教案4.4 擴(kuò)音器的測(cè)試與分析

項(xiàng)目4：擴(kuò)音器任務(wù)名稱(chēng)4.4：擴(kuò)音器的設(shè)計(jì)與測(cè)試授課教師：授課班級(jí)：學(xué)時(shí)時(shí)數(shù)：6授課日期：年月日第周周第節(jié)教學(xué)地點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)思政目標(biāo)（1）能靈活應(yīng)用各種功率放大電路；（2）嘗試設(shè)計(jì)擴(kuò)音器；（1）了解擴(kuò)音器的組成；（2）理解各種功率放大電路的工作原理；（3）理解擴(kuò)音器的工作原理通過(guò)分析與調(diào)試擴(kuò)音器，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和職業(yè)素質(zhì)想要聽(tīng)到電路板發(fā)出的動(dòng)聽(tīng)旋律，需要付出什么呢？教學(xué)內(nèi)容擴(kuò)音器的原理分析，擴(kuò)音器的功能測(cè)試和答辯教學(xué)重點(diǎn)（1）各種不同電路的工作原理；（2）擴(kuò)音器的工作原理（3）擴(kuò)音器的制作與調(diào)試教學(xué)難點(diǎn)擴(kuò)音器電路的原理分析、調(diào)試訓(xùn)練任務(wù)或案例任務(wù)1：擴(kuò)音器的工作原理；任務(wù)2：擴(kuò)音器的制作與調(diào)試教學(xué)準(zhǔn)備硬件：多媒體設(shè)備；擴(kuò)音器等實(shí)物、實(shí)驗(yàn)儀器軟件：教學(xué)課件、仿真平臺(tái)課后作業(yè)完成同步指導(dǎo)書(shū)相關(guān)內(nèi)容教學(xué)具體實(shí)施課前準(zhǔn)備（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)教學(xué)方法教學(xué)手段教師學(xué)生提前告知學(xué)生課程學(xué)習(xí)內(nèi)容及布置課前任務(wù)：1、預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)物，作為課堂教學(xué)內(nèi)容的引入1、通過(guò)QQ群發(fā)布通知及布置課前任務(wù)，告知學(xué)生提前預(yù)習(xí)。2、問(wèn)題設(shè)疑（1）平時(shí)大家哪里會(huì)用到擴(kuò)音器？（2）你知道不同類(lèi)型的擴(kuò)音器的特點(diǎn)嗎？ 1、查看QQ群公告，提前預(yù)習(xí)相關(guān)課程內(nèi)容。2、搜集資料，了解相關(guān)器件，了解項(xiàng)目的相關(guān)應(yīng)用。1、通過(guò)信息化手段和技術(shù)發(fā)布告知學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、設(shè)問(wèn)法；3、討論法1、、QQ群；設(shè)計(jì)意圖教師通過(guò)各種信息化手段向?qū)W生提前發(fā)布即將學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，意在讓學(xué)生養(yǎng)成良好地運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行知識(shí)獲取及自主探究的習(xí)慣，培養(yǎng)自身信息素養(yǎng)，也為課程教學(xué)做好準(zhǔn)備。案例導(dǎo)入（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)教學(xué)方法教學(xué)手段教師學(xué)生1、項(xiàng)目導(dǎo)入：不同類(lèi)型的擴(kuò)音器。提出思考：同學(xué)們，你們認(rèn)為擴(kuò)音器的特點(diǎn)是什么？觀(guān)看圖片，思考老師提出的問(wèn)題，踴躍回答。1、實(shí)物展示；2、設(shè)問(wèn)法；1、多媒體課件；2、電子產(chǎn)品2、實(shí)物展示：擴(kuò)音器的演示思政課堂：想要聽(tīng)到電路板發(fā)出的動(dòng)聽(tīng)旋律，需要付出什么呢？1、展示電子產(chǎn)品；2、打開(kāi)電子產(chǎn)品外殼，剖析內(nèi)部結(jié)構(gòu)；3、引導(dǎo)學(xué)生分析討論；4、總結(jié)：目前常用的擴(kuò)音器與功率放大電路的關(guān)系1、觀(guān)察教師展示的電子產(chǎn)品和教具；2、思考、討論，發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。1、操作演示；教師講解；3、討論、問(wèn)答；1、電子產(chǎn)品；2、多媒體課件設(shè)計(jì)意圖通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的電子產(chǎn)品引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生一下子就投入到課堂中，這時(shí)馬上剖析不同的電子產(chǎn)品的特點(diǎn)，打開(kāi)電子產(chǎn)品，把其內(nèi)部展示給學(xué)生，這樣的現(xiàn)場(chǎng)操作過(guò)程深深地吸引了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和高漲的學(xué)習(xí)熱情。為接下來(lái)讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)做好了情感上的準(zhǔn)備。任務(wù)實(shí)施（125分鐘）教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)教學(xué)方法教學(xué)手段教師學(xué)生任務(wù)1擴(kuò)音器電路的組成1、引導(dǎo)學(xué)生回顧功率放大電路的特性；2、展示實(shí)物，剖析實(shí)物器件；3、提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回答；1、回想功率放大電路的結(jié)構(gòu)；2、觀(guān)看教師展示的電子器件實(shí)物；3、積極思考，回答教師提出的問(wèn)題；1、展示電子器件，邊演示邊提出問(wèn)題；2、引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和積極性，解決教學(xué)重點(diǎn)。擴(kuò)音器實(shí)物任務(wù)2擴(kuò)音器電路的工作原理1、引導(dǎo)學(xué)生回顧功率放大電路的特性；2、給出擴(kuò)音器電路原理圖；3、提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回答；1、回想功率放大電路的特點(diǎn)；2、觀(guān)看教師展示的擴(kuò)音器電路；3、積極思考，回答教師提出的問(wèn)題；1、展示電子產(chǎn)品，打開(kāi)電子產(chǎn)品，邊演示邊提出問(wèn)題；2、引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和積極性，解決教學(xué)重點(diǎn)。1、多媒體課件；2、多級(jí)放大電路構(gòu)成的實(shí)物任務(wù)3擴(kuò)音器的測(cè)試、答辯1、展示相關(guān)電路；2、引導(dǎo)學(xué)生測(cè)試和分析問(wèn)題；3、提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回答，組織討論解決疑難問(wèn)題。1、通過(guò)觀(guān)察和測(cè)試電路，分析和解決問(wèn)題；2、通過(guò)思考，回答問(wèn)題。1、實(shí)物器件展示；2、設(shè)問(wèn)；3、答辯多媒體課件；電路板設(shè)計(jì)意圖為了鞏固本次課所授內(nèi)容，使學(xué)生有切身體會(huì)，展示實(shí)物。教師展示相關(guān)器件的使用文檔，使學(xué)生體會(huì)到通過(guò)各種信息化手段查找資料的方法和方便快捷，從而更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。教師提出相關(guān)問(wèn)題，讓學(xué)生在自主探究中熟悉擴(kuò)音器，增強(qiáng)對(duì)新知識(shí)和技能的理解和獲取能力。課堂小結(jié)（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)教學(xué)方法教學(xué)手段教師學(xué)生1、認(rèn)識(shí)電路拿出不同電路分析，檢驗(yàn)學(xué)生分析的能力。提問(wèn)提出問(wèn)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解程度3、課堂總結(jié)總結(jié)本次課主要內(nèi)容，為下次課設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備1、利用實(shí)物器件提問(wèn)學(xué)生相關(guān)問(wèn)題；2、利用多媒體課件提出相關(guān)問(wèn)題；3、評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；4、課堂總結(jié)，引導(dǎo)創(chuàng)新。1、仔細(xì)辨別各類(lèi)器件；2、積極思考，主動(dòng)回答教師提出的問(wèn)題；3、消化本次課內(nèi)容，為之后的設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備1、教師實(shí)物展示；2、教師引導(dǎo)提問(wèn)；3、師生評(píng)價(jià)1、展示相關(guān)實(shí)物器件；2、多媒體課件；設(shè)計(jì)意圖通過(guò)再次拿出實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生辨識(shí)并說(shuō)出該器件的特性、典型應(yīng)用，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，也為之后的電路設(shè)計(jì)做好充足的準(zhǔn)備。通過(guò)自主回答問(wèn)題，提高學(xué)生的課堂參與度，做課堂的主人，鍛煉其表達(dá)能力和心理素質(zhì)。課后拓展（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)教學(xué)方法教學(xué)手段教師學(xué)生布置課后實(shí)踐：搜集資料，嘗試?yán)斫鈹U(kuò)音器原理；完成同步指導(dǎo)書(shū)相關(guān)內(nèi)容1、布置作業(yè)；2、課后搜集相關(guān)資料給予指導(dǎo)建議。1、利用課后的時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、自主完成課后實(shí)踐；2、完成同步指導(dǎo)書(shū)相關(guān)內(nèi)容1、教師講解；2、學(xué)生明確要求1、網(wǎng)絡(luò)，百度百科3、同步指導(dǎo)書(shū)設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生利用課后