湖南省岳陽市湘陰縣長侖區(qū)校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期12月月考語文試題（含答案）

2024年下學(xué)期湘陰縣長侖區(qū)12月聯(lián)考七年級語文試卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分積累與運(yùn)用。（23分）1、閱讀下面的文字，按要求完成下面各題。（6分）語文學(xué)習(xí)的天地非常廣闊：我們在語文課本中，可以欣賞澄（

）清的河水，領(lǐng)略高miǎo（

）的秋雨；還能夠加深對生死jué（

）別的摯（

）愛親情的感受和理解，回顧自己的情感體驗(yàn)。在這片天地里，我們既可以探訪歷史，______，又可以走進(jìn)自然，______，還可以體察親情，______，更可以了解社會(huì)，______。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給劃線的字注音全正確的一項(xiàng)是（

）(2分)A．chéng

渺

訣

zì B．chéng

邈

訣

zhìC．chén

邈

訣

zì D．chén

渺

決

zhì（2）下列依次填入橫線上的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）(2分)①觀賞世間美景

②享受溫暖盛宴

③感受風(fēng)云變遷

④品味人世百態(tài)A．③①②④ B．④①③② C.①③②④ D．③②①④（3）文中劃線句有語病，下面提出的修改建議正確一項(xiàng)是（）(2分)A.將“回顧”改成“回憶”B.將“回顧”改成“豐富”C.將“回顧”改成“回味”D.將“情感體驗(yàn)”改為“思想情感”2.以下是小文寫在積累本上的一段話，其中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）一年一度的體育節(jié)開始了，校園里人聲鼎沸，同學(xué)們各得其所。操場上的運(yùn)動(dòng)員們或奔跑，或跳躍，或投擲，洋溢著青春的色彩。看臺上的啦啦隊(duì)們咄咄逼人的吶喊加油聲，綻放著青春的激情。操場上那不停穿梭著的身影啊，是忙碌的校園小記者們?？粗@朝氣蓬勃的校園，幸福而自豪的感覺油然而生。A．人聲鼎沸 B．各得其所 C．咄咄逼人D．油然而生3.小明梳理了一些文學(xué)與文化常識，其中表述不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”代稱十八歲、三十歲、四十歲和五十歲。B．在“樓上”這個(gè)詞中，“上”是名詞，但是在“上課”這個(gè)詞中，“上”是動(dòng)詞。C．《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱“四書”。D．王灣的《次北固山下》是五言律詩，杜甫的《江南逢李龜年》是七言絕句。4、【奇思妙想】根據(jù)數(shù)、數(shù)列或等式猜成語，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．333555（三五成群）10002=100×100×100（千方百計(jì)）B．1+2+3（連續(xù)不斷）1256789（丟三落四）C．510（一五一十）9寸+1寸=1尺（得寸進(jìn)尺）D．0000（萬無一失）

1，1，1，1（一成不變）5.古詩文默寫（共5分，每空1分）（1），鐵馬冰河入夢來。（陸游的《十月四日風(fēng)雨大作》）（2）盛夏時(shí)節(jié)，美麗的蘋島吸引了眾多游客?？吹桨哆叢菽疽黄粲羰[蔥的景象，人們不禁想起曹操《觀滄海》中“，”這兩句詩。（3）《誡子書》中有兩句話常被人們用作“志存高遠(yuǎn)”的座右銘的是，。6.綜合性學(xué)習(xí)（共6分）你所在的班級正在開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加并完成以下活動(dòng)。閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比搞笑漫畫10854%科幻小說6030%時(shí)文雜志2010%文學(xué)名著126%（1）下面是一份初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請仔細(xì)閱讀表格中的數(shù)據(jù)，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）(2)為了開展好此次活動(dòng)，請為此擬一條宣傳標(biāo)語。（2分）(3)有同學(xué)準(zhǔn)備以“名人讀書故事”為主題寫一篇精彩的演講稿，以下故事中全都符合主題要求的一項(xiàng)是（

）（2分）①韋編三絕

②焚書坑儒

③懸梁刺股④囊螢映雪

⑤高山流水

⑥鑿壁偷光A．①②③ B．③④⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥二、閱讀與理解（共47分）（一）閱讀下面的詩歌，完成各題。（5分）十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。7、對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、由于“僵臥孤村”，而且風(fēng)雨大作，所以詩人情不自禁地哀嘆連連。B、“風(fēng)吹雨”既寫實(shí)，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。C、詩中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩人的意想，并非身臨疆場。D、全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國之情，感有肺腑。8、詩中的“僵”“孤”，寫出了詩人怎樣的處境？它們在詩中有何作用？（3分）（二）文言文閱讀（14分）【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語·言語》）【乙】孔文舉①年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮②有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱③及中表親戚乃通。文舉至門謂吏曰我是李府君親既通前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽④有師資之尊，是仆⑤與君奕世⑥為通好也?！痹Y及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之。韙曰：“小時(shí)了了⑦，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！表t大踧踖⑧。（選自《世說新語·言語》）[注釋]①孔文舉：即孔融。②李元禮：即李膺。③清稱（chēng）：美譽(yù)，這里指有聲望的人。④伯陽：老子的號，老子姓李，故稱之為李元禮的“先人”。⑤仆：我，謙稱。⑥奕世：累世，幾代。⑦了了：聰敏。⑧踧踖（cùjí）:恭敬而不安的樣子，這里指窘迫。9．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）俄而雪驟（2）未若柳絮因風(fēng)起（3）詣門者（4）莫不奇之10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．文舉至門/謂吏曰/我是李府君親/既通/前坐B．文舉至門/謂吏曰/我是李府君/親既通前/坐C．文舉/至門謂吏曰/我是李府君/親既通前/坐D．文舉/至門謂吏曰/我是李府君親/既通/前坐11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！保?）太中大夫陳韙后至，人以其語語之。12．【甲】文謝道韞和【乙】文孔融的言辭，分別表現(xiàn)了他們怎樣的的形象特點(diǎn)？（4分）（三）閱讀下面的文章，完成下面小題。（13分）教數(shù)學(xué)的“語文老師”吳睿①老陳是我見過的教數(shù)學(xué)教得最好的“語文老師”。在碰到老陳以前，我所有的數(shù)學(xué)老師上課時(shí)基本上都是照本宣科，似乎總帶著一副冷冰冰且有點(diǎn)呆然的面孔。但老陳，一個(gè)有著天生幽默與理性思維的老男孩，一個(gè)愛“附庸風(fēng)雅”與“故作深沉”的老爺子，一反數(shù)學(xué)老師該有的常態(tài)，慢慢走入了我年輕的心。②記得老陳給我們上第一堂課的樣子：他腆著肚子，腳步一晃一晃，自我介紹道：“各位朋友，謝謝大家，你們來了。我是老陳，是一個(gè)殘疾人，你們不許欺負(fù)我，你們回答問題的聲音盡量大一點(diǎn)兒，不能在下面竊竊私語?！遍_始上課了。他用“蘭花指”夾著粉筆，在黑板上畫著，不由分說便列出了許多知識點(diǎn)。學(xué)校給我們文科班安排了一位“高人”，但我們并沒有遇見良師該有的興奮。③文科生難免對數(shù)學(xué)心生畏懼，外化為課堂氣氛的凝重。老陳見我們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，便提高聲調(diào)：“萬水千山總是情，聲音大點(diǎn)兒行不行？”我們說行，他還不依不饒地說：“有同學(xué)好像怕我聽見一樣，別以為我不認(rèn)識你們。你看，那個(gè)歐陽銳我就不認(rèn)識……”我們終于在爆發(fā)出了久違的哄堂一笑。④在之后，老陳經(jīng)常寫著與數(shù)學(xué)不怎么相關(guān)的話，如“社會(huì)主義初級階段是一個(gè)很長的歷史階段，解析幾何的重點(diǎn)就在于把握一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”等，讓人聽得云里霧里，然后開始若有所思。沒錯(cuò)，老陳努力用文科生的思維去解釋數(shù)學(xué)。他用近乎“怪誕”的方法，漸漸地使我們這群討厭數(shù)學(xué)的人開始在課堂上集中精神。⑤比如，老陳會(huì)問：“這道題怎么寫？”然后自己回答：“把這里抹去，掀起你的頭蓋來。哇哈哈，這個(gè)時(shí)候武俠高手就出現(xiàn)了，他的名字叫李連杰（聯(lián)結(jié)），你們看這條邊，再加上這條邊，他的平方加上她的平方等于它的平方。以后啊，對于這個(gè)勾股定理我們就說是‘拉芳加拉芳等于小芳’，明白了嗎？”霎時(shí)間，我們笑得合不攏嘴，所有的壓力和難題帶來的困擾，早已隨著笑聲一道飛到了九霄云外。⑥因?yàn)槔详?，我們學(xué)會(huì)了打手勢、說啞語，知道了數(shù)學(xué)和文學(xué)還有浪漫的碰撞，理性和感性也可矛盾地并存，懂得了能力的最高境界是無招勝有招。有一次，老陳出了一道等差數(shù)列的題目，我們都不會(huì)。他驕傲地向我們炫耀說：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)這道題目的精妙之處？它是按照‘上海自來水來自海上’這樣的句式出的。”雖然我們都表示“嗤之以鼻”，但老陳還是狂妄地大笑我們笨。這次，老陳激起了我們的“共怒”?！袄蠋?，在數(shù)學(xué)方面，你是‘上等馬’，我們是‘下等馬’，當(dāng)然比不過你。但我們知道‘上海自來水來自海上’有一個(gè)很妙的對子，你要是能對出來，我們就服你。”有同學(xué)故意用我們的長處去擠對他的短處。⑦“對，對！”全班同學(xué)都起哄道?！斑@有何難？”老陳雙手負(fù)背，搖頭晃腦，一邊踱步，一邊說：“黃山落葉松葉落山黃?！庇嘁粞U裊，我們啞口無言……也不知道從什么時(shí)候起，曾經(jīng)我們最討厭的數(shù)學(xué)課居然變成了我們每天的期待。我們聚精會(huì)神地聽老陳胡扯，生怕漏掉可以讓我們快樂的金玉良言。⑧現(xiàn)在，我肯定我們很多人早已淡忘了“l(fā)og”為何物，排列組合要如何解，但我們都不會(huì)忘記他——老陳。13．閱讀全文，概括“我們”對老陳的情感態(tài)度變化。（2分）

第一堂課，老陳來到我們班，大家并不興奮→當(dāng)老陳努力用文科生的思維去解釋數(shù)學(xué)時(shí)，大家在數(shù)學(xué)課堂上①→多次思維碰撞后，大家開始②數(shù)學(xué)課→年后，大家仍然記得老陳。14．選出對“有同學(xué)故意用我們的長處去擠對他的短處”中的“擠對”的解釋正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．逼迫使屈服 B．爭先恐后地?cái)D進(jìn)銀行要求兌現(xiàn)C．排擠，傾軋 D．用不難聽的話損你，挖苦你15．小語在探究本文運(yùn)用了哪些手法突出中心，請你補(bǔ)全表格。（4分）寫作手法典型例證表達(dá)效果對比法①鮮明地突出了陳老師熱情睿智的特點(diǎn)抑揚(yáng)法先寫我們對老陳的特殊教育方法不感興趣，后來對他高度肯定，先抑后揚(yáng)②16．表姐從師范大學(xué)畢業(yè)后立志要當(dāng)一名好老師，她問你什么樣的老師更受學(xué)生歡迎。請結(jié)合選文，給她提幾個(gè)建議（不少于三點(diǎn)）（4分）(四)下面三則材料,完成17-19題。(10分)【材料一】梅原產(chǎn)中國南方，具有花果兼用的特性，食用和觀賞價(jià)值都很高。中國人應(yīng)用梅的歷史很悠久，據(jù)考證，梅距今已有7000多年的應(yīng)用歷史，3000多年的引種栽培史。梅的露地栽培主要分布在長江、珠江及淮河流域，大致以黃河為界，在黃河流域以北地區(qū)多不能露地越冬。梅花開花的平均溫度是-5℃—7℃，喜陽畏澇。因此，古時(shí)吟誦的梅花多分布在中、南部地區(qū)。明清時(shí)期，梅的種植栽培技術(shù)大有進(jìn)步，杭州、蘇州、南京、成都等地涌現(xiàn)了大量梅園?！静牧隙孔悦鞔_始有識之士嘗試將梅花從南方引種至北方，但都需要建造花房溫室保護(hù)栽培，自然環(huán)境下的露地栽培均未成功。直至20世紀(jì)60年代，以陳俊為首的研究團(tuán)隊(duì)在系統(tǒng)研究梅花的基礎(chǔ)上，成功培育出了抗寒品種，實(shí)現(xiàn)了南梅北移。南梅北移首先需要解決的問題是抗寒品種的選擇和培育。學(xué)者們運(yùn)用科學(xué)方法結(jié)合露地栽培實(shí)踐，最終在南方實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)雜交選育的杏梅和“美人”梅品種群抗寒性最強(qiáng)，最低可耐零下25℃的低溫。南梅北移的第一站是北京。1958年，北京林業(yè)大學(xué)與北京植物園合作，將南方梅花引種至京，并對生長的梅苗進(jìn)行自然選擇。1962-1963年，一批梅苗經(jīng)受住了朔風(fēng)寒流的考驗(yàn)，露地綻放，標(biāo)志著南梅北移取得了初步成功。如今，可以在北京露地越冬的梅花品種已達(dá)40余種。21世紀(jì)初，三北地區(qū)(東北、華北北部、西北地區(qū))北部開始進(jìn)行區(qū)域試驗(yàn)與推廣，吉林公主嶺梅園在實(shí)踐中總結(jié)出一整套適用于寒地黑土的梅花栽培技術(shù)，以抗寒為中心，環(huán)境、品種、措施“三對口”，杏梅品種抗寒性最強(qiáng)，可以直立栽培，無需任何防寒保護(hù)措施，就可以安全越冬；“美人”梅品種抗寒性次之，怕積水，在輕黏土、壤土、沙壤土中都能生長，采用傾斜角栽培。通過觀察記錄總結(jié)三北地區(qū)北部各試驗(yàn)點(diǎn)的栽培和表現(xiàn)情況，加以綜合分析研究，南梅北移的系統(tǒng)理論和實(shí)踐體系逐步形成。這得益于該地區(qū)冬季少雨(冬天平均降水總量18mm)，符合梅花特性，更得益于學(xué)者們的恒心和力?？购坊ㄆ贩N在大慶、公主嶺等地露地開放，使梅花栽培區(qū)域北移了2000多千米，終于也可以去天寒地凍的塞北“踏雪尋梅”了。【材料三】梅，是一種薔薇科杏屬的小喬木植物，也是一種稀生的灌木，梅花的樹皮呈淺灰色和帶綠色且樹面平滑，小枝上面為綠色并且光滑無毛，梅花的葉片為卵形、橢圓形。17.(3分)根據(jù)選文內(nèi)容，完成自然百科知識卡片。自然百科知識卡片花卉學(xué)名：梅形態(tài)特征薔薇科杏屬的小喬木植物，也是一種稀生的灌木，梅花的樹皮呈淺灰色和帶綠色且樹面平滑，小枝上面為綠色并且光滑無毛，梅花的葉片為卵形、橢圓形。歷史7000多年應(yīng)用歷史、①______________年引種栽培史。露地栽培主要分布地帶②______________開花適宜溫度③______________18.下列分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.根據(jù)【材料一】得知：梅花喜陽畏澇，所以古時(shí)吟誦的梅花全都分布在中、南部地區(qū)。B.【材料二】按照空間順序，從南方到北京，再到三北地區(qū)北部，清晰地介紹了我國梅花由南到北的遷移過程，突出了我國“南梅北移”所取得的巨大成就。C.【材料二】按照時(shí)間順序，介紹了我國歷代學(xué)者開展南梅北移探索的情況，清晰地說明了我國南梅北移的選育改良?xì)v程。D.【材料二】介紹21世紀(jì)三北地區(qū)北部時(shí)，作者運(yùn)用了作比較的說明方法，突出了適合在三北地區(qū)北部栽培的梅花的特點(diǎn)。19.加拿大溫哥華地區(qū)的相關(guān)官員在參觀我國吉林的梅園后表示希望能夠引進(jìn)美人梅，結(jié)合文章以及當(dāng)?shù)貧夂驐l件，請你給出建議。(4分)冬季平均十一月十二月一月日均最高氣溫7℃9℃6℃6℃日均最低氣溫1℃3℃l℃0℃平均降水總量170mm181mm176mm154mm平均降水天數(shù)19天20天20天18天我認(rèn)為美人梅(較難\較易)在溫哥華地區(qū)種植，理由是（五）名著閱讀（2小題，5分）20．下面的文字分別出自《朝花夕拾》中的哪些篇目，請?jiān)趯?yīng)的橫線里填寫。①“夜間獨(dú)坐在會(huì)館里，十分悲涼，又疑心這消息并不確，雖然并無證據(jù)。一點(diǎn)法子都沒有，只做了四首詩，現(xiàn)在是將要忘記完了?！薄凇八f：‘給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！f完，便站起來”——21．假如魯迅先生有微信，請你幫魯迅先生整理微信通訊錄。阿長、陳蓮河、藤野先生、衍太太這四人，哪些人物在他的好友列表中？哪些人被拉入黑名單？請說明理由。三、寫作(50分)22.請閱讀下面的文字，按要求作文。腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣接連不斷地上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚，那一段段美好的時(shí)光，靜靜流漓在心泉的最深處，它將永遠(yuǎn)溫馨鮮活在遙遠(yuǎn)的記憶里，成為走持我一往無前的力量。(選自《讀寫舫·走筆》)請以《那件小事激勵(lì)著我》為題目，寫一篇文章。要求：(1)文中不要透露你個(gè)人的身份信息；(2)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；(3)不少于600字。2024年下學(xué)期湘陰縣長侖區(qū)12月聯(lián)考七年級語文答案1.（1）B（2）A（3）B2、C3.A4.B5、古詩默寫。（1）夜闌臥聽風(fēng)吹雨；（2）樹木叢生，百草豐茂；（3）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。6、(1)示例：初中生課外閱讀搞笑漫畫的人數(shù)最多，閱讀文學(xué)名著的人最少。(2)示例：①讀書破萬卷，下筆如有神。②我讀書，我快樂。B7、A8、“僵”“孤”意為臥病在床，孤苦無助，其作用以“僵臥孤村”來反襯“不自哀，更顯出意志堅(jiān)定不移。9．（1）急（2）趁（3）拜訪（4）感到驚奇10．A11．（1）哥哥的兒子胡兒說：“跟把鹽撒在空中大體可以相比