問題三解題關(guān)鍵思路引領(lǐng)讀懂材料，注意兩封敕諭是因何事而發(fā)。

長期以來，由于知識、眼界所限，中國古代人的世界觀很不完全，他們認為中國居于世界地理的中心，也是文明的中心。周圍國家，文化落后，治理水平低下。

清朝中葉，全球化的