教案4.4 擴音器的測試與分析

項目4：擴音器任務名稱4.4：擴音器的設計與測試授課教師：授課班級：學時時數(shù)：6授課日期：年月日第周周第節(jié)教學地點：教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標思政目標（1）能靈活應用各種功率放大電路；（2）嘗試設計擴音器；（1）了解擴音器的組成；（2）理解各種功率放大電路的工作原理；（3）理解擴音器的工作原理通過分析與調(diào)試擴音器，培養(yǎng)學生實事求是、嚴謹細致的工作態(tài)度和職業(yè)素質(zhì)想要聽到電路板發(fā)出的動聽旋律，需要付出什么呢？教學內(nèi)容擴音器的原理分析，擴音器的功能測試和答辯教學重點（1）各種不同電路的工作原理；（2）擴音器的工作原理（3）擴音器的制作與調(diào)試教學難點擴音器電路的原理分析、調(diào)試訓練任務或案例任務1：擴音器的工作原理；任務2：擴音器的制作與調(diào)試教學準備硬件：多媒體設備；擴音器等實物、實驗儀器軟件：教學課件、仿真平臺課后作業(yè)完成同步指導書相關內(nèi)容教學具體實施課前準備（10分鐘）教學內(nèi)容師生活動教學方法教學手段教師學生提前告知學生課程學習內(nèi)容及布置課前任務：1、預習相關內(nèi)容；準備相關實物，作為課堂教學內(nèi)容的引入1、通過QQ群發(fā)布通知及布置課前任務，告知學生提前預習。2、問題設疑（1）平時大家哪里會用到擴音器？（2）你知道不同類型的擴音器的特點嗎？ 1、查看QQ群公告，提前預習相關課程內(nèi)容。2、搜集資料，了解相關器件，了解項目的相關應用。1、通過信息化手段和技術發(fā)布告知學生學習內(nèi)容。2、設問法；3、討論法1、、QQ群；設計意圖教師通過各種信息化手段向?qū)W生提前發(fā)布即將學習的課程內(nèi)容，意在讓學生養(yǎng)成良好地運用信息技術手段進行知識獲取及自主探究的習慣，培養(yǎng)自身信息素養(yǎng)，也為課程教學做好準備。案例導入（10分鐘）教學內(nèi)容師生活動教學方法教學手段教師學生1、項目導入：不同類型的擴音器。提出思考：同學們，你們認為擴音器的特點是什么？觀看圖片，思考老師提出的問題，踴躍回答。1、實物展示；2、設問法；1、多媒體課件；2、電子產(chǎn)品2、實物展示：擴音器的演示思政課堂：想要聽到電路板發(fā)出的動聽旋律，需要付出什么呢？1、展示電子產(chǎn)品；2、打開電子產(chǎn)品外殼，剖析內(nèi)部結(jié)構；3、引導學生分析討論；4、總結(jié)：目前常用的擴音器與功率放大電路的關系1、觀察教師展示的電子產(chǎn)品和教具；2、思考、討論，發(fā)表觀點。1、操作演示；教師講解；3、討論、問答；1、電子產(chǎn)品；2、多媒體課件設計意圖通過展示生活中常見的電子產(chǎn)品引發(fā)學生思考，激發(fā)了學生的興趣，學生一下子就投入到課堂中，這時馬上剖析不同的電子產(chǎn)品的特點，打開電子產(chǎn)品，把其內(nèi)部展示給學生，這樣的現(xiàn)場操作過程深深地吸引了學生，激發(fā)了學生強烈的學習愿望和高漲的學習熱情。為接下來讓學生積極主動地參與到學習活動中來做好了情感上的準備。任務實施（125分鐘）教學內(nèi)容師生活動教學方法教學手段教師學生任務1擴音器電路的組成1、引導學生回顧功率放大電路的特性；2、展示實物，剖析實物器件；3、提出問題，引導學生回答；1、回想功率放大電路的結(jié)構；2、觀看教師展示的電子器件實物；3、積極思考，回答教師提出的問題；1、展示電子器件，邊演示邊提出問題；2、引導學生回答問題，大大提高學生的學習參與度和積極性，解決教學重點。擴音器實物任務2擴音器電路的工作原理1、引導學生回顧功率放大電路的特性；2、給出擴音器電路原理圖；3、提出問題，引導學生回答；1、回想功率放大電路的特點；2、觀看教師展示的擴音器電路；3、積極思考，回答教師提出的問題；1、展示電子產(chǎn)品，打開電子產(chǎn)品，邊演示邊提出問題；2、引導學生回答問題，大大提高學生的學習參與度和積極性，解決教學重點。1、多媒體課件；2、多級放大電路構成的實物任務3擴音器的測試、答辯1、展示相關電路；2、引導學生測試和分析問題；3、提出問題，引導學生回答，組織討論解決疑難問題。1、通過觀察和測試電路，分析和解決問題；2、通過思考，回答問題。1、實物器件展示；2、設問；3、答辯多媒體課件；電路板設計意圖為了鞏固本次課所授內(nèi)容，使學生有切身體會，展示實物。教師展示相關器件的使用文檔，使學生體會到通過各種信息化手段查找資料的方法和方便快捷，從而更好的調(diào)動學生的主觀能動性，使學生學會自主學習。教師提出相關問題，讓學生在自主探究中熟悉擴音器，增強對新知識和技能的理解和獲取能力。課堂小結(jié)（10分鐘）教學內(nèi)容師生活動教學方法教學手段教師學生1、認識電路拿出不同電路分析，檢驗學生分析的能力。提問提出問題，檢驗學生對所學內(nèi)容的理解程度3、課堂總結(jié)總結(jié)本次課主要內(nèi)容，為下次課設計做好準備1、利用實物器件提問學生相關問題；2、利用多媒體課件提出相關問題；3、評價學生的學習效果；4、課堂總結(jié)，引導創(chuàng)新。1、仔細辨別各類器件；2、積極思考，主動回答教師提出的問題；3、消化本次課內(nèi)容，為之后的設計做好準備1、教師實物展示；2、教師引導提問；3、師生評價1、展示相關實物器件；2、多媒體課件；設計意圖通過再次拿出實物，引導學生辨識并說出該器件的特性、典型應用，檢驗學生的掌握程度，也為之后的電路設計做好充足的準備。通過自主回答問題，提高學生的課堂參與度，做課堂的主人，鍛煉其表達能力和心理素質(zhì)。課后拓展（5分鐘）教學內(nèi)容師生活動教學方法教學手段教師學生布置課后實踐：搜集資料，嘗試理解擴音器原理；完成同步指導書相關內(nèi)容1、布置作業(yè)；2、課后搜集相關資料給予指導建議。1、利用課后的時間，通過網(wǎng)絡資源、自主完成課后實踐；2、完成同步指導書相關內(nèi)容1、教師講解；2、學生明確要求1、網(wǎng)絡，百度百科3、同步指導書設計意圖讓學生利用課后